2023版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第1頁(yè)
2023版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第2頁(yè)
2023版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第3頁(yè)
2023版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第4頁(yè)
2023版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第5頁(yè)
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2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題一、填空題:(每空2分,共60分)1.數(shù)學(xué)是研究()和()的科學(xué)。2.()是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教育承載著落實(shí)()根本任務(wù),實(shí)施素質(zhì)教育的功能。3.義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo),使得(),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,逐步形成適應(yīng)(4.課程目標(biāo)以()為本,以()為導(dǎo)向,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、()、基本思想和()(簡(jiǎn)稱“四基”)的獲得和發(fā)展,發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)與方法()、()、分析和解決數(shù)學(xué)問題的能力(簡(jiǎn)稱“四能”),形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。5.核心素養(yǎng)具有()、()和(),在不同階段具有不同表現(xiàn)。小學(xué)階段側(cè)重對(duì)(),初中階段側(cè)重對(duì)()。6.義務(wù)教育九年的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為()個(gè)學(xué)段。7.義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程內(nèi)容是由()、()、()、()四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域組成。8.數(shù)與代數(shù)是義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域,在小學(xué)階段包括()和()兩個(gè)主題。9.()是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求。學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以()為主要維度,結(jié)合課程內(nèi)容,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。10.()和()是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體,核心素養(yǎng)對(duì)“四基”“四能”教學(xué)目標(biāo)提出了更高要求。11.發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向作用,堅(jiān)持(主要分為教學(xué)評(píng)價(jià)和()。二、簡(jiǎn)答題:(每題10分,共40分)1.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程理念包含哪五個(gè)方面?4.數(shù)學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要從哪三個(gè)方面來評(píng)估學(xué)生況?4.P2學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)基本技能基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)2.P7數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、幾何直觀、空間觀念、(2)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界;(3)會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。(1)以結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)知識(shí)主題為載體,在形成與發(fā)展“四基”的過程(2)

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