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文檔簡介

第第頁五年級下《盧溝橋烽火》語文公開課教案

《盧溝橋烽火》公開課教案1

[教學(xué)要求]

1.學(xué)會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語，學(xué)會用“逐步”“萬籟俱寂”造句。

2.按時間各事情進展順次給課文分段，歸納段落大意。能按時間先后講解并描述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。

3.通過了解“盧溝橋事變”的史實，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎恨各對我國軍民同仇人愾搞擊侵略者的英雄行為的敬重之情。

4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

[教學(xué)時間]

[教學(xué)重點]

目標(biāo)中的2、3，目標(biāo)1中的造句。

[教學(xué)具預(yù)備和幫助活動]

[主要板書計劃]

盧溝橋烽火

敵軍我軍

7月7日深全副武裝喝問

氣概洶洶嚴(yán)詞拒絕

首先還擊

第二天凌晨人仰馬翻同仇人愾

狼狽舉、冒

當(dāng)天晚上逃之夭夭靜靜

可恥下場勇敢堅韌

[作業(yè)設(shè)計、布置]

[課內(nèi)]

1、抄寫詞語。

2、填寫成語。

3、造句。

4、組詞、多音字組詞。

[課外]

1、抄默詞語

2、把課文復(fù)述給家長聽

3、完成練習(xí)冊。

第一課時

教學(xué)要求：

1、導(dǎo)入新課，質(zhì)疑問難。

2、檢查預(yù)習(xí)狀況

3、初讀課文，理清課文條理。

4、指導(dǎo)同學(xué)書寫詞語。

一、導(dǎo)入新課

1.聽歌曲＜松花江上＞

2。揭題質(zhì)疑

看了課題，有什么疑問？

同學(xué)提問，比方“烽火”是什么？.歷史背景如何？盧溝橋在哪里？……

解決問題：

事先請同學(xué)預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)歷史資料，這時可請同學(xué)自身

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