安塞腰鼓閔完整版

觀看(guānkàn)視頻導(dǎo)入新課第一頁，共三十頁。3安塞腰鼓(yāogǔ)R·八年級語文(yǔwén)下冊第二頁，共三十頁。1.強化朗讀訓(xùn)練，讀出抒情散文的詩意，感知安塞腰鼓的特點。2.體會文中多種表達方式、多種修辭手法綜合(zōnghé)運用的效果。3.理解民俗文化的意義和價值，感受西北高原人蓬勃的生命力。學(xué)習(xí)目標第三頁，共三十頁。腰鼓陜北的安塞你們知道(zhīdào)這是什么鼓嗎？你們(nǐmen)知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎？新課導(dǎo)入第四頁，共三十頁。

劉成章，1937年生，陜西省延安市人。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎,《安塞腰鼓》是該集中(jízhōng)的一篇。走近作者他寫陜北，追“土”(即民族化和地方色彩)：有詩意的土，有靈性的土，向“信天游”靠攏。這就抓住了陜北的“魂”，也顯出了他散文(sǎnwén)的“精氣神兒”!第五頁，共三十頁。

陜西省的安塞縣素有“鼓之鄉(xiāng)”的美稱,安塞腰鼓場面宏大,動作奔放,節(jié)奏鏗鏘,人鼓合一,氣勢磅礴(qìshìpángbó),是陜北高原特有的地域文化,也是陜北人精神風(fēng)貌的象征。

在古代既是激勵邊關(guān)將士沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)的號角,也是將士凱旋的歡迎曲。如今,安塞腰鼓已成為中華民族堅毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、積極進取的精神象征。背景介紹第六頁，共三十頁。安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠流長，風(fēng)格獨特，融舞蹈、音樂、武術(shù)于一體,具有隊行多變、剛勁、豪放的特點。1996年，安塞縣被國家(guójiā)文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。第七頁，共三十頁?？簥^（）晦暗（）羈絆（）燒灼（）冗雜（）驀然（）震撼（）磅礴(pánɡbó)（）戛然而止（）字詞積累kàngzhuóhànjiáhuìrǒngbànmòpángbó第八頁，共三十頁。整體感知瀏覽課文，文章是按什么(shénme)順序?qū)懙?？根?jù)(gēnjù)時間順序，分為表演前、表演中、表演后三個部分。第九頁，共三十頁。安塞腰鼓(yāogǔ)打鼓(dǎgǔ)前（）：（）的腰鼓打鼓(dǎgǔ)中（）：（）的腰鼓5-8：宏偉的場面雄壯的（）擊鼓的（）奇麗的（）打鼓后（）：（）的腰鼓安靜激昂響聲后生寂靜舞姿聽讀課文，根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖。1-45-1718-209-11：12-14：15-17：第十頁，共三十頁。分工朗讀(lǎngdú)，深入文本。1-4段沉穩(wěn)期待，中速不乏力量；5—27段語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈(rèliè)的特點；28—30段讀出悠遠寂靜若有所思的情緒，稍慢。1）朗讀(lǎngdú)指導(dǎo)第十一頁，共三十頁。2）朗讀(lǎngdú)安排

1—4和28—30自然段由一人讀；9—11和25—27由3人分別讀，前1人的聲音(shēngyīn)還沒落，后面1人趕緊跟進；13，17，22，24由男生一起讀，其它的全班一起讀。第十二頁，共三十頁。細節(jié)感知1.安塞腰鼓的總體特征(tèzhēng)是什么？

2.簡單說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受？壯闊(zhuàngkuò)豪放火烈

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜(tiánjìng)的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。第十三頁，共三十頁。3.安塞腰鼓，它粗獷(cūguǎng)、豪放、壯闊而又熱烈，那么作者是如何描寫氣勢磅礴的宏偉場面的呢？又用了哪些修辭手法？第十四頁，共三十頁。本體喻體鼓點流蘇腳步瞳仁(tónɡrén)風(fēng)姿驟雨旋風(fēng)(xuànfēng)亂蛙火花斗虎急促飛揚蹦跳閃射強健比喻(bǐyù)排比直接描寫生動、具體、形象地描寫了安塞腰鼓的力量美第十五頁，共三十頁。4.“這腰鼓(yāogǔ)”這一段用了哪些反義詞？空氣（冰冷——燥熱），陽光（恬靜——飛濺(fēijiàn)），世界（困倦——亢奮）。用三組(sānzǔ)反義詞對比強烈，寫出安塞腰鼓奇?zhèn)グ蹴?、雷霆萬鈞的能量。第十六頁，共三十頁。1.本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡(xǐhuan)的句段做有感情的朗讀，然后做美點賞析。句式：我喜歡朗讀第_______自然段（朗讀），因為它用_______修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達）了________。賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。合作探究品讀語言第十七頁，共三十頁。

百十個腰鼓發(fā)出的沉重(chénzhòng)響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重(chénzhòng)響聲，……也是隆隆，隆隆，隆隆。

疊詞的運用，反復(fù)和排比的綜合(zōnghé)運用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的力量。例：第十八頁，共三十頁?！昂靡粋€(yīɡè)安塞腰鼓！”間隔反復(fù)四次?！靡粋€安塞腰鼓！

——好一個安塞腰鼓！

——好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！

——好一個痛快(tòngkuài)了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！結(jié)構(gòu)上：是貫穿全文的線索；

內(nèi)容(nèiróng)上:表達了作者對安塞腰鼓的熱愛與贊美贊之情。2.找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。第十九頁，共三十頁?？裎柙谀愕拿媲?，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁(tónɡrén)；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿?！薄耙诲N起來就發(fā)狠(fāhěn)了，忘情了，沒命了！”（1）句內(nèi)部(nèibù)的排比：（2）句與句之間的排比：3.本文運用得最多的修辭方法是什么?試舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。第二十頁，共三十頁。

這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫(liánguàn)，節(jié)奏明快，每個詞語都簡潔有力，每個句子都激起豪壯，增強了文章的感染力，能表達出強烈的思想感情。第二十一頁，共三十頁。4.倒數(shù)第四段中的“交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！”這幾個(jǐɡè)詞能不能對調(diào)？為什么？不能。因為(yīnwèi)這幾個詞的排列按一定的順序。從小到大，從低到高，從中心到四周。5.為什么說“當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜(jìjìng)，以至使人感到對她十分陌生了"？這是人對鬧聲的一種感受，當鬧聲突然停止的時候，會感到特別的靜。其次，這里用靜來反襯鬧，可收到更好的藝術(shù)效果。第二十二頁，共三十頁。6.怎樣理解“耳畔(ěrpàn)是一聲渺遠的雞啼"？

當鼓聲停止(tíngzhǐ)后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好象熾熱后的寂靜。這時以“雞啼”反襯寂靜。第二十三頁，共三十頁。舞姿：像驟雨、旋風(fēng)(xuànfēng)、亂蛙、火花、斗虎安塞腰鼓生動形象(xíngxiàng)場景壯麗人物：一群茂騰騰、身背腰鼓(yāogǔ)的后生青年

捶打：發(fā)狠、忘情、沒命，如擊石頭狂舞著

場景：多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈小結(jié)第二十四頁，共三十頁。贊美(zànměi)腰鼓贊揚后生有力(yǒulì)響聲(xiǎngshēng)搏擊力大：使冰冷空氣變燥熱，陽光變飛濺……聯(lián)想：馬鳴風(fēng)蕭、雷聲閃電、大徹大悟闖勁：沖破束縛、掙脫羈絆、撞開閉塞碰撞：山崖上、觀眾的心上、隆隆隆隆隆?。汉缐咽闱?、嚴峻思索、犁尖翻起……后生：胳膊、腿、全身，有力地搏擊著感受：生命的存在、活躍和強盛黃土高原：才能承受驚心動魄的搏擊奇?zhèn)グ蹴缌α肯笳鞯诙屙?，共三十頁。舞?wǔzī)愈捶愈烈意境藝術(shù)升華嶄新(zhǎnxīn)天地人生哲理充滿(chōngmǎn)力量，呼呼作響，使人嘆為觀止痛苦和快樂，生活和夢幻，擺脫和追求舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！輻射！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫片……世界出奇地寂靜，使人感到陌生像來到了另一個星球，耳畔是一聲雞啼第二十六頁，共三十頁。

表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們(rénmen)，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量。主題探究這篇文章歌頌了什么？（主題）

作者(zuòzhě)通過安塞腰鼓想要表現(xiàn)什么？

歌頌了生命和力量(lìliɑng)——由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。第二十七頁，共三十頁。從用詞方面說：疊詞、反義詞的運用

從句式上說：鏗鏘的短句(duǎnjù)、獨詞句

從修辭上說：比喻、排比、反復(fù)

（有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比）從寫法上說：以靜襯動，動靜結(jié)合

寫作技巧內(nèi)容(nèiróng)和形式取得了完美的統(tǒng)一第二十八頁，共三十頁。這是一篇描寫抒情性散文，通過對安塞腰鼓的場面描寫，歌頌了激蕩的生命(shēngmìng)和磅礴的力量，這是生命(shēngmìng)和力量的宣泄，這是人情和自由的揮灑，這是中華民族和黃土高原特有的一種文明、一種文化。課堂小結(jié)第二十九頁，共三十頁。內(nèi)容(