牛和鵝 省賽一等獎(jiǎng)完整版

同學(xué)們，讓我們(wǒmen)來(lái)看兩種動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)他們給你留下怎樣的印象？憨厚溫順老實(shí)

牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人(pàrén)的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人(pàrén)。事情真的是這樣嗎?今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文《牛和鵝》，看看你會(huì)得到什么啟發(fā)。傲慢不怕人第一頁(yè)，共五十五頁(yè)。人教版語(yǔ)文(yǔwén)四年級(jí)上冊(cè)第一(dìyī)課時(shí)第二(dìèr)課時(shí)18牛和鵝第二頁(yè)，共五十五頁(yè)。

任大霖(1929-1995)，浙江蕭山人。當(dāng)代兒童文學(xué)作家(zuòjiā)。一生創(chuàng)作了幾百萬(wàn)字的作品，出版了數(shù)十本兒童文學(xué)作品。主要作品有《蟋蟀》《童年時(shí)代的朋友》《老法師的絕招》等。第一(dìyī)課時(shí)第三頁(yè)，共五十五頁(yè)。wèiquánchuíbó我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清(sǎoqīnɡ)障礙謂稱(chēng)拳一捶打膊胳bùqiā怖恐掐住瓶酒píngqī欺負(fù)憑任píng第四頁(yè)，共五十五頁(yè)。甚我會(huì)寫(xiě)摸跪捶頑脖概脫昏握摔憑掐mōshènguìchuíwánbótuōgàihūnwòshuāipíngqiā惹rě第五頁(yè)，共五十五頁(yè)。生字(shēngzì)歸類(lèi)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)摸跪甚概握摔捶頑憑脖昏脫掐惹第六頁(yè)，共五十五頁(yè)。識(shí)字(shízì)方法加一加：扌+垂=捶換一換：

勃——脖溉——概減一減：強(qiáng)-弓=雖第七頁(yè)，共五十五頁(yè)。頑wán不要(bùyào)寫(xiě)成“元”易寫(xiě)錯(cuò)第八頁(yè)，共五十五頁(yè)。概gài不要(bùyào)寫(xiě)成“無(wú)”第九頁(yè)，共五十五頁(yè)。拼圖----牛和鵝甚至結(jié)實(shí)(jiēshi)混亂(hùnluàn)助威(zhùwēi)

無(wú)緣無(wú)故忙亂消失識(shí)字游戲第十頁(yè)，共五十五頁(yè)。助威：指幫助增加聲勢(shì)，提高(tígāo)士氣。拉拉隊(duì)員給參加跑步(pǎobù)比賽的同學(xué)吶喊助威。詞語(yǔ)(cíyǔ)解釋第十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有一點(diǎn)(yīdiǎn)原因。媽媽今天不知怎么(zěnme)了，無(wú)緣無(wú)故地朝我發(fā)火。第十二頁(yè)，共五十五頁(yè)。欺負(fù)：用蠻橫無(wú)理的手段侵犯(qīnfàn)、壓迫或侮辱。本課指鵝嚇唬孩子們。

我們不能欺負(fù)那些弱小(ruòxiǎo)的同學(xué)。第十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。

課文記敘“我”在回家的路上被鵝追趕(zhuīgǎn)，后來(lái)在

的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。默讀(mòdú)課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？整體(zhěngtǐ)感知金奎叔第十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。課文可以(kěyǐ)分為幾部分？各部分內(nèi)容是什么？第一(dìyī)部分（）：第二(dìèr)部分（）：5-121-4“我們”都相信牛怕人、鵝不怕人的說(shuō)法?！拔摇痹獾搅所Z的欺負(fù)，金奎叔幫“我”教訓(xùn)了鵝，并告訴“我”不要怕鵝。第三部分（）：13-15“我”記住了金奎叔的話(huà)，從此不再怕鵝了。第十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。模()概()脫()掐()摸()既()說(shuō)()焰()模樣(múyàng)撫摸(fǔmō)大概(dàgài)既然課堂演練一、給下列形近字組詞。脫下說(shuō)話(huà)掐住火焰第十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。二、根據(jù)(gēnjù)課文內(nèi)容填空。

課文記敘了

，而后在金奎叔的幫助下，

的事?！拔摇痹诨丶业穆飞?lùshɑng)被鵝追趕

字詞聽(tīng)寫(xiě)(tīngxiě)把鵝趕走第十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。

上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道(zhīdào)作者對(duì)待牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文，看看作者態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因是什么呢？第二(dìèr)課時(shí)第十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。齊讀第1、2自然段，思考(sīkǎo)、討論：1.大家(dàjiā)說(shuō)的這一句話(huà)你贊同嗎？2.你印象中的牛是怎樣的？鵝是不是真的(zhēnde)不怕人？互動(dòng)課堂第十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。

你贊同(zàntóng)嗎？你有親身經(jīng)歷嗎？

大家都說(shuō):牛的眼睛看人，覺(jué)得(juéde)人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺(jué)得(juéde)人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話(huà)。“我們(wǒmen)”都很相信牛怕人，鵝不怕人。紅色字可以去掉嗎？為什么？不可以?！按蠹叶颊f(shuō)”體現(xiàn)了“我”對(duì)這句話(huà)相信的程度，深信不疑。第二十頁(yè)，共五十五頁(yè)。你比我大，我不惹你！我不怕(bùpà)你！第二十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。小樣(xiǎoyàng)，你比我小，不怕你！嚇?biāo)懒?！第二十二?yè)，共五十五頁(yè)。默讀課文3、4自然段，交流、總結(jié)：

“我們”對(duì)牛和鵝的態(tài)度是怎樣的？畫(huà)出描寫(xiě)(miáoxiě)作者態(tài)度的句子。第二十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。

所以我們(wǒmen)看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股呢!可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來(lái)，然后騎到牛背上去。對(duì)牛的態(tài)度(tàidu)不害怕(hài〃pà)拍牛背摸牛肚觸屁股扳牛角……騎牛背欺牛第二十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。我們眼中的牛一點(diǎn)兒都不可怕，可以(kěyǐ)隨便欺負(fù)。第二十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。

可是當(dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了:總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全(ānquán)的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。對(duì)鵝的態(tài)度(tàidu)不敢(bùɡǎn)看它遇見(jiàn)鵝繞道走怕鵝第二十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。我們(wǒmen)眼中的鵝十分可怕，我們(wǒmen)都害怕它。第二十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。默讀(mòdú)課文5-12自然段，交流、思考：是什么事情讓作者改變了看法？

第二十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。

我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁(qiángbì)，悄悄地走過(guò)去……這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái)，就吁哩哩哩地叫了一聲。起因：孩子引逗鵝放學(xué)后，“我們(wǒmen)”經(jīng)過(guò)池塘?xí)r遇到鵝是怎么做的？第二十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。

鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，“吭吭”地叫著，撲打著大翅膀(chìbǎng)，好像眼里根本沒(méi)有我們似的。傲慢聽(tīng)到引逗(yǐndòu)，鵝有什么反應(yīng)？第三十頁(yè)，共五十五頁(yè)。帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過(guò)來(lái)，“吭吭”地趕上了我，“吭吭”地張開(kāi)嘴，一口(yīkǒu)就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。張狂“我”逃走(táozǒu)了嗎？鵝是如何對(duì)待“我”的？第三十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。在忙亂中，我的書(shū)包(shūbāo)掉了，鞋子也弄脫了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)怕鵝語(yǔ)言描寫(xiě)我嚇得腿也軟了，更跑不快(bùkuài)。面對(duì)(miànduì)鵝的“攻擊”，“我”有怎樣的表現(xiàn)？第三十二頁(yè)，共五十五頁(yè)。

大概是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝，它用全身的力量來(lái)拖我，來(lái)啄我，并且扇動(dòng)翅膀來(lái)?yè)浯蛭?，我?guī)缀?jīhū)被它拖倒了——因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)和它一樣高呢！況且還有別的幾只鵝在后面“吭吭”大叫著助威。蠻橫在“我”的大哭大叫下，鵝放過(guò)(fànɡɡuò)“我”了嗎？第三十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。對(duì)鵝的恐懼(kǒngjù)貼著(tiēzhe)墻壁悄悄地走嚇得腳軟又哭又叫書(shū)包(shūbāo)掉了，鞋子脫了“我”狼狽不堪鵝的不可一世側(cè)著眼睛看一搖一擺、神氣地走大叫助威第三十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。討論(tǎolùn)：說(shuō)一說(shuō)這是一只怎樣的老雄鵝？

這是一只神氣活現(xiàn)、膽大妄為、氣焰囂張(qìyànxiāozhāng)、不可一世、耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的鵝。第三十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。

想一想：可以用哪些四字詞語(yǔ)概括(gàikuò)“我”當(dāng)時(shí)的處境、心理？心驚肉跳(xīnjīngròutiào)魂飛魄散(húnfēipòsàn)膽戰(zhàn)心驚狼狽不堪心驚膽寒膽小如鼠（課后第一題）第三十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。默讀第8自然段，思考：在對(duì)待(duìdài)“怕鵝”這件事上，金奎叔的態(tài)度是怎樣的？鵝面對(duì)他時(shí)，有怎樣的表現(xiàn)？第三十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。金奎叔老雄鵝一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子(bózi)用腳爪(jiǎozhǎo)劃他，用嘴啄他

輕輕地把鵝提了起來(lái)(qǐlái)然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中

張開(kāi)翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。其余三只鵝也怕了，紛紛張開(kāi)翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去不怕鵝落荒而逃第三十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。齊讀第11自然段金奎叔說(shuō)的話(huà)，聯(lián)系(liánxì)你的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你受到了什么啟發(fā)？第三十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。

金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是(yàoshi)憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！冰Z雖然把我們看得比它們小，可我們實(shí)際(shíjì)比它們強(qiáng)，我們不應(yīng)該怕它，不能只聽(tīng)別人的話(huà)就怕它。第四十頁(yè)，共五十五頁(yè)。句子(jùzi)品析:這句話(huà)是在告訴我們(wǒmen)不管別人怎么看待我們(wǒmen)，只要我們(wǒmen)自己能夠正確地、全面地看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，就會(huì)正確地認(rèn)識(shí)生活。

它雖然把我們(wǒmen)看得比它小，可我們(wǒmen)實(shí)在比它強(qiáng)呀！第四十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。默讀13-15自然段，交流、總結(jié)：經(jīng)過(guò)(jīngguò)這件事，作者對(duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？第四十二頁(yè)，共五十五頁(yè)。

欺負(fù)(qīfu)它不再(bùzài)欺負(fù)它害怕(hài〃pà)、躲避不再害怕第四十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。

雖然是一件童年小事，但“我”從金奎叔的話(huà)中明白了不要因?yàn)閯e人怎么說(shuō)，就輕易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。別人無(wú)理欺負(fù)你，要敢于制止他，也不要因?yàn)樽约簭?qiáng)，就欺負(fù)別人。所有這些，對(duì)“我”都具有深遠(yuǎn)(shēnyuǎn)的意義，因此直到現(xiàn)在，“我”還記著金奎叔的話(huà)。為什么“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話(huà)(dehuà)”？（課后第三(dìsān)題）第四十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)：學(xué)完本課后，你有怎樣(zěnyàng)的啟示？

要看到自己的力量(lìliɑng)，不要盲目地怕人，怕事，怕物。也不要因?yàn)樽约簭?qiáng)大，就無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)別人。第四十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。結(jié)構(gòu)(jiégòu)梳理牛和鵝不怕(bùpà)牛，怕鵝“我”被鵝咬住，金奎叔摔鵝不再(bùzài)怕鵝，不再(bùzài)欺負(fù)牛學(xué)會(huì)正確看待生活中的問(wèn)題第四十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。

《牛和鵝》通過(guò)(tōngguò)描寫(xiě)作者回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。告訴我們事情從

出發(fā)就會(huì)得到。主題(zhǔtí)概括不同(bùtónɡ)的結(jié)果不同角度第四十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。有一天，玉皇大帝派觀音娘娘到下界察訪民情。觀音娘娘來(lái)到下界，見(jiàn)人們(rénmen)僅憑自己的雙手勞動(dòng)很辛苦，于是回天宮奏明玉帝，請(qǐng)求將天上的牛、羊、鵝等放到下界給人們(rénmen)使用。玉帝聞奏，欣然答應(yīng)，讓牛幫人耕地，羊幫人踩土，鵝幫人割草……牛和鵝眼睛(yǎnjing)的傳說(shuō)第四十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。

人們很高興，于是，趕著牛、羊、鵝等到田里耕耘。誰(shuí)知因牛的瞳孔生得很大，把人看成(kànchénɡ)—點(diǎn)而小東西，它覺(jué)得被人牽著亂轉(zhuǎn)太不應(yīng)該，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用角把人抵撞得頭破肚裂。從此，牛見(jiàn)人就用角抵。而鵝的瞳孔很小，它把人看成一種極高大的怪物，一見(jiàn)人，就嚇得遍身發(fā)抖，不敢走動(dòng)。第四十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。

觀音娘娘(niángniang)得知這一情況后，當(dāng)即施展

神通，把牛和鵝的眼珠交換了過(guò)來(lái)。

從此，牛就服服帖帖地由人支使；而鵝換上牛的眼珠后，則把什么東西都看小了，因此無(wú)論比它大十倍、百倍的人或牲畜走過(guò)它身邊時(shí)，它都要伸著脖子啄咬一下。第五十頁(yè)，共五十五頁(yè)。

一、句子(jùzi)練習(xí)。

金奎叔用手握住了鵝的長(zhǎng)脖子。1.改成“被”字句。2.改成“把”字句。鵝的長(zhǎng)脖子(bózi)被金奎叔用手握住了。金奎叔用手把鵝的長(zhǎng)脖子(bózi)握住了。課堂演練第五十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。二、我會(huì)寫(xiě)。啪嗒(pādā)啪嗒(pādā)____________________________

滴答(dīdā)滴答(dīdā)嘩啦嘩