中等職業(yè)學(xué)校校勞動教育工作總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校校勞動教育工作總結(jié)我校多年來一直延續(xù)“愛勞動－－人人有責(zé)”傳統(tǒng)思想，建立學(xué)校文化高度，創(chuàng)新勞動教育的形式與內(nèi)容，不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的生命力，將勞動教育納入我校人才培養(yǎng)的全過程，為學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展拔節(jié)助力。一、責(zé)任到人---自己的事情自己做加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和督導(dǎo)。我校成立學(xué)校勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了勞動教育檢查機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)解決勞動實(shí)施過程中的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，副校長任副組長，由校辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)管理和安排，由各處室領(lǐng)導(dǎo)及各年級班主任老師具體安排實(shí)施。制定相關(guān)制度，要求工作有計(jì)劃、活動有落實(shí)、效果有督促，真正把勞動教育放在重要位置。堅(jiān)持宣傳引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)的潤滑人。為實(shí)現(xiàn)勞動教育工作的常態(tài)化、持續(xù)化，通過校園報(bào)欄、校園廣播等宣傳陣地，讓勞動教育隨處可見，隨時(shí)可學(xué)；在日常勞動課專題教育，倡導(dǎo)勞動教育理念，弘揚(yáng)勞動光榮的主旋律，在制造濃厚校園文化氛圍中凸顯了“德育”的重要性。發(fā)揮課堂主渠道功能，做到學(xué)科相融、相扣、相撐。在課程設(shè)置上，我們形成了具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對性的勞動教育和課堂實(shí)踐體系，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，內(nèi)涵發(fā)展“樣樣我能行”的校園文化。二、包干到班---校務(wù)勞動爭先做以校園為依托，讓勞動育人潤無聲。我校以校園為勞動基地，結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化、班級建設(shè)和食堂勞作，有計(jì)劃的組織學(xué)生參與校內(nèi)勞動實(shí)踐活動。其中專門開辟綠植區(qū)域和清潔區(qū)域，讓各班級認(rèn)領(lǐng)清潔區(qū)域和“責(zé)任區(qū)”，教學(xué)生如何管理、清潔和精心呵護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識；學(xué)生可自主設(shè)計(jì)班級文化墻、班級隊(duì)列組織形式及口號，自主參加勤工儉學(xué)、班級內(nèi)務(wù)整理和班級晨午檢，在為集體、為他人服務(wù)過程中親歷勞動過程、體驗(yàn)勞動快樂，真正實(shí)現(xiàn)了“自我服務(wù)”。學(xué)生負(fù)責(zé)教室、校園環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，宿舍有宿管老師監(jiān)督管理宿舍內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生情況。有些人認(rèn)為不能因?yàn)榇驋咝l(wèi)生耽誤學(xué)生上課，但是，為了提高**學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)制，學(xué)生處專門對教室、校園環(huán)境、宿舍檢查和學(xué)生會互查相結(jié)合，成績記入班級量化綜合評定。以“全面評價(jià)”為核心，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣，提高學(xué)生的勞動技能，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質(zhì)。三、延伸到家---家務(wù)勞動主動做我們本著“家校融通”的思路，堅(jiān)持抓住衣食住行等日常生活中的勞動實(shí)踐機(jī)會，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動手，隨時(shí)隨地進(jìn)行勞動，形成“自己事情自己做，家務(wù)勞動主動做”的氛圍，讓勞動家庭的育人在支撐下達(dá)到“共育共進(jìn)”的目的。根據(jù)專業(yè)不同各年級在家表現(xiàn)積極方式多種多樣，例如：烹飪專業(yè)做一道美食；面點(diǎn)專業(yè)做一道點(diǎn)心；幼教專業(yè)歌舞一曲；汽修專業(yè)車輛的保養(yǎng)；機(jī)電專業(yè)家電的維護(hù)；計(jì)算機(jī)專業(yè)制作一個(gè)表格等各顯特長優(yōu)勢，住宿的同學(xué)把內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)帶回家整理自己的臥室，勞動隨處可見，習(xí)慣成為自然，分擔(dān)家務(wù)，感受父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任心和獨(dú)立自主的能力。四、輻射到社----公益勞動志愿者我現(xiàn)有團(tuán)員和積極分子160多人，社會志愿者40多人，根據(jù)區(qū)團(tuán)委級志愿者協(xié)會精神指示，組織學(xué)生參加力所能及的勞動和愛心公益活動，志愿者幫助困難的同學(xué)，救助病殘的同學(xué)，參加校園建設(shè)，為社會活動服務(wù)等，也在服務(wù)他人中培養(yǎng)社會責(zé)任感，讓勞動育人在志愿公益中發(fā)芽發(fā)軔。我校烹飪和面點(diǎn)專業(yè)的同學(xué)在稅郭社會大食堂、市中區(qū)東盛路敬老院等公益活動中為老人送上可口的美食和點(diǎn)心，讓老人笑的更開心，同時(shí)走進(jìn)老人的心理感受長輩的濃濃情懷，培養(yǎng)大家尊老愛幼的品德。在“致青春----美麗**綠化鄉(xiāng)村”活動中我校志愿在團(tuán)旗下積極投入植樹活動中，稚嫩的雙手“收獲”點(diǎn)點(diǎn)水泡，毅然再堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)不怕苦的拼搏精神。在建設(shè)美麗新市中活動中，志愿者毅然走上街頭，拿起笤帚，垃圾袋，保護(hù)東沙河清潔活動一路展開，紅馬甲、綠馬甲點(diǎn)綴河道兩岸。通過活動進(jìn)一步推動校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)