結(jié)構(gòu)-寫字教案

結(jié)構(gòu)（一）——寫字教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法。教學(xué)目標：1、使學(xué)生認識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點。

2、通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)過程

：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢

師：同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？

生：身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：生：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。（生隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。）二、學(xué)習(xí)新課

師：今天我們來學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一），打開書第一頁，哪位學(xué)生讀“看看”。生讀“看看”師（出示課件“蝴”）：請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，你觀察到什么？

生：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。生：大約各部分占整個字的三分之一。生：但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。

師：下面請各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。（指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項）師（出示課件“撒”）：請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，你又觀察到什么？

生：“撒”字是左中右結(jié)構(gòu)，左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。生：右邊“捺”筆要寫得舒展大方。

師：請各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。

（師指名說書寫“蝌”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項）師：左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。

師（出示課件“傾”“假”“獄”）：請大家說說每個字左中右三部分在田字格中的位置

生:“傾”字左中部分寫在田字格左半格，約占整個字的二分之一，右偏旁則獨占右半格，約占整個字的二分之一。

生：“假”字在田字格中書寫時，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。

生：“獄”字左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。

三、學(xué)生練習(xí)

1、學(xué)生描描、臨寫。

2、請學(xué)生上黑板寫。

四、總結(jié)

我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。反思：反思我的寫字教學(xué)，有做得比較好的方面，也有很多今后需加強的方面。

一、觀察字形觀察是認識事物的基礎(chǔ)。我首先指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，讀準字音，把讀與寫結(jié)合起來，去加深學(xué)生的印象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。把要寫的字規(guī)范地寫在黑板中。讓學(xué)生認讀后，指導(dǎo)其仔細觀察每個字的構(gòu)字特點及在田字格中的位置，并指導(dǎo)認識字形結(jié)構(gòu)。

二、示范演示。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認知之后，我在黑板上示范，向?qū)W生展示寫字的全過程,邊演示邊講述，指導(dǎo)學(xué)生認真觀察，仔細領(lǐng)會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的造型美。

三、訓(xùn)練。操作訓(xùn)練是寫字教學(xué)的關(guān)鍵，也是寫字課堂教學(xué)的重點。我示范演示之后，學(xué)生對字的字形、筆畫、運筆、筆順，從整體到部分，有了初步的感性認識，在此基礎(chǔ)上，我指導(dǎo)學(xué)生開始寫字。我首先指導(dǎo)學(xué)生的坐姿、握筆的姿勢及方法，并時時提醒學(xué)生。對不正確的姿勢和方法，隨時糾正。然后讓學(xué)生按描紅——臨摹——練寫的步驟進行書寫。學(xué)生書寫時，我巡回指導(dǎo)，隨時提醒學(xué)生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分