我與社會完整版

新鄉(xiāng)市鐵路(tiělù)第二中學時政(shízhèng)播報以美育美美美(měiměi)共美砥身礪行精進不休

以美育美美美共美砥身礪行精進不休新聞三分鐘第一頁，共十六頁。

1.1我與社會(shèhuì)第二頁，共十六頁。新鄉(xiāng)市鐵路(tiělù)第二中學自主(zìzhǔ)學習--各美其美以美育(měiyù)美美美共美砥身礪行精進不休

以美育美美美共美砥身礪行精進不休完成基礎訓練P1課前預習第三頁，共十六頁。新鄉(xiāng)市鐵路第二(dìèr)中學目標(mùbiāo)展示--美之所向以美育美美美共美砥身礪行精進(jīnɡjìn)不休

以美育美美美共美砥身礪行精進不休感受社會生活，知道個人是社會的有機組成部分，認清個人與社會的關系第四頁，共十六頁。新鄉(xiāng)市鐵路(tiělù)第二中學以美育(měiyù)美美美共美砥身礪行精進不休

以美育美美美共美砥身礪行精進不休一、感受社會(shèhuì)生活第五頁，共十六頁。

新鄉(xiāng)市鐵路(tiělù)第二中學以美育美美美共美砥身礪行精進(jīnɡjìn)不休我的開學(kāixué)“新裝備”眾說紛紜書皮書包文具盒第六頁，共十六頁。

新鄉(xiāng)市鐵路第二(dìèr)中學以美育(měiyù)美美美共美砥身礪行精進不休感受社會(shèhuì)生活思考：1.結合同學發(fā)言和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。2.在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？第七頁，共十六頁。新鄉(xiāng)市鐵路(tiělù)第二中學以美育美美美共美砥身礪行(dǐshēnlìxíng)精進不休

以美育美美美共美砥身礪行精進不休二、我們(wǒmen)都是社會的一員第八頁，共十六頁。

新鄉(xiāng)市鐵路第二(dìèr)中學以美育美美美共美砥身礪行(dǐshēnlìxíng)精進不休暑假作業(yè)分享(fēnxiǎnɡ)：個人與社會的關系第九頁，共十六頁。

新鄉(xiāng)市鐵路(tiělù)第二中學以美育美美美共美砥身礪行精進(jīnɡjìn)不休個人(gèrén)與社會的關系：①個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會的一員；②人的身份是在社會關系中確定的；③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。第十頁，共十六頁。

新鄉(xiāng)市鐵路第二(dìèr)中學以美育美美美共美砥身礪行(dǐshēnlìxíng)精進不休血緣關系是由于婚姻(hūnyīn)和生育而形成的人與人之間的關系，如家庭、家族成員之間的關系和親戚關系。地緣關系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關系是以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。幾種主要的社會關系第十一頁，共十六頁。

新鄉(xiāng)市鐵路第二(dìèr)中學以美育美美美(měiměi)共美砥身礪行精進不休反饋檢測(jiǎncè)--追求至美“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！边@副對聯(lián)表現(xiàn)的是讀書人既認真讀書，又關心國家大事的胸懷。作為中學生，我們該如何關注社會發(fā)展，關心國家大事？第十二頁，共十六頁。

新鄉(xiāng)市鐵路第二(dìèr)中學以美育(měiyù)美美美共美砥身礪行精進不休反饋檢測(jiǎncè)--追求至美①我們要通過讀書、看報、上網(wǎng)等途徑了解國內外大事，關注社會發(fā)展。②我們要關注社區(qū)治理，并獻計獻策。③我們要關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。

第十三頁，共十六頁。新鄉(xiāng)市鐵路(tiělù)第二中學課堂(kètáng)小結以美育美美美(měiměi)共美砥身礪行精進不休

以美育美美美共美砥身礪行精進不休人的成長離不開社會，我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身社會的過程，也是我們走向成熟的過程。第十四頁，共十六頁。

作業(yè)(zuòyè)：基礎訓練P2-3課堂練習，P3課前預習。第十五頁，共十六頁。內容(nè