北師大版數(shù)學二年級下冊全冊教學課件

北師大版小學數(shù)學二年級下冊全冊教學課件北師大版數(shù)學二年級下冊分蘋果情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習1根據(jù)圖上的信息，提出與除法有關(guān)的問題。情境導入每盤放6個蘋果,18個蘋果可以放幾盤?這些蘋果平均分給2個人，求每人分得幾個蘋果。探究新知每盤放6個蘋果,18個蘋果可以放幾盤?18÷618個可以放3盤可以這樣想。1盤：6個2盤：12個3盤：18個=()18-6-6-6=0想：6×()=18(三)六十八18÷63盤連減乘法口訣3答：18個蘋果可以放3盤。=()18÷63盤(三)六十八。18618個蘋果，每盤放6個。都分完了,可以放3盤。十位個位3180“”是除號。被除數(shù)寫在除號的里面。除數(shù)寫在除號的左面。填一填，說一說：18÷2=63÷7=1829180637963099商寫在個位上。把18個蘋果平均分給2個人,求每人分得幾個蘋果。你會列式并用豎式計算出來嗎?18÷2=18291809(個)答：每人分得9個蘋果。(二)九十八商是一位數(shù)的除法，想除數(shù)與幾相乘得被除數(shù)，商就是幾。把一個數(shù)平均分成幾份，或按每幾個一份平均分，求每份是多少或平均分成幾份，用除法。

6名學生分24個蘋果,平均每名學生分幾個蘋果?2464240÷=()2464個答：平均每名學生分4個蘋果。課堂練習用豎式計算。64÷8=81÷9=28÷7=648864081998102874280894被除數(shù)的個位是6，想6與幾相乘的個位是6呢？666360六六三十六3填一填。已知把一個數(shù)分成幾份，或按每幾個一份平均分，求平均分成的份數(shù)或分成幾份，用除法。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)表內(nèi)除法豎式的寫法:先寫“”表示除號，在除號里面寫被除數(shù)，在除號外面左側(cè)寫除數(shù)，想除數(shù)與幾相乘得被除數(shù)，商就是幾，把商寫在被除數(shù)的上面,與被除數(shù)的個位對齊。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課本：3頁2、3題課本：第3頁第2、3題課后作業(yè)課本：3頁2、3題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊搭一搭（一）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習113根小棒可以搭幾個正方形,還剩幾根?情境導入13根小棒可以搭幾個正方形,還剩幾根?13÷4除法理解題意探究新知13÷4剩下的1根小棒是余數(shù)。3個=3(個)……13×4=12(根)13-12=1(根)算式里怎樣表示余數(shù)呢？…余數(shù)(根)答：13根小棒可以搭3個正方形,還剩1根。商和余數(shù)的單位不一樣，是因為商表示的是搭成正方形的個數(shù)，余數(shù)表示的是剩下小棒的根數(shù)。小棒根數(shù)搭成的正方形算式1414÷4=3(個)……2(根)15÷=(

)……(

)16÷=(

)……(

)17181920÷=(

)……(

)÷=(

)……(

)÷=(

)……(

)÷=(

)……(

)1543個3根1644個1744個1根1844個2根1944個3根2045個填一填。因為除數(shù)是4,如果余數(shù)是4,表示剩余4根小棒,還能搭一個正方形,商就多1,這時沒有余數(shù)。余數(shù)一會兒大一會兒小，怎么回事？余數(shù)都比除數(shù)小,為什么？分別用25、31根小棒搭一搭正方形,試一試。這樣擺25÷4=6(個)……1(根)31÷4=7(個)……3(根)余下的數(shù)都比4小。在有余數(shù)除法中,余數(shù)必須比除數(shù)小。有8支鉛筆，每人分3支，可以分給(

)人,還剩(

)支。2填一填。8÷3=(人)……(支)222課堂練習有14個。每4個一份,分了(

)份,還剩(

)個。寫出有余數(shù)的算式：先擺一擺,再填空。314÷4=3(份)……2(個)2用一堆小棒擺。如果有剩余,可能會剩余幾根小棒()。1根、2根、3根、4根因為擺1個圖形要5根小棒，所以剩余的數(shù)量一定比5小。余數(shù)小于除數(shù)填一填。共有23個蘋果，要把它平均分成4份，要添幾個正好沒有剩余？23÷4=余數(shù)是3，再添1個就是4個。求23里面有幾個4，用除法。答：要添上1個正好平均分成4份，沒有剩余。5(個)……3(個)4-3=1(個)在有余數(shù)的除法中，除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：5頁練一練1、2、3。課本：3頁2、3題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊搭一搭（二）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習116根小棒可以搭幾個房子,還剩幾根?搭一搭,填一填。情境導入16÷6除法16根小棒可以搭幾個房子,還剩幾根?搭一搭,填一填。探究新知一共有16根小棒。搭一搭2×6=12(根)16-12=4(根)搭一個房子需要6根小棒。

16÷6=(

)……(

)1662124二六十二，三六十八，則16里面有2個6。2寫在除號的上面與16的個位對齊。2和6的乘積。16減12等于4。2個4根表示剩下4根小棒。余數(shù)余數(shù)一定要比除數(shù)小。答：16根小棒可以搭2個房子,還剩4根。結(jié)合情境圖說一說13÷5=2……3的含義。(1)平均分給5個小朋友。(2)5片樹葉粘成一朵花。把13輛小汽車平均分給5個小朋友。表示每人分到2輛，還剩3輛。一共有13片樹葉，每5片樹葉粘成一朵花?？梢哉吵?朵花，還剩3片。說一說。21÷5=

18÷5=

3……3用豎式計算。4……121520141851533四五二十三五十五課堂練習有20塊積木，要平均分給3個人，平均每人分到()塊積木。62036182三六十八求的是每份是多少，所以填商6。不填余數(shù)2。老師準備了43朵小花,每名同學發(fā)了5朵,發(fā)給了幾名同學,還剩幾朵?求43里面有幾個5，用除法。43÷5=8(名)……3(朵)答：發(fā)給了8名同學,還剩3朵。4354038四五二十，五五二十五20＜24,25＞24想：5乘幾的積要比24小，并且這個數(shù)最大。里最大能填幾?5×＜24×3＜308×＜46495有余數(shù)的除法的豎式計算方法與無余數(shù)的除法的豎式計算方法相同,都是先確定商是幾,再用被除數(shù)減去除數(shù)與商的積,把余數(shù)寫在橫線的下面,注意余數(shù)必須比除數(shù)小。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：7頁練一練2、3、4。課本：3頁2、3題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊分草莓情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習1平均放在8個盤子里,每盤放幾個,還剩幾個?一共55個草莓。有8個盤子。情境導入把55個草莓平均放在8個盤子里,每盤放幾個,還剩幾個?55÷8理解題意。除法求每份是多少。商是6。5556比55大。想：幾乘8的積接近55，又比55小。87×8=566×8=4848比55小。6487商7大了。探究新知55÷8除法算的對嗎，在圖上圈一圈。5586487圈了6圈，剩下7個。=6(個)……7(個)答：每盤放6個,還剩7個。每7個草莓放1盤,可以放幾盤,還剩幾個?一共55個草莓。有8個盤子。55÷7除法=7(盤)……6(個)求可以分多少份。商是7。5556比55大。77×8=567×7=4949比55小。7496商8大了。答：可以放7盤,還剩6個。每7個草莓放1盤,可以放幾盤,還剩幾個?55÷6商是9。=9(盤)……1(個)5548比55小。66×8=486×9=5454比55小。9541答：可以放9盤,還剩1個。如果每盤放6個呢？商8小了。下面算得對嗎?想一想,說一說。55785615568487×56比被除數(shù)55大了。×余數(shù)是7,比6大。余數(shù)要比除數(shù)小。說明商大了說明商小了用豎式計算。56÷9=

49÷6=

40÷7=

6……2569654249684818……140753555……5余數(shù)一定要小于除數(shù)。課堂練習括號里最大能填幾?(

)×7<44

(

)×9<478×(

)<49(

)×9<60幾乘7的積最接近44。還要比44小。6×7=426566一共有75個羽毛球,每8個裝一筒,可以裝幾筒,還剩幾個?求75里面有幾個8，用除法。75÷8=75897239(筒)……3(個)答：可以裝9筒,還剩3個。一件衣服上需要釘7顆扣子,39顆扣子能釘多少件衣服,還剩幾顆扣子?＝5(件)……4(顆)答：39顆扣子能釘5件衣服,還剩4顆扣子。39÷739里面有幾個7？有幾個7就能釘幾件衣服。同步練習下面豎式對嗎？不對的請改正過來。546848654695404295453××45比42大,商大了4294366余數(shù)要比除數(shù)小。有余數(shù)的除法的試商方法:利用乘法口訣,求出除數(shù)與哪個數(shù)相乘的積最接近被除數(shù),而又比被除數(shù)小,那么,就可以確定這個數(shù)為商。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：9頁第1、2、4題課本：3頁2、3題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊租船（1）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習1說一說，你從圖中知道了哪些數(shù)學信息？我們有22人。情境導入數(shù)學信息。我們有22人。表示每條船坐的人數(shù)不能超過4人。探究新知至少要租幾條船?做一做,說一說。共有22人。這樣想：每條船最多坐4人。余下2人還要再租1條船。至少要租6條船。最少每條船盡量坐滿。共有22人。還可以這樣想：每條船最多坐4人。剩下2人還要再租1條船。至少要租6條船。1條船:4人2條船:8人3條船:12人4條船:16人5條船:20人剩下2人求22里面有幾個4。4×5=20÷224=5(條)22-20=2……2(人)剩下2人還要再租1條船。5+1=6(條)答：至少要租6條船。像這樣，把余數(shù)去掉后，商加1作為結(jié)果，這就是“進1法”。71÷9=

49÷9=

41÷7=

7……8719763849954545……441753565……6用豎式計算。課堂練習48個乒乓球,每個盒子裝7個,至少需要多少個盒子?求48里面有幾個7。剩下6個還需要一個盒子。48÷7=6(個)……6(個)6+1=7(個)答：至少需要7個盒子。25人乘車去機場。如果都坐大車，至少需要幾輛車？如果都坐小車，至少需要幾輛車？＝3(輛)……4(人)答：至少需要7輛車。25÷7余下4人還需要1輛車。限乘客4人。限乘客7人。最少＝6(輛)……1(人)25÷43+1=4(輛)6+1=7(輛)答：至少需要4輛車。最多坐7人。運用有余數(shù)的除法的知識解決問題時,有時根據(jù)需要,須在求出的商的基礎(chǔ)上加1,這種方法叫作“進一法”。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：12頁第4、6題課本：3頁2、3題課本：第3頁第2、3題課后作業(yè)課本：3頁2、3題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊租船（2）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習1有30元錢,租1條船最多可以劃幾小時?想一想,說一說。每條船每小時租金9元。知道了哪些數(shù)學信息呢？情境導入有30元錢,租1條船最多可以劃幾小時?想一想,說一說。每條船每小時租金9元。幾乘9的積最接近30呢？3×9=27(元)不對,3元不夠劃1小時,最多劃3小時。30-27=3(元)三九二十七表示劃的時間最長。探究新知剩下3元,最多劃4小時。每條船每小時租金9元。可以這樣想。1小時:9元2小時:18元3小時:27元剩下3元只能劃3小時。不夠1小時有30元錢,租1條船最多可以劃幾小時?想一想,說一說。每條船每小時租金9元。怎樣列式解答呢？三九二十七309求30里面有幾個9?！?3(小時)……3(元)答：租1條船最多可以劃3小時。像這樣，不管余數(shù)是多少，都要舍掉，這就是“去尾法”。3元不夠劃1小時,最多劃3小時。用豎式計算。38÷9=

49÷7=

26÷3=

4……238943624977490726382428……2課堂練習做一套衣服需要3米布,一塊布長25米,最多能做幾套衣服?求25里面有幾個3，用除法。25÷3=8(套)……1(米)答：最多能做8套衣服。余下1米不夠做1套衣服。一輛車需要安裝4個輪胎,30個輪胎最多可以安裝幾輛車?同步練習30÷4=求30里面有幾個4。余下2個不夠安裝1輛車。7(輛)……2(個)答：30個輪胎最多可以安裝7輛車。學校買來54本書,每個盒子可裝8本,至少需要幾個盒子?如果每本書9元,62元最多可以買幾本?＝6(個)……6(本)答：62元最多可以買6本。54÷8剩下6本還需要一個盒子。求54里面有幾個8。6+1=7(個)＝6(本)……8(元)62÷9答：至少需要7個盒子。8元不夠再買一本書。求“至少”用“進一法”，求“最多”用“去尾法”。運用有余數(shù)除法解決問題時，有時根據(jù)需要,須把余數(shù)舍去,這種方法叫作“去尾法”。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：12頁第3、5題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊練習一除法1復習舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習558648755÷8=先寫除號被除數(shù)除數(shù)商除數(shù)與商的積余數(shù)余數(shù)必須比除數(shù)小6……7復習舊知除法豎式試商的時候,商與除數(shù)的乘積有余數(shù)的除法的試商方法要最接近被除數(shù)并且比被除數(shù)小5556比55大87×8=566×8=4848比55小6487當商與除數(shù)的積大于被除數(shù)時,說明商大了。當余數(shù)大于除數(shù)時，說明商小了。余下1人要再租一條船?！叭サ粲鄶?shù),商進一”的實際問題21÷4=5(條)……1(人)5+1=6（條）21人租船游玩,每條船限乘4人,求至少要租幾條船？答：至少要租6條船。余下4元不夠買一本故事書。“去掉余數(shù),商不進一”的實際問題34÷6=5(本)……4(元)答：最多能買5本。明明有34元,每本故事書6元,求最多能買幾本？52÷8=

46÷9=

46÷7=

6……4528648446954515……146764246……4用豎式計算。鞏固練習回家。8÷315÷421÷617÷510÷415÷68÷511÷2余數(shù)是2余數(shù)是3先分別算出余數(shù)是幾余數(shù)是119只小雪豹至少需要幾輛小雪車？(每輛小雪車限乘3只)19÷3余下1只還需要1輛雪車。每輛雪車最

多坐3人。=6(輛)……1(只)3+1=4(輛)答：19只小雪豹至少需要4輛小雪車。27?？圩幼疃嗫梢葬攷准弦拢?(件)27÷5=一件上衣有5?？圩印！?(粒)答：27?？圩幼疃嗫梢葬?件上衣。余下2粒不夠釘一件上衣。小紅有19元錢，如果只買小盒牛奶，可以買多少盒，如果只買大盒牛奶，最多可以買多少盒？(大盒牛奶8元1盒，小盒牛奶5元1盒)2(盒)……3(元)19÷8=3(盒)……4(元)19÷5=答：只買大盒牛奶，可以買2盒。只買小盒牛奶，可以買3盒。按下面的方式穿珠子，從左往右數(shù)，第18顆是什么顏色？第25顆呢？5顆珠子是一組。318÷5=……2答：第18顆珠子是黃色。25÷5=5第25顆珠子是藍色。看給出的珠子有幾組（即有幾個這樣的5顆）,還剩下幾顆,就和每組里的第幾顆珠子的顏色相同。余2表示和第2顆珠子的顏色相同。沒有余數(shù)則表示與每組中最后一顆珠子顏色相同。表內(nèi)除法豎式的寫法:先寫“”表示除號，在除號里面寫被除數(shù)，在除號外面左側(cè)寫除數(shù)，想除數(shù)與幾相乘得被除數(shù)，商就是幾，把商寫在被除數(shù)的上面,與被除數(shù)的個位對齊。在有余數(shù)的除法中，除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)運用有余數(shù)的除法的知識解決問題時,有時根據(jù)需要,須在求出的商的基礎(chǔ)上加1,這種方法叫作“進一法”;有時根據(jù)需要,須把余數(shù)舍去,這種方法叫作“去尾法”。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊東南西北情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)方向與位置課堂練習2到操場上辨認東、南、西、北,說說操場的四個方向各有什么。在附頁1的圖1上記下來，并標明方向。情境導入根據(jù)東方認識其他幾個方向,并找到操場上的四個方向都有哪些物體。探究新知四個方向東西前后北右南左和東相對的方向是西。和北相對的方向是南。記錄紙到教室里，把記錄紙貼在黑板上，看一看，說一說。南操場大門北教室東宣傳欄沙坑西東操場宣傳欄西沙坑北教室大門南到教室里，把記錄紙貼在黑板上，看一看，說一說。北操場教室南大門西沙坑宣傳欄東記錄紙有的把南面寫在上面,有的把東面寫在上面。記錄紙各不相同。地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。認一認，填一填。北操場教室南大門西沙坑宣傳欄東北東地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。根據(jù)一個方向可以確定其他3個方向。記錄紙想一想,填一填。傍晚,當你面對太陽時,你的后面是(

)面,你的左面是(

)面,你的右面是(

)面。東傍晚，太陽在西方。南北課堂練習圖上的方向是上北下南左西右東。大象館的北面是(

),南面是(

),西面是(

),東面是(

)。馬場猴山鹿苑熊貓館想一想,填一填。學校郵局書店超市碧海園小區(qū)北東超市正南是學校。完成超市周圍建筑物的示意圖。上方是北，下方是南。學校學習用品商店北東電影院學習用品商店在學校正北，小軍應該向北走。答：應該向正北方向走。如圖,放學后小軍要到學習用品商店購買文具,應該向哪個方向走?北東得數(shù)大于10的朝北走，其余的朝西走。7÷1=2×9=10÷2=3×9=5×3=7×4=1872715528算一算，標一標。根據(jù)一個確定的方向找其他三個方向的方法:面南背北,左東右西;面北背南,左西右東;面東背西,左北右南;面西背東,左南右北。地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：9頁第1、2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊辨認方向情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)方向與位置課堂練習2體育館在學校的

面,商場在學校的

面。醫(yī)院在學校的

面,郵局在學校的

面。

情境導入分析題意。體育館在學校的

面,商場在學校的

面。醫(yī)院在學校的

面,郵局在學校的

面。

以學校為中心。探究新知解決問題。體育館在學校的

面,商場在學校的

面。醫(yī)院在學校的

面,郵局在學校的

面。

北南西東東北方向在東和北之間。認一認、填一填、說一說。北南東西東北西北西南東南東北認識新方向先標出繪制地圖的方向。制作一個方向板，到操場上看一看，記錄校園各個方向有什么，再和同伴說一說。再確定八個方向分別有什么。圖上的方向是“上北下南左西右東”。東和北兩個方向之間是東北。以商場為中心?？茖W館在商場的(

)方向;廣場在書店的(

)方向;敬老院在商場的(

)方向。西南東南西北看圖回答問題。課堂練習西北南東北西北東南西南根據(jù)已知的方向填出其他方向。面向東,左側(cè)是北。與東相對的方向是西。如圖,麗麗放學后要去游泳館練習游泳，應該向哪個方向走?上方是北，下方是南。學校游泳館北東電影院超市麗麗此時在學校，游泳館在學校的東南方向。答：應該向東南方向走。公園電影院書店超市碧海園小區(qū)北東超市正南是公園。少年宮在電影院和公園所在兩個方向之間。游泳館在公園和書店所在兩個方向之間。請在圖中填出少年宮和游泳館的位置。少年宮游泳館根據(jù)描述填出建筑物的位置。西南北東余數(shù)大于3的朝北走，其余的朝西走。35÷4=44÷7=17÷2=25÷6=19÷5=27÷4=6……28……34……13……48……16……3算一算，標一標。余數(shù)等于3余數(shù)大于3辨認八個方向的口訣:南北相對,東西相望,東和北之間是東北,東和南之間是東南,西和北之間是西北,西和南之間是西南,口訣牢牢記心中,辨認方向準成功。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：18頁第2、3題課本：9頁第1、2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊數(shù)一數(shù)（1）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的數(shù)課堂練習3再添1個珠子是多少?個十百千撥一撥，從1撥到9。情境導入9個珠子再添上1個是10個。個十百千個十百千再添1個珠子是多少?910探究新知99個珠子再添上1個是100個。個十百千個十百千再添1個珠子是多少?99100這是多少呢？個十百千個十百千再添1個珠子是多少?9991000999個珠子再添上1個是1000個。九百九十九再添一個是一千。有多少個？一個一個地數(shù),數(shù)10個是1條。一條一條地數(shù),數(shù)10條是一片,一片有100個。一片一片地數(shù),數(shù)10片是一千。10個一百是一千。按照一定方法數(shù)。怎樣數(shù)?你能從八百八十七數(shù)到一千嗎?八百八十七，八百八十八，八百八十九，八百九十，八百九十一……一千先十個十個地數(shù)。八百八十七，八百九十七，再一個一個地數(shù)?！虐倬攀?，九百九十八，九百九十九，一千一個一個地數(shù)。說一說.一千有多大？看一看，說一說。一本數(shù)學書約有50張紙,20本書摞在一起大約有一千張紙。每張貼紙上有100個笑臉，10張這樣的貼紙上可以呈現(xiàn)一千個笑臉。一片有100個小正方體。說一說，有多少個。一共有123個小正方體。10100103課堂練習在下面各數(shù)的后面連續(xù)寫出五個數(shù)來。七百二十九九百九十五七百三十七百三十一七百三十二七百三十三七百三十四九百九十六一個一個地往后數(shù)。九百九十七九百九十八九百九十九一千估一估，圈一圈，大約有多少個？圈一圈。100個約1000個一棵梨樹能收100個梨,一行有10棵這樣的梨樹,一行梨樹能收多少個梨?10棵正好收梨是10個100。一行梨樹是10棵,一棵梨樹收100個梨。答：一行梨樹能收1000個梨。想一想,再大致圈出一千個。怎么圈呢？先圈出10個。豎著圈一列。約圈十次約100個圈十列就是一千。先圈出10個,然后看這些物體可以圈幾次。課堂延伸九百九十九再添一個是一千,千是比百高一級的計數(shù)單位,10個一百是一千。估計物體數(shù)量時,可以先圈出10個,然后看這些物體可以圈幾次,圈幾次就有幾個十。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊數(shù)一數(shù)（2）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的大數(shù)課堂練習3再添1個珠子是多少?計數(shù)器上表示數(shù)字幾呢？情境導入計數(shù)器上有五個數(shù)位,分別是個位、十位、百位、千位、萬位。個十百千萬九千九百九十九一萬再添1個珠子是多少?個位滿十,向十位進一。九千九百九十九再添1個是一萬。探究新知一千一千地數(shù)。數(shù)一數(shù)。

由1000個組成一千一千一千一千一千一千千一一千一千一千一萬十個一千是

一萬。一個一個地數(shù)。還可以怎樣數(shù)呢？請你想一想，與同桌說一說。你能從九千八百八十七數(shù)到一萬嗎?九千八百八十七九千八百八十八九千八百八十九九千八百九十……一萬世界海拔最高的山峰是珠穆朗瑪峰,海拔約八千八百四十四米。我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的鳥類大約有一千四百種。說一說,生活中有哪些大數(shù)?你還知道有哪些呢？一百一百地數(shù)，從八千九百數(shù)到一萬，并在計數(shù)器上撥一撥。個十百千萬(1)一千,二千,三千,四千,(

),(

),(

),(

),(

),(

)。(2)在數(shù)位順序表中右起第五位是(

)位。五千填一填。六千七千八千九千一萬萬課堂練習一千一千地數(shù)。李阿姨一個月的工資是一千元,照這樣計算,她十個月的工資是多少元?十個月是10個一千。十個一千是一萬。答：她十個月的工資是一萬元。()個說一說有多少個小正方體。一塊是一千個。四千零三十八把這個數(shù)在計數(shù)器上表示出來。百位沒有數(shù)不擺珠子。個十百千萬一千一千地數(shù),10個一千是一萬。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：23頁第2、3題。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊撥一撥（1）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的大數(shù)課堂練習3填一填。()位十位個位個十百寫作（）百32個十百寫作（）68情境導入右起第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。百千萬數(shù)位順序表……()位()位()位十位個位填一填,認一認。探究新知撥數(shù)時,哪一位上有幾個這樣的計數(shù)單位,就在那一位上撥幾個珠子。撥一撥,說一說,讀一讀。二千九百三十二個十百千萬2個千，9個百，3個十，2個一。撥數(shù)時,哪一位上有幾個這樣的計數(shù)單位,就在那一位上撥幾個珠子。九千零四十個十百千萬如果哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,那一位就不用撥珠子。9個千，0個百，4個十，0個一。一千零一個十百千萬如果哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,那一位就不用撥珠子。1個千，0個百，0個十，1個一。如果哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,就寫0占位。三百二十七八千零五十二一千五百零三萬千百十個萬千百十個萬千百十個寫作：3寫數(shù)從高位起2780521503看一看，寫一寫。寫作：寫數(shù)時,哪一位有幾，就在那一位上寫幾。個位滿十，就向左面的一位(十位)進1。一個下珠表示1,一個上珠表示5。梁檔框上珠下珠認一認，撥一撥。用算盤計數(shù),要先確定個位。寫數(shù)和讀數(shù)都從高位起?？从嫈?shù)器寫數(shù),并讀一讀。個十百千萬寫作：讀作：2011二千零一十一課堂練習8146

8777281848個千8個百8個一8個十8在下面各數(shù)中分別表示多少?最大的三位數(shù)是999。一個五位數(shù)它的最高位是（）位，右起第三位是（）位。最大的三位數(shù)是(

),最小的四位數(shù)是(

)。萬百9991000填一填。分別是比9450少1,和多1的數(shù)。一個數(shù)是9450，與它相鄰的兩個數(shù)分別是()、()。一個數(shù)是6032，那么比它多十的數(shù)是(),這個數(shù)讀作()。945194496042六千零四十二猜猜我是誰。從6032往后數(shù)10個數(shù)，寫數(shù)要從高位開始寫起哦。讀數(shù)：從高位到低位，哪一位數(shù)上是幾，就分別讀成幾千、幾百、幾十、幾。如果中間有一個0或兩個0都讀一個零,如果數(shù)的末尾有0,不管有幾個,都不讀。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？寫數(shù)：從高位到低位，幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾,如果哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,就寫0占位。課本：26頁第2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊撥一撥（2）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的大數(shù)課堂練習3看一看，說一說。113有1個百，1個十，3個一。情境導入2000100208用小正方體描述2128這個數(shù)?？匆豢?，說一說。探究新知2個千2128是由2個千、1個百、2個十、8個一組成的。2128=2000+100+20+81個百2個十2000100208表示2128這個數(shù)由2000、100、20和8組成。8個一看一看，說一說。用計數(shù)器來描述2128這個數(shù)。2128=2000+100+20+81個百8個一個十百千萬2個千2個十看一看，說一說。說說1204是怎樣組成的嗎?1204=1000+200+42個百4個一個十百千萬1個千1204是由1個千、2個百、4個一組成的。你能再找個數(shù)說一說嗎？寫數(shù)和讀數(shù)都從高位起。看計數(shù)器讀數(shù)、寫數(shù),并說說它的組成。個十百千萬寫作：組成：2201這個數(shù)由2個千、2個百、1個一組成。讀作：二千二百零一課堂練習4106

4779242404個千4個百4個一4個十“4”在下面各數(shù)中分別表示多少?4在哪一位，就表示4個幾。(1)4個千、5個百、3個十和1個一合起來是(

)。(2)750里有(

)個十和(

)個百。(3)一個數(shù)的千位是1、十位是8，這個數(shù)是(),寫作()。百位和個位寫0占位。4531571080填一填。一千零八十數(shù)的組成:看每個數(shù)位上是幾,就是由幾個這樣的計數(shù)單位組成的。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：26頁第3、4題課本：26頁第2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊比一比（1）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的大數(shù)課堂練習3誰最矮？黃山香山泰山華山海拔約1865米海拔約575米海拔約1533米海拔約2155米情境導入不同位數(shù)的數(shù)的大小比較。誰最矮？萬千百十個黃山1865香山575泰山1533華山2155香山的高度低于1000米，其他山都高于1000米。最矮四位數(shù)大于三位數(shù)探究新知位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。誰最高？萬千百十個黃山1865泰山1533華山2155黃山和泰山的高度都是一千多米,華山的高度是兩千多米。最高三個數(shù)都是四位數(shù),我們就看它們的最高位。位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。黃山和泰山誰高？誰矮？萬千百十個黃山1865泰山1533它們都是四位數(shù),并且最高位(千位)上的數(shù)相同,我們就看它們的百位。高8>5,所以黃山比泰山高。矮說說你是怎么比的？按照從小到大的順序填一填。()＜()＜()＜()位數(shù)少的小。萬千百十個黃山1865香山575泰山1533華山2155575高。位數(shù)相同看最高位。2155高。1533高。1865高。最高位相同看下一位，以此類推。在里填上“>”或“<”。8146846三位數(shù)小6比5大9比8大8146814581469146＞＞＜課堂練習位數(shù)相同看最高位。電視機3120元電冰箱3380元洗衣機2330元手機1850元1。2。3。4。給下列商品的價格按由高到低的順序標上序號。相鄰的兩個數(shù)之間相差1。____2147________9701________5099________5000____21462148970097025098510049995001寫出與下面各數(shù)相鄰的數(shù)。寫數(shù)和讀數(shù)都從高位起。個十百千萬寫作：讀作：4004四千零四個十百千萬寫作：讀作：2240二千二百四十寫出并讀出下面計算器上表示的數(shù)，并比較大小。＞比5600大的數(shù)是誰呢？563236526532164563143512143235145600以上3500-56003500以下連一連。比5600小比3500大的數(shù)是誰呢？比3500小的數(shù)是誰呢？比較數(shù)的大小時,先看位數(shù),位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù);當位數(shù)相同時,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,最高位上的數(shù)相同時,接著比下一位,直至比出誰大。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：28頁第1題。課本：26頁第2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊比一比（2）情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的大數(shù)課堂練習31200元800元①1500元②③哪輛車最便宜?標一標,比一比。情境導入畫一條直線，標出1000。1格是100，2格就是200。1200元①800元②1500元③1000200012001500800在數(shù)線上,右面的數(shù)大于左面的數(shù)。1500>1200>800第②輛車最便宜。探究新知先標出3500的大致位置，3200離3000更近些。在3000和4000之間畫相等的10格,一格表示100。3200元在數(shù)線上標出3200的大致位置。30004000320035003200黃山有三大主峰,其中的天都峰海拔是1810米,在數(shù)線上標出1810的大致位置。1500到2000之間有5格。1格是100米。1810課堂練習位數(shù)少的數(shù)小。電視機4150元書柜1280元熱水器2330元自行車550元550128023304150＜＜＜給下列商品的價格按從小到大的順序排列。位數(shù)相同的比較最高位。用7,0,3,4組成的最大的四位數(shù)和最小的四位數(shù)各是什么?千百十個最大7四個數(shù)字從大到小依次寫在各位。430最小3047答:最大的四位數(shù)是7430,最小的四位數(shù)是3047。相同位數(shù)的數(shù),從最高位比起。0不能放在最高位。最小的非0數(shù)字放在第一位。其余數(shù)字從小到大排序。在里填上“>”“<”或“=”。＜378378052052520001999708971209542842132143204位數(shù)相同比較最高位，最高位相同比較下一位，以此類推。＜＞＞＜＞位數(shù)少的比位數(shù)多的小。2998比3000小。29984002345938874002大于4000。最接近3500。比3500大很多。√今天是小小書店回饋會員日，首先要舉行抽獎活動,請你想一想哪個數(shù)是獲獎號碼,畫“√”。(獲獎號碼大于3000,小于4000,接近3500。判斷一個數(shù)的大致位置時,先將這個數(shù)相鄰的兩個整數(shù)標在一條數(shù)線上,把這兩點之間分成相等的份數(shù),然后根據(jù)這樣的格數(shù)確定它的位置。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：29頁第3、4、5題。課本：28頁第1題。課本：26頁第2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊有多少個字情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的大數(shù)課堂練習3估一估,這個故事有多少個字呢?情境導入估一估,這個故事有多少個字呢?估計這個故事有多少個字,可以借助我們已經(jīng)學過的知識來估算。我估計有100個字。我估計有1000個字。相差這么大！探究新知估算方法。先數(shù)有多少行,再數(shù)每行有多少字。11行約10個字11×10=1106行6×10=60110+60=170答：兩欄大約共有170個字。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！估一估,填一填。根據(jù)第一杯豆粒的數(shù)量判斷第二杯和第三杯中豆粒的數(shù)量。第2杯大約有200粒。200300第三杯大約有300粒。估算的方法有哪些呢？200300方法靈活多樣。用行數(shù)乘每行的字數(shù)。根據(jù)第一杯豆粒的數(shù)量。請你估計右邊那摞書約有多少本,寫在下面的括號里。根據(jù)左摞書判斷右摞書的數(shù)量。大約30本10本20本3010本課堂練習大三角形里大約有10個小三角形。5×10=50猜一猜,圖中大約有____個

。50圈了8個20，大約是160枚。答:大約有160枚棋子。大約有多少枚棋子?估一估,說一說。

想可以圈幾個20。第2個圓柱的高度大約是第一個圓柱高的3倍。估一估，第2個圓柱有多高。高10厘米答:第2個圓柱大約高30厘米。以10厘米高的圓柱做判斷。估計物體的數(shù)量時,可以靈活地采用不同的方法進行估計。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：31頁第1、2題。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊練習二生活中的大數(shù)3復習舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習千是比百高一級的計數(shù)單位,10個一百是一千。個十百千9991000999個珠子再添上1個是1000個。九百九十九再添一個是一千。復習舊知認識一千一千一千地數(shù),10個一千是一萬。九千九百九十九再添一個是一萬。個十百千萬9999“萬”也是計數(shù)單位,表示萬的數(shù)寫在萬位上。在計數(shù)器上,從右邊起,第五位表示萬位。認識一萬怎樣讀數(shù)？千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾。如果中間有一個0或兩個0都讀一個零,如果數(shù)的末尾有0,不管有幾個,都不讀。萬千百十個293280402002讀作：二千九百三十二八千零四十二千零二怎樣寫數(shù)？寫數(shù)時，幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾,如果哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,就寫0占位。萬千百十個寫作：四千二百零二一千零四十420210401040是由1個千、4個十組成的。萬千百十個93280408002比較數(shù)的大小時,先看位數(shù),位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù);當位數(shù)相同時,從最高位比起。最小三位數(shù)最高位相同看十位4＞0最大比較大小看一看，寫一寫，讀一讀。寫作___________個十百千萬個十百千萬個十百千萬讀作___________寫作___________讀作___________寫作___________讀作___________千位是2個珠子,個位是3個珠子。2003百位和十位用0占位。二千零三讀數(shù)與寫數(shù)從高位起。2200十位和個位用0占位。二千二百百位和個位用0占位。1010一千零一十鞏固練習在里填上“>”“<”或“=”。從最高位開始比較大小。

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899879887645675＜＞＞＞7＞61.388，389，____,____,392,393。2.3260，3270，_____，3290，____，3310。3.5725,5825，_____，______，6125。相鄰兩個數(shù)之間相差10。相鄰兩個數(shù)之間相差1。390391328033005925相鄰兩個數(shù)之間相差100。6025找規(guī)律填數(shù)。在2000到3000之間平均分成10個小格。從2000向右數(shù)出約7格。2691長白山主峰海拔約2691米，請標出2691的大致位置。大約300粒先估計第一杯中黃豆的高度。大約500粒大約有多少黃豆粒。萬以內(nèi)數(shù)的認識：10個一百是一千,10個一千是一萬。萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個一、幾個十、幾個百、幾個千和幾個萬組成的。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的讀寫：(1)讀法:從最高位讀起,千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾;末尾有0都不讀,中間不管有幾個0都只讀一個零。(2)寫法:從最高位寫起,哪一位上是幾,就在那一位上寫幾,哪一位上一個計數(shù)單位也沒有,就寫0占位。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？比較數(shù)的大?。合瓤次粩?shù),位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù);當位數(shù)相同時,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,最高位上的數(shù)相同時,接著比下一位,直至比出誰大。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？估計物體的數(shù)量,可以按行、列來算,也可以先圈出一部分,以圈出的部分為標準進行估計。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊鉛筆有多長情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習4量一量,分別有多長?認一認。情境導入你是怎么測量的？量一量,分別有多長?認一認。把直尺的0刻度線對準鉛筆的一端,再看鉛筆的另一端對準的數(shù)字是幾,鉛筆的長度就是幾厘米。長10厘米。探究新知什么是分米？量一量,分別有多長?認一認。10厘米就是1分米(dm）。1分米=10厘米分米是一個比厘米大,但比米小的長度單位。長10厘米。這個要怎么測量呢？量一量,分別有多長?認一認。長比6厘米多3個小格。這支鉛筆的長度不是整厘米,可以用毫米描述它的長度。什么是毫米？量一量,分別有多長?認一認。當測量的結(jié)果不是整厘米時,為了使測量的結(jié)果更精確,需要用到一個比厘米小的長度單位毫米。1厘米中有10個小格，每個小格的長是1毫米(mm)。1毫米(mm)1厘米=10毫米長比6厘米多3個小格。10個小格生活中的1分米和1毫米……銀行卡、2分硬幣的厚度大約都是1毫米。1分米找一找，說一說。1分米填一填，說一說。在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。1分米=()厘米1厘米=()毫米1米=()分米3分米=()厘米40毫米=()厘米101010米、分米、厘米、毫米每相鄰兩個單位之間的進率都是10。3分米等于3個10厘米。3010毫米等于1厘米。4在括號里填上合適的數(shù)。3厘米=(

)毫米40厘米=(

)分米800毫米=(

)厘米=(

)分米20毫米=(

)厘米1厘米=10毫米3010厘米=1分米480823厘米就是3個10毫米。40厘米里面有4個10，就是4分米。課堂練習1米=10分米，課桌的高度不到1米，所以填分米。在括號里填上合適的長度單位。課桌的高度大約是8()。黑板長約30(

)。鉛筆長約140(

)。分米黑板長約3米，1米=10分米。分米鉛筆長約14厘米，1厘米=10毫米。毫米那如果是1米，又太長了。(1)肥皂盒長大約(

)。A.1分米B.1厘米C.1米(2)17分米可能會是(

)。A.課桌的高度B.鉛筆的長度 C.爸爸的身高肥皂盒的長如果是1厘米，太短了。選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)AC1.分米用字母dm表示，毫米用字母mm表示。2.在米、分米、厘米、毫米中,相鄰單位間的進率都是10。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：35頁第4、5題。課本：31頁第1、2題。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊1千米有多長情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習410米有多長?照樣子做一做。10個小朋友手拉手站成一排的距離大約是10米。1米情境導入走一走，10米大約是多少步呢？先確定10米的長度。然后再走一走，數(shù)出步數(shù)。10米有多長?照樣子做一做。1步成人一步約在40~60分米。所以走10米大約20步。量量教室的長有10米嗎？探究新知全班同學手拉手站成一排有100米嗎？大約需要多少名同學才夠呢？100個小朋友手拉手站成一排的距離大約是100米。請先確定100米的長度，再走一走。100米大約要走多少步？100米有多長?想一想，做一做。100米大約需要200步。10個100米跑道的長度是1000米。在表示較遠的距離時,用“千米(km)”作單位。請先確定1000米的長度，再走一走。1000米大約要走多少步？1000米大約有多長?先想一想。100米大約需要2000步。1千米=1000米千米是比米大的長度單位。在括號里填上合適的數(shù)。1千米=(

)米2000米=(

)千米7米=(

)分米5千米=(

)米 1千米=1000米2000米里面有2個1000米。10001米=10分米27050001千米=1000米，5千米就是5個1000米。課堂練習在括號里填上合適的長度單位。千米樹的高度如果10分米太矮了。樹高約10(

)?；疖嚸啃r行駛約120(

)。飛機每小時飛行約800(

)。米火車如果每小時行駛120米太慢了。千米你是怎么想的？走的速度最慢。連一連。飛機的速度最快。千米是比米大的長度單位,用字母km表示。千米和米之間的關(guān)系是1千米=1000米。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：37頁第3、4題。課本：35頁第4、5題。課本：31頁第1、2題。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊買電器情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減課堂練習5買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?500元960元200元800元情境導入買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?500+800求一共花多少元，可以怎么做？用加法計算。500元800元=探究新知買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?1200

500+800加起來是多少呢？你怎么想的？一百一百的數(shù),600……=500

+100

600

+100

700

+100

800

+100

900

+100

1000

+100

1100

+100

+100

1300

數(shù)了8個100，數(shù)到1300。買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?并在百位撥去10個珠子。百位滿10個珠子要在千位撥下一個珠子。500+800還可以怎么做呢？用計數(shù)器計算。=先撥5個珠子，再拔8個珠子。個十百千萬千位有1個珠子，百位有3個珠子。就是1300。買1臺洗衣機和1臺電視機一共花多少元?500+800把兩個加數(shù)0前面的數(shù)相加。=5+8=13

500+800=1300

1300(元)

答：買1臺洗衣機和1臺電視機一共花1300元。

哪種方法簡單呢？第三種方法簡單。你還有其他方法嗎？買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?800-500求少花多少元，可以怎么做？用減法計算。500元800元=800-500買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?=你是怎么計算的？800、700、600……700

300

400

500

600

-100

800

減了5個100，減到300。-100

-100

-100

-100

800-500買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?=你還有沒有其他方法？用計數(shù)器算。個十百千萬先在百位撥8個珠子。再從8個珠子里面撥去5個珠子。百位剩下3個珠子就是300。800-500買1臺洗衣機比買1臺電視機少花多少元?=還可以怎么做？用8-5。8-5=3

800-500=300

答：買1臺洗衣機比買1臺電視機少花300元。

哪種方法簡單呢？300(元)

第三種方法簡單。960請再提出一個數(shù)學問題，并解答。答：買一臺冰箱和一臺電扇一共要花1160元。

買一臺冰箱和一臺電扇一共要花多少元？200+=1160(元)96個十加20個十是116個十，是1160。900+200=11001100+60=1160請再提出一個數(shù)學問題，并解答。買一臺電扇比一臺冰箱便宜多少元？960答：買一臺電扇比1臺冰箱便宜760元。

200-=760(元)整百整十數(shù)加減整百數(shù)時,可以把兩個數(shù)都看成是幾個十再相加減。96個十減20個十是76個十，是760。900-200=700700+60=760算一算。200+700=

900-700=

800-300=

300+300=2+7=9900

9-7=2200

8-3=5500

3+3=6600

課堂練習算一算。240+400=

670-300=

270+400=

590-500=24個十加40個十等于64個十。640

370

67個十減30個十等于37個十。670

90

22個百加30個百得52個百。商場里1臺空調(diào)的價格是2200元,1臺液晶電視機的價格是3000元,要兩件電器都買需要多少元?用加法計算。2200+3000=5200(元)答：要兩件電器都買需要5200元。1.整百數(shù)加減整百數(shù),先把整百數(shù)0前面的數(shù)相加減,再在計算的結(jié)果后面添上2個0。2.口算整百整十數(shù)加減整百數(shù)時,可以把兩個數(shù)都看成是幾個十再相加減,也可以把兩個數(shù)相同數(shù)位上的數(shù)字分別相加減。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)課本：44頁第1、2題。課本：37頁第3、4題。課本：35頁第4、5題。課本：31頁第1、2題。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數(shù)學二年級下冊回收廢電池情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)加與減課堂練習5說一說,圖中的數(shù)學信息,并嘗試提出一個數(shù)學問題。回收獎勵二年級回收廢電池情況200節(jié)廢電池獎勵10把手電筒班級數(shù)量/節(jié)(1)班122240節(jié)廢電池獎勵1個足球(2)班77(3)班149你知道嗎？一顆紐扣大小的廢電池污染的水相當于一個人一生的飲水量。情境導入估一估,哪兩個班回收的廢電池數(shù)加在一起可以獲獎?(1)班和(2)班合起來不夠200。(1)班122≈12077≈80149≈150(2)班(3)班(1)班+(3)班120+150=270(2)班+(3)班80+150=230探究新知(1)班和(2)班一共回收多少節(jié)廢電池？求這兩個班回收廢電池的數(shù)量和。122+77

122+70=192

192+7=199199百十個12299+771用豎式計算。從個位加起。相同數(shù)位要對齊。=199(節(jié))答:(1)班和(2)班一共回收199節(jié)廢電池。(1)班和(3)班一共回收多少節(jié)廢電池？122+149

122+100=222

222+40=26227112217+1492用豎式計算。從個位加起。相同數(shù)位要對齊。=271(節(jié))答:(1)班和(3)班一共回收271節(jié)廢電池。262+9=271百十個1滿十進1。十位就是2+4+1=7用豎式計算。632+45=

453+229=

677

682

相同數(shù)位對齊。個位相加滿十，向十位進1。632776+4545328+22961課堂練習1張桌子352元,1把椅子186元。買一套桌椅共花多少元?

=538

把桌子和椅子的錢數(shù)相加。352+186

35283+18651答：買一套桌椅共花538元。十位相加滿十向百位進1。382接近400,165接近170。媽媽到超市買東西,打算買1輛自行車和1個電飯煲,帶500元夠嗎?用加法列式。382+165≈570(元)答：帶500元不夠。382元

165元570＞500不夠把129分成100、20、9。畫一畫，填一填。用加法列式。453