踐行教師誓言 譜寫教育新章

踐行教師誓言譜寫人生春秋曙光鄉(xiāng)坐拱小學尚世龍有一精神最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種境地最為亮麗，那就是師魂；有一種地方最為平淡，那就是教室；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。——題記

在恢復考試制度的第一年，我填報了師范學校。自那一刻起，我將我人生的支點定格于“三尺講壇”。有人問我，為何要報考師范學校，我說：“當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，我無悔”。我更感到：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是托起的是明天的希望的動力。每當我看到自己的學生成長了，就感到有一種成就感。曾經(jīng)有人說過：“教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；教師的生命像一個根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)次開平方”。其實這些都并不能道出為人師者的全部內(nèi)涵。因為，對于教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。

教師的一生不一定是干成驚天動地的偉業(yè)，可卻是默默無聞的奉獻。梁啟超說得好：“少年智則國智，少年強則國強”。從教育中，我感受了一種奉獻的圣潔與偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅。面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的雙手卻托起明天的太陽；雖然清貧，我們卻桃李滿天下。

“學高為師，身正為范”。在上世紀初葉，徐特立老先生便是中國教育事業(yè)的先行者，他卓越的求實思想，敬業(yè)風范，愛生品德，獻身精神，全濃縮在他的“革命第一，工作第一，他人第一”的名言里，他垂范后世，為我們樹立起一座高山仰止的豐碑。在21世紀的今天，咱貴州也筑起了自己的教育精神高地，立下了咱教師自己的誓言——我為自己是一名教師而自豪。我為我們學生上課前那一個深情的鞠躬而感動；我為他們課堂上靈動的思維而嘆服；我為他們每一次的競爭進步而興奮；我為他們在舞臺上的的颯爽英姿而喝彩；我為他們在學習生活中互助互愛而會心一笑。這一切的一切，凝聚著師生的努力和汗水。

我的一個改行從政的同學曾問我，為什么對教師這工作這么執(zhí)著？我笑而不答。因在我的心中，我知道，我的執(zhí)著來自于祖國對我們的希望，來自于家長對我們的信任，來自于學生對知識的渴求，來自我心中對這一事業(yè)的追求。站在這三尺講臺上，我體驗到了別人無法體驗到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學生。我要堅守這一精神高地，不求轟轟烈