幼兒園中班常識(shí)科學(xué)教案《高與矮的比較》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班常識(shí)科學(xué)教案《高與矮的比較》教案名稱(chēng)：高與矮的比較適用對(duì)象：幼兒園中班教案時(shí)長(zhǎng)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過(guò)觀察和比較物體的高矮，理解高和矮的概念。2.能夠說(shuō)出日常生活中高和矮的物體，提高對(duì)物體高度的感知能力。3.能夠通過(guò)參與游戲及實(shí)際操作，提高動(dòng)手能力和觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.立體模型、圖片或玩具模型，其中包括高的和矮的物體。2.幼兒園常見(jiàn)的高低物體，如椅子、桌子、花瓶、柜子等。3.游戲道具：卡片（標(biāo)有高、矮字樣的卡片）。教學(xué)步驟：第一課時(shí)：1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）教師帶著幼兒觀察教室中的物體，讓幼兒說(shuō)出高的物體和矮的物體。教師將幼兒的觀察結(jié)果記錄在黑板上。2.探究活動(dòng)（15分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察立體模型或圖片上的物體，讓幼兒比較它們的高度，并說(shuō)出高和矮的物體。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。3.擴(kuò)展活動(dòng)（15分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行游戲，每組5-6人，每組分配一張標(biāo)有“高”和“矮”字樣的卡片。教師放置幾個(gè)高低不同的物體在教室中，讓每組的一名幼兒拿著卡片，其他幼兒依次選擇一個(gè)物體，說(shuō)出它的高度，最后由拿著卡片的幼兒判斷對(duì)方說(shuō)的對(duì)不對(duì)。4.操練活動(dòng)（10分鐘）教師帶領(lǐng)全班一起站起來(lái)，按照身高從高到低的順序排隊(duì)，同時(shí)教師在黑板上標(biāo)出每個(gè)幼兒的身高。讓幼兒觀察并感知到身高的差異。第二課時(shí)：5.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒回顧上節(jié)課學(xué)到的高和矮的知識(shí)，讓幼兒回憶高和矮的物體有哪些。6.探究活動(dòng)（15分鐘）教師在教室中放置多個(gè)高低不同的物體，鼓勵(lì)幼兒用手觸摸，感知物體的高低差異，并說(shuō)出觀察結(jié)果。7.擴(kuò)展活動(dòng)（15分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行游戲，每組5-6人，每組分配一些幼兒園中常見(jiàn)的高低物體，讓幼兒觀察并將它們按照高低順序排列，再進(jìn)行交流和比較。8.操練活動(dòng)（10分鐘）教師選擇幾個(gè)幼兒站出來(lái)，進(jìn)行身高的比較，讓其他幼兒說(shuō)出站在最前面的是最高的，站在最后面的是最矮的。同時(shí)教師在黑板上標(biāo)出他們的身高，讓幼兒更加直觀地感知身高的差異。教學(xué)反思：通過(guò)這堂科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀察和比較高矮物體，增加了對(duì)高低的理解和認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)物體高度的感知能力