大班上學(xué)期語言教案：機(jī)智的小鴨子教案及反思

教案系列大班上學(xué)期語言教案：機(jī)智的小鴨子教案及反思《大班上學(xué)期語言教案《機(jī)智的小鴨子》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、通過教學(xué)活動，讓幼兒明白懂得遇到危急的時(shí)候不哭叫，不驚慌，多動腦筋想方法解決問題。

2、豐富詞匯：沖、抓、游、跺腳、撲通。

3、關(guān)懷幼兒理解故事內(nèi)容，并能大膽敘述故事。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

故事VCD《聰慧的小鴨子》錄音機(jī)《數(shù)鴨子》磁帶字卡片

【活動過程】

一、聽音樂，激發(fā)幼兒愛好，導(dǎo)入新課。

師：老師今日給你們帶來了一首好聽的歌曲《數(shù)鴨子》我們一起來欣賞吧?。◣熒R做律動）

師：會唱的小伴侶跟著唱，會跳的小伴侶也跳一跳。

（幼兒愛好深厚）

師：在這群可愛的小鴨子中，有一只聰慧的小鴨子和它的伴侶小豬遇到了一件很危急的事，小伴侶想不想知道它們遇到了什么事？

幼：想知道。

二、新課進(jìn)程。

（一）學(xué)習(xí)第一段故事。

①播放故事，幼兒觀看，聽故事。

②提問：故事里有誰？（幼：小鴨子和小豬。）

師：它們在干什么？

幼：它們在草地上玩耍，唱歌跳舞、嬉戲。

（師幼共同做唱、跳的仿照動作）

師：它們的心情怎么樣？

幼：它們玩得可歡樂啦！

師：正值它們玩得歡樂時(shí)，突然，一只大灰狼從草叢里沖了出來，一把抓住了小豬的脖子，他張開大嘴預(yù)備吃掉小豬，小豬可怕得動都動不了。

師：孩子們，你們說小豬會被大灰狼吃掉嗎？小鴨子會管小豬嗎？你是小鴨子你會怎么辦？

③引導(dǎo)幼兒對上述問題進(jìn)行爭論

幼兒A：大灰狼它很壞，它確定會要吃掉小豬，我想小鴨子它會救小豬的，我假如是小鴨子，我就想方法引開大灰狼，不讓它吃小豬。

幼兒B：小豬不會被大灰狼吃掉，因?yàn)樾▲喿訒昂冒閭H幫忙，趕走大灰狼，救小豬的。我是小鴨子我就這樣做。

師：小伴侶剛才說得都很好，都不希望大灰狼吃掉小豬，希望小鴨子關(guān)懷它，我們來連續(xù)聽故事，看故事里是怎么講的呢？

（二）學(xué)習(xí)故事第二段。

①引導(dǎo)幼兒完整地表演第二段故事，重點(diǎn)仿照“沖、抓、放下、游”幾個(gè)動詞及小鴨子的語氣、語調(diào)，象聲詞“撲通”

②出示“沖、抓、放下、游”“撲通”字卡片。

師：你們知道這些詞的意思嗎？

幼兒爭論回答后，老師講解詞匯的意思，并做相應(yīng)的仿照動作，（快思.）讓幼兒應(yīng)用到日常生活中去。

師：小伴侶都知道了這些詞語的意思，我們再來看看，大灰狼沒有吃到小鴨子，它的心情會怎樣呢？

（三）播放第三段故事。（幼兒觀看聽故事）

師：大灰狼知道什么了？

幼：大灰狼知道上了小鴨子的當(dāng)。

師：大灰狼為什么未能到對岸？它心情怎樣？

幼：因?yàn)榇蠡依遣粫斡揪臀茨苓^河到對岸，大灰狼氣得一邊喊一邊跺腳“氣死我了，氣死我了?！?/p>

②學(xué)習(xí)詞匯“跺腳”，仿照大灰狼生氣的樣子。（氣氛活躍）

師：它還想吃掉誰？結(jié)果怎樣？

幼：它想吃掉小豬，結(jié)果小豬早跑了。大灰狼兩手空空、垂頭喪氣的回家了。

③引導(dǎo)幼兒完整敘述故事第三段。

（四）鼓舞幼兒完整地?cái)⑹龉适拢⒎抡障鄳?yīng)的動作及表情。

1、同伴間相互敘述，老師指導(dǎo)。

2、幼兒個(gè)別敘述，鼓舞幼兒講評。

三、爭論：今日聽的故事里，小鴨子和小豬遇到了什么危急事情？大灰狼為什么沒有吃掉小鴨子和小豬？我們小伴侶遇到危急該怎么辦？

爭論總結(jié)：小鴨子和小豬遇到大灰狼要吃掉它們的危急?？墒锹敾坌▲喿酉敕椒ㄗ尨蠡依巧袭?dāng)了，所以大灰狼沒吃掉小鴨子和小豬。我們小伴侶遇到危急、困難的時(shí)候不要哭叫、不要驚慌，要向小鴨子學(xué)習(xí)，開動腦筋想方法去解決問題。

【活動延長】

在日常生活中，有時(shí)會遇到一些危急和困難。如：

①生疏人敲門你怎么辦？

②家人突然病倒你怎么辦？

③與父母走散你怎么辦？

活動反思

幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的