幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《漂亮的小手絹》

PAGEPAGE4幼兒園中班美術(shù)教案?漂亮的小手絹?中班美術(shù)染紙教案?漂亮的小手絹?【活動(dòng)目標(biāo)】1、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒染紙的興趣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)宣染的根本方法。3、通過染紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。【重難點(diǎn)分析】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)宣染的根本方法。難點(diǎn)：幼兒能不斷變換紙的折法，染出不同圖案的紙樣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種調(diào)好的顏料和宣紙、兩個(gè)展板、衛(wèi)生紙、調(diào)色盤、宣染作品、宣染衣物、錄音機(jī)、音樂帶、絲巾等?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入：師：小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一件非常漂亮的東西，你們想不想看呀跟我來，小朋友站好了，掀開布，這么多漂亮的畫，我們一起來欣賞。小朋友看這些畫跟我們平常畫的畫一樣嗎〔色彩的對(duì)稱、線條的模糊、有折痕、紙不一樣等〕這樣的紙叫宣紙〔讓幼兒說一邊〕，請(qǐng)小朋友摸一摸，宣紙很軟，特別容易吸水。再看上面都有什么樣的圖案〔有圓的、有橫條狀的、有方的等〕二、展開：1、提問：小朋友你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的請(qǐng)幼兒談一談。它們不是畫出來的，而是染出來的，怎么染呢，先請(qǐng)小朋友上位，看老師。2、介紹材料：小朋友看我手里拿的是什么宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。3、講折紙方法：剛剛在看展覽時(shí)，有小朋友說宣紙上有許多的折痕，那是因?yàn)樵谌炯埱拔覀円葘⒓堈郫B，紙的折法有很多〔教師示范〕，比方可將紙折成正方形、三角形、卷成長的等，這樣可以染出各種不同的圖案。4、講解染色的方法：宣染的方法是很多的，小朋友看第一幅圖他的花紋是什么樣的它用的方法是染邊法，只染圖紙的邊；第二幅圖他的花紋看上去是一塊一塊的它用的是染角法，只染圖紙的角；最后一幅他的花紋像什么形狀這幅圖用的是邊角都染法。剛剛老師給小朋友簡單介紹了幾種有染邊的、有染角的、有邊角都染的，小朋友我們也來試一試好嗎你們想先染那一種先來學(xué)習(xí)染邊的〔教師示范〕，先將紙折疊，然后把疊好的紙的一個(gè)邊輕輕地占上水粉顏料，馬上拿起讓顏料自然陰開。然后在染下一個(gè)邊，每次染選擇1―2種顏色。染好后將紙輕輕地翻開，晾干即可。染角的，它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來試一試〔教師小結(jié)〕。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個(gè)角，一個(gè)邊：也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意，誰想來試試請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試。5、幼兒染紙：他們?nèi)镜恼嫫?，其他小朋友是不是也想試一試，老師今天為小朋友?zhǔn)備了許多的“小手絹〞，請(qǐng)所有的小朋友都來嘗試一下，看誰染的“手絹〞最漂亮，小朋友愿意嗎在染之前先請(qǐng)小朋友一起來折“手絹〞，看能著出多少種圖形，教師小結(jié)。一起染“手絹〞，教師巡回指導(dǎo)。6、教師小結(jié)。比一比看誰染的漂亮，讓染的好的小朋友談一談是怎么染的，用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染，而且染出了這么多漂亮的“小手絹〞，你們表現(xiàn)的真棒。7、展示會(huì)：小朋友看老師跟剛剛有什么不一樣嗎這塊漂亮的絲巾就是印染出來的，其實(shí)在生活中還有許多印染的東西，小朋友看這些小衣服、書包、帽子都是用染出來的，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來穿一穿它，你們穿的衣服真漂亮，你們能站到臺(tái)上給我們展示一下嗎放音樂，幼兒時(shí)裝表演。其他小朋友我們也拿著自己染的“手絹〞上臺(tái)展示一下好嗎三、結(jié)束：請(qǐng)小朋友把染好的“手絹〞拿給其他小朋友看一看，也來教給他們。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?漂亮的小手絹?

中班美術(shù)染紙教案?漂亮的小手絹?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒染紙的興趣

〔2〕【重難點(diǎn)分析】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)宣染的根本方法

〔3〕【活