社會養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)設(shè)計

教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫《社會養(yǎng)老服務(wù)》教學(xué)設(shè)計作者：龍岳華3-《社會養(yǎng)老服務(wù)》單元教學(xué)設(shè)計單元名稱單元五：社會養(yǎng)老服務(wù)課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課課時48課時教學(xué)對象老年服務(wù)與管理專業(yè)大一學(xué)生教學(xué)目標知識:1.掌握居家養(yǎng)老服務(wù)的內(nèi)容2.掌握養(yǎng)老服務(wù)和社會養(yǎng)老服務(wù)的概念3.掌握老年人權(quán)益保護的相關(guān)法律法規(guī)4.熟悉社會養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展歷程5.熟悉老年社會工作介入的方法和技巧6.了解機構(gòu)養(yǎng)老、居家養(yǎng)老、異地養(yǎng)老、以房養(yǎng)老的基本概念7.了解老年用品的開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營的現(xiàn)狀能力：1．能夠識別居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老；2．能夠通過社會工作方法和技巧介入老年工作；3．能夠?qū)ι鐣B(yǎng)老發(fā)展歷程有一定的認識；素質(zhì)：1．具備較好的解讀不同養(yǎng)老模式和應(yīng)用意識；2．具備運用法律法規(guī)為老維權(quán)意識教學(xué)方法1．課堂講授法：通過教師課堂講授，圍繞社會養(yǎng)老服務(wù)的不同模式，幫助學(xué)生掌握社會養(yǎng)老服務(wù)的基本概念和發(fā)展歷程。2．案例分析法：通過社會養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)案例的引入，引導(dǎo)學(xué)生分析不同的模式適合不同的老年群體。3．啟發(fā)式教學(xué)法：通過思考問題、小組討論的方式，啟發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生分析及應(yīng)用的能力。教學(xué)進程序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式1案例導(dǎo)入1：【視頻一：張爺爺?shù)木蛹茵B(yǎng)老】案例分析2思考、討論：什么是居家養(yǎng)老？居家養(yǎng)老的服務(wù)內(nèi)容有哪些？啟發(fā)式教學(xué)3任務(wù)一：社會養(yǎng)老服務(wù)概述及服務(wù)模式課堂講授4任務(wù)一社會養(yǎng)老服務(wù)概述社會養(yǎng)老服務(wù)模式分類識別啟發(fā)式教學(xué)5案例導(dǎo)入2：【視頻二：劉奶奶養(yǎng)老院的生活花絮】案例分析6案例導(dǎo)入4：【視頻三：龍爺爺喻奶奶的幸福晚年】案例分析7任務(wù)二：社會養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)課堂講授8案例導(dǎo)入3：【視頻四：張奶奶養(yǎng)老院里的摔倒糾紛】案例分析9任務(wù)三社會養(yǎng)老服務(wù)中老年人享有的權(quán)利課堂講授10任務(wù)四中國老年人口結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢和養(yǎng)老社會化的必要性課堂講授11單元小結(jié)教學(xué)評價序號項目/模塊/任務(wù)評分細則1任務(wù)一社會養(yǎng)老服務(wù)概述及服務(wù)模式1．案例分析評價：社會養(yǎng)老服務(wù)不同模式的特點根據(jù)案例分析的參與程度、分析結(jié)果分為：5分、3分、0分三個等級2．知識點考核評價：知識點包括：社會養(yǎng)老服務(wù)的概念、模式的分類、我國居家養(yǎng)老服務(wù)的內(nèi)容根據(jù)知識點掌握程度分為：15分、10分、5分三個等級小計：30分2任務(wù)二社會養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)1．案例分析評價：法律法規(guī)對老年人權(quán)益保障的重要性根據(jù)案例分析的參與程度、分析結(jié)果分為：5分、3分、0分三個等級2．知識點考核評價：知識點包括：老年權(quán)益保障法概念社會養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)根據(jù)知識點掌握程度分為：15分、10分、5分三個等級小計：30分3任務(wù)三社會養(yǎng)老服務(wù)中老年人享有的權(quán)利知識點考核評價：知識點包括：老年人享有的權(quán)益內(nèi)容根據(jù)知識點掌握程度分為：10分、8分、5分三個等級小計：20分4任務(wù)四中國老年人口結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢和養(yǎng)老社會化的必要性知識點考核評價：知識點包括：中國老年人口結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢、養(yǎng)老社會化的