2022-2023學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期期中考試歷史試題（A卷）（解析版）

PAGEPAGE1山東省菏澤市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題（A卷）一、選擇題1.在古代近東地區(qū)廣為流傳的西亞巴奧神，因職司與埃及的塞特神一樣都是暴雨之神而被埃及人所接納；西亞地區(qū)的阿斯塔特女神同樣也被請進埃及的神廟之中。這一現(xiàn)象（）A.反映了西亞文明的強盛 B.體現(xiàn)了世界文明的相互影響C.豐富了埃及文明的內(nèi)涵 D.推動了古代多元文明的形成【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的的、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（近東）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：接納西亞地區(qū)的巴奧神，將西亞的阿斯塔特女神請進其神廟等現(xiàn)象，反映出埃及信仰的多元化，豐富了埃及文明的內(nèi)涵，C項正確；僅有神話傳說和女神崇拜不足以說明西亞文明“強盛”，排除A項；材料只體現(xiàn)了西亞文明對埃及的影響，并未體現(xiàn)世界文明的互動，排除B項；材料體現(xiàn)的是交流融合，并非文明的差別和多元，排除D項。故選C項。2.如圖為某學(xué)者對某一歷史事件的評價。據(jù)此可知，該學(xué)者評價的是（）A.亞述帝國的對外征服 B.古希臘的殖民C.古代羅馬的對外擴張 D.亞歷山大東征【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代的世界。根據(jù)“使希臘文明與埃及、巴比倫、印度文明得以接觸、交流、融合，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程?！笨傻贸霾牧蠌娬{(diào)的是亞歷山大東征促進了東西方文化的交流，推動了希臘化，D項正確；亞述帝國的對外征服并沒有到達印度地區(qū)，排除A項；古希臘的殖民活動沒有到達印度，排除B項；羅馬帝國的擴張東到幼發(fā)拉底河上游，并沒有到印度地區(qū)，排除C項。故選D項。3.1376年，查理五世規(guī)定飾有三朵百合徽章為王室徽章，具有王室血統(tǒng)的所有成員均須佩戴百合花徽章。15世紀(jì)晚期，查理八世規(guī)定只有國王才有資格佩戴三朵百合徽章，王室普通成員只能佩戴飾有兩朵或一朵百合的微章。這一現(xiàn)象（）A.削弱了基督教會權(quán)力 B.反映了國王權(quán)力的加強C.瓦解了封君封臣制度 D.促進了城市經(jīng)濟的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：14-16世紀(jì)的英國。根據(jù)材料的內(nèi)容可知，三朵百合花徽章從王室都可以配戴到只有國王可以配戴，說明王權(quán)有所加強，B項正確；材料反映的是王權(quán)加強，而沒有體現(xiàn)教會權(quán)力的信息，排除A項；百合花徽章的配戴變化并不能瓦解封君封臣制度，排除C項；材料體制是的王權(quán)的加強，與城市經(jīng)濟的發(fā)展無關(guān)，排除D項。故選B項。4.《全球通史》中提出：日本人借用了漢字，但發(fā)展了他們自己的書寫體系；借鑒了儒家學(xué)說，但更改了它的道德標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)他們的社會結(jié)構(gòu)；以唐都長安為模型建立新都，但其中的廟宇、樓閣、神龕和花園等都具有日本特征。這反映了日本在學(xué)習(xí)中國文化時力圖（）A.全面模仿中國 B.適應(yīng)本國的社會結(jié)構(gòu)C.創(chuàng)新國家制度 D.與本土的文化相結(jié)合【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：中古時期的日本。據(jù)題干材料可知主要結(jié)論：中古時期日本積極學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，同時結(jié)合本土文化而創(chuàng)新出新的日本文化，D項正確；“全面模仿”說法絕對，排除A項；不僅要日本適應(yīng)的社會結(jié)構(gòu)，還要結(jié)合日本的文化，排除B項；材料反映日本創(chuàng)新文字、建筑、道德標(biāo)準(zhǔn)等，而沒有提到國家制度。排除C項。故選D項。5.據(jù)學(xué)者測算，中國海商輸往菲律賓群島的絲貨價值，1600年前后每年在103萬兩左右，1630年達到135萬兩左右。這些絲織品，除小部分在當(dāng)?shù)叵M外，大部分被西班牙人運往拉丁美洲銷售。在墨西哥一地，17世紀(jì)30年代就有一萬四千人專門利用中國生絲進行加工制造。這可以佐證當(dāng)時（）A.商業(yè)革命促進了早期的殖民擴張 B.商品的世界性流動增強C.三角貿(mào)易加強了各地的經(jīng)濟聯(lián)系 D.中國是全球貿(mào)易的中心【答案】B【解析】本題是單類型單選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時新航路開辟后太平洋貿(mào)易。據(jù)題干材料可知，西班牙開辟的太平洋貿(mào)易，促使中國絲綢外銷額逐漸增加。結(jié)合所學(xué)可知，西班牙開辟了太平洋貿(mào)易，擴大了絲綢的世界流動性，B項正確；商業(yè)革命發(fā)生在西歐，排除A項；三角貿(mào)易沒有亞洲參與，是歐洲、非洲和美洲之間的貿(mào)易，排除C項；材料反映中國在太平洋貿(mào)易中的重要地位，但不能得出中國是全球貿(mào)易的中心，排除D項。故選B項。6.從14世紀(jì)初起，法國各大學(xué)文學(xué)系中已普遍開設(shè)有關(guān)亞里士多德邏輯、哲學(xué)、倫理學(xué)、歐幾里德的《幾何學(xué)》、托勒密的天文學(xué)以及包括阿拉伯哲學(xué)和科學(xué)在內(nèi)的課程。由此推知，這一做法（）A.加速了人文主義精神的成熟 B.助推了近代科學(xué)革命的興起C.肯定了古代希臘的民主政治 D.維護了傳統(tǒng)貴族階層的利益【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：14世紀(jì)后（歐洲）。據(jù)本題材料圖片信息可知，中世紀(jì)后期，法國大學(xué)普遍開設(shè)教授東西方古典科學(xué)的課程，有利于理性思維的培養(yǎng)，助推了近代科學(xué)革命的興起，B項正確；據(jù)所學(xué)，加速人文主義精神成熟的是啟蒙運動，排除A項；肯定了古代希臘的民主政治與開設(shè)教授“阿拉伯哲學(xué)和科學(xué)”的課程等不符，排除C項；重視科學(xué)知識的發(fā)展和傳播，反映的是新興資產(chǎn)階級而非傳統(tǒng)貴族階層的利益和要求，排除D項。故選B項。7.從14世紀(jì)起，尤其在15世紀(jì)時，意大利各城市共和國的王公和市政官周圍都有一批學(xué)者。這些王公和市政官參照美第奇家族的做法，創(chuàng)立學(xué)校和學(xué)院，以提升人們對希臘哲學(xué)的興趣。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A.人文主義的傳播 B.擺脫神權(quán)束縛的要求C.城市自治的需要 D.自然科學(xué)的重大突破【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15世紀(jì)的西歐。根據(jù)“這些王公和市政官參照美第奇家族的做法，創(chuàng)立學(xué)校和學(xué)院，以提升人們對希臘哲學(xué)的興趣?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，這一時期正是文藝復(fù)興時期，文藝復(fù)興以恢復(fù)古希臘羅馬的古典文化的旗號，宣揚人文主義，宣傳資產(chǎn)階級新文化，A項正確；提升對希臘哲學(xué)的興趣是得益于人文主義的傳播，而不是為了擺脫神權(quán)，排除B項；此時的城市早已實現(xiàn)了自治，排除C項；16-17世紀(jì)自然科學(xué)興起，排除D項。故選A項。8.18世紀(jì)的思想家、文學(xué)家哈曼認(rèn)為，藝術(shù)家應(yīng)該自由地發(fā)揮想象力，展現(xiàn)激情與真實情感，而不是順從各種理性原則、道德準(zhǔn)則之類的外加之物。這說明哈曼（）A.反思啟蒙運動 B.否定理性主義 C.追求現(xiàn)世幸福 D.主張自由平等【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)（歐洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：強調(diào)藝術(shù)家在創(chuàng)作時，應(yīng)突破理性、道德等外在束縛，自由地想象，展現(xiàn)激情與真實情感等，說明哈曼在反思理性主義和啟蒙運動，A項正確；哈曼否定外在權(quán)威的束縛，是對理性主義的發(fā)展而非否定，排除B項；追求現(xiàn)世幸福與“藝術(shù)家應(yīng)該自由地發(fā)揮想象力”等不符，排除C項；材料沒有特別強調(diào)“平等”觀念的信息，排除D項。故選A項。9.傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，王黨和議會兩個陣營分別代表封建貴族和資產(chǎn)階級的利益；近年來有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，17世紀(jì)英國革命時期，這兩個陣營在社會結(jié)構(gòu)方面沒有太大區(qū)別，即雙方隊伍中都有貴族、鄉(xiāng)紳、富商、手工工匠、佃農(nóng)等，甚至各社會集團在兩個陣營中所占的比例也大體相當(dāng)。這一發(fā)現(xiàn)有助于（）A.研究英國社會階級結(jié)構(gòu)的變化 B.理解英國開展工業(yè)革命的原因C.豐富史學(xué)界對英國革命的認(rèn)識 D.認(rèn)識資本主義制度確立的條件【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：17世紀(jì)的英國。根據(jù)“17世紀(jì)英國革命時期，這兩個陣營在社會結(jié)構(gòu)方面沒有太大區(qū)別，即雙方隊伍中都有貴族、鄉(xiāng)紳、富商、手工工匠、佃農(nóng)等，甚至各社會集團在兩個陣營中所占的比例也大體相當(dāng)?！笨傻贸?，材料反映出在英國資產(chǎn)階級革命時期不同陣營的階級成分是差不多的，這說明這些階層有著共同的利益訴求，有利于豐富史學(xué)界對英國革命的認(rèn)識，C項正確；雖然材料中的不同的階層出現(xiàn)，但并不能反映社會各階層的變化情況，排除A項；材料中所涉及的是政治革命，不是工業(yè)革命，因此與工業(yè)革命的原因無關(guān)，排除B項；材料強調(diào)的是對革命的認(rèn)識，不是對資本主義制度的認(rèn)識，排除D項。故選C項。10.1848年，美國第一屆女性權(quán)利大會在紐約召開，通過了仿照《獨立宣言》改寫的《意見宣言》，宣布“所有的男人和女人是生而平等的”，要求給予女性選舉權(quán)、被選舉權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、就業(yè)權(quán)和受教育權(quán)。這反映出當(dāng)時的美國（）A.封建思想受到猛烈沖擊 B.實現(xiàn)了啟蒙運動的政治理念C.女權(quán)觀念得到廣泛認(rèn)同 D.資產(chǎn)階級人權(quán)具有局限性【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)的美國。根據(jù)“要求給予女性選舉權(quán)、被選舉權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、就業(yè)權(quán)和受教育權(quán)”可得出當(dāng)時美國的女性并不享有與男人同等的民主權(quán)利，說明資產(chǎn)階級的人權(quán)有局限性，D項正確；美國當(dāng)時并不存在封建思想，排除A項；從材料可得出啟蒙運動的政治理念并沒有實現(xiàn)，存在著局限，排除B項；材料只提出了主張，并不能證明得到廣泛認(rèn)同，排除C項。故選D項。11.恩格斯指出：不成熟的理論，是和不成熟的資本主義生產(chǎn)狀況、不成熟的階級狀況相適應(yīng)的。解決社會問題的辦法還隱藏在不發(fā)達的經(jīng)濟關(guān)系中，所以只有從頭腦中產(chǎn)生出來。……這種新的社會制度愈是制定得詳盡周密，就愈是要陷入純粹的幻想。恩格斯意在強調(diào)（）A.無產(chǎn)階級尚未完全覺醒 B.工人運動缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)C.歐洲的生產(chǎn)力水平較低 D.空想社會主義思想無法實現(xiàn)【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)（世界）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：恩格斯認(rèn)為，空想社會主義是在經(jīng)濟基礎(chǔ)和階級力量不成熟的條件下，提出的不成熟的理論，是純粹的幻想等，意在強調(diào)空想社會主義思想無法實現(xiàn),D項正確；材料分析的是空想社會主義并非無產(chǎn)階級的覺悟，排除A項；材料強調(diào)的并非工人運動的不足和教訓(xùn)，排除B項；據(jù)所學(xué)，19世紀(jì)歐洲的生產(chǎn)力水平在當(dāng)時是較高而非較低的，排除C項。故選D項。12.巴黎公社建立工廠管理委員會與工人監(jiān)督委員會，委員會由工人代表組成，每兩周更換一次，每周輪換其中的一半。這樣，工廠中全部工人均有機會參與工廠的管理與監(jiān)察工作，使工人真正成為工廠和企業(yè)的主人。這一制度（）A.突出人民的主體地位 B.基于生產(chǎn)資料公有制C.強調(diào)工農(nóng)之間的聯(lián)盟 D.建立社會主義的政權(quán)【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1871年（法國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：巴黎公社爭取讓全部工人均有機會參與工廠的管理與監(jiān)察工作的做法，使工人真正成為工廠和企業(yè)的主人，突出了人民的主體地位，A項正確；據(jù)所學(xué)可知，巴黎公社并未真正地進行社會主義改造和普遍地實行社會主義公有制，沒有建立社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)，尚不能看成是社會主義政權(quán)，排除BD項；材料并未體現(xiàn)巴黎公社與農(nóng)民的結(jié)盟，排除C項。故選A項。13.16世紀(jì)，早期拉美大陸的混血人就在他們的作品中表現(xiàn)出美洲人對本土文化的熱愛。17世紀(jì)，土生白人明確提出了“美洲人”的概念。很多土生白人作家把美洲稱為自己的祖國。這一現(xiàn)象反映了（）A.拉丁美洲民族獨立運動已開始 B.殖民地的民族認(rèn)同加強C.美洲國家之間的逐步走向統(tǒng)一 D.宗主國的軍事實力下降【答案】B【解析】本題是單類型單選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：16-17世紀(jì)拉丁美洲。據(jù)題干材料可知主要結(jié)論：16世紀(jì)殖民地拉美混血人出現(xiàn)對美洲文化的認(rèn)同，17世紀(jì)土生白人出現(xiàn)對民族的認(rèn)同，B項正確；19世紀(jì)拉丁美洲民族獨立運動爆發(fā)，排除A項；這一時期美洲是歐洲國家的殖民地，沒有統(tǒng)一，排除C項；法國大革命以來削弱了宗主國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，排除D項。故選B項。

14.《國聯(lián)盟約》規(guī)定：“凡任何戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭之威脅，不論其直接影響聯(lián)盟任何一會員國與否，皆為有關(guān)聯(lián)盟全體之事。聯(lián)盟應(yīng)采取適當(dāng)有效之措施以保持各國間之和平?！薄奥?lián)盟會員國如有不顧……所定之規(guī)約而從事戰(zhàn)爭者……應(yīng)即視為對于所有聯(lián)盟其他會員國有戰(zhàn)爭行為。”上述規(guī)定意在（）A.建立集體安全機制 B.消除國家間的矛盾C.協(xié)調(diào)美日間的矛盾 D.有效維護世界和平【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：一戰(zhàn)后（世界）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：《國聯(lián)盟約》強調(diào)所有成員國都須關(guān)注戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭威脅，應(yīng)采取適當(dāng)有效措施保持各國間和平，意在有效維護世界和平，D項正確；建立集體安全機制是手段而非目的，排除A項；消除國家間矛盾的說法太絕對，排除B項；材料并沒有體現(xiàn)要協(xié)調(diào)美日矛盾的信息，沒有涉及美日關(guān)系，排除C項。故選D項。15.如表所示為1928年和1940年蘇聯(lián)部分產(chǎn)品產(chǎn)量對比變化情況。這一變化（）產(chǎn)品鋼（萬噸）煤炭（萬噸）石油（萬噸）棉織品（億米）谷物（萬噸）產(chǎn)量1928年4257873301940年1831.716592.3311039549564增幅326%368%168%48%31%A.有利于國民經(jīng)濟比例的協(xié)調(diào) B.反映了蘇聯(lián)模式的體制優(yōu)勢C.源于“農(nóng)業(yè)集體化”的推行 D.標(biāo)志著社會主義公有制建立【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：兩戰(zhàn)期間（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：與1928年相比，1940年蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)特別是重工業(yè)產(chǎn)量有了顯著增長，反映了蘇聯(lián)模式在當(dāng)時與其生產(chǎn)力相適應(yīng)，促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展，具有體制優(yōu)勢，B項正確；“有利于國民經(jīng)濟比例的協(xié)調(diào)”與重工業(yè)產(chǎn)量的增幅遠遠高于農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)不符，排除A項；據(jù)所學(xué)，20世紀(jì)三十年代蘇聯(lián)經(jīng)濟快速增長源于蘇聯(lián)模式的實行，并非“農(nóng)業(yè)集體化”，排除C項；僅從蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增長不能得出其建立了社會主義公有制的結(jié)論，且蘇聯(lián)1936年通過新憲法，標(biāo)志著蘇聯(lián)以公有制為基礎(chǔ)的社會主義制度確立，排除D項。故選B項。二、非選擇題16.閱讀材料，回答問題。材料一阿拉伯文化發(fā)軔于8世紀(jì)的阿拉伯半島，在阿拉伯的前文化時期，完全處于古巴比倫世界的范圍以內(nèi)，而在它的鼎盛時期，古典文化影響的印記隨處可見；阿拔斯朝（750年—1258年）早期，阿拉伯文化臻于鼎盛。以哈里發(fā)麥蒙（813年—833年在位）為代表的統(tǒng)治者非常重視發(fā)展教育和知識普及，在巴格達設(shè)立了著名的智慧館，將從君士坦丁堡和塞浦路斯搜求到的古籍運到巴格達的智慧館中；教育大門向全民敞開，朝野上下，求知若渴。傳遞和保留知識的書本被視為巨大財富，私人藏書成為時尚；通過翻譯活動了解和掌握外來文化是阿拉伯文化繁榮進程中富有特色的學(xué)術(shù)活動。這場歷時百余年的翻譯運動促使阿拉伯文化不斷從古代東西方的文化中吸收營養(yǎng)，推動了阿拉伯文化的繁榮?！幾躁愑睢栋⒗幕睒s的歷史條件及其對歐洲的影響》材料二美洲諸印第安文明與其他大陸諸文明相隔絕，而且諸印第安文明彼此之間基本上也相隔絕。在2500年中，沒有任何可靠的證據(jù)可證明中美洲和秘魯文明之間存在著相互影響。最終結(jié)果是，美洲印第安人遠遠落后于歐亞人。到公元1500年時，美洲大陸剛進入埃及和美索不達米亞早在約公元前25000年便已達到的文明階段?！?520—1820年的300年間，西班牙人從美洲運回黃金250萬千克、白銀100萬千克。而慘遭殺害的印第安人則有1000余萬。……天花比所有的槍炮消滅更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使這些地區(qū)荒蕪?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析阿拉伯文化繁榮的原因。（2）根據(jù)材料二，概括印第安文明的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析其衰落的主要原因。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓ξ幕涣鞯恼J(rèn)識?！敬鸢浮浚?）原因：統(tǒng)治者的重視和提倡；民眾好學(xué)精神及知識創(chuàng)造；地處東西方的傳統(tǒng)商路中心；阿拉伯帝國的擴張及疆域的擴大。（2）特點：長期處于孤立發(fā)展?fàn)顟B(tài)；文化發(fā)展相對緩慢。原因：與外界文明缺乏交流；印第安文明內(nèi)部之間孤立封閉，語言和社會發(fā)展水平等差異較大。（3）認(rèn)識：在開放、交流，相互學(xué)習(xí)與借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的文化是古代文化發(fā)展進步的必由之路；文明只有在交流中才能得到長足的發(fā)展；文明交流促進人類社會整體發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時空是中古時期的亞洲。據(jù)材料一“統(tǒng)治者非常重視發(fā)展教育和知識普及，在巴格達設(shè)立了著名的智慧館，將從君士坦丁堡和塞浦路斯搜求到的古籍運到巴格達的智慧館中”可知，統(tǒng)治者的重視和提倡；據(jù)材料一“朝野上下，求知若渴。傳遞和保留知識的書本被視為巨大財富，私人藏書成為時尚”可知，民眾好學(xué)精神及知識創(chuàng)造；結(jié)合所學(xué)，從政治、地理等角度思考可知，阿拉伯文化繁榮的原因還包括，地處東西方的傳統(tǒng)商路中心，阿拉伯帝國的擴張及疆域的擴大。【小問2詳解】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是中古時期的美洲。第一小問特點，由材料二“沒有任何可靠的證據(jù)可證明中美洲和秘魯文明之間存在著相互影響”可知，長期處于孤立發(fā)展?fàn)顟B(tài)；據(jù)材料二“到公元1500年時，美洲大陸剛進入埃及和美索不達米亞早在約公元前25000年便已達到的文明階段”可知，文化發(fā)展相對緩慢。第二小問原因，由材料二“美洲諸印第安文明與其他大陸諸文明相隔絕，而且諸印第安文明彼此之間基本上也相隔絕”，結(jié)合所學(xué)可知印第安文明與外界文明缺乏交流，印第安文明內(nèi)部之間孤立封閉，語言和社會發(fā)展水平等差異較大?！拘?詳解】本題是認(rèn)識類材料分析題。根據(jù)上述兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識，從文化交流的意義和經(jīng)驗教訓(xùn)等角度思考作答即可。文化交流指的是發(fā)生于兩個或者多個具有文化源差異顯著的關(guān)系之間的交流。文化交流促進人們互通有無，增進文化發(fā)展與豐富。在開放、交流，相互學(xué)習(xí)與借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的文化是古代文化發(fā)展進步的必由之路，文明只有在交流中才能得到長足的發(fā)展，文明交流促進了人類社會整體發(fā)展。17.閱讀材料，回答問題。材料哥倫布年表時間主要事跡1451年出生于意大利熱那亞一個紡織工人家庭1466——1474年地中海做過幾次短途航行，讀過《馬可·波羅游記》1476年在里斯本辦起了一個編制海圖的企業(yè)，堅信地圓學(xué)說1484年向葡萄牙國王首次提出向西航行的建議遭到拒絕1486年受到西班牙伊莎貝爾王后的召見，王后決定成立一個特別委員會研究哥倫布的計劃1492年10月12日國王與哥倫布簽訂了協(xié)議。到達圣薩爾瓦多1493年9月25日率船隊第二次西航1495年他們在伊莎貝拉城掠獲1500名印第安人為奴隸，遭到印第安人反抗1497年5月30日第三次駛向西印度，船隊途中發(fā)生內(nèi)訌1502年4月3日第四次航行，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中美洲地區(qū)，建立殖民點1505年5月應(yīng)召拜見國王，拒絕放棄在西印度的利益1506年5月20日歿于巴利亞多利德，終年55歲，至死都認(rèn)為他到達了印度地區(qū)——摘編自孫家堃譯《哥倫布航海日記》有人說“哥倫布是歷史時代的產(chǎn)物”，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀愕恼J(rèn)識。【答案】哥倫布的一生順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。14、15世紀(jì)，西歐隨著商品經(jīng)濟和資本主義的發(fā)展，社會上對金銀財富的追求及開拓市場的意愿日益迫切；人文主義鼓勵冒險精神；造船技術(shù)、航海經(jīng)驗及科學(xué)知識的積累；中央集權(quán)國家的出現(xiàn)。哥倫布的一生，恰恰是這個時代一個縮影，也順應(yīng)了時代的潮流。哥倫布同樣也做出了個人努力。他少年時代就在地中海做過幾次短途航行，讀過《馬可·波羅游記》，十分向往中國和印度。堅信地圓學(xué)說，相信向西航行可以到達東方。其次他對航海事業(yè)持之以恒，堅持不懈。為了實現(xiàn)自己理想，先后向葡萄牙、西班牙申請向西航行；為了黃金夢，先后四次西行。哥倫布的一生既順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，同時也做出了個人的努力。任何時代，個人的命運都跟社會與時代緊密相連。【解析】根據(jù)題目“哥倫布是歷史時代的產(chǎn)物”并結(jié)合“哥倫布年表”可知哥倫布的一生順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。根據(jù)材料“地中海做過幾次短途航行，讀過《馬可·波羅游記》”“在里斯本辦起了一個編制海圖的企業(yè)，堅信地圓學(xué)說”“受到西班牙伊莎貝爾王后的召見，王后決定成立一個特別委員會研究哥倫布的計劃”“第四次航行，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中美洲地區(qū)，建立殖民點”并結(jié)合所學(xué)知識，從新航路開辟的原因、條件和他個人的努力等方面進行分析即可。最后進行總結(jié)升華。18.閱讀材料，回答問題。某歷史興趣小組以“工業(yè)革命的影響”為課題開展研究性學(xué)習(xí)，在研究過程中搜集了以下材料材料一——憲章運動的綱領(lǐng)《人民憲章》（1838年）材料二下圖為19世紀(jì)初英國的一幅漫畫：科學(xué)家法拉第捏住鼻息，神情無奈地遞給“泰晤士老爹”一張白紙，用來檢測河水的不透明度，河水中漂浮著各種牲畜的尸體。（1）根據(jù)材料一，該興趣小組會得出什么結(jié)論，并加以說明。（2）材料二從什么角度拓展了我們對工業(yè)革命認(rèn)識？這類材料在使用時應(yīng)該注意什么問題。（3）如果要全面探究工業(yè)革命的影響，還需要補充哪一方面的材料？請舉例說明。（4）分析歷史上某個事件的影響，應(yīng)堅持什么原則？說說你的看法?！敬鸢浮浚?）結(jié)論：工業(yè)革命推動了人口結(jié)構(gòu)的變化；工業(yè)革命推動了民主政治的完善。說明：隨著工業(yè)革命的開展，城市工人數(shù)量增多，農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)移到城市，服務(wù)行業(yè)人口也相應(yīng)增加。同時隨著工業(yè)革命的開展，工業(yè)資產(chǎn)階級力量的發(fā)展，要求獲得更多的政治權(quán)利，因此失去了議會改革，促進了英國民主政治的發(fā)展。（2）角度：對環(huán)境污染的角度；問題：漫畫一定程度上是對當(dāng)時事物的描繪，一定程度上能夠反映當(dāng)時的社會狀況。但漫畫是經(jīng)過作者創(chuàng)作的，帶有一定的主觀色彩，因此在使用時要注意辨別，與其他史料相印證。（3）補充：①生產(chǎn)力方面，如蒸汽機的使用；蒸氣機是第一次工業(yè)革命的主要動力，補充這方面的材料可以證明工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力；②新式交通工具，如火車。第一次工業(yè)革命促進了新式交通工具的出現(xiàn)，改革了人們的出行方式與生活方式。（4）原則：一分為二，辯證看待?？创骋皇录挠绊懀瑧?yīng)該從多角度辯證地分析其影響，既要看到積極的一面，也要看到其存在的局限性，客觀公平的評判某一事件?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是分析概括類的題目。結(jié)論：從圖片中的數(shù)據(jù)比例可得出工業(yè)革命推動了人口結(jié)構(gòu)的變化；從圖片乙的內(nèi)容可得出，工業(yè)革命推動了民主政治的完善。說明：結(jié)合所學(xué)可知，隨著工業(yè)革命的開展，城市工人數(shù)量增多，農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)移到城市，服務(wù)行業(yè)人口也相應(yīng)增加。結(jié)合所學(xué)可得出，同時隨著工業(yè)革命的開展，工業(yè)資產(chǎn)階級力量的發(fā)展，要求獲得更多的政治權(quán)利，因此失去了議會改革，促進了英國民主政治的發(fā)展?！拘?詳解】本題是觀點類的分析題。角度：根據(jù)“一張白紙，用來檢測河水的不透明度，河水中漂浮著各種牲畜的尸體?！笨傻贸鰧Νh(huán)境污染的角度；問題：結(jié)合所學(xué)可得出，漫畫一定程度上是對當(dāng)時事物的描繪，一定程度上能夠反映當(dāng)時的社會狀況。但漫畫是經(jīng)過作者創(chuàng)作的，帶有一定的主觀色彩，因此在使用時要注意辨別，與其他史料相印證。【小問3詳解】本題是列舉類的分析題。補充：根據(jù)工業(yè)革命的影響，可從生產(chǎn)力、交通工具的角度補充相應(yīng)的材料，如①生產(chǎn)力方面，如蒸汽機的使用；結(jié)合所學(xué)可得出蒸氣機是第一次工業(yè)革命的主要動力，補充這方面的材料可以證明工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力；再如②新式交通工具，如火車。結(jié)合新式交通工具的影響可得出，第一次工業(yè)革命促進了新式交通工具的出現(xiàn)，改革了人們的出行方式與生活方式?！拘?詳解】本題是認(rèn)識類的材料分析題。原則：根據(jù)所學(xué)可得出要一分為二，辯證看待。具體來看，看待某一事件的影響，應(yīng)該從多角度辯證地分析其影響，既要看到積極的一面，也要看到其存在的局限性，客觀公平的評判某一事件。19.閱讀材料，回答問題。材料奴隸貿(mào)易的發(fā)展歷程（部分）1482年，葡萄牙人在加納的埃爾米納城建立了最早的奴隸貿(mào)易據(jù)點。1510年，最早的一批非洲黑人（約250人）被帶到西印度群島的伊斯帕尼奧拉島。16世紀(jì)中葉，葡萄牙和西班牙從非洲西海岸每年輸出奴隸達1萬人。1588年，西班牙“無敵艦隊”被英國殲滅，西班牙、葡萄牙的海上優(yōu)勢一落千丈。16世紀(jì)末，荷蘭奪取了葡萄牙在非洲的重要貿(mào)易據(jù)點和軍事要地，緊接著，又成立了荷屬幾內(nèi)亞公司、西印度公司、東印度公司等，奪取了非洲西海岸的貿(mào)易壟斷權(quán)。17世紀(jì)