八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中+期末測(cè)試卷 共2套（含答案）

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（23分）

1.讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）

“不見(jiàn)得吧？"太太挑釁地說(shuō)。

“當(dāng)然我能夠。"我回b6她。

下午三時(shí)，我已手里提一Ibu兩bang_____半的年糕從北四川路乘

公共汽車回來(lái)。

2.古詩(shī)文默寫及填空。（7分）

（1）式微式微，胡不歸？微君之故，?

（2）夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，，。

（3）《核舟記》中引用《后赤壁賦》的句子是：，

_______________O

（4）《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)朋友之間深情厚誼的送別詩(shī)句是：

，O

3.以下成語(yǔ)在接龍后，加點(diǎn)字的意思發(fā)生變化的是o（填序號(hào)）（2

分）

①觸目傷怦----汗才不遇

②徒有虛名——名副其實(shí)

③微不足道一一道聽(tīng)途說(shuō)

④永垂不朽一一巧木難雕

⑤世外桃源一一源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

第1頁(yè)共25頁(yè)

4.把下列句子重新排序，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。（2分）

①這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，

危害嚴(yán)重。

②綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)

集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。

③因此可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。

④目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源

的90%都來(lái)自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料。

調(diào)整后的順序是：O

5.閱讀《傅雷家書(shū)》中的一段書(shū)信，回答下列問(wèn)題。（4分）

你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；

二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必

須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在

褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教

育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話

時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。

在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你

只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

（1）傅雷在這封信中，從哪方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？（2分）

（2）怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

6.綜合實(shí)踐活動(dòng)。（6分）

某中學(xué)正在開(kāi)展主題為“關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同

第2頁(yè)共25頁(yè)

學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的材料，請(qǐng)你也參加活動(dòng)。

材料一：2016年9月29日浙江省部分城市空氣PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)（24小時(shí)平

均數(shù)據(jù)）：

地區(qū)寧波紹興舟山金華麗水湖州嘉興杭

PM2.5日平均濃度

5664365077839399

（微克/立方米）

備注：按國(guó)家最新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，PM2.5的日平均濃度限值為75微克/立

方米，低于該數(shù)值的為良好；本數(shù)據(jù)來(lái)源于“浙江省城市空氣PM2.5等試運(yùn)行監(jiān)

測(cè)數(shù)據(jù)平臺(tái)”。

材料二：2016年開(kāi)年以來(lái)，國(guó)內(nèi)“社會(huì)新聞”占據(jù)了中央臺(tái)《新聞聯(lián)播》

的大部分時(shí)段。PM2.5、曹家巷拆遷、問(wèn)題魚(yú)翅、菜價(jià)上漲等民生話題，搶了國(guó)

家領(lǐng)導(dǎo)人的“位置”，成了《新聞聯(lián)播》的頭條，而國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)和會(huì)議，

占據(jù)頭條的時(shí)間竟不到四分之一。元旦當(dāng)天的新聞評(píng)述，主持人最后的一句話是:

“中國(guó)夢(mèng)，有一個(gè)魂，那就是民生。”

2016年1月11日，北方地區(qū)霧霾天氣開(kāi)始嚴(yán)重起來(lái)，此后《新聞聯(lián)播》開(kāi)

始了長(zhǎng)達(dá)連續(xù)七天的關(guān)于PM2.5的追蹤報(bào)道，平均每天4分54秒，已經(jīng)接近以

往唱絕對(duì)主角的“時(shí)政新聞”，有專家稱：《新聞聯(lián)播》的變化是中國(guó)電視新聞

向?qū)I(yè)化邁進(jìn)的很重要的一步。

材料三：一樓：中國(guó)人喜歡快，“超高速、跨越式、全方位、多層次”的快,

現(xiàn)在，中國(guó)人要十分明顯地還債了，而且是用有損生命健康的代價(jià)還債。中國(guó)人

必須慢下來(lái)了，否則，身體健康、生態(tài)平衡都會(huì)被打破。（網(wǎng)友“暗香盈袖”）

二樓：減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。

（中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所研究員王庚辰）

三樓：霧霾中也蘊(yùn)含著希望，讓我們激發(fā)正能量，減少出行，合力應(yīng)急，同

時(shí)監(jiān)督污染源減排。（公眾環(huán)境研究中心主任馬軍）

第3頁(yè)共25頁(yè)

（1）簡(jiǎn)要分析材料一紹興地區(qū)9月29日空氣PM2.5狀況，并得出結(jié)論。（2

分）

（2）同學(xué)們準(zhǔn)備將材料二的內(nèi)容編入黑板報(bào)，請(qǐng)你為這則新聞擬寫標(biāo)題。（不

超過(guò)20個(gè)字）（2分）

（3）材料三是大家聽(tīng)了《新聞聯(lián)播》關(guān)于PM2.5的追蹤報(bào)道后的“網(wǎng)絡(luò)聲

音”，請(qǐng)概括材料三中改善霧霾天氣現(xiàn)狀的方法。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（18分）

一只鷹落在屋頂上了

①山腳下只有一戶人家，房子是黃泥小屋，圍墻用石頭壘就，顯得孤獨(dú)而又

寧?kù)o。

②我坐在離這戶人家不遠(yuǎn)的地方抽煙，突然看見(jiàn)一只鷹從遠(yuǎn)處盤旋而來(lái)，落

在了這戶人家的屋頂上。我對(duì)同行的幾位朋友說(shuō)：“這家人的房頂上有鷹！”但

他們因?yàn)闆](méi)有看到剛才的一幕，都不相信鷹會(huì)落在房頂上，在他們的觀念中，鷹

很高傲，是不會(huì)接近人的。但我毫不懷疑自己的眼睛，我確實(shí)看到一只鷹落到了

這戶人家的屋頂上。然而我又如何能讓自己的這次所見(jiàn)得到認(rèn)可呢？大家的觀點(diǎn)

是從高原存在多年的生活經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的，我說(shuō)服不了他們，我感到孤獨(dú)。

③過(guò)了一會(huì)兒，我們準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)候，我看見(jiàn)從那個(gè)黃泥小屋里走出一個(gè)

人，去屋后騎了一匹馬向我們這邊跑來(lái)。我們坐的是越野車，很快便把他甩在了

后面。我從倒車鏡中看見(jiàn)他在車后的灰塵中慢慢變成一個(gè)小黑點(diǎn)。我很想等他騎

馬靠近后問(wèn)問(wèn)他，是不是有一只鷹落在了他家屋頂上,但我不敢肯定他要去的地

方是否和我們?cè)谕环较?，所以便一直觀察他，看他是否一直尾隨在我們身后。

后來(lái)，他不見(jiàn)了。我打消了向他詢問(wèn)的念頭。

第4頁(yè)共25頁(yè)

④汽車在一個(gè)有平整積雪的大平灘上停下，大家下車賞雪。雪景很漂亮。……

把這個(gè)大平灘覆蓋得猶如帕米爾高原最具神韻的一面鏡子。

⑤這時(shí)候，我一扭頭又看見(jiàn)了他。呵，他果然一直尾隨在我們車后?！?/p>

跳下馬向我們使勁揮手，似乎示意讓我們等他。我對(duì)大家說(shuō)：“看，那個(gè)人在向

我們揮手！”大家看過(guò)去，他已撥轉(zhuǎn)馬頭沿大平灘外沿向我們這邊跑來(lái)。這是一

個(gè)50歲開(kāi)外的塔吉克族男人，臉因?yàn)殚L(zhǎng)期受高原紫外線照射而呈赤青色，但一

雙眼睛炯炯有神，看人時(shí)H光銳利得像刀子一樣。他從馬上跳下來(lái)，指著一位和

我們同行的塔吉克族朋友說(shuō)：“你，我的朋友嘛！剛才，你都到我房子門口了，

不進(jìn)去，為啥?“

⑥同行的塔吉克族朋友一時(shí)想不起他，臉上有窘迫之色。

⑦他的目光更銳利了，緊盯著我的朋友說(shuō)：“剛才，我看見(jiàn)你這騎馬的腿了！

你忘了，10年前，你來(lái)這里，騎我的馬，掉下來(lái)，摔傷了。我的馬把你摔傷了，

是我的事情嘛！我還沒(méi)有給你賠不是?！?/p>

⑧同行的塔吉克族朋友想起了往事，“噢”了一聲，說(shuō)：“沒(méi)事，我已經(jīng)好

了?！?/p>

⑨他忙說(shuō)：“不，你的腿好了，是你的事情；我，要不要給你賠不是，那就

是我的事情。”他總愛(ài)用“事情”二字來(lái)表達(dá)他心中想表達(dá)的東西，好在我們?cè)?/p>

新疆已經(jīng)生活了好些年頭，知道他說(shuō)的好是“事情”，不好也是“事情”。

Q同行的塔吉克族朋友被他還惦記著io年前的事感動(dòng)了，而他也因?yàn)榻K于

找到io年前被自己的馬摔傷的人而釋然了。他和塔吉克族朋友握手，臨了用手

拍了一下他的腿，顯得無(wú)比親密。我想，這些帕米爾高原上的人，實(shí)際上在很多

時(shí)候就是因?yàn)檫@樣的事情而成為朋友的。

?我看他們之間的事情說(shuō)得差不多了，便忍不住問(wèn)他：“有一只鷹落在你

家屋頂上了，你知道嗎?"

?他用銳利的目光盯住我，問(wèn)道：“是嗎？”

第5頁(yè)共25頁(yè)

?我說(shuō)：“我看見(jiàn)了，這些朋友沒(méi)看見(jiàn)，他們不相信?！?/p>

?他的目光變得更銳利了，而且由于他的個(gè)子很高，所以讓我覺(jué)得有一種

被什么東西從高處刺中的感覺(jué)。他說(shuō)：“你,看見(jiàn)了，是你的事情；他們，不相

信，是他們的事情?！彼杂盟呛檬聣氖露际恰笆虑椤钡睦碚摶卮鹆宋摇Ｋ?/p>

我的塔吉克族朋友互道祝福，然后騎馬離開(kāi)了。他用10年時(shí)間，了卻了一樁心

事。

?他騎著馬漸行漸遠(yuǎn)，在雪野里又變成一個(gè)小黑點(diǎn)。（有刪改）

7.文中的塔吉克族男人和“我”各有心事：塔吉克族男人曾因?yàn)?/p>

—而無(wú)法釋懷；“我”則因?yàn)椤?/p>

而猶疑糾結(jié)。塔吉克族男人最終釋然，他處事的原則是

___________________________。（3分）

8.第⑤段畫(huà)線語(yǔ)句富有語(yǔ)言表現(xiàn)力，請(qǐng)選擇一點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.第②③?段畫(huà)橫線的句子在文中的作用是什么？（4分）

10.把第?段畫(huà)線句改為“你看見(jiàn)了，是你的事情；他們不相信，是他們的

事情”好不好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

11.下列對(duì)文章主旨判斷最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.提醒人們，做事應(yīng)尊重客觀事實(shí)，不宜過(guò)分依賴經(jīng)驗(yàn)。

第6頁(yè)共25頁(yè)

B.告訴人們，放棄自我堅(jiān)持，將會(huì)使人際關(guān)系變得和諧。

C.啟示人們，保持思想獨(dú)立和強(qiáng)大的內(nèi)心，需要堅(jiān)守自我。

D.勸導(dǎo)人們，做人應(yīng)該是非分明，敢于承擔(dān)責(zé)任。

三、文言文閱讀（19分）

（一）（10分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之

屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并

怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)?/p>

此人，咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外

人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

12.下列句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.更發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)（借指老人）

B.率妻子邑人來(lái)此絕境（無(wú)助的境地）

C.此人一一為再言所聞（全，都）

D.余人各復(fù)延至其家（引領(lǐng)）

13.下列句中加點(diǎn)的“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答本。

A.久之，目似瞑，意暇甚

B.浙江之潮，天下之偉觀也

第7頁(yè)共25頁(yè)

C.臣以王吏專攻宋也，為與此同類

D.呼爾而與之，行道之人弗受

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（3分）

乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

15.閱讀下面的文言短文，用“/”給畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）

江中有小孤山，嶷然獨(dú)立，世俗轉(zhuǎn)孤為姑。江側(cè)有一石磯，謂之澎浪

磯遂轉(zhuǎn)為彭郎磯云彭郎者小姑婿也。

（選自歐陽(yáng)修《歸田錄》）

（-）（9分）

秦興師臨周而求九鼎，周君患之。顏率請(qǐng)借救于齊。至齊，謂齊王曰：“夫

秦之為無(wú)道也，欲興兵臨周而求九鼎。與秦，不若歸之大國(guó)。愿大王圖之。”齊

王大悅，發(fā)師救周，而秦兵罷。齊求九鼎，周君又患之。顏率復(fù)詣齊。曰：“周

賴大國(guó)之義，愿獻(xiàn)九鼎，不識(shí)大國(guó)何途之從而致之齊？”齊王曰：“寡人將寄徑

于梁。"顏率日：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎其日久矣鼎入梁必不出?！饼R王

日：“寡人將寄徑于楚。”對(duì)曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入

楚，必不出?！蓖踉唬骸肮讶私K何途之從而致之齊？"顏率曰：“臣竊為大王憂

之?！饼R王曰：“子之?dāng)?shù)來(lái)者，猶無(wú)與耳?！鳖伮试唬骸安桓移鄞髧?guó)，疾定所從

出，敝邑遷鼎以待命。”齊王乃止。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）

【注釋】顏率：人名。

16.用“/”給下面的句子斷句。（3分）

夫梁之君臣欲得九鼎其日久矣鼎入梁必不出。

第8頁(yè)共25頁(yè)

17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

⑴周君昌之（）

⑵殊定所從出（）

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

寡人終何途之從而致之齊？

19.“一人之辯，重于九鼎之寶”，西漢劉向在《戰(zhàn)國(guó)策》中高度評(píng)價(jià)了顏

率的謀略；“此特兒童之見(jiàn)耳”，宋人洪邁則在《容齋隨筆》中對(duì)顏率的謀略

提出了自己的看法。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。你對(duì)顏率的行為有怎樣的評(píng)價(jià)呢？

請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）

四、作文（40分）

20.人生是一次遠(yuǎn)行，行程中總有一些美好的、珍貴的、受益的東西儲(chǔ)存在

心間。它可能是一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一次

難得的機(jī)遇，一回成功的體驗(yàn)……人生又是一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。

即將升入初三的你，在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁(yè)呢？

請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題完成作文。

要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。②文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、

人名等。

第9頁(yè)共25頁(yè)

參考答案

-a.Xin駁簍磅2?（1）胡為乎中露（2）芳草鮮美落英繽紛（3）

山高月小水落石出（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰3.①③4.②④①③

5.（1）日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成。（2）內(nèi)因：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重

要性;②從日常生活小事做起;③持之以恒。外因：家長(zhǎng)、老師的鼓勵(lì)督促。6.（1）

與省內(nèi)部分城市相比，紹興當(dāng)日PM2.5的平均濃度處于中間水平（或：一般），低

于國(guó)家限值，狀況良好。（能與其他城市比較得出紹興地區(qū)當(dāng)日PM2.5的日平均

濃度情況；能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相比，得出紹興地區(qū)當(dāng)日PM2.5狀況良好）（2）民生話

題（或：社會(huì)新聞）占據(jù)《新聞聯(lián)播》主角位置。（三個(gè)要點(diǎn)，少一個(gè)要點(diǎn)扣1分，

扣完2分為止）（3）①讓中國(guó)人生活節(jié)奏慢下來(lái)；②減少污染源；③發(fā)揮民眾力

量。

二、7.未向十年前因騎他的馬而摔傷的人賠不是看見(jiàn)一只鷹落在屋頂上卻

得不到同行朋友的認(rèn)可敢于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著堅(jiān)持8.示例:①畫(huà)線句中的肖像描寫，

生動(dòng)形象地刻畫(huà)了塔吉克族男人目光的明亮與銳利，表現(xiàn)了他的堅(jiān)毅果敢與敏銳

的洞察世道人心的能力。②畫(huà)線句中的動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確地寫出了塔吉克族男人的

利索動(dòng)作，表現(xiàn)了他的直爽性格。③畫(huà)線句中的語(yǔ)言描寫，具體生動(dòng)地寫出了塔

吉克族男人的熱情好客、爽快友善。9.內(nèi)容上：這些句子與“一只鷹落在屋頂

上了”相關(guān)（看見(jiàn)、想問(wèn)、問(wèn)），表現(xiàn)“我”在意別人的看法又不愿盲目從眾的心

理，并以“我”的猶疑反襯塔吉克族男人的有主見(jiàn)、果敢、執(zhí)著，深化了文章的

主旨。結(jié)構(gòu)上：這些句子前后照應(yīng)，使行文思路嚴(yán)謹(jǐn)清晰，同時(shí)也引出下文塔吉

克族男人對(duì)“我”疑問(wèn)的回答，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。10.不好。原句“你”“他

們”之后用逗號(hào)隔開(kāi),單個(gè)詞語(yǔ)成為句子,句子更加短促有力，強(qiáng)調(diào)了“你”“他

們”這兩個(gè)主體，這樣的語(yǔ)言形式更能突出塔吉克族男人追求獨(dú)立、不盲目從眾

的堅(jiān)毅性格。改后的句子這種意味沒(méi)有原句強(qiáng)。H.C

Ξ?（-）12.A13.D14.（他們）竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉

朝了。15.謂之澎浪磯/遂轉(zhuǎn)為彭郎磯云/彭郎者/小姑婿也。

（二）16.夫梁之君臣欲得九鼎/其日久矣/鼎入梁/必不出。17.（1）擔(dān)憂（2）

趕快18.（那么）我究竟從哪條路把九鼎運(yùn)到齊國(guó)呢？19.示例一：顏率是聰明

的，但他玩的是詭計(jì)。做人做事，信義為重。顏率的謀略建立在誘惑欺騙的基礎(chǔ)

之上，所以，它可能救得了一時(shí)之急，但終究不是長(zhǎng)久之計(jì)。示例二：顏率是

睿智的，兵不厭詐，他運(yùn)用自己的智慧和品才，挽救了國(guó)家，保全了國(guó)家的尊嚴(yán)

和利益。

【參考譯文】秦發(fā)動(dòng)軍隊(duì)兵臨周索要九鼎，周君為此感到擔(dān)憂。顏率請(qǐng)求到

齊國(guó)借（兵）援救。（顏率）到了齊國(guó)，對(duì)齊王說(shuō)：“秦王暴虐無(wú)道，想發(fā)動(dòng)軍隊(duì)兵

臨周索要九鼎。（我們君臣商量，）（與其把九鼎）給秦國(guó)，不如將九鼎送給貴國(guó)。

第10頁(yè)共25頁(yè)

希望大王考慮這件事?！饼R王非常高興，發(fā)兵援救周，秦軍（于是）撤退了。齊（向

周）索要九鼎，周君又為此感到擔(dān)憂。顏率又去齊國(guó)。（對(duì)齊王）說(shuō)：“周依靠貴國(guó)

的義舉，（君臣得以平安，）愿意獻(xiàn)上九鼎，不知貴國(guó)從哪條路把九鼎運(yùn)到齊國(guó)？”

齊王說(shuō)：“我準(zhǔn)備向梁國(guó)借道?！鳖伮收f(shuō)：“不可以。梁國(guó)的君臣想得到九鼎，時(shí)

間已經(jīng)很久了。九鼎（如果）進(jìn)入梁國(guó)，一定無(wú)法運(yùn)出。”齊王說(shuō)：“我準(zhǔn)備向楚國(guó)

借道?！保伮剩┗卮鹫f(shuō)：“不可以。楚國(guó)的君臣想得到九鼎，時(shí)間已經(jīng)很久了。九

鼎（如果）進(jìn)入楚國(guó)，一定無(wú)法運(yùn)出?！饼R王說(shuō)：“（那么）我究竟從哪條路把九鼎運(yùn)

到齊國(guó)呢？”顏率說(shuō)：“我私下替大王為此事感到擔(dān)憂?！饼R王說(shuō)：“你屢次來(lái)（齊

國(guó)）的原因，還是不想（把九鼎）給（我）罷了?！鳖伮收f(shuō)：“不敢欺騙貴國(guó)，（請(qǐng)大王）

趕快決定從哪條路搬運(yùn)，周的君臣聽(tīng)候命令遷運(yùn)九鼎。”齊王（無(wú)可奈何，）于是

打消了（獲取九鼎的念頭）。

四、20.略。

第11頁(yè)共25頁(yè)

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）

1.閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

生活是什么？生活是一座山，有峪立的山峰也有qu折的

幽谷；生活也像一條路，有平直的坦途也有蟠嶇的小徑；生活又如一條

河，有奔t6ng的激流也有低回的深潭。一路行過(guò)，風(fēng)光無(wú)限。

2.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

對(duì)世界保持微微喜悅的心情，知道在的生活里也能有豐滿的快樂(lè)，

便宜的食物也有好的味道。小環(huán)境里也有的夢(mèng)想一一這些卑中之尊、賤

中之美、小中之大，_______丑中之美、壞中之好，都需要微細(xì)的喜悅的心情才

能體會(huì)。

A.匱乏深遠(yuǎn)而且B.匱乏遠(yuǎn)大乃至

C.貧困遠(yuǎn)大何況D.缺憾長(zhǎng)遠(yuǎn)乃至

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們要想做到小等球季，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至

三倍的努力！

B.貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406

米，氣勢(shì)宏偉，令人盡為那」卜

C.現(xiàn)在正是如日中不的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，植被們宜拉著腦

袋，沒(méi)有一點(diǎn)精神氣。

D.莊子一直厲行簡(jiǎn)單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印

象難免有些遨遢與不修邊強(qiáng)。

第12頁(yè)共25頁(yè)

4.名句積累。(6分)

(1)大道之行也，天下為公。,o

⑵誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，O

(3)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。一一，.

(4)山光悅鳥(niǎo)性，o

⑸目前，我國(guó)人均住房面積已超過(guò)40平方米，如果杜甫再生，就不必感嘆:

(6)《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即

景取喻的詩(shī)句是：,。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)

文化是一個(gè)民族的靈魂。文化對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)程的影響，比經(jīng)濟(jì)和政

治的影響更深刻、更深遠(yuǎn)。如果說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展改變的是一個(gè)國(guó)家的面貌，那

么文化繁榮則可以發(fā)育一個(gè)民族的風(fēng)骨。o,o

o文化建設(shè)的滯后，必然對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)保護(hù)乃至政

治文明形成一定制約。只有當(dāng)全世界都公認(rèn)中華文化真正繁榮起來(lái)、在世界

上具有重要影響力的時(shí)候，才是我們真正強(qiáng)大的時(shí)候。

①在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論興衰成敗，歷史文化的根脈始終生生不息、綿

延不絕②中華民族擁有五千年文明史③中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，對(duì)今天中

國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路都具有深刻的影響④深厚的

歷史文化底蘊(yùn)，成為我們民族賴以生存和繁衍發(fā)展的精神沃土；豐富的歷史

文化遺產(chǎn)，成為我們民族取之不盡的寶貴精神財(cái)富

A.①②④③B.②①④③

C.④③②①D.③④①②

6.名著閱讀。(4分)

第13頁(yè)共25頁(yè)

（1）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在做人和生活方

面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐?tīng)僦椤?/p>

B.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想

主義色彩和英雄主義的格調(diào)。

C.《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)作了不朽

杰作的故事，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

D.法布爾的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生

活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自

然萬(wàn)物的贊美之情。

（2）根據(jù)提供的材料，回答問(wèn)題。

“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新開(kāi)始吧?！?/p>

“哪能不氣憤呢，英諾肯季?帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去

了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)?。∵@幫寄生蟲(chóng)真該死！”

列杰尼奧夫極力安慰他。

一切不得不重新開(kāi)始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，幫助他把寫好的稿子用

打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后，第一章又脫稿了。

“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰(shuí)？他有怎樣的性格特征？“六

個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？（2分）

7.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

⑴妙語(yǔ)一句贊紹興。（2分）

第14頁(yè)共25頁(yè)

紹興市有關(guān)部門正在開(kāi)展“妙語(yǔ)一句贊紹興”的活動(dòng)，要求以一句話展現(xiàn)紹

興形象或反映紹興改革開(kāi)放以來(lái)的輝煌變化。請(qǐng)你參照下面的參賽作品，也用一

句簡(jiǎn)練優(yōu)美的話來(lái)贊美紹興。

作品一：一座活力四射的現(xiàn)代商都，一個(gè)愛(ài)心洋溢的文明城市！

作品二：昨天，紹興的紹興；今天，中國(guó)的紹興；明天，世界的紹興！

你的參賽作品：_____________________________________

（2）請(qǐng)你參與“走近端午”綜合性活動(dòng)，結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。（2分）

它從汨羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華

大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)耳貴的吶喊，每一個(gè)角落

都彌漫著亙古不變的艾香。

①“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：

___________________________________O

②下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)亩?/p>

語(yǔ)。

插艾葉清香縷縷飄九州賽龍舟傳四海

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）細(xì)水長(zhǎng)流（10分）

藍(lán)雪冰兒

①父親說(shuō)，以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò)，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲

喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。

②后來(lái)，有人說(shuō)，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說(shuō)，老劉命好，夫

妻倆沒(méi)紅過(guò)臉，恩愛(ài)有加；還有人說(shuō)，老劉命好，從來(lái)不跟人鬧意見(jiàn)。父親樂(lè)呵

呵地說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說(shuō)，老劉可真

逗，說(shuō)你命好，你還不樂(lè)意咋的？是啊，別人覺(jué)得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起，

第15頁(yè)共25頁(yè)

這是哪跟哪?。康易蠲靼?，父親的話的意思是，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)

流，情才會(huì)長(zhǎng)在。

③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上。當(dāng)然，我收獲

的也是幸福和快樂(lè)。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親

一句話給噎回去了。

④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干

渴得黃了葉子，打了藏。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？?/p>

是，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來(lái)。再說(shuō)，那兩家都到城里

去住了，平時(shí)見(jiàn)不到人。

⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令

而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用

三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身

體不好，回到家，已經(jīng)沒(méi)有了說(shuō)話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股

坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，

就是旱死了，不就一年沒(méi)收成嗎？母親一聽(tīng)，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的

莊稼死在地里嗎？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)

小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說(shuō)，干了就啥也別說(shuō)，細(xì)

水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見(jiàn)母親發(fā)脾氣了，

連一口粗氣都不敢出。

⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開(kāi)了，按理說(shuō)，他們沒(méi)出力，總該給點(diǎn)錢吧！父

親說(shuō)，也不是人家讓咱們澆的，愛(ài)出不出吧。這次父親沒(méi)敢說(shuō)出細(xì)水長(zhǎng)流這句話,

但還是那個(gè)意思。母親沒(méi)有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。

⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑。父親說(shuō)，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意

活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說(shuō)，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō)，可是，你媽有的

時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說(shuō)，媽活得比你累。父親說(shuō)，所以，我愿意什么事

都讓著她，再說(shuō)了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。

父親說(shuō)完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。

第16頁(yè)共25頁(yè)

⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說(shuō)，丫頭，還是你爸說(shuō)得對(duì)，

真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾天，左右兩戶人家趕回來(lái)澆地，一看地早就澆了，

便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水果，表示感謝。母親

一邊給我拿水果，一邊說(shuō)，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。

⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。

有刪改）

8.老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？（2分）

9.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。（2分）

10.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）母親一聽(tīng)，跟我停了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里嗎？

（2）我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就叁切地對(duì)我說(shuō)……

11.文章結(jié)尾寫“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上，有什么深意？（2分）

第17頁(yè)共25頁(yè)

（二）最長(zhǎng)的三里路（18分）

①一生中走過(guò)很多路，最遠(yuǎn)都走到了美國(guó)的紐約，可記憶中最長(zhǎng)的路卻是從

崖頭長(zhǎng)途汽車站到水門口姥姥家那條三里長(zhǎng)的小路。從一歲到三十歲，這條路來(lái)

回走了一百多趟，走也走不完，走也走不夠。

②第一次單獨(dú)走，也就六歲吧。六歲的我，身上背了大大小小一群包，胳膊

挎的、胸前掛的、背上背的、手里拎的全都是包，三百六十度全方位被包包圍著,

遠(yuǎn)看就像個(gè)移動(dòng)的貨架。包里裝的沒(méi)有一件是廢物，對(duì)于居家過(guò)日子的姥姥來(lái)說(shuō)

全是寶。肥皂、火柴、毛巾、茶杯、毛線、被單、核桃酥、牛奶糖……最沉也最

值錢的是罐頭，桃的、蘋果的、山楂的……口袋里被母親縫得死死的是錢，這一

路我不知得摸多少回，生怕丟了。每次到了家門口，姥姥都會(huì)說(shuō)：“小貨郎回來(lái)

了?！崩牙颜f(shuō)這話的時(shí)候，眼睛轉(zhuǎn)向別處，聽(tīng)聲音就知道她哭了。先前姥姥說(shuō)滴

雨星，后來(lái)我說(shuō)下雨了。六歲到九歲這三年，我不知道為什么看見(jiàn)這么多好東西

姥姥會(huì)哭，九歲之后就懂了。

③三里路，背了那么多包，按說(shuō)我是走不動(dòng)的，可我竟然走得那么幸福、那

么輕盈，現(xiàn)在回想起來(lái)還想再走一回。那時(shí)背著包的我走在大道上，簡(jiǎn)直就是在

飛。但快出鎮(zhèn)口的時(shí)候，我的步子一定是放慢的，為了見(jiàn)見(jiàn)彪春子。這是一個(gè)不

知道多大歲數(shù)的女人，常年著一身漆黑油亮的棉襖棉褲流浪在街頭，用今天的話

說(shuō)，彪春子就是一個(gè)“犀利姐”。老人們嚇?？摁[的孩子常說(shuō)：“讓彪春子把你

帶走！”但同是小孩子的我不僅不怕她，在青島上學(xué)的日子還常常想念她、惦記

她。八歲那年回鄉(xiāng)，彪春子老遠(yuǎn)就跟我打招呼，走近才知道是向我討吃的。她在

吃上面一點(diǎn)兒也不傻，準(zhǔn)確無(wú)誤地指著裝罐頭那包說(shuō)：“你不給我就打你！"我

哭了，她笑了；我笑了，她怒了。沒(méi)辦法，我拿出一個(gè)桃罐頭給她。她往地上一

摔，連桃?guī)喑砸蛔?。很多年后我都后悔，怎么那么小氣，包里不是還有大眾餅

干嗎？

④見(jiàn)了三里路上第一個(gè)想見(jiàn)的人彪春子之后，就快步走了，到了丁子山，我

又慢下來(lái)了。不高的山崖層層疊疊綠綠幽幽，幾乎沒(méi)有縫隙地?cái)D在一起，山下是

湍急的河水，一動(dòng)一靜，分外壯麗。拐彎處是一個(gè)三岔口，從東流過(guò)的是上丁家

的水，從北流過(guò)的就是水門口的水了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河的我以為這就是天下最大的

第18頁(yè)共25頁(yè)

河了。走到這兒我更是舍不得走了，常常一站就是幾分鐘，看那些挽起褲腿提溜

著鞋襪過(guò)河的男女老少，有的站不住會(huì)一屁股坐進(jìn)水里。這番景象是我心中說(shuō)不

出的鄉(xiāng)情。

⑤再往前，我的心和腳就分開(kāi)了，心在前，腳在后，就像在夢(mèng)里奔跑，雙腳

始終夠不著地。

⑥三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味姆著我飛

快過(guò)去?！靶⊥馍貋?lái)啦？先吃個(gè)瓜吧，換換水土！”看瓜的叔伯舅舅幾乎每

年都招呼我在這兒歇會(huì)兒，有一年他根本不在，我卻也分明聽(tīng)見(jiàn)喊聲。依舊是那

個(gè)老地方，依舊沒(méi)卸掉身上的七八個(gè)包，依舊是不洗不切地吃倆瓜，然后站起來(lái)

往前走。從來(lái)沒(méi)付過(guò)瓜錢，也從來(lái)不知道那大片的瓜地怎么沒(méi)有護(hù)欄。

⑦水門口的河道不寬，夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服，大姑娘小媳

婦舉著棒槌，捶打著被面，五顏六色真是怪好看的。我一路叫著舅媽、喊著舅姥

地快速走過(guò)她們，因?yàn)槔牙鸭揖驮谘矍傲恕?/p>

⑧最后的十米路是姥姥家的院子。先是路過(guò)兩棵蘋果樹(shù)，每次也都是從這兒

開(kāi)始喊姥姥，絆倒了茄子，櫓掉了黃瓜……紅的柿子、綠的辣椒，姥姥全都沒(méi)舍

得摘，就等著我這個(gè)出外的城里人回來(lái)吃。歡呼啊，豆角們！歡笑啊，茄子們！

滿眼的果實(shí)，滿臉的笑容。等走過(guò)了三米的菜地時(shí)，我已經(jīng)喊不出姥姥了，嗓子

里堵滿的都是咸咸的淚水。頭發(fā)梳著小纂兒的姥姥出來(lái)了，我的三里之路走到盡

頭了。

⑨我到家了。

（選自《倪萍畫(huà)日子》，有刪改）

12.選文③至⑧段描寫了“三里路”上的一些場(chǎng)景，請(qǐng)分別概括其中的四個(gè)

場(chǎng)景。（4分）

第19頁(yè)共25頁(yè)

13.從長(zhǎng)途汽車站到水門口姥姥家只有“三里路”，而“我”卻說(shuō)它是“最

長(zhǎng)”的，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

14.本文語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)分析第⑤、⑥段畫(huà)線詞句的表達(dá)效

果。（6分）

（1）我的心和腳就分開(kāi)了，心在前，腳在后，就像在夢(mèng)里奔跑，雙腳始終夠

不著地。

（2）三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地，清香的瓜味牽引著我

飛快過(guò)去。

15.第②段寫道：“先前姥姥說(shuō)滴雨星，后來(lái)我說(shuō)下雨了。”是真的下雨了

嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理解。（4分）

三、文言文閱讀（18分）

（一）小石潭記（9分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下

見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為蟆，為巖。

青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

第20頁(yè)共25頁(yè)

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾

遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不

可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉

壹。

16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴潭中魚(yú)可百許頭（）

⑵牛折蛇行（）

（3）以其境過(guò)清（）

（4）不可久盾（）

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”的意思。（2

分）

18.作者在游小石潭時(shí)的心情有什么變化？結(jié)合你對(duì)作者的了解，說(shuō)說(shuō)是什

么原因?qū)е滤男那榘l(fā)生了變化。（3分）

（二）與王介甫①第一書(shū)（9分）

［宋］曾鞏

鞏啟:

第21頁(yè)共25頁(yè)

近托彥弼、黃九各奉書(shū)，當(dāng)致矣。鞏至金陵后，自宣化渡江來(lái)滁上，見(jiàn)歐陽(yáng)

先生，住且二十日。今從泗上出，及舟船侍從以西。歐公悉見(jiàn)足下之文，愛(ài)嘆誦

寫，不勝其勤。間以王回文示之亦以書(shū)來(lái)言此人文字可驚世所無(wú)有。蓋古之學(xué)者

有或氣力不足動(dòng)人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可恥也。其重之如此。又嘗

編《文林》者，悉時(shí)人之文佳者，此文與足下文多編入矣。至此論人事甚重，恨

不與足下共講評(píng)之，其恨無(wú)量，雖歐公亦然也。歐公甚欲一見(jiàn)足下，能作一來(lái)計(jì)

否？胸中事萬(wàn)萬(wàn)，非面不可道。

鞏此行至春，方應(yīng)得至京師也。時(shí)乞寓書(shū)慰區(qū)區(qū)②，疾病尚如黃九見(jiàn)時(shí)，未

知竟何如也。心中有與足下論者，想雖未相見(jiàn)，足下之心潛③有同者矣。歐公更

欲足下少開(kāi)廓④其文，勿用造語(yǔ)及摸擬前人，請(qǐng)相度示及久歐云：孟韓文雖高，

不必似之也，取其自然耳。余俟到京作書(shū)去，不宣。

鞏再拜。（選自《曾鞏集》卷十六，有刪改）

【注釋】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②區(qū)區(qū)：自稱的謙

辭。③潛：藏。④開(kāi)廓：開(kāi)闊，擴(kuò)大。⑤相（xidng）度示及：意思是選擇適度，

表達(dá)思想就行。

19.用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）

間以王回文示之亦以書(shū)來(lái)言此人文字可驚世所無(wú)

有。

20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴及舟船侍從以西（）

（2）很不與足下共講評(píng)之（）

⑶余俟到京作書(shū)去（）

21.曾鞏寫這封信有何用意？請(qǐng)結(jié)合全文加以推斷。（3分）

第22頁(yè)共25頁(yè)

四、作文（30分）

22.因?yàn)榍笾阕哌M(jìn)書(shū)本的海洋；因?yàn)閻?ài)美，你走進(jìn)各種自然景觀和人文

景觀；因?yàn)闇贤?，你走進(jìn)微妙的內(nèi)心世界……總之，"走進(jìn)”是一種特殊的過(guò)程,

是一種心靈的接觸，是一種真切的體驗(yàn)。

請(qǐng)以“走進(jìn)________”為題，從現(xiàn)實(shí)生活中取材，自選角度，補(bǔ)全題目，寫

一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

第23頁(yè)共25頁(yè)

參考答案

一、Lyi曲qi騰2.B3.C4.（1）選賢與能講信修睦（2）縹緲孤

鴻影（3）窈窕淑女君子好逑（4）潭影空人心（5）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天

下寒士俱歡顏（6）浮云游子意落日故人情5.B6.（I）B（2）“他”是保

爾?柯察金（或：保爾）。為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高

貴品質(zhì)。指保爾?柯察金（或：保爾）花了六個(gè)月寫的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》

（或：《暴風(fēng)雨所誕生的》）的手稿被郵局弄丟了。7.（1）示例：越州紹興，古邑

新都騰氣韻；歷史名城，詩(shī)情畫(huà)意燦人文?。?）①屈原投汩羅江而死②鼓聲

陣陣

二、（一）8.“命好”體現(xiàn)在：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛(ài)；②不跟人鬧意見(jiàn)

（人緣好）。原因：①包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；②豁達(dá)，不計(jì)得失。9.①內(nèi)容上交代

矛盾沖突的起因（或：故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。②結(jié)構(gòu)上推動(dòng)

故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)做