決心造句、仿寫花

*決心造句1我的決匕、絕不會因任何原因而改變.2、 只要下走決心，就一走要努力完成.3、 我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動.4、 我們的行為取決于我們的決A而非我們的處墳。*蠟蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂仿寫擬人句蠟蜓E過來告訴我清早E行的快樂。小魚從腳下游過告訴我昨夜做的好夢。青蛙跳過來告訴我清早跳躍的幸福。鳥兒扇動翅膀告訴我迎風E翔的樂趣。*仿照花鐘寫一寫你喜歡的花各種花開得五彩繽紛，但是仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)它們開放的時間是不一樣的。牡丹花一般每年的3月初吐出花苞，中旬初花，4月上旬就揮手告別花季；向日葵一般每年6月中旬像趕集似的紛紛綻放自己的笑臉，從早到晚追著太陽轉(zhuǎn);蝴蝶蘭則在4?9月爭相綻放笑臉……*巧奪天工和鬼斧神工的區(qū)別—、意思不同1、 鬼斧神工：意思是形容藝術(shù)技巧高超，不像是人力所能達到的。2、 巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。二、 用法不同1、 鬼斧神工成語用法：多作賓語，也做主語、定語。形容建筑、雕塑等技藝的精巧。2、 巧奪天工成語用法：作謂語、定語。指人的技藝。三、 成語類型不同1、 鬼斧神工含有似非人工所能及的意思，是比喻性的。2、 巧奪天工直接陳述其特點，是直陳性的。我們的祖先，我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，偷雀蛋，我們的祖先可曾在這里干什么？仿寫句子。我們的祖先可曾在這片樹林里撿樹枝，釆蘑姑。我們的祖先可曾在這片草地上奔跑，做游戲。我們的祖先可曾在這條小河里抓魚，逮鎊蟹。我們的祖先可曾在這片田地里播種種子，收獲莊稼。句子仿寫首先要把握例句的特點：1、 首先分析例句的修辭特點。2、 再把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關(guān)聯(lián)詞等。3、最后分析例句的語境特點，看句子的感情色彩和前后表意特點，做到內(nèi)容前后兼顧?！锒_頭的成語二話不說、二道販子、二八佳人、二龍戲珠、二三其德、二分明月、二童一馬、二姓之好、二惠競爽、二滿三平、二缶鐳惑、二心兩意、二八女郎、二三其意、二仙傳道、二豎為虐、二心三意、二豎作惡、二豎為烈、二八年華、二三君子、二人同心、二桃三士、二話沒說、二十四友、二缶鐘惑、二帝三王、二豎為災(zāi)、二旬九食、二三其節(jié)*愛眼護眼歌我是祖國小綠苗，愛眼護眼要記牢；防控近視應(yīng)趁早，度數(shù)千萬別太高；讀寫姿勢得做好，一尺距離很重要；勤做眼操消疲勞，營養(yǎng)均衡睡眠飽；勞逸結(jié)合需做到，戶外活動不能少；眼睛酸脹是警報，權(quán)科視力顯奇效；望望空中的飛鳥，瞧瞧地上的花草；健康光源來照耀，齊把眼睛保護好！*南轅北轍這個成語比喻什么《南轅北轍》寓言故事出自于《戰(zhàn)國策?魏策四》，講述了一個人要乘車到楚國去，山于選擇了相反的方向乂不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了.告訴我們,無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用.*和風細雨造句老師用和風細雨般的教育感化了我。在日日和風細雨的滋潤下，小草一天天茁壯成長起來。人生就是如此，不會總是和風細雨的，經(jīng)歷過風雨，才會更加的熱愛生活。在開展批評時；要和風細雨；注重方式；爭取好效果。剛才是狂風暴雨，現(xiàn)在是和風細雨，總之，乂是不一樣的感覺。初春，和風細雨，細雨蒙蒙，梧桐樹開始冒出芽苞。老師在我們錯了的時候，她會和風細雨認真地開導我們。和風細雨，嚴于律已，寬以待人是做人的美德。那排柳樹垂下被和風細雨風裁出的衣裙，微風吹拂的時候，盡情搖擺著自己美麗的舞姿。嫩葉的苗子，它經(jīng)不起大風大雨，它需要的是和風細雨。無論狂風驟雨，還是和風細雨，文人雅士總是如山般沉穩(wěn)，獨居高堂。我們愛狂風暴雨，討厭和風細雨。刮風下雨都是自然現(xiàn)象，和風細雨讓人舒爽，狂風暴雨卻會造成災(zāi)害。草在和風細雨的滋潤下，從泥土中鉆出來。經(jīng)過了和風細雨、花香四溢的八月，我們即將迎來秋風颯爽、碩果累累的九月。和風細雨的季節(jié)乂來了。哲人哲語，猶如和風細雨，滋潤心田！我回到老家，在這里盡情享受著老家的和風細雨，讓人心曠神怡。小明老是說，媽媽，你的能不能和風細雨。不要那么暴躁。幫助同學想問題，一定要和風細雨，以理服人。小明作業(yè)沒交，老師雖然生氣，但是依然和風細雨的教導小明。人們都愛春天，愛它的'生機勃勃，愛它的和風細雨，更愛它美麗的景色。我愛春天，愛她的和風細雨。春天是最偉大的，哺育著萬物的生長，用和風細雨滋潤著大地。