2022-2023學(xué)年山東省濟南市章丘區(qū)高一下學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省濟南市章丘區(qū)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題本試卷共8頁，滿分100分，考試用時90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.人類由采集漁獵到農(nóng)耕畜牧，逐步到半定居等待收獲的農(nóng)耕生活方式，主要是由于（）A.私有制的逐漸確立 B.人工取火出現(xiàn)C.農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)出現(xiàn) D.國家開始形成〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（世界）。據(jù)材料可知：新石器時代人類由采集漁獵到農(nóng)耕畜牧，逐步到半定居等待收獲的農(nóng)耕生活方式，據(jù)所學(xué)知識可知，推動這種情況發(fā)生的最根本的原因是原始農(nóng)業(yè)和原始畜牧業(yè)的產(chǎn)生，C項正確；私有制的確立是發(fā)生在原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生，人類由采集漁獵到農(nóng)耕畜牧之后，排除A項；人工取火發(fā)生在舊石器時代，并沒有推動人類由采集漁獵到農(nóng)耕畜牧，排除B項；原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生，人類由采集漁獵到農(nóng)耕畜牧，私有制產(chǎn)生，進而產(chǎn)生階級之后，國家開始形成，排除D項。故選C項。2.下列兩首詩歌，說明人類早期文明（）猖獗洪水呀。沒有人能和它對抗。它使蒼天動搖。使大地顫抖……莊稼成熟了。猖獗的洪水來將它淹沒——蘇美爾詩歌向你致敬，尼羅河。你來自大地。孕育了埃及！用你神秘的方式。帶來了肥沃的土壤。使得追隨者歌唱——古埃及詩歌A.深受自然環(huán)境影響 B.對大河充滿樂觀情緒C.都產(chǎn)生于兩河流域 D.對洪水懷有悲觀感受〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：人類早期文明時期。根據(jù)材料“蘇美爾詩歌古埃及詩歌”可知，兩首詩歌中都描述了洪水、河流等自然信息，說明在人類文明的早期深受自然環(huán)境的影響，A項正確；蘇美爾詩歌中提及“猖獗的洪水來將它淹沒”，并非對大河充滿樂觀情緒，排除B項；古埃及文明產(chǎn)生于尼羅河流域，排除C項；古埃及詩歌中提及“向你致敬，尼羅河。你來自大地。孕育了埃及！用你神秘的方式。帶來了肥沃的土壤。使得追隨者歌唱”，并非洪水懷有悲觀感受，排除D項。故選A項。3.“世界上現(xiàn)存最早的較為完整的成文法典”“世界上最古老的文字”“目前所知最早的史詩”等文明成果出自（）A.尼羅河流域 B.兩河流域 C.印度河流域 D.長江流域〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代西亞。根據(jù)材料“世界上現(xiàn)存最早的較為完整的成文法典世界上最古老的文字目前所知最早的史詩”結(jié)合所學(xué)知識可知，“世界上現(xiàn)存最早的較為完整的成文法典”是《漢謨拉比法典》，“世界上最古老的文字”是楔形文字，“目前所知最早的史詩”是《吉爾伽美什》，這都是古代西亞的文明成果，出自兩河流域，B項正確；尼羅河流域的古埃及文明、印度河流域是古印度文明、長江流域是古中國文明，與材料中描述的信息不符，排除A項、C項和D項。故選B項。4.如圖為某帝國的疆域圖。該帝國是（）A.波斯帝國 B.亞歷山大帝國 C.阿拉伯帝國 D.奧斯曼帝國〖答案〗B〖解析〗本題是大類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是古代世界。結(jié)合地圖并結(jié)合所學(xué)知識可知，該帝國地域上橫跨歐亞非三大洲，統(tǒng)治區(qū)域主要涉及北非埃及、西亞兩河流域、西歐部分，題干中還有“擊敗大流士三世”等信息，據(jù)此我們不難判斷出是亞歷山大帝國，B項正確；波斯帝國的統(tǒng)治區(qū)域橫跨歐亞非三大洲，但是題干中有“擊敗大流士三世”的信息，顯然該圖是亞歷山大帝國對外擴張示意圖，排除A項；據(jù)所學(xué)可知，阿拉伯帝國雖然也是地跨三大洲帝國，但是帝國統(tǒng)治區(qū)域不到印度河，不到小亞細亞，排除C項；奧斯曼帝國雖然也是地跨三大洲帝國，但是帝國統(tǒng)治區(qū)域不到印度河流域，排除D項。故選B項。5.在中古時期的西歐，出現(xiàn)以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系。每一層的上下級之間都是領(lǐng)主均附庸的關(guān)系，都是從屬關(guān)系。領(lǐng)主主要保護附庸，附庸對領(lǐng)主要宣誓效忠，交納貢物，打仗時應(yīng)召出征。這表明（）A.國王作為領(lǐng)主成為最高的統(tǒng)治者 B.封君與封臣間形成契約關(guān)系C.繳納貢物是形成這一關(guān)系的前提 D.莊園是基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古時期的西歐。根據(jù)材料“在中古時期的西歐，出現(xiàn)以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系。每一層的上下級之間都是領(lǐng)主均附庸的關(guān)系，都是從屬關(guān)系。領(lǐng)主主要保護附庸，附庸對領(lǐng)主要宣誓效忠，交納貢物，打仗時應(yīng)召出征?！笨芍?，中世紀(jì)的西歐，封君封臣之間是以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系，領(lǐng)主主要保護附庸，附庸對領(lǐng)主要宣誓效忠，交納貢物，打仗時應(yīng)召出征，說明封君與封臣間有各自的權(quán)利與義務(wù)，形成一種契約式關(guān)系，B項正確；國王是國家名義上的最高統(tǒng)治者，被視為最高的領(lǐng)主，擁有高于一般封臣的權(quán)力，排除A項；封君與封臣關(guān)系的形成，是繳納貢物的前提，排除C項；材料描述的是封君封臣的政治制度，沒有體現(xiàn)莊園經(jīng)濟組織的信息，排除D項。故選B項。6.如圖作品描繪的是中古西歐的“三種人”：僧侶是祈禱的人，騎士是作戰(zhàn)的人，農(nóng)民是勞作的人。繪制者要告訴我們的是中古西歐（）A.封建莊園形成 B.封建王權(quán)強大 C.等級制度森嚴(yán) D.神權(quán)逐步衰落〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古西歐時期。根據(jù)材料“僧侶是祈禱的人，騎士是作戰(zhàn)的人，農(nóng)民是勞作的人。”可知，在中古西歐，僧侶是祈禱的人，而騎士是作戰(zhàn)的人，農(nóng)民是勞作的人，三種人代表不同的等級，地位不平等，說明在中古西歐其等級制度森嚴(yán)，C項正確；封建莊園是封建主的田產(chǎn)經(jīng)營組織，與材料中描述信息不符，排除A項；材料中沒有描述封建王權(quán)的信息，排除B項；通過“僧侶是祈禱的人”，無法判定神權(quán)是否逐步衰落，排除D項。故選C項。7.“這座城市”顯赫歷史，很大程度上應(yīng)歸因于它地處歐亞兩洲之間的險要位置。它位于博斯普魯斯海峽南端陡峭的岬角上，岬角從愛琴海海峽的歐洲一面向?qū)γ娴膩喼扪匕渡斐?，仿佛要擋住從黑海流入馬爾馬拉海的急流?！斑@座城市”是（）A.君士坦丁堡 B.亞歷山大 C.雅典 D.巴格達〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：東羅馬帝國時期。根據(jù)材料“地處歐亞兩洲之間的險要位置。它位于博斯普魯斯海峽南端陡峭的岬角上，岬角從愛琴海海峽的歐洲一面向?qū)γ娴膩喼扪匕渡斐?，仿佛要擋住從黑海流入馬爾馬拉海的急流?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，東羅馬帝國的首都君士坦丁堡地處歐亞兩洲之間的險要位置，位于博斯普魯斯海峽南端陡峭的岬角上，A項正確；亞歷山大城在埃及，與材料信息不符，排除B項；雅典在巴爾干半島上，與材料信息不符，排除C項；巴格達在西亞，位于美索不達米亞平原，與材料信息不符，排除D項。故選A項。8.（他們）吸收了被征服地區(qū)的文化，廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，成為東西方文化交流的橋梁。他們是指（）A.蘇美爾人 B.阿拉伯人 C.馬其頓人 D.奧斯曼人〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代阿拉伯時期。根據(jù)材料“吸收了被征服地區(qū)的文化，廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，成為東西方文化交流的橋梁?！笨芍⒗宋樟吮徽鞣貐^(qū)的文化，廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，成為東西方文化交流的橋梁，B項正確；蘇美爾人、馬其頓人和奧斯曼人，與材料描述的信息不符，排除A項、C項和D項。故選B項。9.14～15世紀(jì)進入鼎盛時期，包括今天南非的部分地區(qū)都納入其統(tǒng)治之下的國家是（）A.桑海 B.摩加迪沙 C.阿克蘇姆王國 D.津巴布韋〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（非洲）。據(jù)所學(xué)知識可知，津巴布韋是南部非洲文明的代表，在其鼎盛時期，包括今天南非的部分地區(qū)都被納入其統(tǒng)治之下，D項正確；桑海位于西部非洲，排除A項；摩加迪沙和阿克蘇姆王國位于東非，排除BC項。故選D項。10.如表為古代世界不同地區(qū)的重要文明成果。這說明世界古代文明（）地區(qū)（人）文明成果蘇美爾人楔形文字、60進位制、大麥和小麥埃及人象形文字、金字塔、法老、莎草紙瑪雅人金字塔廟宇、歷法紀(jì)年、獨特文字、種植玉米班圖人引進綿羊和山羊、掌握冶鐵技術(shù)、培育棉花A.缺乏普遍的連續(xù)性 B.存在生產(chǎn)力水平差異C.缺乏地區(qū)間的交流 D.多元特征且獨立發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：兩河流域的蘇美爾人、北非的埃及人、美洲的瑪雅人、非洲的班圖人，各自的文明成果不同，具有自身特點，反映了世界古代文明的多元特征，且相對獨立發(fā)展，D項正確；材料放映的是各文明的特點，沒有反映縱向的連續(xù)性，排除A項；局所學(xué)知識可知兩河流域的蘇美爾人、北非的埃及人、美洲的瑪雅人、非洲的班圖人在生產(chǎn)力發(fā)展水平上相近，排除B項；材料反映的是各文明具有自身的特點，沒有反映各地區(qū)是否存在交流，排除C項。故選D項。11.15、16世紀(jì)以來人們通常使用“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲”的提法。最初一些拉美國家認為哥倫布到達美洲是“苦難的開始”。后來一些拉美學(xué)者倡議改稱“美洲發(fā)現(xiàn)——兩個文明匯合”。聯(lián)合國教科文組織則認為是“兩個大陸相遇”。由此可知最初拉美國家對“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲”的認識（）A.受主觀立場的影響不夠理性 B.缺乏史料的補充與佐證C.站在全球角度看待各種文明 D.隨時代發(fā)展而趨于全面〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：15——16世紀(jì)的拉美。根據(jù)材料“最初一些拉美國家認為哥倫布到達美洲是‘苦難的開始’。后來一些拉美學(xué)者倡議改稱‘美洲發(fā)現(xiàn)——兩個文明匯合’。聯(lián)合國教科文組織則認為是‘兩個大陸相遇’?！笨芍?，拉美國家對“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲”的看法和認識產(chǎn)生了不同的觀點，這主要是受主觀立場等角度的不同而導(dǎo)致的認識的不同，A項正確；材料描述的是不同立場的人的認識，沒有體現(xiàn)史料的補充與佐證信息，排除B項；材料描述的是不同的人的認識，而非站在全球角度看待各種文明，以及隨時代發(fā)展而趨于全面，排除C項和D項。故選A項。12.如圖為某一歷史事件影響的示意圖。若請你為此圖擬定一個主題，最切合的主題應(yīng)該是（）A.亞非拉之間物種交換 B.血與火的殖民與掠奪C.世界市場的最終形成 D.全球聯(lián)系的初步建立〖答案〗D〖解析〗本題是最佳選擇題。時空是新航路的開辟時期。據(jù)材料可知主要結(jié)論：新航路的開辟促進了歐洲、美洲、亞洲和非洲之間的往來，全球性貿(mào)易聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)初步建立，D項正確；A項只涉及亞非拉物種交換，而材料包括歐洲、美洲、亞洲、非洲之間的物種、商品、黑奴等交換，排除A項；B項只針對歐洲對亞非拉地區(qū)的殖民活動和掠奪，而材料還包括正常的貿(mào)易活動，排除B項；世界市場的最終形成是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除C項。故選D項。13.馬克思在《資本論》中認為：“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行征服和掠奪，把非洲變成商業(yè)性的掠奪黑人的場所——這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。”這一切過程體現(xiàn)的是（）A.三角貿(mào)易的興盛 B.殖民地災(zāi)難深重C.非洲的黑奴貿(mào)易 D.資本的原始積累〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：早期殖民擴張時期（歐洲、非洲、美洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：馬克思認為歐洲人在美洲開采金銀礦、黑奴貿(mào)易等早期殖民擴張為資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了資本的原始積累，D項正確；材料中雖然涉及黑奴貿(mào)易，但馬克思在敘述中只是把黑奴貿(mào)易作為西方早期殖民擴張的一種方式進行說明，且材料強調(diào)的是黑奴貿(mào)易的影響，沒有體現(xiàn)黑奴貿(mào)易的興盛，排除AC項；材料強調(diào)的是西方國家對殖民地掠奪產(chǎn)生的影響，排除B項。故選D項。14.啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo)，就對運用自己的理智無能為力。當(dāng)其原因不在于缺乏理智，而在于不經(jīng)別人的引導(dǎo)就缺乏勇氣與決心去加以運用時，那么這種不成熟的狀態(tài)就是自己所加于自己的了。對此啟蒙運動提出的口號應(yīng)是（）A.要自由競爭實現(xiàn)自由主義 B.要有勇氣運用自己的理智C.要實現(xiàn)資產(chǎn)階級理想王國 D.要擺脫專制和宗教的束縛〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：啟蒙運動時期（世界）。據(jù)材料“而在于不經(jīng)別人的引導(dǎo)就缺乏勇氣與決心去加以運用時，那么這種不成熟的狀態(tài)就是自己所加于自己的了”可知人要有不經(jīng)別人引導(dǎo)就運用自己理智的能力，符合這種觀點的口號是要有勇氣運用自己的理智，B項正確；材料強調(diào)的是人要勇于運用自己的理智，沒有體現(xiàn)自由競爭、擺脫專制建立資產(chǎn)階級共和國，排除ACD項。故選B項。15.恩格斯說：“現(xiàn)在我們知道，這個理性的王國不過是資產(chǎn)階級理想化的王國；……被宣布為最主要的人權(quán)之一的僅是資產(chǎn)階級所有權(quán)。而對于理性的國家，盧梭的社會契約也只能在實踐中表現(xiàn)為資產(chǎn)階級的民主共和國?！边@說明18世紀(jì)啟蒙思想家（）A.有利于建立開明君主制 B.沒有超出時代的限制C.代表了資產(chǎn)階級進步性 D.體現(xiàn)了人民主權(quán)思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：啟蒙運動時期（歐洲）。據(jù)材料“不過是資產(chǎn)階級理想化的王國”、“僅是資產(chǎn)階級所有權(quán)”和“只能在實踐中表現(xiàn)為資產(chǎn)階級的民主共和國”中的“不過是”、“僅是”、“只能在”可知，恩格斯認為啟蒙運動存在一定的局限性，這種局限性主要原因是受到時代的局限，B項正確；材料中僅有啟蒙思想家提出了符合資產(chǎn)階級利益的政治制度構(gòu)想，但啟蒙思想家提出的政治制度構(gòu)想中，除了開明君主制外，還有民主共和制，排除A項；材料強調(diào)的是啟蒙運動的局限性，沒有說明資產(chǎn)階級進步性和人民主權(quán)思想，排除CD項。故選B項。16.如圖所描述的法律文件是（）A.英國《權(quán)利法案》 B.法國《人權(quán)宣言》C.法國《民法典》 D.《德意志帝國憲法》〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（英國）。據(jù)材料信息“1969年議會通過”、“明確的法律條文”、“限制國王的權(quán)力”及所學(xué)知識可知，材料法律文件為1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》，通過法律的形式限制國王的權(quán)力，A項正確；法國《人權(quán)宣言》頒布的時間是1948年，排除B項；法國《民法典》頒布是在1804年，排除C項；《德意志帝國憲法》頒布的時間是1871年，排除D項。故選A項。17.這場革命的效果，就是摧毀若干世紀(jì)以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱之為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的政治秩序。這場革命是（）A.英國光榮革命 B.美國獨立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.德意志統(tǒng)一戰(zhàn)爭〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題，時空是：近代歐洲。根據(jù)材料“摧毀若干世紀(jì)以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱之為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的政治秩序”，結(jié)合所學(xué)可知，法國大革命摧毀了歐洲的封建制度，取而代之的是人民主權(quán)的民主政治，C項正確；英國的光榮革命并沒有摧毀歐洲的封建制度，排除A項；美國獨立戰(zhàn)爭是美國人民反抗英國的殖民統(tǒng)治的民族獨立戰(zhàn)爭，與摧毀歐洲封建制度無關(guān)，排除B項；德意志統(tǒng)一戰(zhàn)爭是普魯士領(lǐng)導(dǎo)的自上而下的王朝戰(zhàn)爭，并沒有摧毀封建制度，也沒有建立真正的民主制度，排除D項。故選C項。18.圖1、圖2體現(xiàn)的主要變化是（）

圖1圖2A.生產(chǎn)動力的變化 B.組織形式的變化C.生產(chǎn)關(guān)系的變化 D.分配方式的變化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：第一次工業(yè)革命時期（歐洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：由只能手搖紡紗機到蒸汽動力的紡紗機，其生產(chǎn)動力由人力到蒸汽動力，A項正確；材料反映的是生產(chǎn)動力的變化，手搖紡紗機到蒸汽動力的紡紗機不能反映了生產(chǎn)組織形式、生產(chǎn)關(guān)系和分配方式的變化，排除BCD項。故選A項。19.18世紀(jì)的法國和英國同為君主制。法國的君主專制成為資產(chǎn)階級革命的對象，而君主立憲制度則成為英國革命的成果。這主要是由于英法兩國（）A.革命風(fēng)暴程度不同 B.君主實際權(quán)力不同C.工業(yè)革命效果不同 D.啟蒙思想主張不同〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)的法國和英國。根據(jù)材料“18世紀(jì)的法國和英國同為君主制。法國的君主專制成為資產(chǎn)階級革命的對象，而君主立憲制度則成為英國革命的成果?！笨芍?，君主立憲制度則成為英國革命的成果，是因為成功限制了王權(quán)，而法國的君主專制成為資產(chǎn)階級革命的對象，是因為法國封建君主權(quán)力過大，資產(chǎn)階級無法對其進行限制，進而推翻了君主專制政體，實行共和制，即君主實際權(quán)力不同，B項正確；英國和法國都是通過資產(chǎn)階級革命確立的資本主義制度，排除A項；英國資產(chǎn)階級革命期間，工業(yè)革命尚未開始，排除C項；啟蒙思想源于英國，高潮于法國，其思想主張具有延續(xù)性，排除D項。故選B項。20.馬克思和恩格斯受共產(chǎn)主義者同盟第二次代表大會委托起草同盟綱領(lǐng)，1848年2月《*###*宣言》發(fā)表于（）A.美國紐約 B.英國倫敦 C.德國柏林 D.法國巴黎〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：1848年（工業(yè)革命時期）。據(jù)題干材料可知主要結(jié)論：1848年馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義同盟起草了《*###*宣言》。結(jié)合所學(xué)可知此宣言發(fā)表于英國倫敦，B項正確；排除A、C、D項。故選B項。21.19世紀(jì)末20世紀(jì)初西方列強侵占了幾乎瓜分了整個非洲。保持獨立的國家除了西非利比里亞，另一個是（）A.阿爾及利亞 B.埃及 C.津巴布韋 D.埃塞俄比亞〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)末20世紀(jì)初（非洲）。據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初西方列強侵占了幾乎瓜分了整個非洲，保持獨立的國家除了西非利比里亞，還有一個國家是埃塞俄比亞，D項正確；在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，阿爾及利亞、埃及、津巴布韋均淪為殖民地，排除ABC項。故選D項。22.1918年1月，美國總統(tǒng)威爾遜提出戰(zhàn)后和平計劃，包括：一戰(zhàn)后世界應(yīng)該是一個開放的世界，包括貿(mào)易的開放和海洋的開放；各國要裁減軍備；要建立國際聯(lián)盟，以保各國安全。其動機是（）A.促使美國盡快加入國際聯(lián)盟 B.維護美國的政治經(jīng)濟利益C.倡導(dǎo)民族自決結(jié)束委任統(tǒng)治 D.調(diào)節(jié)英法德之間尖銳矛盾〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：一戰(zhàn)期間的美國。根據(jù)材料“1918年1月，美國總統(tǒng)威爾遜提出戰(zhàn)后和平計劃，包括：一戰(zhàn)后的世界應(yīng)該是一個開放的世界，包括貿(mào)易的開放和海洋的開放；各國要裁減軍備；要建立國際聯(lián)盟，以保各國安全?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，美國總統(tǒng)威爾遜提出的戰(zhàn)后和平計劃，其目的是維護美國的政治經(jīng)濟利益，B項正確；1918年1月，一戰(zhàn)尚未結(jié)束，國聯(lián)尚未建立，排除A項；材料描述的是戰(zhàn)后建立新秩序，沒有描述民族自決的信息，排除C項；調(diào)節(jié)英法德之間尖銳矛盾，是表象，其目的是維護美國國家利益，排除D項。故選B項。23.這一事件實現(xiàn)了最基層百姓那普遍而又單純的愿望，號召他們起來摧毀舊制度，然后在舊制度的廢墟上構(gòu)建起新制度的框架。這一事件是指（）A.巴黎公社 B.二月革命 C.十月革命 D.農(nóng)業(yè)集體化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：十月革命時期（俄國）。據(jù)材料“實現(xiàn)了最基層百姓那普遍而又單純的愿望”和“摧毀舊制度，然后在舊制度的廢墟上構(gòu)建起新制度的框架”及所學(xué)知識可知，十月革命是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的由廣泛工農(nóng)聯(lián)盟的社會主義革命，推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了社會主義制度，C項正確；巴黎公社運動并沒有建立廣泛的工農(nóng)聯(lián)盟，且最終失敗，沒有“實現(xiàn)了最基層百姓那普遍而又單純的愿望”，排除A項；二月革命推翻了諾曼諾夫王朝的專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級臨時政府，沒有滿足人民對于土地、和平和面包的需求，不符合“實現(xiàn)了最基層百姓那普遍而又單純的愿望”，排除B項；農(nóng)業(yè)集體化并沒有“號召他們起來摧毀舊制度，然后在舊制度的廢墟上構(gòu)建起新制度的框架”，排除D項。故選C項。24.第一次世界大戰(zhàn)后，某國的民族主義者代表其國家要求英國廢除殖民保護制度，允許國家獨立。遭到拒絕后，該國即組織代表團，希望旁聽巴黎和會，將獨立要求訴至國際社會，也未成功。這一國家是（）A.中國 B.印度 C.印尼 D.埃及〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（埃及）。據(jù)所學(xué)知識可知，扎格魯爾一戰(zhàn)之后組織代表團，希望旁聽巴黎和會，將獨立要求訴至國際社會的國家是埃及，D項正確；中國一直沒有淪為殖民地，排除A項；印度和印尼在一戰(zhàn)后并沒有組織代表團，希望旁聽巴黎和會，排除BC項。故選D項。25.二戰(zhàn)后建立起以維護世界和平為主要目標(biāo)，提倡不同社會制度國家之間共處與合作的雅爾塔體系，并成立由主權(quán)國家組成的聯(lián)合國。這體現(xiàn)了（）A.呼喚世界和平的時代要求 B.反對美蘇強權(quán)政治的呼聲C.盡早結(jié)束戰(zhàn)爭的迫切愿望 D.亞非拉維護自身利益訴求〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：二戰(zhàn)后建立的雅爾塔體系和聯(lián)合國中“以維護世界和平為主要目標(biāo)”和“提倡不同社會制度國家之間共處與合作”體現(xiàn)了呼喚世界和平的時代要求，A項正確；材料沒有涉及美蘇強權(quán)政治的表現(xiàn)，也沒有體現(xiàn)反對美蘇強權(quán)政治的呼聲，排除B項；據(jù)材料“二戰(zhàn)后建立起”可知，材料強調(diào)的時間是在二戰(zhàn)之后，排除項；雅爾塔體系和聯(lián)合國體現(xiàn)了世界范圍內(nèi)對和平的呼喚，并非只體現(xiàn)亞非拉維護自身利益的訴求，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本題共4題，共50分。26.閱讀材料，回答問題。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中外歷史綱要（下）“第2課古代世界的帝國與文明的交流”時，整理出如表內(nèi)容一、古代文明的擴展二三埃及新王國時期，勢力曾達到兩河流域，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。公元前6世紀(jì)，波斯興起于伊朗高原，迅速征服了包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。古希臘的人像雕刻藝術(shù)，在很多方面都模仿埃及，字母文字起源于地處埃及和西亞文明交匯點的腓尼基。西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴張，古巴比倫王國通過擴張把文明的勢力擴展到地中海東岸。公元前4世紀(jì)晚期，亞歷山大滅波斯帝國，征服印度河流域，建立了地跨亞非歐三洲的大帝國。西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)源于西亞，從那里擴散到埃及和希臘等地。（1）請參照“一、古代文明擴展”的子目樣式，為“二、三”編寫一個子目標(biāo)題，并指出導(dǎo)致“古代文明擴展”的主要優(yōu)勢。（2）請歸納指出三個子目內(nèi)容之間的邏輯關(guān)聯(lián)?！即鸢浮剑?）二、古代世界的帝國（或古代世界地跨歐亞非大帝國）三、古代文明的交流。農(nóng)耕文明的優(yōu)勢。（2）古代文明的擴展，導(dǎo)致了古代世界帝國的（或古代世界地跨歐亞非大帝國）興起；帝國區(qū)域的擴大促進了古代文明的交流（或經(jīng)貿(mào)、技術(shù)、文化的傳播）。〖解析〗【小問1詳析】本題是背景類、對比類材料分析題。時空是：古代（世界）。第一小問標(biāo)題，據(jù)“二”下的材料信息“波斯……建立起地跨亞非歐三大洲的帝國”和“亞歷山大……建立了地跨亞非歐三洲的大帝國”可概括“二”為古代世界的帝國；據(jù)“三”下的材料信息“古希臘的人像雕刻藝術(shù)……模仿埃及，字母文字起源于地處埃及和西亞文明交匯點的腓尼基”和“西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)源于西亞，從那里擴散到埃及和希臘等地”可概括“三”為古代文明的交流。第二小問優(yōu)勢，據(jù)材料埃及新王國、西亞文明、波斯、亞歷山大等古代文明擴展的基本史實并結(jié)合所學(xué)知識可知，古代文明擴張的主要原因是農(nóng)耕文明的優(yōu)勢，如發(fā)達的社會分工、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)，使其具備穩(wěn)定擴大范圍和影響的潛能?！拘?詳析】本題是對比類材料分析題。時空是：古代（世界）。據(jù)材料可知，三個子母的內(nèi)容為古代文明的擴展、古代世界的帝國、古代文明的交流，據(jù)所學(xué)知識可知，正是古代文明的擴展，導(dǎo)致了古代世界帝國的興起，而帝國區(qū)域的擴大促進了古代文明的交流。27.閱讀材料，回答問題。材料（1）閱讀圖1，歸納文藝復(fù)興首先在意大利興起的社會條件和自然條件。（2）閱讀圖2，指出啟蒙運動發(fā)展的社會基礎(chǔ)。有人將啟蒙運動視為歐洲人文主義思想發(fā)展的高峰，試簡要說明其含義。〖答案〗（1）最早產(chǎn)生資本主義的萌芽；擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀和一批具有新思想的學(xué)者文人；地處地中海歐洲貿(mào)易中心。（2）社會基礎(chǔ)：新建立的大學(xué)、新建立的科學(xué)院。以理性主義為核心，構(gòu)建資產(chǎn)階級理性王國（或為資本主義制度的建立作了理論準(zhǔn)備和輿論宣傳）。〖解析〗【小問1詳析】本題是背景類（或特點類、對比類、影響類、認識類、列舉類）材料分析題。時空是：14世紀(jì)（意大利）。據(jù)圖1信息及所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興最早興起于意大利，據(jù)唯物史觀的基本原理，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑可知，14世紀(jì)意大利產(chǎn)生了最早的資本主義萌芽是文藝復(fù)興興起的根本原因，同時意大利保留了大量的古希臘和古羅馬的文化遺存，為文藝復(fù)興能夠以復(fù)興古希臘、古羅馬文明為名進行反封建奠定了基礎(chǔ)；據(jù)圖1意大利的地位置可知，意大利地處地中海歐洲貿(mào)易中心，推動了意大利資本主義萌芽的出現(xiàn)?！拘?詳析】本題是背景類、列舉類材料分析題。時空是：17、18世紀(jì)（歐洲）。第一小問社會基礎(chǔ)，據(jù)圖2中17、18世紀(jì)新建立的大學(xué)、科學(xué)院的分布可知，啟蒙運動發(fā)展的社會基礎(chǔ)為新建立的大學(xué)、新建立的科學(xué)院。第二小問含義，據(jù)所學(xué)可知，理性主義的含義是，以理性主義為核心，構(gòu)建資產(chǎn)階級理性王國，為資本主義制度的建立作了理論準(zhǔn)備和輿論宣傳。28.閱讀材料，回答問題。材料一圖1圖2（1）通過圖1反映的歷史發(fā)展?fàn)顩r，說明與圖2這一歷史事件的關(guān)聯(lián)。材料二1848年歐洲革命失敗后，馬克思、恩格斯曾預(yù)言，新的革命高潮很快還會到來，無產(chǎn)階級將獲得最終勝利。但是，1895年恩格斯在《卡爾·馬克思<1848年至1850年的法蘭西階級斗爭>一書導(dǎo)言》又寫道：“歷史清楚地表明，當(dāng)時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義統(tǒng)治的程度。歷史用經(jīng)濟革命證明了這一點?！保?）試結(jié)合19世紀(jì)60年代歐洲大陸主要國家的史實，說明對恩格斯這一認識的理解，指出恩格斯這一認識是基于什么？說明了什么？〖答案〗（1）歷史發(fā)展?fàn)顩r：歐洲早期工人運動興起和發(fā)展

關(guān)聯(lián)：歐洲工人運動興起和發(fā)展，工人階級迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，馬克思主義誕生（2）理解：19世紀(jì)60年代歐洲大陸主要任務(wù)是掃清資本主義繼續(xù)發(fā)展障礙(如俄國的農(nóng)奴制德意志和意大利政治分裂的局面)而非鏟除資本主義統(tǒng)治(如俄國廢除農(nóng)奴制度、意大利統(tǒng)一、德意志統(tǒng)一，都是在確立資本主義制度)。在資本主義制度下，歐洲大陸資本主義經(jīng)濟(或經(jīng)濟革命一一工業(yè)革命)有了迅速發(fā)展。

基于：恩格斯的歷史觀基于生產(chǎn)力的發(fā)展

說明：恩格斯這一認識說明馬克思主義的與時俱進實事求是。〖解析〗(1)本題是特點類、影響類材料分析題。時空是:19世紀(jì)(歐洲)。第一小問狀況，根據(jù)材料英國盧德運動、法國里昂工人起義、英國憲章運動、德國西里西亞紡織工人起義及所學(xué)知識可知，圖1反映的歷史發(fā)展?fàn)顩r是早期工人運動興起。第二小問關(guān)聯(lián)，據(jù)所學(xué)知識可知，伴隨著工業(yè)革命的進行，工人階級進行了從搗毀機器到爭取政治權(quán)利的多種形式的斗爭，但最終的結(jié)果均以失敗告終，反映了工人階級迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，圖2中《*###*宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生，自此工人運動有了科學(xué)的理論作為指導(dǎo)。(2)本題是背景類、特點類、認識類材料分析題。時空是:19世紀(jì)(歐洲)。第一小問理解，據(jù)材料二“歷史清楚地表明，當(dāng)時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義統(tǒng)治的程度。歷史用經(jīng)濟革命證明了這一點”可知，恩格斯認為19世紀(jì)60年代資本主義還處于上升時期，還不具備社會主義革命的條件，此時歐洲的主要任務(wù)是掃清資本主義繼續(xù)發(fā)展障礙，而非鏟除資本主義統(tǒng)治，如俄國的農(nóng)奴制、德意志和意大利政治分裂的局面阻礙了各自國家的資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，所以俄國廢除農(nóng)奴制度，意大利和德意志統(tǒng)一，都確立了資本主義制度，在這些國家確立資本主義制度后，推動了歐洲大陸資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。第二小問基于，據(jù)所學(xué)唯物史觀的基本原理生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)絕對上層建筑，恩格斯的歷史觀基于生產(chǎn)力的發(fā)展。第三小問說明，據(jù)材料二級所學(xué)知識可知，馬克思和恩格斯在1848年認為“新的革命高潮很快還會到來，無產(chǎn)階級將獲得最終勝利”，但到1895年恩格斯認為“當(dāng)時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義統(tǒng)治的程度”，這體現(xiàn)了馬克思主義的與時俱進、實事求是。29.閱讀材料，回答問題。材料——據(jù)張芝聯(lián)等《世界歷史地圖集（1）概括圖1、圖2、圖3西方殖民者對非洲殖民侵略的區(qū)域特征，并分別指出其時代景。（2）結(jié)合所學(xué)知識，說明圖3的史實對世