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年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)6篇簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書面形式。以下是我整理的2024年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)6篇,歡迎與收藏。第1篇:2024年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)為不斷深化普法教育,推動(dòng)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)的深入開展,努力營(yíng)造校園“學(xué)法、懂法、守法”的良好氛圍,提高廣大師生的法律素質(zhì)和法治意識(shí),全力構(gòu)建和諧文明校園,新果小學(xué)近期組織開展了法制教育宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以“道德守法,做合格小公民法”為主題,以“五個(gè)一”為內(nèi)容。即:進(jìn)行一次國(guó)旗下講話,9月16日的升旗儀式,六年級(jí)班同學(xué)做了《成長(zhǎng)路上與法同行》的國(guó)旗下講話;進(jìn)行一次征文比賽,以“法制在我身邊為題”讓學(xué)生聯(lián)系身邊事,談?wù)勛穹ㄊ胤ǖ闹匾?進(jìn)行一次播音,9月17日,紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行播音,主題為《學(xué)法、懂法、做守法小公民》;開一次主題班會(huì),各班開展了扎實(shí)有效、形式多樣的法制教育主題班會(huì)活動(dòng);上一堂法制課,法制課教師精心備課,給各班上了一堂生動(dòng)的法制課。、對(duì)兒童法制教育并不是一朝一夕的事。在今后,我們將以此次的法律教育宣傳為起點(diǎn),更加重視學(xué)校的法制教育工作,常抓不懈,努力創(chuàng)建更多更優(yōu)的教育陣地。第2篇:2024年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的法律意識(shí),營(yíng)造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境,20xx年1月6日下午,東海小學(xué)特邀定海區(qū)人民法院的鄭杰法官為同學(xué)們舉行了一場(chǎng)別開生面的法制教育講座。首先,鄭x法官根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)和校園周邊安全穩(wěn)定形勢(shì),對(duì)學(xué)生應(yīng)有的法制責(zé)任以及如何提高自身的法律意識(shí)、安全素質(zhì)等問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解,用一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例,聯(lián)系實(shí)際,以案釋法,以法論事,告誡同學(xué)們必須引以為戒,增強(qiáng)法制觀念,提高法律的意識(shí)。其次鄭警官還為同學(xué)們介紹了預(yù)防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。通過講座,學(xué)生明白了應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防犯罪,明白了在生活中一定要做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。現(xiàn)場(chǎng)還向鄭法官提出了例如紅包歸屬,學(xué)生交通意外責(zé)任劃分,姓氏命名等自己關(guān)心的問題,鄭法官也一一向?qū)W生做了解答,得到了學(xué)生的一致好評(píng)。第3篇:2024年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)為提高學(xué)校法治教育活動(dòng)水平,營(yíng)造良好法治教育氛圍,xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際“五舉措”扎實(shí)抓好法律進(jìn)校園相關(guān)工作。學(xué)校召開行政會(huì)議進(jìn)行法治專題學(xué)習(xí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者法律意識(shí),做好內(nèi)部提升。利用周例會(huì)開展了全校教職工的法律培訓(xùn)活動(dòng),做到“身先師范”。充分利用教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)和XX省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)資源,開展“法治教育第一課”活動(dòng),讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)提升,強(qiáng)化家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)法、守法、用法的觀念。發(fā)放宣傳資料,營(yíng)造“學(xué)法、懂法、守法”氛圍。著重普及防治校園欺凌、校園暴力相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制校園欺凌和校園暴力。充分利用LED、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)加強(qiáng)法律法規(guī)教育相關(guān)內(nèi)容的宣傳;利用多媒體教室、微機(jī)室組織學(xué)生集中觀看法治教育專題片。舉辦“不忘初心·與法同行”、“法潤(rùn)?quán)徶荨づc法同行”的主題班會(huì),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中去感受“法”領(lǐng)悟“法”。在一系列措施的保障下,學(xué)生把“法”帶回了家,師生家長(zhǎng),學(xué)法、守法、用法的觀念得以更新,學(xué)校法治教育氛圍持續(xù)增強(qiáng),法治建設(shè)陣地得以鞏固,進(jìn)一步保障了師生的生命安全,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。第4篇:2024年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)為不斷深化普法教育,推動(dòng)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)的深入開展,努力營(yíng)造校園“學(xué)法、懂法、守法”的良好氛圍,提高廣大師生的法律素質(zhì)和法治意識(shí),全力構(gòu)建和諧文明校園,新果小學(xué)近期組織開展了法制教育宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以“道德守法,做合格小公民法”為主題,以“五個(gè)一”為內(nèi)容。即:進(jìn)行一次國(guó)旗下講話,x月16日的升旗儀式,六年級(jí)班同學(xué)做了《成長(zhǎng)路上與法同行》的國(guó)旗下講話;進(jìn)行一次征文比賽,以“法制在我身邊為題”讓學(xué)生聯(lián)系身邊事,談?wù)勛穹ㄊ胤ǖ闹匾?;進(jìn)行一次播音,9月17日,紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行播音,主題為《學(xué)法、懂法、做守法小公民》;開一次主題班會(huì),各班開展了扎實(shí)有效、形式多樣的法制教育主題班會(huì)活動(dòng);上一堂法制課,法制課教師精心備課,給各班上了一堂生動(dòng)的法制課。對(duì)兒童法制教育并不是一朝一夕的事。在今后,我們將以此次的法律教育宣傳為起點(diǎn),更加重視學(xué)校的法制教育工作,常抓不懈,努力創(chuàng)建更多更優(yōu)的教育陣地。第5篇:2024年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,紅梅小學(xué)開展了以“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)教育和諧”為主題的教育活動(dòng)。張xx校長(zhǎng)親自組織、主持教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等一系列教育法規(guī)。并要求全體一線教師理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)照自己的日常教育教學(xué)行為,找缺點(diǎn)、明差距,談體會(huì),努力提高依法執(zhí)教水平。各班級(jí)(中隊(duì))以法制教育為主題,采用班(隊(duì))會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)、、廣播等多種形式,針對(duì)學(xué)生中存在的一些問題,開展了法律常識(shí)學(xué)習(xí)、講座、宣傳活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部還組織全校師生觀看了《警鐘長(zhǎng)鳴》等法制教育片,開展了“我與法同行”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),以大家喜聞樂見的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的法育。這次活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的法治觀念,提高了法律與自我保護(hù)意識(shí),也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。第6篇:2024年開展主題教育簡(jiǎn)報(bào)法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì)以來,特別是隨著改革開放的不斷深入,法治教育越來越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。我校高度重視學(xué)生法制教育,6月5日下午16:30,初中部組織七年級(jí)全體師生舉辦法制教育系列班會(huì)。學(xué)生們積極上臺(tái)發(fā)言,結(jié)合生活講述如何守法、用法以及違法的后果等。加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),有利于讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。通過這次主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和

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