專題22 課內閱讀綜合訓練（一）-2023年小升初語文真題匯編（全國版）

專項22課內閱讀綜合訓練（一）篇目挨次閱讀名稱出處一黃河象（節(jié)選）2022·羅田縣二北京的春節(jié)（節(jié)選）2022·吉林三月光曲（節(jié)選）2022·榕城區(qū)四表里的生物（節(jié)選）2022·丹棱縣五狼牙山五壯士（節(jié)選）2022·玉州區(qū)六臘八粥（節(jié)選）2022·鄖陽區(qū)七北京的春節(jié)（節(jié)選）2022·洪江市八為人民服務（節(jié)選）2022·曲阜市九草原（節(jié)選）2022·駐馬店十傣家竹樓（節(jié)選）2022·勃利縣十一臘八粥（節(jié)選）2022·白云區(qū)十二為人民服務（節(jié)選）2022·虞城縣十三表里的生物（節(jié)選）2022·如東縣十四那個星期天（節(jié)選）2022·海城市十五十六年前的回憶（節(jié)選）2022·聊城十六那個星期天（節(jié)選）2022·墊江縣十七真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）2022·未央區(qū)十八匆匆（節(jié)選）2022·平輿縣十九那個星期天（節(jié)選）2022·樂亭縣一、（2022·羅田縣）課內閱讀。黃河象（節(jié)選）一群黃河象，在一頭老年公象的帶領下，撲踏撲踏地從遠處走來了。疲憊和干渴把它們熬煎得有氣無力。一望見前邊有條小河，它們就快樂地跑起來。

老象跑在前頭，最先來到河邊。它伸長了鼻子去吸河水，可是水位很低，它夠不著，只好又往前走了一步。它想，要是跨進水里，美美地喝一頓，再洗個澡，那才涼快呢！老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上，石頭往下一陷，它抬起的左腳來不及往回收，一下子就踏進河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了進去。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？不一會兒，老象身子一側，栽進河里。它用勁掙扎，但是越掙扎身子越往下陷。它抬起頭呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌進去。1.依據(jù)語境，寫出下列詞語的近義詞。帶領——＿＿＿＿＿疲憊——＿＿＿＿＿熬煎——＿＿＿＿＿呼救——＿＿＿＿＿2.用簡潔的語句概括這個片段的主要內容。3.推斷題。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（1）“又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？”這句話不需要回答。（）（2）黃河象越掙扎，身子越往下陷，是因為淤泥又爛又軟，和它的體重無關。（）4.你認為科學家對“黃河象”陷進淤泥的假想科學嗎？為什么？二、（2022·吉林）課內閱讀。①元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，到處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。出名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必需吃元宵呀?、谶@的確是美好歡樂的日子。

1.請你在文中找出4個意思一樣的詞語。2.元宵節(jié)指的是＿＿＿＿＿＿＿（具體時間），這一天人們＿＿＿＿＿＿＿，小孩子們＿＿＿＿＿＿＿，大家還必需＿＿＿＿＿＿＿。3.文段中作者從＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿兩方面寫出了元宵節(jié)燈多。4.①句中的“又”表示＿＿＿＿＿＿＿，①②句是此文段內容的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，從這也可以看出作者在這里采用了＿＿＿＿＿＿＿的段落結構。5.北京春節(jié)的民風民俗真有意思！古人也有描寫中國傳統(tǒng)佳節(jié)的詩句，我會寫：三、（2022·榕城區(qū)）閱讀《月光曲》文段，回答問題。皮鞋匠靜靜地聽著。他猶如面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，宴時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照射下的波濤洶涌的大海。1.作者沒有直接寫《月光曲》的旋律，卻通過寫窮兄妹倆的聯(lián)想來表現(xiàn)音樂，請將聯(lián)想的內容和旋律的變化進行連線。A.月亮升起來了。a.音樂氣概增加，曲調轉折。B.月亮越升越高。b.音樂昂揚激越，節(jié)奏越來越快。C.海面上波濤洶涌。c.音樂清幽、舒緩。2.貝多芬是＿＿＿＿＿＿＿國的音樂家，被稱為“樂圣”，除了《月光曲》，我知道他的作品＿＿＿＿＿＿＿，文中我看到貝多芬是個＿＿＿＿＿＿＿的人。

四、（2022·丹棱縣）閱讀《表里的生物》，完成1～4小題。①我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。②我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。③早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。④鐘樓上的鐘不是活的，有時卻低沉地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。⑤哪里有死的東西會自己走動。并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？1.在片段中找出下列詞語的近義詞。清晨——＿＿＿＿＿洪亮——＿＿＿＿＿2.片段中畫““句子采用了＿＿＿＿＿＿＿的修辭方法，是因為從＿＿＿＿＿＿＿這個表示動作的詞語，看出了作者用“人”獨有的動作在描寫“蟲”。3.仿照片段中畫“”句子使用的修辭方法，再仿寫一個句子。4.依據(jù)對片段的理解填空。①這段話中，第＿＿＿＿＿＿＿句話是“我”提出的觀點。②為說明觀點，“我”先用有生命的（鳥）、＿＿＿＿、蟬、＿＿＿＿”發(fā)出聲音來說明；再用老人敲鐘和＿＿＿＿＿＿＿這兩個事例，說明是人讓沒有生命的其它事物發(fā)出了聲音。五、（2022·玉州區(qū)）閱讀下面《狼牙山五壯士》的片段，回答后面的問題。五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠眺著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

1.請給語段擬一個小標題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.五壯士因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以“臉上露出勝利的喜悅”。3.文中“遠眺”“回頭望望”等加點的動詞體現(xiàn)出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.語段中畫橫線的句子通過描寫五壯士＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等動作，表現(xiàn)了他們＿＿＿＿＿＿＿的精神。5.語段結尾“這聲音”指的是什么？你由此體會到了什么？6.語段采用了點面結合的方法，既關注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿＿。六、（2022·鄖陽區(qū)）課內閱讀?！杜D八粥》（節(jié)選）鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。①“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。②這不能不說是驚異呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是平常熬粥時常見的事。③花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。1.請用一句話概括選文的主要內容。2.

找出與“總之，一切都成了如他所猜的樣子了?！边@句話相照應的語句，畫上波浪線。3.品讀文中畫橫線的句子，依據(jù)提示完成練習。（1）第①處畫橫線的句子刻畫了八兒＿＿＿＿＿＿＿的形象，從中你能感受到八兒＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2）給第②處畫橫線句子換一種說法，保持意思不變。（3）第②處畫橫線的句子中“跌”字可以換成“掉”字嗎？為什么？4.品讀文中第③處畫橫線的句子，談談你的感受。七、（2022·洪江市）閱讀下文，回答問題。?依據(jù)北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候?？墒?，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而削減過年與迎春的熱忱。在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。1.此文段選自＿＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿＿。2.這個片段主要寫臘八時的習俗：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。3.請在片段中找出一個諺語：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這個諺語說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.“這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會?！边@個句子運用了＿＿＿＿

的修辭手法，想一想，作者為什么這么說呢？5.“色味雙美”的意思是＿＿＿＿＿＿＿都很好，請用橫線畫出描寫臘八蒜色味雙美的句子。八、（2022·曲阜市）《為人民服務》片段。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今日已經領導著有九千一百萬人口的依據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成果，要看到光明，要提高我們的士氣。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是常常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的苦痛，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。不過，我們應當盡量地削減那些不必要的犧牲。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫忙。1.“我們共同的革命目標”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.選段中作者指出的正確面對困難的觀點是什么？3.“我們”正確對待“犧牲”的態(tài)度和做法是什么？用文中的關鍵語句來回答。九、（2022·駐馬店）課內片段閱讀《草原》。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的開心。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊揚，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，猶如回味著草原的無限樂趣。1.在括號里寫近義詞，在橫線上寫反義詞。清鮮——＿＿＿＿＿明朗——＿＿＿＿＿2.讀一讀文中畫直線的句子，照樣子寫一句。那么……那么……3.用波浪線畫出直接寫景的句子，用直線畫出寫作者感受的句子，再想一想這樣表達好處是什么？那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊揚，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩。這樣表達的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，猶如回味著草原的無限樂趣?！边@句話作者運用＿＿＿＿＿＿＿的修辭手法，表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿。十、（2022·勃利縣）認真閱讀短文，完成后面相關習題。傣家竹樓（節(jié)選）傣家竹樓建筑結構一般比較簡潔，但格外寬敞，別致美觀。室內通風也很好，坐在室內，只覺清風徐來，花果飄香。建筑竹樓，是傣家生活中的一件大事。依據(jù)傳統(tǒng)習俗，先要選好地方，打好地基，再立柱架梁。一幢竹樓最主要的是中柱。中柱一般是8根。選擇中柱是件嚴厲?而隆重的事情。中柱從山上運進村寨時，大家都前去迎接，并潑水祝愿。傣族還有個風俗：一家蓋房，全村幫忙。新樓落成時，還要舉行“架竹樓”儀式。這時候，全寨子的人蜂擁而至，喜氣洋洋，像過節(jié)一般喧鬧。同時還要請“贊哈”唱“賀新居”的曲子，據(jù)說這樣才能吉利、平安，家道興盛。

1.傣家竹樓的特點是什么？2.建筑竹樓有哪些風俗？3.從建筑竹樓的風俗中，你感受到傣家族是一個＿＿＿＿＿＿＿的民族。A.互幫互助、團結友愛B.熱忱好客、多才多藝4.本文具體地描寫了傣家建筑竹樓的＿＿＿＿＿＿＿，簡略地描寫了傣家竹樓的＿＿＿＿＿＿＿。請運用這種描寫方法寫一寫你的家鄉(xiāng)風俗？十一、（2022·白云區(qū)）閱讀課文片段，回答問題?！皨專瑡?，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是?。℃坻壅f得對。”“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”“噗……”鍋內又嘆了聲氣。八兒回過頭來了，也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。1.文段選自《臘八粥》，課文圍繞“臘八粥”寫了＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿兩件事。以上文段所寫的是八兒＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的場景。

2.文段畫“”的句子是對八兒的＿＿＿＿＿＿＿描寫，這些描寫，給我們呈現(xiàn)了一個＿＿＿＿＿＿＿的八兒。3.八兒想象的臘八粥是什么樣子的？請用“”畫出相關語句。八兒的一系列猜想，表現(xiàn)出了他＿＿＿＿＿＿＿的心理。4.作者通過八兒的猜想，對臘八粥進行了細膩巧妙的描寫。你印象中吃過的粥又是怎么樣子的，試著用一兩句話描寫一下吧。十二、（2022·虞城縣）閱讀。我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.你是如何理解選文加點的詞語的？請把它批注在方框內。2.本學期我們學習了兩位革命先輩的故事，他們的犧牲可謂是重于泰山。他們是＿＿＿＿＿＿＿李大釗和＿＿＿＿＿＿＿的董存瑞。（填人物品質）3.第2段共有四句話，第一句話提出觀點：“＿＿＿＿＿＿＿＿”；第二句話＿＿＿＿＿＿＿＿；第三句話＿＿＿＿＿＿＿＿；第四句話用事例證明觀點，并得出結論。4.結合下面資料，回答問題：為什么說張思德的死比泰山還要重？[資料

]張思德出生在四川省儀隴縣一個貧苦家庭。1933年12月參與紅軍，不久加入共青團。1937年10月加入中國共產黨。曾經擔當過中央警備團警備班長和毛澤東衛(wèi)士。1944年9月5日他帶領戰(zhàn)士們在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務時，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞中，犧牲時年僅29歲。十三、（2022·如東縣）片段閱讀表里的生物（節(jié)選）我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻低沉地響起來，那是有一個老人在敲：街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？1.這段文字中作者的觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用文中語句回答）2.作者從＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿兩個方面列舉具體的事例來證明自己的觀點。3.從這段文字可以看出“我”是個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。4.對這段文字理解不正確的一項是（）。A.“我”對于“聲音”的認知與其生活環(huán)境是密不可分的。B.盡管“我”對“聲音”的認知有失偏頗，但也經歷了探究思考的過程。C.在“我”看來，“死的東西”會自己走動，也能發(fā)出和諧的聲音。D.列舉四個不同時間聽到的叫聲，可以更有力地證明觀點。十四、（2022·海城市）課內閱讀。

下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應當知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥铮ㄈ崛啵撸撸撸撸撸撸邉拥囊路停ň`淀）＿＿＿＿＿＿＿開的泡沫，我感覺到四周的光線慢慢暗下去，慢慢地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，突然有點兒明白了。1.用“√”畫出文中括號內正確的字。2.文中加點詞“一聲不吭”消滅了三次，分別選出作者的不同心情。A.焦急 B.失望 C.執(zhí)著第一個“一聲不吭”表現(xiàn)了“我”＿＿＿＿＿的心情；第二個“一聲不吭”表現(xiàn)了“我”＿＿＿＿＿的心情；第三個“一聲不吭”表現(xiàn)了“我”＿＿＿＿＿的心情。3.我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱?！拔摇迸沃裁?？這里是怎么寫出盼的心情的？4.作者最終明白了什么？十五、（2022·聊城）課內閱讀十六年前的回憶（節(jié)選）1927年4月28日，我永久忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經十六年了。那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

我驚異地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪惋惜的?！贝艘粫海赣H才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是急躁地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣模糊地回答我。1.“那年春天”是指＿＿＿＿＿＿＿的春天。這年春天父親的行為比較特別，體現(xiàn)在哪兒？用“橫線”在選文中畫出來。2.“模糊”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，文中指＿＿＿＿＿＿＿3.選文中的第五自然段運用了什么寫作手法？其作用是什么？4.第2、4自然段通過對父親＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的描寫，表現(xiàn)了父親把革命工作看得比自己的安全和生命更重要，體現(xiàn)了一個革命者＿＿＿＿＿＿＿的精神。十六、（2022·墊江縣）課文鏈接?！赌莻€星期天》節(jié)選史鐵生這段時間不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都格外漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1.加點兒詞語“空空落落”在文中表現(xiàn)了我＿＿＿＿＿＿＿的心情。讓我產生這樣心情的緣由是＿＿＿＿＿＿＿。2.這段話主要通過哪幾件小事兒，表現(xiàn)了“這段時間不好挨”這個場景？想一想，仿照樣例，完成下面的思維導圖。

3.我們都生活在肯定的環(huán)境中，當心情不同時，對身邊的事物的感受也會不同。選擇“等待公交車”這個情景，就心情“好”與“不好”分別寫幾句話。等待公交車（心情好）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等待公交車（心情不好）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十七、（2022·未央區(qū)）閱讀。有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?！猛娴氖且晃幻邪⑸炙够亩硪崦绹哐芯繉＜?。一次，他發(fā)覺兒子在睡覺的時候，眼珠突然轉動起來。他感到很驚異：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了試驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成人進行了反復的觀察試驗，最終得出結論：睡眠中眼珠轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最簡潔做夢的階段。阿瑟林斯基的研究結果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。在科學史上，這樣的事例還有許多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。1.聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思。見微知著：2.仿照畫橫線的句子，用加點詞語寫一句話。3.

用事例證明觀點是本文寫作的突出特點。課文例舉了三個事例，每個事例都是依據(jù)先寫＿＿＿＿＿＿＿，再寫＿＿＿＿＿＿＿，最終寫＿＿＿＿＿＿＿的挨次寫的。4.聯(lián)系課文，讀畫橫線的句子，說說你從中受到什么啟發(fā)。5.仿照上面課文片段的寫法，用具體事例說明一個觀點。十八、（2022·平輿縣）閱都。匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，，我也茫茫然跟著旋轉。于是—洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便＿＿＿＿＿＿＿，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.把選段內容補充完整。2.這篇課文的作者是＿＿＿＿＿＿＿。選段中，作者運用了＿＿＿＿＿＿＿、的修辭手法；寫出了。3.文中三個加點字用得好不好？有怎樣的表達效果？4.這段是按＿＿＿＿＿＿＿挨次寫的。漢樂府《長歌行》中寫道：，何時復西歸？古人還感嘆道：一寸光陰一寸金，。5.《匆匆》和《那個星期天》都表達了作者的真實情感，不同點是《匆匆》把情感＿＿＿＿＿＿＿。《那個星期天》把情感＿＿＿＿＿＿＿（A.直接表達B.間接表達）（將序號填在橫線上）十九、（2022·樂亭縣）閱讀。

《那個星期天》節(jié)選下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應當知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到四周的光線慢慢暗下去，慢慢地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越飄渺，我一聲不吭，突然有點兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時間的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)覺男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)覺他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒蕪。1.從文中找出合適的詞語填空。永不罷休，永不停止。＿＿＿＿＿＿＿指始終靜默不語，一句話也沒有說過。＿＿＿＿＿＿＿2.“那聲音永無休止，就像是時間的腳步?！边@是一個＿＿＿＿＿＿＿句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，寫出了作者＿＿＿＿＿＿＿的心情。3.母親發(fā)覺“我”無聲哭泣的表現(xiàn)是：寫出了母親＿＿＿＿＿＿＿的心情。4.你是怎樣評價作者的母親的？

參考答案及解析一、1.率領疲乏折騰求救【解析】本題考查依據(jù)語境，寫出所給詞語的近義詞。帶領：指在前帶頭使后面的人跟隨著。依據(jù)語境，其近義詞應當是“率領”。疲憊：指因體力、腦力消耗過多而感到難以支持，需要休息。依據(jù)語境，其近義詞應當是“疲乏”。熬煎：指使在肉體上、精神上受苦痛。依據(jù)語境，其近義詞應當是“折騰”。呼救：指呼喊以請求援救。依據(jù)語境，其近義詞應當是“求救”。2.主要寫了黃河象陷進淤泥的經過?！窘馕觥勘绢}考查概括語段內容。通讀語段可知，語段主要寫了黃河象陷進淤泥的經過。3.（1）√（2）×【解析】本題考查依據(jù)語段內容推斷說法的對錯。通讀語段可知，“‘又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？’這句話不需要回答。”這句話說法正確，符合語段內容?！包S河象越掙扎，身子越往下陷，是因為淤泥又爛又軟，和它的體重無關?！边@句話說法有誤，可從文中的“又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？”這句話領悟出來。

4.我認為格外科學。因為這具黃河象化石格外完整，顯然是死后沒有遭到別的食肉動物的撕咬，科學家假想黃河象陷進淤泥的情況格外符合當時的自然及氣候條件。在沒有別的更合理的推想的情況下，這個假想是比較科學的?！窘馕觥勘绢}考查語言表達能力。通讀語段可知，我認為科學家對“黃河象”陷進淤泥的假想格外科學。因為這具黃河象化石格外完整，顯然是死后沒有遭到別的食肉動物的撕咬，科學家假想黃河象陷進淤泥的情況格外符合當時的自然及氣候條件。在沒有別的更合理的推想的情況下，這個假想是比較科學的。二、1.一律、清一色、都是、通通。【解析】本題考查學生對詞語的理解。“一律”的意思是都是一個樣子。“清一色”的意思是比方全部由一種成分構成或全部一個樣子。“都是”表示全部都是這樣?！巴ㄍā钡囊馑际侨?。故這四個詞語意思相同。2.正月十五看花燈買各種花炮燃放吃元宵【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，元宵節(jié)指的是正月十五，這一天人們看花燈，小孩子們買各種花炮燃放，大家還必需吃元宵。3.燈的數(shù)量種類【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，文段中作者從燈的數(shù)量和種類兩方面寫出了元宵節(jié)燈多。4.再一次總起句總結句總分總【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”句中的“又”表示再一次，①②句此文段內容的總起句和總結句，這個片段先總寫了元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了，接著具體介紹了元宵節(jié)的風俗習慣，最終總寫元宵節(jié)是個美好歡樂的日子。因此作者采用了總分總的結構方式。5.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。【解析】本題考查學生的古詩積累。學生結合課下即可回答即可。示例：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。三、1.A——cB——aC——b；

【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，當月亮升起來了，音樂清幽、舒緩。當月亮越升越高，音樂氣概增加，曲調轉折。當海面上波濤洶涌，音樂昂揚激越，節(jié)奏越來越快。2.德《歡樂頌》琴藝高超【解析】本題考查學生對人物形象和文學常識的理解。貝多芬是德國的音樂家，被稱為“樂圣”，除了《月光曲》，我知道他的作品《歡樂頌》，文中我看到貝多芬是個琴藝高超的人。四、1.早晨低沉【解析】本題考查找近義詞。清晨：時間詞。指太陽出來前后的一段時間。文中與其意思相近的詞語是“早晨”。洪亮：（形）聲音宏大。文中與其意思相近的詞語是“低沉”。2.擬人唱【解析】本題考查對重點句子的理解。文中的畫波浪線句子“秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲”這句話采用了擬人的修辭方法，是因為從“唱”這個表示動作的詞語，看出了作者用“人”獨有的動作在描寫“蟲”。3.這么可愛的小姑娘，莫非不招人喜歡嗎？【解析】本題考查對重點句子的理解。文中的畫直線句子“哪里有死的東西會自己走動。并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢”這句話采用了反問的修辭方法，依據(jù)這句話可仿寫為：這么可愛的小姑娘，莫非不招人喜歡嗎？4.⑤狗蟲盲人彈三弦【解析】本題考查依據(jù)語段內容填空。通讀語段可知，①這段話中，第⑤句話是“我”提出的觀點。②為說明觀點，“我”先用有生命的（鳥）、狗、蟬、蟲”發(fā)出聲音來說明；再用老人敲鐘和盲人彈三弦這兩個事例，說明是人讓沒有生命的其它事物發(fā)出了聲音。五、1.跳下懸崖【解析】本題考查給語段擬標題。首先需要理解文章的大致內容，通過閱讀可知，本文主要敘述了五壯士完成掩護群眾和部隊主力轉移任務之后，跳下懸崖的情節(jié)。所以可以擬標題為：跳下懸崖。2.勝利完成了掩護群眾和部隊主力轉移的任務

【解析】本題考查主要考查對文章內容的理解能力。首先要通讀全文，理解文章大意，抓住要點。閱讀文章可知五壯士臉上露出勝利的喜悅是因為他們順利完成掩護群眾和部隊主力轉移任務。3.戰(zhàn)士們對祖國和人們的愛及對敵人的恨【解析】本題考查加點詞的表達效果?！斑h眺”群眾和部隊主力遠去的方向，體現(xiàn)出戰(zhàn)士們對祖國和人們的愛?！盎仡^望望”還在向上爬的敵人，體現(xiàn)出戰(zhàn)士們對敵人的恨。4.說砸走跳勇于犧牲【解析】本題考查主要考查對動作描寫的把握。動作描寫是刻畫人物的重要方法之一，人的每一次行動都受其思想、性格的制約，具體細致地描寫人物在某一情況下作出的反映，勢必會顯示出這一人物的內心活動、處世態(tài)度和思想品質。通過對五壯士動作的描寫，體現(xiàn)了他們敢于犧牲的宏大品質。5.“這聲音”指五壯士英勇跳崖時呼喊的“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”的口號，由此我可以體會到五壯士對日本帝國主義侵略者的仇恨，對黨和人民的熱愛和忠誠。【解析】本題考查主要考查對細節(jié)內容的理解能力，抓住關鍵詞，聯(lián)系文章的內容、背景，找到背后的意義。五壯士豪邁的口號聲反映了他們對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛和忠心。6.作者采用點面結合的方法，使人物主體更加，豐滿、人物品質更加突出，給讀者留下深刻的印象。【解析】本題考查主要考查了對描寫方法的推斷和理解。點面結合指的是詳寫和略寫的相結合，所謂“點”指的是對某個事物或多多個事物的具體描寫，所謂“面”指的是對多個事物的概括描寫。六、1.這段話主要寫了八兒猜粥和看粥的過程?！窘馕觥勘绢}考查學生對文段內容的概括。閱讀文段可知，這段話主要寫了八兒猜粥和看粥的過程。2.鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想?！窘馕觥勘绢}

考查學生對句子的理解。閱讀句子“鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想”可知，這句話與“總之，一切都成了如他所猜的樣子了”相照應。3.（1）天真可愛急迫；（2）這確實是驚異呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。（3）“跌”不可以換成“掉”字。因為“跌”字運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了栗子初入鍋里時的硬實，從而體現(xiàn)了臘八粥熬制的火候足，粥濃稠?！窘馕觥勘绢}考查學生對句子的理解。（1）閱讀句子“‘呃……’他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中”可知，這個句子是對八兒的語言和神態(tài)的描寫，刻畫了八兒天真可愛的形象，從中你能感受到八兒急迫的心情。（2）閱讀句子“這不能不說是驚異呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的”可知，這句話是一個雙重否定句。變?yōu)榇_定句，把“不能不說”改為“確實”，即為：這確實是驚異呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。（3）閱讀句子“這不能不說是驚異呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的”可知，“跌”不可以換成“掉”字。因為“跌”字運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了栗子初入鍋里時的硬實，從而體現(xiàn)了臘八粥熬制的火候足，粥濃稠。4.這個句子把“花生仁”當成人來寫，運用了擬人的修辭手法，將“花生仁人格化，生動形象地寫出了臘八粥中花生仁呈現(xiàn)出的樣子?！窘馕觥勘绢}考查學生對句子的理解。閱讀句子“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈”可知，這個句子把“花生仁”當成人來寫，運用了擬人的修辭手法，將“花生仁人格化，生動形象地寫出了臘八粥中花生仁呈現(xiàn)出的樣子。七、1.《北京的春節(jié)》老舍【解析】本題考查學生的文學常識。.此文段選自《北京的春節(jié)》，作者是老舍。2.熬臘八粥泡臘八蒜【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，這個片段主要寫臘八時的習俗：熬臘八粥、泡臘八蒜。3.臘七臘八，凍死寒鴉臘八這一天格外寒冷【解析】本題

考查學生對諺語的理解。閱讀句子“臘七臘八，凍死寒鴉”可知，這個諺語說明了臘八這一天格外寒冷。4.比方作者這樣寫是為了形象地說明臘八粥里的米、豆、干果品種多【解析】本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“這不是粥，而是小型的農業(yè)產品展覽會”可知，這句話把“粥”比作“小型的農業(yè)產品展覽會”，運用了比方的修辭手法。作者這樣寫是為了形象地說明臘八粥里的米、豆、干果品種多。5.顏色和味道到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子?！窘馕觥勘绢}考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。閱讀句子“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子”可知，這句話是描寫臘八蒜色味雙美的句子。八、1.取得全民族的解放，完全、徹底地為人民服務為人民服務；【解析】本題考查對語段內容的理解，并填空回答問題。通讀課文，結合語段內容可知，文中說的“我們共同的革命目標”指的是：取得全民族的解放，完全、徹底地為人民服務為人民服務。2.要看到成果，要看到光明，要提高我們的士氣。【解析】本題考查對語段內容的理解，并回答問題。通讀語段可知，從文中的“我們的同志在困難的時候，要看到成果，要看到光明，要提高我們的士氣?！边@句話可找出本題答案，故文中作者指出的正確面對困難的觀點是：要看到成果，要看到光明，要提高我們的士氣。3.要奮斗就會有犧牲，死人的事是常常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的苦痛，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。我們應當盡量地削減那些不必要的犧牲。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫忙?！窘馕觥勘绢}

考查對語段內容的理解，并回答問題。通讀語段可知，文中的“要奮斗就會有犧牲，死人的事是常常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的苦痛，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌薄拔覀儜敱M量地削減那些不必要的犧牲。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫忙”這幾句話告訴了我們正確對待“犧牲”的態(tài)度和做法。九、1.清新灰暗【解析】本題考查寫反義詞。清鮮：清新、潔凈。其近義詞是“清新”。明朗：常指室外的光線充足。其反義詞是“灰暗”。2.我的媽媽是那么美麗，那么和善?！窘馕觥勘绢}考查對重點句子的理解。文中的畫線句子“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的開心”，作者運用排比的修辭手法寫出了草原天氣的晴朗和空氣的新穎。用“那么……那么……”仿寫句子，如：我的媽媽是那么美麗，那么和善。3.“那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”是直接寫景的句子?！斑@種境界，既使人贊揚，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩”是寫作者感受的句子。作者直抒胸臆，讓我們仿佛感受到了作者的那份驚喜與開心?！窘馕觥勘绢}考查對語段內容的理解。通讀語段可知，“那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”是直接寫景的句子?！斑@種境界，既使人贊揚，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩”是寫作者感受的句子。這樣寫的好處是作者直抒胸臆，讓我們仿佛感受到了作者的那份驚喜與開心。4.擬人作者對草原的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法。文中的“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，猶如回味著草原的無限樂趣”這句話作者運用擬人的修辭手法，將駿馬和大牛人格化，生動形象的寫出了草原草原上一切閑適自得的特點，表現(xiàn)了作者對草原的喜愛之情。十、1.傣家竹樓建筑結構一般比較簡潔，但格外寬敞，別致美觀?！窘馕觥勘绢}考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“傣家竹樓建筑結構一般比較簡潔，但格外寬敞，別致美觀”可知答案。

2.中柱進村全村迎接，潑水祝愿；一家蓋房，全村幫忙；新樓落成，架竹樓儀式，請“贊哈”唱“賀新居”的曲子。【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“選擇中柱是件嚴厲?而隆重的事情。中柱從山上運進村寨時，大家都前去迎接，并潑水祝愿。傣族還有個風俗：一家蓋房，全村幫忙。新樓落成時，還要舉行‘架竹樓’儀式”可知，建筑竹樓的風俗是：中柱進村全村迎接，潑水祝愿；一家蓋房，全村幫忙；新樓落成，架竹樓儀式，請“贊哈”唱“賀新居”的曲子。3.A；【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，從建筑竹樓的風俗中，我感受到傣家族是一個互幫互助、團結友愛的民族。4.風俗外觀特點我的家鄉(xiāng)有許多的習俗，過春節(jié)的時候，家家戶戶都忙著把家里打掃干潔凈凈的。來來往往的人去做客?？腿藖淼郊依铮傄菀恍┨遣韬筒枞~茶來給客人們喝，與主人談天。到吃飯的時候，長輩總要坐在上座，桌子上會有許多的菜。吃完飯后，客人在走之前會給孩子們一個大紅包，孩子們拿到紅包一般都會很快樂。晚上，每家每戶都要放爆竹和煙花。天空中的煙花五彩繽紛。顏色明麗。我家也放了煙花，有大的，有小的，不響的，響的……各種各樣。煙花放了有一個多小時的時間。到了半夜時，我們也要下樓去放爆竹，表示迎接新一年的到來。那時還要吃餃子，表示新一年的第一頓飯。這就是我們長興過年的習俗。【解析】本題考查學生對文段內容的理解和語言組織能力。閱讀文段可知，本文具體地描寫了傣家建筑竹樓的風俗，簡略地描寫了傣家竹樓的外觀特點。學生運用描寫手法寫一寫家鄉(xiāng)風俗即可。示例：我的家鄉(xiāng)有許多的習俗，過春節(jié)的時候，家家戶戶都忙著把家里打掃干潔凈凈的。來來往往的人去做客?？腿藖淼郊依?，總要泡一些糖茶和茶葉茶來給客人們喝，與主人談天。到吃飯的時候，長輩總要坐在上座，桌子上會有許多的菜。吃完飯后，客人在走之前會給孩子們一個大紅包，孩子們拿到紅包一般都會很快樂。晚上，每家每戶都要放爆竹和煙花。天空中的煙花五彩繽紛。顏色明麗。我家也放了煙花，有大的，有小的，不響的，響的……各種各樣。煙花放了有一個多小時的時間。到了半夜時，我們也要下樓去放爆竹，表示迎接新一年的到來。那時還要吃餃子，表示新一年的第一頓飯。這就是我們長興過年的習俗。

十一、1.等粥喝粥分粥猜粥【解析】本題考查對文章內容的把握。閱讀文段內容可知，語段選自課文《臘八粥》，課文圍繞“臘八粥”寫了等粥和喝粥兩件事。以上文段所寫的是八兒分粥和猜粥的場景。2.語言天真、狡黠、機靈【解析】本題考查對句子的理解。畫“”的句子是八兒和媽媽的對話，所以運用了語言描寫，這些描寫，給我們呈現(xiàn)了一個天真、狡黠、機靈的八兒。3.栗子會已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……急迫想喝到臘八粥；【解析】本題考查了找關鍵句子和人物心理揣摩。“栗子會已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……”是八兒想象臘八粥的句子。這種種神奇的猜想，反映了八兒對臘八粥的美好憧憬，進一步突出了他想快點喝到臘八粥的迫切心理。4.我印象中吃過的粥里放紅棗、白蓮、大米，經過熬煮紅棗香甜軟糯、白蓮粉粉的，味道好極了！【解析】本題考查了語言表達能力。細致描寫粥的樣子，條理清楚，意思清楚、完整，語言表達流暢即可。十二、1.表明是全部。是指深而透徹的，始終到底?！窘馕觥勘绢}考查對重點詞語的理解。完全：表明是全部。徹底：是指深而透徹的，始終到底。2.堅貞不屈，忠于革命事業(yè)的舍身為國，勇于奉獻；【解析】本題考查對革命先輩評價。本學期我們學習了兩位革命先輩的故事，他們的犧牲可謂是重于泰山。他們是堅貞不屈，忠于革命事業(yè)的李大釗和舍身為國，勇于奉獻的董存瑞。3.

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”.。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕；【解析】本題考查對語段內容的理解。通讀語段第2段可知，本段共有四句話，第一句話提出觀點：“人總是要死的，但死的意義有不同?！?；第二句話中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”；第三句話為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕；第四句話用事例證明觀點，并得出結論。4.他是為了人民的利益舍己救人的，因此說，他的死是為人民利益而死，是比泰山還要重的。【解析】本題考查閱讀資料回答問題。通過閱讀題目中給出的張思德同志的資料可知，我們對張思德同志有了更進一步的了解。知道了他是為了人民的利益舍己救人的，因此說，他的死是為人民利益而死，是比泰山還要重的。十三、1.凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物【解析】本題考查了文段內容的理解。結合“我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物?！笨芍鸢浮?.鐘樓上的鐘不是活的，有時卻低沉地響起來，那是有一個老人在敲街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈；【解析】本題考查了文段內容的理解。結合“早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻低沉地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈”可知答案。3.擅長觀察、愛思考；【解析】本題考查對人物的評價。從“我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻低沉地響起來，那是有一個老人在敲：街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”可以看出“我”是個擅長觀察、愛思考的孩子。4.A。

【解析】本題考查對文章內容的理解和分析能力。閱讀語段可知，A.錯誤。.“我”對于“聲音”的認知與其生活環(huán)境無關。故選A。十四、1.揉綻【解析】本題考查形近字的區(qū)別和運用。柔：軟（跟“剛”相對）；揉：用手按著較軟的東西反復搓動。綻：裂開破；淀：液體里沉下的渣滓或粉末沉。依據(jù)語境應依次選填“揉、綻”；2.CAB【解析】本題考查學生對人物心理的理解。閱讀句子“我蹲在她身邊，看著她洗”“我看著太陽，看著光線，我一聲不吭”“感覺到四周的光線慢慢暗下去，慢慢地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲”可知，①第一個“一聲不吭”表達的心理是：執(zhí)著。②第二個“一聲不吭”表達的心理是：焦急。③第三個“一聲不吭”表達的心理是第三次是：失望。3.“我”盼著媽媽早點兒洗完衣服寫出了“我”盼著媽媽早點兒洗完衣服帶“我”出去玩的這種心情?！窘馕觥勘绢}考查聯(lián)系課文內容可知，“我”期望母親帶“我”去玩，所以“我”盼著媽媽早點兒洗完衣服，結合句子看出抓住了“蹲”“看”等動作的詞語，以及“我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱”心理描寫的句子寫出了“我”盼著媽媽早點兒洗完衣服帶“我”出去玩的這種心情。4.“我”明白了這個星期天，母親帶“我”出去玩的期望徹底落空了。【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文章可知，“我”明白了這個星期天，母親帶“我”出去玩的期望徹底落空了。十五、1.1927年4月28日父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件，把書和有字的紙片投到火爐里去?！窘馕觥勘绢}考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，“那年春天”指的1927年4月28日的春天。這年春天父親的行為比較特別。體現(xiàn)在：父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件，把書和有字的紙片投到火爐里去。

2.模糊不清楚父親沒有格外明確地回答“我”【解析】本題考查學生對詞語的理解?！澳：钡囊馑际悄：磺宄Ｎ闹兄父赣H沒有格外明確地回答“我”。3.文中的第五自然段運用了對比的寫作手法，寫出了當時局勢的嚴峻。不是幾句話可以講清楚的，也不是和孩子談心的時候。寫出了李大釗對親人的愛和對工作的認真負責?！窘馕觥勘绢}考查學生會對寫作手法的理解。文中的第五自然段運用了對比的寫作手法，寫出了當時局勢的嚴峻。不是幾句話可以講清楚的，也不是和孩子談心的時候。寫出了李大釗對親人的愛和對工作的認真負責。4.動作語言堅決和無私無畏?！窘馕觥勘绢}考查了人物的描寫方法。閱讀第2、4自然段內容可知，第2自然段是動作描寫，第4自然段是語言描寫，這不僅寫出了當時局勢的嚴峻，還表現(xiàn)了父親把革命工作看得比自己的安全和生命更重要，體現(xiàn)了一個革命者堅決和無私無畏的精神。十六、1.孤獨和無聊“我”等待母親回家【解析】本題考查對詞語的理解。結合文段內容可知，“空空落落”原意是空曠而冷冷清清，在文中指“我”等待母親回家的孤獨和無聊。2.看云彩翻看畫報撥弄蟻穴；【解析】本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段可知，這段話圍繞“這段時間不好挨”這句話寫了“我”在等媽媽洗完衣服的這段時間里。作者用了四個事例來表現(xiàn)“這段時間不好挨”，分別是：跳房子、看云彩、翻看畫報、撥弄蟻穴。3.看外面的天都是光明的。看街道上的人面上都帶著笑容?？赐饷娴奶炜栈颐Ｃ５?，看街道上的人臉上都是冷冰冰的?！窘馕觥勘绢}考查語言表達能力。學生依據(jù)供應的詞語，在不同的情景