2023-2024學(xué)年河北省承德多校聯(lián)考高二（下）開學(xué)生物學(xué)試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年河北省承德多校聯(lián)考高二（下）開學(xué)生物試卷一、單選題：本大題共13小題，共26分。1.2023年9月12日，第十八屆世界水資源大會首次在我國成功舉辦。下列關(guān)于細(xì)胞中的水的說法，錯(cuò)誤的是（）A.水是細(xì)胞中的能源物質(zhì) B.水可以作為良好的溶劑

C.水能夠參與細(xì)胞中的某些代謝反應(yīng) D.同一個(gè)體的不同組織的含水量可能不同2.異體器官移植時(shí)存在細(xì)胞間排斥現(xiàn)象，以下有關(guān)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，哪一項(xiàng)與之最為相關(guān)（）A.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出

B.細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識別功能

C.細(xì)胞膜上的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子具有一定流動(dòng)性

D.細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞與其他細(xì)胞分隔開來3.ATP是細(xì)胞的能量“貨幣”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.ATP作為細(xì)胞的能量“貨幣”體現(xiàn)了生物界具有統(tǒng)一性

B.ATP與ADP之間可以迅速轉(zhuǎn)化，因此細(xì)胞內(nèi)儲存著大量ATP

C.ATP中兩個(gè)“～”斷裂后形成的物質(zhì)可作為合成某些酶的單體

D.某蛋白磷酸化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，結(jié)果導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)改變4.二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵。如圖是由300個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，對其敘述正確的是（）A.該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基

B.形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了297個(gè)水分子

C.該蛋白質(zhì)至少有300個(gè)游離氨基

D.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)目和種類決定5.生物的致死一般包括配子致死和個(gè)體致死。下列對基因型為Aa的自花傳粉植物自交后代的分析，錯(cuò)誤的是（）A.若自交后代只有兩種基因型，且Aa：aa=2：1，則可能是基因型為AA的個(gè)體致死

B.若自交后代只有兩種基因型，且AA：Aa=1：2，則可能是基因型為aa的個(gè)體致死

C.若自交后代只有兩種基因型，且Aa：aa=1：1，則可能是含A的花粉致死

D.若自交后代只有兩種基因型，且AA：Aa=1：1，則可能是含a的花粉有50%致死6.如圖為真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①②過程所需的原料在細(xì)胞中有8種

B.②③中均會發(fā)生堿基配對情況，且配對方式相同

C.③中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

D.①②均可在線粒體和葉綠體中進(jìn)行7.下列各項(xiàng)不會引起組織水腫的是（）A.營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B.花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加

C.腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 D.食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高8.為研究甲狀腺激素的功能，某同學(xué)利用健康成年小鼠進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（如表），下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）組別步驟1步驟2步驟3甲組分別測定甲、乙、丙三組小鼠的耗氧速率灌喂適量的甲狀腺抑制劑在相同且適宜條件下飼養(yǎng)，每隔一段時(shí)間，測定②乙組灌喂等量的甲狀腺激素制劑丙組灌喂等量的①A.甲狀腺激素具有促進(jìn)細(xì)胞代謝的功能

B.丙組為對照組，其中①可代表蒸餾水

C.實(shí)驗(yàn)步驟3中的②代表耗氧速率

D.乙組灌喂適量的促甲狀腺激素同樣可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.為研究神經(jīng)對心臟肌肉收縮的控制作用，科學(xué)家利用離體蛙心做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（注：蛙心置于人工液體環(huán)境中），反復(fù)刺激支配一個(gè)蛙心的迷走神經(jīng)（屬于腦神經(jīng)），使其心率下降，然后從這個(gè)蛙心中收集液體，灌入另一個(gè)蛙心，發(fā)現(xiàn)該蛙心的心率也下降了。再刺激支配第一個(gè)蛙心的交感神經(jīng)，使其心率加快，當(dāng)其液體轉(zhuǎn)移給第二個(gè)蛙心后，該蛙心的心率也加快了。由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅暮侠硗茢嗍牵ǎ〢.神經(jīng)元會釋放有關(guān)化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息

B.迷走和交感神經(jīng)的神經(jīng)元釋放的化學(xué)物質(zhì)可能完全相同

C.受刺激后迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的電位變化一定相同

D.完成上述活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧10.如圖為人體免疫細(xì)胞參與免疫的機(jī)制圖解，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④～⑨代表細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.③是糖蛋白，能特異性識別① B.人體內(nèi)的細(xì)胞④能合成分泌細(xì)胞因子

C.⑧是細(xì)胞毒性T細(xì)胞 D.相同抗原再次侵入時(shí)，⑦快速分泌②11.隨著天氣變冷，甲、乙兩地爆發(fā)了由流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應(yīng)的疫苗，某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某種哺乳動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)，觀察到機(jī)體內(nèi)的抗體水平的變化情況如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.機(jī)體首次產(chǎn)生抗體的過程中，B細(xì)胞活化需要兩個(gè)信號的刺激，還需要細(xì)胞因子的作用

B.流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，靶細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞等參與細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化

C.實(shí)驗(yàn)中第二次、第三次注射的都是m型病毒

D.在第三次注射后機(jī)體內(nèi)參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要是記憶細(xì)胞12.如圖為某種群數(shù)量增長曲線，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.第1階段種群數(shù)量緩慢增長

B.第2階段種群增長速率先增大后減小

C.該種群K值為K1

D.第4階段后，種群數(shù)量也可能迅速減少13.不同群落的物種豐富度有差別。為了調(diào)查群落中物種數(shù)的多少，通常采用最小面積的方法來統(tǒng)計(jì)。最小面積是指基本上能夠表現(xiàn)出某群落中所有植物種類的最小樣方面積。如圖為熱帶雨林常綠闊葉林和針葉林及落葉林中樣方面積與物種數(shù)的關(guān)系曲線，以下說法正確的是（）A.從圖中可以看出，群落的物種豐富度越大，其最小面積越大

B.統(tǒng)計(jì)熱帶雨林土壤中小動(dòng)物的物種豐富度可以用標(biāo)記重捕法

C.樣方面積太小，不能完全反映群落的物種數(shù)，所以樣方面積越大越好

D.隨著樣方面積不斷加大，樣方內(nèi)物種數(shù)越來越多二、多選題：本大題共5小題，共15分。14.酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也稱為發(fā)酵。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.兩種細(xì)胞中的[H]均會出現(xiàn)積累現(xiàn)象 B.酒精和乳酸可由同一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來

C.產(chǎn)生酸味和酒味的第二階段生成ATP D.兩種細(xì)胞的線粒體中均可能產(chǎn)生CO215.如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.A點(diǎn)種群中存在很多種變異類型，原因是自然選擇具有不定向性

B.A→B的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C.農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D.B→C是抗藥性逐代積累的結(jié)果

16.如圖為下丘腦與部分內(nèi)分泌腺的關(guān)系，A、B、C、D為相應(yīng)激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.大腦皮層感受到寒冷刺激后通過下丘腦促進(jìn)C的分泌

B.若D為腎上腺素，其分泌受下丘腦—垂體—腺體軸的分級調(diào)節(jié)

C.下丘腦支配垂體產(chǎn)生和釋放B，能促進(jìn)主動(dòng)飲水

D.腎上腺產(chǎn)生的某激素與B共同調(diào)節(jié)滲透壓

17.抗體種類很多，結(jié)構(gòu)類似Y型，由四條肽鏈組成，其中有多個(gè)二硫鍵，抗體的上部與抗原結(jié)合，吞噬細(xì)胞識別抗體的尾部，從而發(fā)揮免疫作用。如圖所示為抗原、抗體識別示意圖，下列敘述正確的是（）A.抗體徹底水解后的產(chǎn)物總相對分子質(zhì)量大于四條鏈相對分子質(zhì)量之和

B.抗體與抗原特異性結(jié)合后可阻斷病毒、胞內(nèi)寄生菌等進(jìn)入細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞識別抗體并直接將其吞噬依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.一種抗體只能由一種漿細(xì)胞產(chǎn)生是抗體具有專一性的原因18.在“美麗中國”建設(shè)過程中，多地將荒草地等閑置區(qū)域改建為濕地公園，為鳥類等野生動(dòng)物提供良好的生活環(huán)境。如圖為某濕地公園示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該濕地公園內(nèi)所有的動(dòng)植物構(gòu)成了一個(gè)生物群落

B.植物種類的選擇要注意野生動(dòng)物食性、棲息環(huán)境等差異

C.濕地公園的改造過程中體現(xiàn)出人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/p>

D.從深水區(qū)到水岸高地，不同區(qū)域植物種類的變化體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)三、實(shí)驗(yàn)題：本大題共1小題，共13分。19.某種植物在自然狀態(tài)下是自花傳粉且閉花受粉的，該植物的果皮顏色有紫色和綠色兩種，受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制。某實(shí)驗(yàn)小組以純合個(gè)體為親本進(jìn)行雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果如表所示?；卮鹣铝袉栴}：F1/株數(shù)F2/株數(shù)組合紫色果皮綠色果皮紫色果皮綠色果皮①紫色果皮×綠色果皮212061241②紫色果皮×綠色果皮76027691（1）該種植物與果皮顏色相關(guān)基因的遺傳遵循______定律，判斷的理由是______。

（2）若控制該相對性狀的基因用A/a、B/b表示，則組合①的兩個(gè)親本基因型為______。理論上，組合①的F2紫色果皮植株中純合子所占的比例為______。

（3）若要鑒定組合②中F2的某株紫色果皮植株是純合子還是雜合子，請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，完善下列實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路：______，統(tǒng)計(jì)子代的表型及比例。

預(yù)期結(jié)果：若后代______，則組合②中F2的紫色果皮植株是純合子；若后代中______，則組合②中F2的紫色果皮植株是雜合子。四、探究題：本大題共4小題，共46分。20.如圖為縮手反射弧結(jié)構(gòu)以及痛覺信息的流向部分示意圖，A、B為反射弧上位點(diǎn)。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）刺激圖中位點(diǎn)A，該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是______，這種變化主要與______離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)；所產(chǎn)生的興奮傳遞到肌肉，致使肌肉收縮，該過程______（填“能”或“不能”）稱為反射活動(dòng)。

（2）縮手反射弧的神經(jīng)中樞位于______，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為______。無意間，某同學(xué)被釘扎時(shí)有縮手反應(yīng)，而醫(yī)生在給他打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí)，他并沒有把手縮回去，這說明縮手反射受______的調(diào)控。

（3）假如要通過刺激位點(diǎn)A和B及測量兩位點(diǎn)電位變化情況，驗(yàn)證興奮在突觸處傳遞的特點(diǎn)，請簡要說明操作流程及測量結(jié)果和結(jié)論：______。21.如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程。請回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]______增多，此過程屬于______調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的______。當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為______調(diào)節(jié)。同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[Y]______增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡。

（2）研究表明，1型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量______，使組織細(xì)胞對葡萄糖的______減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。

（3）“多飲、多食”是糖尿病的主要癥狀之一。糖尿病患者血漿滲透壓______，這一刺激傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，使患者攝水量增加，導(dǎo)致“多飲”；而由于大量葡萄糖隨尿液排出且葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙，導(dǎo)致機(jī)體______供應(yīng)不足，使患者更易產(chǎn)生饑餓感，導(dǎo)致“多食”。22.圖1表示一株水平放置的大豆幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況，其中數(shù)字代表伸長區(qū)相應(yīng)的位點(diǎn)；圖2表示不同濃度的生長素對大豆幼苗莖（或根）生長的作用情況；圖3表示不同濃度生長素對同一植物的頂芽和根部生長的作用情況，圖4為獼猴桃果實(shí)發(fā)育和成熟過程中激素的動(dòng)態(tài)變化圖。請回答下列問題：

（1）生長素是由______經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，圖1中②處生長素濃度比①處______（填“高”或“低”），主要原因是______。

（2）據(jù)圖2分析，若測得圖1中④處生長素濃度為圖2中2m,則③處生長素濃度范圍應(yīng)為圖2中______。圖2中“促進(jìn)”或“抑制”是相對于生長素處于______濃度時(shí)，各器官的生長速度而言。

（3）圖3中曲線______代表不同濃度生長素對植物頂芽的作用情況，頂芽的發(fā)育情況對植物的生長有明顯影響，而棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽，目的是解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是______。

（4）圖4中獼猴桃開花后10～23天為果實(shí)生長發(fā)育的主要時(shí)期，此時(shí)______（填圖中激素的名稱）的分泌較多，開花后126～140天，是獼猴桃果實(shí)完全成熟時(shí)期，此時(shí)脫落酸含量很高，說明脫落酸具有______的作用。23.當(dāng)土地停止耕種時(shí)，演替便開始了，最早入侵耕地的植物稱為先鋒植物，先鋒植物的出現(xiàn)是演替開始的標(biāo)志。隨著演替的發(fā)展，棄耕地周圍環(huán)境中的物種逐漸向棄耕地中擴(kuò)散。在自然狀態(tài)下，演替會使植被得以恢復(fù)，最終發(fā)展為穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家在研究某棄耕地區(qū)群落演替過程中，對不同時(shí)期群落的豐富度指數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示。

請回答下列問題。

（1）棄耕土地上的演替屬于______類型。土地在經(jīng)數(shù)年精耕細(xì)作之后，以往植被的痕跡往往被徹底清除，同時(shí)創(chuàng)造出一種新的生態(tài)環(huán)境，這種環(huán)境不僅適于作物，還適于不受耕作抑制的雜草生長，所以最早入侵棄耕土地的先鋒植物是______。

（2）隨著演替的發(fā)展，物種數(shù)量增多，群落內(nèi)不同植物種群之間的______關(guān)系明顯加劇，依據(jù)曲線圖，請描述物種豐富度在50a內(nèi)的變化______。

（3）經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群落中有一部分植物能在自然條件下無性繁殖，屬于克隆植物。在群落演替的中后期，這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位，與大部分非克隆植物相比，克隆植物能通過分株之間的連接物實(shí)現(xiàn)資源共享，有效地提高了克隆植物的環(huán)境適應(yīng)能力，這種現(xiàn)象叫生理整合。請據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降的原因：______。

（4）在自然條件下，這片棄耕土地最終發(fā)展成為森林生態(tài)系統(tǒng)，在森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，這屬于群落的______，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落______的能力。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞中的水不是能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、水分子是極性分子，易與帶正電荷或負(fù)電荷的分子或離子結(jié)合，因此水是良好的溶劑，B正確；

C、細(xì)胞中的自由水能夠參與細(xì)胞中的某些代謝反應(yīng)，C正確；

D、同一生物個(gè)體的不同組織的細(xì)胞代謝水平不同，所以細(xì)胞中含水量可能不同，D正確。

故選：A。

水在細(xì)胞內(nèi)以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多化學(xué)反應(yīng)必須溶解在水中才能進(jìn)行，自由水是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，自由水的自由流動(dòng)，對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛。

本題考查水的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。2.【答案】B

【解析】解：異體器官移植時(shí)存在細(xì)胞間排斥現(xiàn)象，主要與細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識別功能最為相關(guān)。

故選：B。

細(xì)胞膜的功能：作為細(xì)胞邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分開，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；控制物質(zhì)進(jìn)出；進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞。

本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。3.【答案】B

【解析】解：A、在植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)，都是以ATP作為細(xì)胞的能量“貨幣”，故ATP作為細(xì)胞的能量“貨幣”體現(xiàn)了生物界具有統(tǒng)一性，A正確；

B、ATP與ADP之間可以迅速轉(zhuǎn)化，故細(xì)胞內(nèi)儲存少量的ATP即可實(shí)現(xiàn)能量的供應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C、ATP中兩個(gè)“～”斷裂后形成腺嘌呤核糖核苷酸，可作為合成RNA的原料，C正確；

D、在酶的作用下，ATP分子的末端磷酸基團(tuán)脫離下來與某蛋白結(jié)合，這一過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，造成該蛋白的磷酸化，且其空間結(jié)構(gòu)改變，D正確。

故選：B。

ATP的中文名稱為三磷酸腺苷，可以簡寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表一種特殊的化學(xué)鍵。ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。

本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。4.【答案】A

【解析】解：A、該蛋白質(zhì)由3條肽鏈組成，其中有2條是鏈狀肽鏈，每條鏈狀肽鏈至少含有1個(gè)羧基，因此該蛋白質(zhì)分子至少含有2個(gè)游離的羧基，A正確；

B、該蛋白質(zhì)合成時(shí)脫去水分子數(shù)目為300-4=296個(gè)，B錯(cuò)誤；

C、該蛋白質(zhì)由3條肽鏈組成，其中有2條是鏈狀肽鏈，每條鏈狀肽鏈至少含有1個(gè)氨基，因此該蛋白質(zhì)分子至少含有2個(gè)游離氨基，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)的功能由蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定，而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)由氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序以及形成的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定，D錯(cuò)誤。

故選：A。

蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽盤曲折疊形成的方式以及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。

本題結(jié)合蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生掌握氨基酸脫水縮合的過程及相關(guān)計(jì)算，能分析蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，從中提取有效信息并結(jié)合氨基酸脫水縮合的延伸規(guī)律答題。5.【答案】D

【解析】解：A、若自交后代只有兩種基因型，且Aa：aa=2：1，則可能是由顯性純合子（AA）死亡造成的，A正確；

B、若自交后代只有兩種基因型，且AA：Aa=1：2，則可能是由隱性純合子（aa）死亡造成的，B正確；

C、若自交后代只有兩種基因型，且Aa：aa=1：1，則可能是含A的花粉或卵細(xì)胞致死，C正確；

D、若自交后代只有兩種基因型，且AA：Aa=1：1，則可能是含a的花粉或卵細(xì)胞致死，D錯(cuò)誤。

故選：D。

基因的分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．

本題考查基因的分離定律的應(yīng)用，要求考生識記分離定律的實(shí)質(zhì)，掌握相關(guān)計(jì)算方法，能根據(jù)基因型頻率計(jì)算相關(guān)基因頻率，然后計(jì)算后代的基因型頻率，屬于考綱識記和理解層次的考查。6.【答案】B

【解析】解：A、①是DNA復(fù)制過程，需要以4種脫氧核苷酸為原料，②是轉(zhuǎn)錄過程，需要以4種核糖核苷酸為原料，因此①②過程所需的原料在細(xì)胞中有8種，A正確；

B、②是轉(zhuǎn)錄過程，其堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C；③為翻譯過程，其堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，可見這兩個(gè)過程中的堿基配對方式不完全相同，B錯(cuò)誤；

C、③是翻譯過程，圖中肽鏈最右邊的最長，是最先合成的，由此可判斷核糖體的移動(dòng)方向是由左向右，C正確；

D、由于線粒體和葉綠體中都含有少量DNA，都是半自主復(fù)制的細(xì)胞器，所以①②均可在線粒體和葉綠體中進(jìn)行，D正確。

故選：B。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①是DNA復(fù)制過程，在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前的間期進(jìn)行；圖②是轉(zhuǎn)錄過程，主要在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程；圖③是翻譯過程，在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7.【答案】D

【解析】【解答】

A、營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織液的滲透壓相對升高，引起組織水腫，A錯(cuò)誤；

B、花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫，B錯(cuò)誤；

C、腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿由于毛細(xì)血管通透性增加，血漿蛋白滲出毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫，C錯(cuò)誤；

D、食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高，在短期內(nèi)會使組織液減少，不引起組織水腫，D正確。

故選：D。

???????【分析】

本題以組織水腫為題材，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系，能合理解釋各種現(xiàn)象引起的組織水腫問題。8.【答案】D

【解析】解：A、甲狀腺激素具有促進(jìn)細(xì)胞代謝的功能，A正確；

B、根據(jù)表格內(nèi)容可知，丙為空白對照組，應(yīng)灌喂等量的蒸餾水，B正確；

C、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，代謝越快，耗氧量越大，實(shí)驗(yàn)前后需測定耗氧速率，C正確；

D、促甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，灌喂會被消化道在中的蛋白酶水解失去作用，故乙組灌喂適量的促甲狀腺激素不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珼錯(cuò)誤。

故選：D。

1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：

2、本實(shí)驗(yàn)的自變量是灌喂的物質(zhì)，根據(jù)表格內(nèi)容分析，①應(yīng)該是灌喂等量的蒸餾水（作空白對照組）。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)，每隔一段時(shí)間，測定②耗氧量。

本題主要考查激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求學(xué)生識記甲狀腺激素的生理作用，能夠利用單一變量和對照性的原則補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，識記碘是合成甲狀腺激素的原料。9.【答案】A

【解析】解：A、反復(fù)刺激支配一個(gè)蛙心的迷走神經(jīng)，使其心率下降，然后從這個(gè)蛙心中收集液體，灌入另一個(gè)蛙心，發(fā)現(xiàn)該蛙心的心率也下降了，說明迷走神經(jīng)會釋放有關(guān)化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息，造成另一個(gè)蛙心的心率下降，A正確；

B、根據(jù)題干可知，刺激迷走神經(jīng)造成了蛙心的心率下降，刺激交感神經(jīng)造成了蛙心的心率加快，故迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的神經(jīng)元釋放的化學(xué)物質(zhì)可能不同，B錯(cuò)誤；

C、刺激迷走神經(jīng)和刺激交感神經(jīng)后，兩個(gè)蛙心的心率變化不一致，推測受刺激后迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的電位變化不一定相同，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)分析可知，完成上述活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元間的傳遞是以神經(jīng)遞質(zhì)的形式進(jìn)行傳遞的，該過程中存在電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變。

2、根據(jù)題干分析可知，反復(fù)刺激迷走神經(jīng)或交感神經(jīng)導(dǎo)致其釋放神經(jīng)遞質(zhì)，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，故完成上述活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸。

本題考查興奮的產(chǎn)生與傳遞等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的信息轉(zhuǎn)化能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。10.【答案】D

【解析】解：A、③為受體，本質(zhì)是糖蛋白，能特異性識別抗原，A正確；

B、人體內(nèi)的細(xì)胞④為T細(xì)胞，能合成分泌淋巴因子，B正確；

C、⑧可使靶細(xì)胞裂解，為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，C正確；

D、相同抗原再次侵入時(shí)，⑦記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞快速分泌抗體，D錯(cuò)誤。

故選：D。

題圖分析：①表示抗原，②表示抗體，③表示受體，④表示T細(xì)胞，⑤表示B細(xì)胞，⑥表示漿細(xì)胞，⑦表示記憶B細(xì)胞，⑧表示效應(yīng)T細(xì)胞，⑨表示記憶T細(xì)胞．

本題綜合考查了細(xì)胞免疫和體液免疫過程，意在考查學(xué)生的理解和識圖應(yīng)用能力，試題難度中等。11.【答案】C

【解析】解：A、一些病原體可以與B細(xì)胞接觸，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這為激活B細(xì)胞提供了第二個(gè)信號，輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，可以作用于B細(xì)胞。因此B細(xì)胞活化需要兩個(gè)信號的刺激，還需要細(xì)胞因子的作用，A正確；

B、流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，會刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫，在細(xì)胞免疫過程中，靶細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞等參與細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化過程，B正確；

C、由圖可知，第二次注射后，抗m抗體濃度迅速增加，說明第二次注射的是m型病毒，并且出現(xiàn)抗n抗體，說明第二次注射的還有n型病毒，即第二次注射的是m型病毒和n型病毒；第三次注射后，抗m、n抗體濃度迅速增加，說明第三次注射的是m型病毒和n型病毒，C錯(cuò)誤；

D、第三次注射后，機(jī)體相應(yīng)抗體濃度迅速增加，這是機(jī)體記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的結(jié)果，D正確。

故選：C。

相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的淋巴細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，此為二次免疫反應(yīng)。二次免疫的特點(diǎn)是更快、更強(qiáng)，原因主要是記憶細(xì)胞會快速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體。

本題考查的是細(xì)胞免疫和體液免疫的相關(guān)內(nèi)容，需要考生熟記兩種免疫的過程，具備一定的處理信息的能力。12.【答案】C

【解析】解：A、據(jù)圖分析，第1階段種群數(shù)量緩慢增長，A正確；

B、第2階段增長速率先快后慢，在K2處，種群增長率最大，B正確；

C、種群數(shù)量達(dá)到相對穩(wěn)定后，在K值上下波動(dòng)，該種群的K值應(yīng)該是K2，C錯(cuò)誤；

D、種群數(shù)量受環(huán)境和生物的影響較大，若環(huán)境被破壞，第4階段后，種群數(shù)量也可能迅速減少，D正確。

故選：C。

自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。

13.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)曲線圖分析，熱帶雨林的物種數(shù)最多，說明群落豐富度越大，其最小面積越大，A正確；

B、統(tǒng)計(jì)熱帶雨林土壤中小動(dòng)物豐富度可以用取樣器取樣法，B錯(cuò)誤；

C、樣方面積太小，不能完全反映群落的物種數(shù)，但也不是樣方面積越大越好，應(yīng)該是基本上能夠表現(xiàn)出某群落中所有植物種類的最小樣方面積，C錯(cuò)誤；

D、在最小面積內(nèi)，隨著樣方面積不斷加大，樣方內(nèi)物種數(shù)越來越多；超過最小面積，樣方內(nèi)物種數(shù)不再增多，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、物種豐富度：指一個(gè)群落或環(huán)境中物種數(shù)目的多寡。

2、一般調(diào)查植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵的種群密度常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度。標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。

本題結(jié)合圖解，考查種群密度的調(diào)查和群落豐富度的相關(guān)知識，要求考生識記種群的特征，掌握樣方法的注意事項(xiàng)；識記群落的特征，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。14.【答案】ACD

【解析】解：A、無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]可與丙酮酸反應(yīng)生成相應(yīng)產(chǎn)物，如酵母菌生成酒精和二氧化碳，乳酸菌生成乳酸，故不會出現(xiàn)[H]積累現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；

B、在酵母菌和乳酸菌的無氧呼吸過程中，酒精和乳酸是由同一種物質(zhì)丙酮酸轉(zhuǎn)化而來的，B正確；

C、無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生酸味和酒味的第二階段無ATP產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；

D、乳酸菌是原核生物，沒有線粒體，D錯(cuò)誤。

故選：ACD。

無氧呼吸第一階段是，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放少量的能量；無氧呼吸第二階段是，丙酮酸在酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化成乳酸。無論是分解成酒精和二氧化碳或者是轉(zhuǎn)化成乳酸，無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量的ATP。

本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握無氧呼吸的過程及特點(diǎn)，理解原核生物與真核生物的區(qū)別，不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，從而結(jié)合題干信息對本題做出正確的判斷。15.【答案】BD

【解析】解：A、由于變異具有不定向性和隨機(jī)性，所以A點(diǎn)種群中存在很多變異類型，A錯(cuò)誤；

B、生存斗爭的結(jié)果是適者生存，使用農(nóng)藥后，抗藥性強(qiáng)的變異在生存斗爭中生存下來，而抗藥性弱的變異在生存斗爭中被淘汰，A→B的變化是農(nóng)藥選擇的結(jié)果，是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的，B正確；

C、抗藥性變異出現(xiàn)在使用農(nóng)藥之前，農(nóng)藥對害蟲抗藥性變異的定向選擇使具有抗藥性的害蟲增加，C錯(cuò)誤；

D、使用農(nóng)藥后，把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥后，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這樣經(jīng)過農(nóng)藥的長期選擇，使得害蟲抗藥性逐漸加強(qiáng)，因此B→C是抗藥性逐代積累的結(jié)果，D正確。

故選：BD。

自然選擇是定向的，所謂定向是指適應(yīng)特定環(huán)境。生物界普遍存在變異。每一代都要變異，沒有2個(gè)生物個(gè)體是完全一樣的。引起變異的原因是生物遺傳性和生活條件的改變。各種生物都處于生存斗爭之中。生存斗爭的結(jié)果是適者生存，即具有適應(yīng)生存條件的變異的個(gè)體被保留下來，這就是選擇，不具適應(yīng)性變異的個(gè)體被消滅，這就是淘汰。

本題主要考查學(xué)生對進(jìn)化理論的記憶和理解，以及獲取信息的能力和圖文轉(zhuǎn)換的能力等。16.【答案】ABC

【解析】解：A、溫度感受器主要位于皮膚、黏膜等，大腦皮層是所有感覺形成的場所，A錯(cuò)誤；

B、腎上腺素的分泌不存在下丘腦—垂體—腺體軸的分級調(diào)節(jié)，直接受下丘腦的調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；

C、B為抗利尿激素，由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放，促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收，而主動(dòng)飲水由大腦皮層控制，C錯(cuò)誤；

D、B為抗利尿激素，腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的醛固酮與B在滲透壓調(diào)節(jié)過程中起協(xié)同作用，D正確。

故選：ABC。

當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)下丘腦。下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素隨著血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置凇?/p>

本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。17.【答案】AB

【解析】解：A、抗體分解后的產(chǎn)物為多肽和氨基酸，在分解過程中有水參與反應(yīng)，所以相對分子質(zhì)量之和大于四條鏈相對分子質(zhì)量之和，A正確；

B、抗原與抗體結(jié)合后可阻止病毒對宿主細(xì)胞的黏附以及胞內(nèi)寄生菌侵入宿主細(xì)胞，B正確；

C、吞噬細(xì)胞吞噬的是抗原一抗體復(fù)合物不直接吞噬抗體，C錯(cuò)誤；

D、抗體的專一性體現(xiàn)在一種抗體只能與相應(yīng)的抗原結(jié)合，D錯(cuò)誤。

故選：AB。

1、免疫活性物質(zhì)包括：抗體、細(xì)胞因子、溶菌酶?？贵w是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，細(xì)胞因子是由輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的，大多數(shù)體細(xì)胞都能產(chǎn)生溶菌酶。

2、吞噬細(xì)胞作用：吞噬細(xì)胞首先識別抗原，一方面發(fā)揮它們的吞噬和殺傷功能，抑制病原體的繁殖，減少病原體對機(jī)體的危害，另一方面向淋巴細(xì)胞輸送和呈遞抗原，啟動(dòng)特異性免疫反應(yīng)。

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查。18.【答案】BC

【解析】解：A、生物群落是一定區(qū)域所有生物的集合，該濕地公園內(nèi)所有的動(dòng)植物不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，A錯(cuò)誤；

B、引入新的物種時(shí)，為了防止外來物種入侵，需要調(diào)查種間關(guān)系和生存環(huán)境，種類的選擇要注意野生動(dòng)物食性、棲息環(huán)境等差異，B正確；

C、人對于濕地公園的改造體現(xiàn)出人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍珻正確；

D、由圖可知，從深水區(qū)到水岸高地，表現(xiàn)為水平方向上的深水區(qū)、淺水區(qū)、淺灘區(qū)到水岸高地的漸變過程，所以不同區(qū)域植物種類的變化體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)。D錯(cuò)誤。

故選：BC。

生物群落的結(jié)構(gòu)類型：主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

1、垂直結(jié)構(gòu)：

（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。

（2）原因：

①植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層。

②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動(dòng)物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動(dòng)），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。

2、水平結(jié)構(gòu)：

（1）概念：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。

（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。

本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等知識，要求考生識記相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和圖形分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。19.【答案】自由組合

組合①中F1紫色果皮植株自交得到的F2的表型及比例為紫色果皮植株：綠色果皮植株≈15：1，符合9：3：3：1的變式

AABB、aabb

15

讓F2中的紫色果皮植株進(jìn)行自交（讓F2中的紫色果皮植株與綠色果皮植株雜交）

全為紫色果皮植株（全為紫色果皮植株）

紫色果皮植株：綠色果皮植株=3：1（紫色果皮植株：綠色果皮植株=1：1）【解析】解：（1）由于組合①中F1紫色果皮植株自交得到的F2的表型及比例為紫色果皮植株：綠色果皮植株≈15：1，符合9：3：3：1的變式，所以該種植物與果皮顏色相關(guān)的基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

（2）若控制該相對性狀的基因用A/a、B/b表示，根據(jù)組合①紫色果皮×綠色果皮F1都是紫色果皮，說明紫色為顯性。由于組合①中F1紫色果皮植株自交得到的F2的表型及比例為紫色果皮植株：綠色果皮植株≈15：1，符合9：3：3：1的變式，說明由兩對基因控制，F(xiàn)1的基因型為AaBb,親本都是純合子，則親本的基因型為AABB和aabb,F2中只有116aabb是綠色，其余15166都是紫色，紫色純合子為116AABB、116AAbb、116aaBB，所以組合①的F2紫色果皮植株中純合子所占的比例為15。

（3）組合②F2表型及比例為3：1，說明符合分離定律，紫色是顯性性狀，則F1的基因型為Aabb或aaBb,若F1的基因型為Aabb（若F1的基因型為aaBb,F2中紫色果皮植株的基因型為AAbb、Aabb。實(shí)驗(yàn)思路是：讓F2中的紫色果皮植株進(jìn)行自交，統(tǒng)計(jì)子代的表型及比例，判斷紫色果皮植株的基因型。預(yù)期結(jié)果：如果組合②中F2的紫色果皮植株是純合子AAbb,則純合子自交后代還是純合子，F(xiàn)2自交后代表型全部是紫色果皮植株。如果組合②中F2的紫色果皮植株是雜合子Aabb,自交后代為AAbb：Aabb：aabb=1：2：1，表型為紫色果皮植株：綠色果皮植株=3：1。

驗(yàn)證方法二：讓F2中的紫色果皮植株與綠色果皮植株（aabb）雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表型及比例。若F1的基因型為Aabb（若F1的基因型為aaBb,則F2中紫色果皮植株的基因型為AAbb和Aabb。實(shí)驗(yàn)思路是：讓F2中的紫色果皮植株與綠色果皮植株雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表型及比例，判斷紫色果皮植株的基因型。預(yù)期結(jié)果：如果組合②中F2的紫色果皮植株是純合子AAbb,與綠色果皮植株aabb雜交，子代基因型都是Aabb,都是紫色果皮植株。如果組合②中F2是雜合子Aabb,與綠色果皮植株aabb雜交，后代為Aabb：aabb=1：1，表型為紫色果皮植株﹔綠色果皮植株=1：1。

故答案為：

（1）自由組合（或分離定律和自由組合）

組合①中F1紫色果皮植株自交得到的F2的表型及比例為紫色果皮植株：綠色果皮植株≈15：1，符合9：3：3：1的變式

（2）AABB、aabb

15

（3）讓F2中的紫色果皮植株進(jìn)行自交（讓F2中的紫色果皮植株與綠色果皮植株雜交）

全為紫色果皮植株（全為紫色果皮植株）

紫色果皮植株：綠色果皮植株=3：1（紫色果皮植株：綠色果皮植株=1：1）

1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體的非等位基因進(jìn)行自由組合；由于自由組合問題同時(shí)也遵循分離定律，因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成若干個(gè)分離定律問題進(jìn)行解答。

20.【答案】由負(fù)變正

鈉

不能

脊髓

大腦皮層

大腦皮層（或高級中樞）

刺激A點(diǎn)，測量B點(diǎn)有電位變化；再刺激B點(diǎn)，測量A點(diǎn)沒有電位變化，說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性，即只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜

【解析】解：（1）刺激圖中位點(diǎn)A，該處會產(chǎn)生動(dòng)作電位，細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬瑒?dòng)作電位的產(chǎn)生主要與鈉離子的內(nèi)流有關(guān)。反射活動(dòng)完成需要完整的反射弧，刺激圖中位點(diǎn)A，致使肌肉收縮，該過程未經(jīng)過感受器，故不能稱為反射活動(dòng)。

（2）縮手反射屬于非條件反射，反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為大腦皮層。無意間，某同學(xué)被釘扎時(shí)有縮手反應(yīng)，說明縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，當(dāng)醫(yī)生在給他打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí)，他并沒有把手縮回去，說明該過程中高級中樞對低級中樞進(jìn)行調(diào)控，即該縮手反射受大腦皮層或高級中樞的調(diào)控。

（3）興奮在突觸處傳遞為單向性，只能由A點(diǎn)傳到B點(diǎn)，而不能反過來傳遞，若要通過刺激位點(diǎn)A和B以及測量兩位點(diǎn)電位變化情況，驗(yàn)證興奮在突觸處傳遞的特點(diǎn)，其操作流程為：刺激A點(diǎn)，測量B點(diǎn)有電位變化；再刺激B點(diǎn)，測量A點(diǎn)沒有電位變化，說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性，即只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜。

故答案為：

（1）由負(fù)變正

鈉

不能

（2）脊髓

大腦皮層

大腦皮層（或高級中樞）

（3）刺激A點(diǎn)，測量B點(diǎn)有電位變化；再刺激B點(diǎn)，測量A點(diǎn)沒有電位變化，說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性，即只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生掌握發(fā)生反射的條件，反射弧的結(jié)構(gòu)組成和高級中樞對低級中樞的調(diào)控，理解興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，從而結(jié)合題圖信息對本題做出正確解答。21.【答案】胰島素

神經(jīng)

效應(yīng)器

負(fù)反饋

胰高血糖素

減少

攝取、利用和儲存

過高

能量

【解析】解：（1）胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，據(jù)圖可知，當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]胰島素增多，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，從而減少胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)。同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的[Y]胰高血糖素增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡。

（2）研究表明，1型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，由于胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素（X）的含量減少，使組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。

（3）糖尿病患者表現(xiàn)為高血糖，患者血漿滲透壓過高，下丘腦的滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮，并將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，使其攝水量增加，因此患者會多飲；糖尿病患者表現(xiàn)為尿糖，大量葡萄糖隨尿液排出，且胰島素不足或不能正常發(fā)揮作用導(dǎo)致葡萄糖的氧化分解障礙，能量供應(yīng)不足，產(chǎn)生饑餓感，導(dǎo)致“多食”。

故答案為：

（1）胰島素

神經(jīng)

效應(yīng)器

負(fù)反饋

胰高血糖素

（2）減少

攝取、利用和儲存

（3）過高

能量

圖示中X是胰島素，Y是胰高血糖素。胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)血糖平衡調(diào)節(jié)過程做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容