備考2024中考語文一輪 中考模擬題分類匯編 9.現(xiàn)代文閱讀 試卷（全國通用）（解析）

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中考語文一輪中考模擬題分類匯編9.現(xiàn)代文閱讀試卷

閱讀下面的文章，完成各題。

幸福的光亮

①小區(qū)臨街的店鋪，可謂五花八門。理發(fā)店、電腦維修店、童裝店、早餐屋……只有一間店鋪還閑著。

②一天，那家空置的店鋪終于來了房客。一個(gè)年輕婦女一手抱著個(gè)可愛的小孩，另一只手拿笤帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個(gè)孩子，叫旺旺。

③沒多久，大媽們就了解到這家新房客的情況——聽說男主人找了家工廠上班，一家人從鄉(xiāng)下剛進(jìn)城，結(jié)婚時(shí)欠了債，在老家掙不到錢，進(jìn)城來打工掙錢。

④白天，他們家敞著門，幾個(gè)月大的小孩在一個(gè)涼席上玩兒，旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、縫玩具，總也不閑。

⑤沒承想，沒過多久，就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿，治療費(fèi)用讓這個(gè)小家難以承受。旺旺爸沒錢住院，回了家，小夫妻倆夜里的哭聲，隔著門都傳出很遠(yuǎn)。

⑥旺旺媽率先振作起來。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡易的木板床塞進(jìn)小小的隔間，更大的地方放了貨架，“旺旺超市”開張了。

⑦早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下，給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽移，樹蔭動(dòng)，旺旺媽便將竹椅、小床不斷往樹蔭里挪。她一天到晚樂呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩子和每一位顧客。

⑧小區(qū)里的人，漸漸地都愿意來這里買東西，因?yàn)橥鷭寴酚^，看著喜氣，總是笑吟吟的，嗓音甜，說話柔，做事利索。別看店面小，貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號(hào)摩托，先去批發(fā)市場(chǎng)上貨，再到蔬菜市場(chǎng)進(jìn)水果和青菜?！昂觅u就賣，賣不掉的我就吃了?！彼呛堑卣f。

⑨這天，旺旺媽操刀削土豆皮，將十幾個(gè)土豆切絲浸泡著。本是要自己吃的，卻被買菜的客人看中了，非要買去，還經(jīng)常預(yù)訂。旺旺媽的食材生意，借助土豆絲拓展開。她開始做些加工好的凈菜，回家下鍋炒炒就能吃，生意愈發(fā)紅火。雖然腿上有傷，但旺旺爸開始給家里幫忙，干些力所能及的事，臉上也逐漸有了笑容。

⑩老人們說，旺旺家真不容易。小區(qū)里分布著好幾個(gè)超市，三步一戶、五步一家的，西門口剛開了個(gè)大型超市，生鮮齊全。要不是旺旺一家勤勞能干，這小超市很難支撐下去。

旺旺超市開了一年多后，旺旺爸終于康復(fù)了，全心幫妻子打理小超市。買賣雖小，卻是一家人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃，品質(zhì)有保證。不跟別人硬拼價(jià)格，而是拼服務(wù)和時(shí)間：大清早出門，想買些東西，只有旺旺家早早就開著門，旺旺媽正在整理剛剛批發(fā)回的蔬菜，都是最新鮮的食材。晚上，別家超市都是九點(diǎn)關(guān)門，只有旺旺超市的燈一直亮到十點(diǎn)半。剛來的時(shí)候，她還是滿臉羞怯、白白凈凈的模樣，現(xiàn)在已成為面頰黑紅的干練店嫂。

丈夫干不了重活兒，旺旺媽一直自己干著上貨、搬運(yùn)等活計(jì)。后來有了上門送貨的配送車，可她還是自己往批發(fā)市場(chǎng)跑。她說，有些居民想買的東西，還得她去淘。只有自己親自挑，才能上到最好的貨。

我有幾次跟小區(qū)的朋友交換書籍，約定把書放在旺旺超市。無論多忙，旺旺媽都將物件保管、交接得非常仔細(xì)。隨著網(wǎng)上購物的飛速發(fā)展，旺旺超市門口暫存的快遞更加多起來，旺旺媽專門騰出一個(gè)大紙箱放快遞，旺旺超市成了個(gè)小型中轉(zhuǎn)站。

取快遞的人說：“你收點(diǎn)費(fèi)吧，要不我們以后不好意思麻煩你?！笨赏鷭寛?zhí)意不收，說：“鄰居間這么點(diǎn)小事都不能托付嗎？我一沒花本錢，二沒花勞動(dòng)，哪里能要你們的錢呢？以后也盡管往這里放，我收一件收十件都一樣，不耽誤多少工夫?！?/p>

去年夏天，我去旺旺超市買東西，卻見它關(guān)著門，門口一塊紙牌上寫著：有事外出，歇業(yè)一周。旺旺超市自開業(yè)以來，幾乎沒有關(guān)過門，實(shí)在有事，最多關(guān)門半天。這次是怎么了？

再次營業(yè)的時(shí)候，旺旺媽滿臉燦爛的笑容。我問：“這幾天干啥去了？”她笑著說：“去北京旅游了。旺旺就要上學(xué)了，我們兩口子也從來沒出過遠(yuǎn)門。這次去北京好幾天，去天安門看了升國旗，還去了故宮、萬里長城?！?/p>

她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上，“旺旺超市”那盞燈更加明亮了。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))

1．簡要概括旺旺媽是怎樣的人。

2．文章的主人公是旺旺媽，為何多次寫到旺旺爸？

3．分析第⑩段內(nèi)容在文章中的作用。

4．文章多次寫到了旺旺媽的笑，請(qǐng)結(jié)合語境，分析下列“笑”中分別表現(xiàn)了她怎樣的心理。

①“好賣就賣，賣不掉的我就吃了?！彼呛堑卣f。

②我問：“這幾天干啥去了？”她笑著說：“去北京旅游了?！€去了故宮、萬里長城?！?/p>

5．文章的標(biāo)題有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。

閱讀下文，回答問題。

動(dòng)物的憂傷

[蘇聯(lián)]謝爾蓋耶夫

①動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂郁、苦悶和沮喪呢？

②人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動(dòng)物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會(huì)惱怒；受到寵愛的狗對(duì)主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點(diǎn)兒歸來。在米蘭，曾經(jīng)有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進(jìn)站，等到乘務(wù)員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。

③對(duì)人來說，孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長時(shí)間的折磨。這對(duì)于任何一個(gè)普通人而言，都是難以忍受的。甚至有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性。

④至于動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài)，寂寞對(duì)于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“集體”以后，它們會(huì)感到非常難過。有許多動(dòng)物被關(guān)進(jìn)籠子以后，它們就會(huì)感到很憂郁、很孤獨(dú)，因而它們很快就會(huì)死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng)，它們就會(huì)生活得很快活。

⑤有很多魚覺得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕恚词共桓鼈兊耐愒谝黄?，也能生活得很好?/p>

⑥寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來說就更難忍受了，因?yàn)槲覀內(nèi)耸菬o法和它們?cè)谝黄鸬?。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀就喜歡群居。把一條鯡魚單獨(dú)放在水族箱里，只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖?過去人們就是這樣想的)，而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。

⑦有些昆蟲沒有同類的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲(它是林業(yè)的一大災(zāi)害)就是群居生長的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著，排成長長的縱隊(duì)，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會(huì)被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊(duì)伍而迷了路，就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友(哪怕只是一個(gè)毛蟲的模型)，它的情緒馬上就會(huì)好起來，代謝也就會(huì)恢復(fù)。

⑧這種社會(huì)性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起，或者有時(shí)只是朋友少了一些，它們就會(huì)不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)，如果少于25個(gè)，這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂傷。

6．認(rèn)真閱讀本文，說說動(dòng)物憂傷的原因有哪些。

7．仔細(xì)閱讀第②段中畫線的句子，說說其作用。

8．第⑦段中加點(diǎn)詞語“有些”有什么作用？

9．讀了本文后，你一定對(duì)動(dòng)物有了別樣的情感吧，請(qǐng)以“善待動(dòng)物”為主題，擬一則公益廣告。(語言簡潔、生動(dòng)，不得超過25個(gè)字)

閱讀

散步（莫懷戚）

①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話，就象我小時(shí)候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。

④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想起一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方你就背著我?！蹦赣H說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻于也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

10．如果要配樂朗誦《散步》，你會(huì)選擇哪種風(fēng)格的背景音樂？請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。（）

A．低沉且頓挫B．輕快與穩(wěn)重交錯(cuò)C．低沉中舒緩漸進(jìn)

11．請(qǐng)你模仿《秋天的懷念》的標(biāo)題形式給《散步》另擬標(biāo)題。

12．請(qǐng)你理清文章的思路，完成下面的填上空。

一家人在田野上散步→→

13．“這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡……”，是按什么順序描寫景物的？這一處景物描寫在文中有什么作用？

閱讀下面的文字，完成問題。

[甲]

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，在雨里靜默著。

（朱自清《春》）

[乙]

當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂

（劉湛秋《雨的四季》）

[丙]

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越睛，水藻越綠，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，天上，自上而下全是那么清亮，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。

（老舍《濟(jì)南的冬天》）

14．在括號(hào)中寫出以上文段中加點(diǎn)詞語的詞性。

金黃

感到

那些

15．根據(jù)文段內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．[甲]文畫線的句子“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，比作“花針”強(qiáng)調(diào)的是“細(xì)”，比作“細(xì)絲”強(qiáng)調(diào)的是“密”。

B．[乙]文畫線的句子突出了秋雨的端莊，領(lǐng)起下文。

C．[丙]文反復(fù)寫水藻的綠，意在襯托出水的清澈和溫暖，表現(xiàn)出濟(jì)南冬天之溫晴

D．[甲]文在寫雨時(shí)側(cè)重描寫，正面描繪和側(cè)面烘托相結(jié)合。[乙]文在寫雨時(shí)側(cè)重抒情，寫秋雨一筆帶過，多虛寫。

16．分別概括[甲][乙][丙]三文中“雨”或“水”的特點(diǎn)。

現(xiàn)代文閱讀

那個(gè)星期天

史鐵生

①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝?yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。

③起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡單的等一會(huì)兒，我得不出聲地躲藏一會(huì)兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。

④這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

⑤母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。

⑥下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再dān擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锏囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下付出，漸漸涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

⑦我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急jù的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

17．根據(jù)拼音寫出漢字。

①dān擱

②急jù

18．文章第二自然段反復(fù)寫“這是母親答應(yīng)過的”，這樣寫的作用是

19．王國維說“以我觀物，故物皆著我之色彩”。人的心情不同，對(duì)身邊景物的感受也會(huì)不同，景物中往往折射出人的情感。文章中有沒有這樣的句子？請(qǐng)找一句，作簡要分析。

選句：

分析：

20．請(qǐng)從文中找出一個(gè)短語替換文章的標(biāo)題，使文章的標(biāo)題能簡單概括故事內(nèi)容，并說一說，改后的標(biāo)題和課文標(biāo)題“那個(gè)星期天”哪個(gè)更好？

閱讀下面文章，回答后面問題。

月是故鄉(xiāng)明

①每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個(gè)樣子。但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。

②我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時(shí)候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個(gè)樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想像的。

③至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半。在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場(chǎng)院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

④到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個(gè)蛋。此時(shí)更是樂不可支了。

⑤我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個(gè)國家，我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地。夸大一點(diǎn)說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點(diǎn)綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個(gè)同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢!”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？

⑥然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來。在微苦中實(shí)有甜美在。

⑦月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。

21．在第三、四自然段中追憶了哪些童年趣事？請(qǐng)按先后順序?qū)懗鰜怼?/p>

22．從全文看，為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？（從寫法和目的兩方面來答）

23．從第四自然段中摘抄與第六自然段劃橫線部分相照應(yīng)的文字。

24．“月”作為思鄉(xiāng)之情的依托，貫穿全文。請(qǐng)寫出兩句借月抒懷的詩句。

文學(xué)類文本閱讀，完成下題。

孤立冰墻

李伶

①10歲那年的一個(gè)下午，我站在山丘的平頂上。

②下面山腰間是我的小學(xué)教室和室外的操場(chǎng)。有些同學(xué)在教室門口跑進(jìn)跑出，還有些同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，時(shí)不時(shí)傳來一兩句打鬧和追逐聲，這是一幅典型的快樂童年圖。

③不過那一天，我的眼睛留意著操場(chǎng)上一個(gè)特別的人，一個(gè)蹲著的女孩。她一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，背對(duì)著追逐玩耍的同學(xué)。不時(shí)有同學(xué)從她身邊跑過，但沒有一個(gè)人停下來和她說話，就像她是一個(gè)透明的人，甚至根本不存在。

④我知道有一層透明的膜把她和大家隔開了。那層膜是讓人窒息的，它叫“孤立”。那個(gè)蹲著的女孩一直背對(duì)著大家。我看著她彎腰蹲著的背影，知道那個(gè)女孩的孤單，還有她的緊張和害怕。

⑤是的，她感知到同學(xué)在周圍跑來跑去，歡樂的潮水漫延過來，到她身邊卻突然凝固，變成一堵堅(jiān)硬的隔絕她進(jìn)入的冰冷透明的墻。她蹲在地上，耳朵捕捉著身后與她相關(guān)的聲音。她仿佛聽見幾句交頭接耳的話：“我們走吧，不要理這個(gè)人!”“走呀!別理她!”

⑥我那個(gè)時(shí)代的小學(xué)，也存在校園欺凌，最大的欺凌就是“孤立”。在我們班，幾乎所有的女孩都被孤立過。而孤立別人的首領(lǐng)，就是現(xiàn)在蹲在操場(chǎng)上正在被孤立的女孩。

⑦好吧，我坦白：是的，我就是讓那個(gè)孤立人的人被大家孤立事件的策劃者，是制造那天孤立行動(dòng)的幕后指揮。在那一年，我10歲。前一天，我給班里每個(gè)女孩送了一張漂亮的糖紙，同時(shí)一個(gè)個(gè)對(duì)她們說：“你不是被孤立過嗎明天，你不要和她說話，我們集體孤立她?！贝蠹胰磕J(rèn)和執(zhí)行了我的安排。于是第二天操場(chǎng)上，就出現(xiàn)了那個(gè)孤單緊張的背影。

⑧四年級(jí)10歲的我，怎么會(huì)想出這個(gè)狠招那是因?yàn)椋沂前嚅L，我必須解決這個(gè)存在了很久的問題。我一次次看見那個(gè)霸道的女孩把班里的每一個(gè)女生弄得膽戰(zhàn)心驚。她只要看誰好欺負(fù)、長得好看或者不順眼，就眉毛一挑說：“我們孤立她!”她在班里建立的地位，不是因?yàn)槌煽兒没蛘呷^硬，只是因?yàn)樗小肮铝ⅰ边@個(gè)手段。因?yàn)閷?shí)施這個(gè)手段屢屢得逞，她就成了女生中的霸王。

⑨因?yàn)槲沂前嚅L，所以我策劃了一次為擺平孤立的孤立行動(dòng)。

⑩其實(shí)那時(shí)候我對(duì)這次行動(dòng)能否奏效心里并沒有數(shù)。站在山坡上的時(shí)候我是忐忑的，我從來沒有做過這樣兇狠的事情，而且我才10歲。但是，從對(duì)坡下的觀察來看，似乎一切都很順利。是的，事情順利得我都想要讓它盡快結(jié)束了——我看到了那個(gè)人的慌亂和恐懼，看到了她蜷縮的背影。

一個(gè)曾經(jīng)多次被欺負(fù)的女孩跑上山丘……“我今天一天都沒和她說話!”她驚喜又幸災(zāi)樂禍地小聲說：“她真的也被孤立了!活該!活該!活該!”我看著那個(gè)曾經(jīng)被欺負(fù)得像老鼠怕貓似的小女生，問她：“你覺得孤立她快活嗎”她說：“誰叫她孤立別人!”

是的，你們都恨她又怕她。我心里說。

“你去告訴她：想和大家和好，就來我這里?！蔽覍?duì)那個(gè)同學(xué)說。不知道那個(gè)同學(xué)有沒有聽出我說這話時(shí)的忐忑。

我看到同學(xué)跑向那個(gè)蹲著的人。我看見那個(gè)背影轉(zhuǎn)了過來，望向坡上我這里。我轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著她。

過了一陣，我聽到腳步聲。她來了!

“知道你為什么被孤立嗎”沒有回答。

“知道被孤立的滋味了”沒有回答。

“明天想別人和你說話，就永遠(yuǎn)不要再孤立別人了!”“嗯?！彼龖?yīng)道。

那個(gè)女孩答應(yīng)了我，不只是讓女生們從恐懼中解放出來，同時(shí)也解救了她自己。

我現(xiàn)在明白了，每一個(gè)孩子小時(shí)候如果得到過愛，并體會(huì)到愛對(duì)自己和別人的重要，他就會(huì)去愛別人并回收別人對(duì)自己的愛。真心熱愛這個(gè)世界的人是不會(huì)成為小霸王的。

只有不信任這個(gè)世界的人才相信懦弱的人就該被兇狠的人欺負(fù)，才會(huì)穿起盔甲把自己武裝成斗士。

25．請(qǐng)聯(lián)系全文，完成下面表格。

層次劃分第一層①—⑤第二層⑥—⑨

內(nèi)容概括①②

表現(xiàn)手法③第②段描繪“快樂童年圖”的作用是：

26．文章第⑩段“站在山坡上的時(shí)候我是忐忑的”和13段“不知道那個(gè)同學(xué)有沒有聽出我說這話時(shí)的忐忑”兩處都用了“忐忑”一詞，請(qǐng)結(jié)合具體語境，談?wù)勀銓?duì)兩處“忐忑”的理解。

27．有人讀完這篇文章后，認(rèn)為把標(biāo)題改為“冰墻”更好一些。“孤立冰墻”和“冰墻”，你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題呢結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28．在國家大力構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，“校園欺凌”“校園霸凌”事件卻時(shí)有發(fā)生。本文回憶童年往事，講述與“校園欺凌”作斗爭的故事，意在引起讀者對(duì)該現(xiàn)象的關(guān)注與思考。文中班長以牙還牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面對(duì)“校園欺凌”，你該如何做

現(xiàn)代文閱讀

（一）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

（二）冬天的百草園比較無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們的鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃。開一塊雪，露出地面，用一只短棒支起一大片竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。

——節(jié)選自《從百草園到三味書屋》

29．閱讀選段（一），說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？

①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。

②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。

30．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？

31．選段（二）詳寫了冬天百草園捕鳥的活動(dòng)，請(qǐng)賞析文中加點(diǎn)詞的表述效果。

閱讀提示：快速閱讀，力爭每分鐘不少于400字。閱讀時(shí)盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字，圈畫關(guān)鍵詞帶動(dòng)整體閱讀。閱讀本文大概需要4分鐘。

驢小弟變石頭

文/威廉·史塔克譯/張劍鳴

①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種各樣的小石子。

②在一個(gè)下雨的禮拜六，他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得像火，閃閃發(fā)亮，圓溜溜的。他激動(dòng)得渾身發(fā)抖。雨水落到背上涼涼的?！罢嫦Ｍ瓴灰铝恕！苯Y(jié)果雨真的停了。他大吃一驚，從來沒有一個(gè)愿望這么快實(shí)現(xiàn)過。他突然覺得，這一定是顆有魔法的石頭！為了證明這個(gè)想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生。可是他用蹄子拿著小石子，說同樣的話時(shí)，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。

③“我真是太幸運(yùn)了！”驢小弟想，“從現(xiàn)在起，我要什么就會(huì)有什么了！”他希望太陽再從天空出現(xiàn)，希望左后方腳蹄上的疙瘩消失，結(jié)果都實(shí)現(xiàn)了。

④就在他趕著回家，走過草莓山時(shí)，竟然碰見了一只獅子。那只饑餓的獅子瞪著他，把他嚇壞了。要是他沒被嚇壞的話，就會(huì)想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安在家里，也可以希望獅子變成小菊花，或蚊子?？墒撬麌槈牧耍瑖樀脹]有辦法用心想。“我希望變成石頭。”說完，他就變成一塊巖石。獅子跳過巖石，圍著他聞了又聞，最后只好嘀咕著走開，“我明明看見那只小驢子的，也許是我餓瘋了?！?/p>

⑤變成巖石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊?！拔液孟Ｍ僮兂晌易约骸！彼?。但他必須碰到那顆小石子才能產(chǎn)生法力，這顯然沒法做到。他心里既害怕，又著急。最后終于明白：唯一的希望是一有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并許愿旁邊的這塊巖石能變成一只驢子?？墒鞘澜缟嫌姓l會(huì)希望一塊巖石變成驢子呢？

⑥最后，驢小弟睡著了。隨著星星的出現(xiàn)，夜，來了。

⑦驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了，驢小弟從來沒有過了晚飯時(shí)間還不回家的，他到哪兒去了呢？他們整夜沒睡，天快亮了，還是不見兒子回來。驢媽媽號(hào)啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊啊！“我以后再也不責(zé)罵他了，”驢媽媽說，“不管他做什么?！?/p>

⑧天亮了，他們到處打聽，毫無音訊。他們?nèi)フ揖?，警察也找不到他們的孩子。燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠(yuǎn)近的每一個(gè)角落，可是一點(diǎn)兒線索都沒有。當(dāng)然他們也聞過了草莓山上的那塊巖石，可是那氣味半點(diǎn)也不像驢小弟的氣味。

⑨同一個(gè)地方搜了一遍又一遍，同一只動(dòng)物問了一次又一次，這樣過了一個(gè)月，驢爸爸和驢媽媽不知道該做什么了。他們推測(cè)：一定有什么可怕的事情發(fā)生了，也許他們?cè)僖惨姴坏阶约旱暮⒆恿?。他們?cè)囍匦抡褡?，但仿佛到處都有驢小弟的影子——無論做什么，他們都會(huì)想起他。他們傷心極了，覺得生活已經(jīng)沒什么意義。

⑩日夜更替，驢小弟醒著的時(shí)候越來越少。他醒著時(shí)，只有傷心和絕望。他覺得他會(huì)永遠(yuǎn)變成巖石。他想要習(xí)慣這件事，他不想醒了。

冬天來臨了，北風(fēng)呼嘯著掠過草莓山。下雪了，大多數(shù)動(dòng)物都待在溫暖的家里。冬天的草莓山荒涼極了，驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時(shí)間，雪融化了，大地漸漸暖和起來，樹木開始吐出了嫩芽。

五月的一天，驢爸爸堅(jiān)持要跟驢媽媽一起出去野餐。“我們要打起精神來?！彼f，“雖然我們的寶貝不在了，但生活還得繼續(xù)。”他們來到草莓山，驢媽媽恰好坐在那塊巖石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是他不能說話，他只是一塊石頭。

驢媽媽在巖石上擺放食物，驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子?！鞍。嗥婷畹氖^！小寶肯定會(huì)非常喜歡?！闭f著，他就把小紅石子放在了巖石上。

這時(shí)，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的激動(dòng)。“小寶爸，你知道嗎？我有個(gè)奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近！”

“我就是！我就是！”驢小弟想喊，但是喊不出來。

“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里啊！”驢媽媽說。驢爸爸悲傷地低下了頭。然后，他們兩個(gè)互相看著，又陷入了巨大的悲哀中。

“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！之后的情景你想也想得到——擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼！

等他們回家后，驢爸爸把那顆神奇的小石子放進(jìn)一個(gè)鐵盒子。也許有一天他們還會(huì)用到它。但是現(xiàn)在，說真的，他們還需要什么呢？他們已經(jīng)得到了想要的一切！

（有刪改）

32．下面是“魔法小紅石子”講的故事，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，將故事補(bǔ)充完整。

一個(gè)下雨天，我遇見了一只小驢，當(dāng)他知道我能滿足他人愿望時(shí)，開心壞了?！H小弟興奮地帶我回家，突然、→因?yàn)樗麤]辦法觸摸到我，我當(dāng)然沒辦法幫他實(shí)現(xiàn)變回驢的愿望。就這樣，我陪著他在草莓山。上躺了好久好久?！逶碌囊惶?，?！冶惑H爸爸藏進(jìn)了鐵盒子，看著他們幸福的模樣，我想他們不會(huì)需要我啦！

33．優(yōu)秀的想象往往是荒誕離奇，又合情合理的。請(qǐng)參考仿照示例，結(jié)合文中第段畫橫線句，體會(huì)童話的這個(gè)特點(diǎn)。

示例：原文：他突然覺得，這一定是顆有魔法的石頭！為了證明這個(gè)想法，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨?！苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生?？墒撬锰阕幽弥∈樱f同樣的話時(shí)，天就變黑了，閃電雷聲來了，大雨也來了。我的感悟：一顆石頭竟然有滿足人愿望的魔法，這個(gè)情節(jié)充滿了離奇的想象力。石頭需要觸碰才能發(fā)揮魔力的這個(gè)特性讓情節(jié)的發(fā)展變得合情合理。

原文：“我希望變回原來的我！我希望變成真正的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！

我的感悟：

34．寫給孩子的童話總是慢慢道來。結(jié)合下列句中的加點(diǎn)詞，賞析其表述效果。

燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠(yuǎn)近的每一個(gè)角落，可是一點(diǎn)兒線索都沒有。……同一個(gè)地方搜了一遍又一遍，同一只動(dòng)物問了一次又一次。

35．驢小弟最后從石頭變回自己的經(jīng)歷，給你怎樣的啟發(fā)呢？聯(lián)系童話內(nèi)容，說說你的理解。

現(xiàn)代文閱讀

跳高者

安徒生

有一次，跳蚤、蚱蜢和跳鵝想要知道它們之中誰跳得最高。它們把所有的人都請(qǐng)來參觀這個(gè)偉大的場(chǎng)面。它們這三位著名的跳高者就在一個(gè)房間里集合起來。

“對(duì)啦，誰跳得最高，我就把我的女兒嫁給誰！”國王說，“因?yàn)椋偃缱屵@些朋友白白地跳一陣子，那就未免太不像話了！”

跳蚤第一個(gè)出場(chǎng)。它非常可愛。它向四周的人敬禮，因?yàn)樗眢w中流著年輕小姐的血液，習(xí)慣于跟人類混在一起，而這一點(diǎn)是非常重要的。

接著蚱蜢就出場(chǎng)了，它的確很粗笨，但它的身體很好看。它穿著它那套天生的綠制服。此外，它的整個(gè)外表說明它出身于埃及的一個(gè)古老家庭，因此它在這兒非常受人們的尊敬。人們把它從田野里弄過來，放在一個(gè)用紙牌做的三層樓的房子里——這些紙牌有畫的一面都朝里。這房子有門也有窗，而且它們是從“美人”身中剪出來的。

“我唱得非常好，”它說，“甚至16個(gè)本地產(chǎn)的蟋蟀從小時(shí)候開始唱起，到現(xiàn)在還沒有獲得一間紙屋哩。它們聽到我的情形就嫉妒得要命，把身體弄得比以前還要瘦了?！?/p>

跳蚤和蚱蜢這兩位毫不含糊地說明了它們是怎樣的人物。它們認(rèn)為它們有資格和一位公主結(jié)婚。

跳鵝一句話也不說。不過據(jù)說它更覺得自己了不起。宮里的狗兒把它嗅了一下，很有把握地說，跳鵝來自一個(gè)上等的家庭。那位因?yàn)閺膩聿恢v話而獲得了三個(gè)勛章的老顧問官說，他知道跳鵝是有預(yù)見的天才：人們只需看看它的背脊骨就能預(yù)知冬天是溫暖還是寒冷。這一點(diǎn)人們是沒有辦法從寫歷書的人的背脊骨上看出來的。

“好，我什么也不再講了！”老國王說，“我只需在旁邊看看，我自己心中有數(shù)!”

現(xiàn)在它們要跳了。跳蚤跳得非常高，誰也看不見它，因此大家就說它完全沒有跳。這種說法太不講道理。

蚱蜢跳得沒有跳蚤一半高。不過它是向國王的臉上跳過來，因此國王就說，這簡直是可惡之至。

跳鵝站著沉思了好一會(huì)兒，最后大家就認(rèn)為它完全不能跳。

“我希望它沒有生??！”宮里的狗兒說，然后它又在跳鵝身上嗅了一下。

“噓!”它笨拙地一跳，就跳到公主的膝上去了。她坐在一個(gè)矮矮的金凳子上。

國王說：“誰跳到我的女兒身上去，誰就算是跳得最高的了，因?yàn)檫@就是跳高的目的。不過能想到這一點(diǎn)，倒是需要有點(diǎn)兒頭腦呢——跳鵝已經(jīng)顯示出它有頭腦了。它的腿長到額上去了！”所以它就得到了公主。

（選自《安徒生故事集》）

36．用一句話概括全文內(nèi)容。

37．通讀全文，說說加點(diǎn)的“著名”一詞在文中有什么作用。

38．請(qǐng)你概括出這篇童話的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

閱讀下面的文字，完成后面小題。

中國最后一位大儒

李興濂

①中國自古就有這樣一群真正稱得上文人的人。不管是在亂世還是盛世，不管是高居廟堂還是身處茅廬，他們以血淚蘸筆，嶙峋傲骨，直書亙古不移的人文理想，構(gòu)成了一幅激蕩壯美的長卷。在當(dāng)代，梁漱溟被稱為“中國最后一位大儒”，他的自信，他的無畏，他的真誠，他的傲骨，也與古代文人一脈相承。

②民國初年，梁漱溟從北京順天中學(xué)堂畢業(yè)報(bào)考北京大學(xué)，不意未取。他回家發(fā)憤說：“我今后一定要夠得上叫北大請(qǐng)我當(dāng)教授！”1918年，蔡元培真的電請(qǐng)他去北大哲學(xué)系任教授。誰人不佩服他的自信！

③抗戰(zhàn)中，梁漱溟在重慶辦學(xué)，有反“政府”之論，沈醉帶特務(wù)闖進(jìn)學(xué)校去查辦他。梁漱溟則正氣凜然，針鋒相對(duì)：“我這是小罵，對(duì)你們，對(duì)抗日有好處，如果你們?nèi)圆桓幕?，我今后還要大罵?！焙迫恢畾饬钐貏?wù)也怕三分！

④1970年，全國政協(xié)機(jī)關(guān)對(duì)新《憲法草案》學(xué)習(xí)討論，梁漱溟最后一個(gè)發(fā)言，他講了“兩句話”：“一是，據(jù)我所知現(xiàn)代憲法最早產(chǎn)生于歐洲，其出發(fā)點(diǎn)之一是為了限制王權(quán)。換句話說，憲法的產(chǎn)生就是為了限制個(gè)人太大的權(quán)力。有了憲法，則從國家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一個(gè)人放在憲法之上?，F(xiàn)在的‘憲草’序言中寫上個(gè)人的名字實(shí)在不妥……在此我聲明一點(diǎn)，我不贊成把個(gè)人的名字，包括把接班人的名字寫進(jìn)憲法……二是，我將中華人民共和國的第一部憲法與今天的‘憲草’對(duì)照，發(fā)覺條文少了許多。條文少不見得就一定不好，但有的重要內(nèi)容少了卻讓我等不甚了了。比如沒有寫上設(shè)國家主席，一國的元首不能沒有。設(shè)國家主席是一回事，選誰當(dāng)國家主席合適是另一回事?，F(xiàn)在的‘憲草’偏偏沒有設(shè)國家主席這一條，如此‘草憲’，實(shí)為置國統(tǒng)、政體于不顧！”此論令四座咋舌，寂靜肅然，空氣凝滯！

⑤身處亂世逆境，卻始終以天下道義為己任，以良知為己任，剛直不阿，錚錚鐵骨，足以震爍于今！中國的20世紀(jì)，假若沒有梁漱溟，該有多么失色！

⑥梁漱溟身材矮小，其貌不揚(yáng)，可誰能說他不是中國的一位文化巨人，一位偉丈夫？

(有刪改)

39．作為“中國最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要體現(xiàn)在哪些方面？

40．請(qǐng)把梁漱溟先生在1970年新《憲法草案》學(xué)習(xí)討論會(huì)上的發(fā)言，歸納為兩句簡單的話(每句不超過15字)。

(反對(duì))；

(主張)。

41．請(qǐng)分別解釋第④段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語的意思。

“憲草”：。

“草憲”：。

42．請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)歷史背景和梁漱溟的精神風(fēng)骨，說說為什么“中國的20世紀(jì)，假若沒有梁漱溟，該有多么失色”。

現(xiàn)代文閱讀

地球上有生命嗎？

（美）阿特布奇沃德

①最近一周以來，金星上都快要沸騰了，巨大的興奮散發(fā)在空氣里，四處都可以嗅到激動(dòng)的氣味。這一切都只是因?yàn)榻鹦巧夏菐涂茖W(xué)家成功地在那顆名叫地球的行星上安置了一枚衛(wèi)星。這畢竟是第一次，更重要的，這枚衛(wèi)星已經(jīng)從地球上送回了信號(hào)和照片。這枚衛(wèi)星降落在地球上一個(gè)被冠名為“曼哈頓”的地區(qū)。這名字是為了紀(jì)念偉大的金星天文學(xué)家曼哈頓教授。正是他于兩萬年前首次用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方。

②這幾天來，研究工作一直在緊張地進(jìn)行著，由于良好的天氣狀況和非常強(qiáng)烈的信號(hào)，科學(xué)家們已通過獲取的信息對(duì)地球上著陸載人飛行物的可行性做出了合理的分析。為了向公眾通報(bào)這些研究結(jié)果，科學(xué)家們決定在金星技術(shù)中心召開新聞發(fā)布會(huì)。

③會(huì)議當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)氣氛異常熱烈，到處人頭攢動(dòng)。記者們?yōu)闋帄Z有利的位置都快打架了。正在此時(shí)，研究小組負(fù)責(zé)人佐格教授突然出現(xiàn)在主席臺(tái)上。頓時(shí)，臺(tái)下的注意力全被他吸引住了，安靜了不少。佐格教授將視力輔助器上的旋鈕調(diào)動(dòng)了一下。這是他說話前的習(xí)慣動(dòng)作，就像有的人說話前先要清清嗓子一樣。他又將旋鈕調(diào)動(dòng)了一下，開口說道：“女士們，先生們，在你們提問前，我要先告知你們一件事。那就是，通過我們的研究發(fā)現(xiàn)，地球上絲毫沒有生命的跡象。”

④這句話剛出口，臺(tái)下立刻騷動(dòng)了起來。一名“金星晚報(bào)”的自然專欄記者激動(dòng)地站起來，向佐格教授發(fā)問道：“教授先生，您是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的呢？”

⑤“首先，”佐格教授又調(diào)動(dòng)了一下視力輔助器上的旋鈕，似乎他是用眼睛說話，“地球的表面﹣﹣至少在曼哈頓地區(qū)﹣﹣是由堅(jiān)固的水泥構(gòu)成，這種土質(zhì)是無法生長植物的。其次，我們發(fā)現(xiàn)，地球的大氣中充滿了諸如一氧化碳之類的致命氣體，我想沒有生命能在這種空氣里幸存吧?！?/p>

⑥“那么這對(duì)我們的飛碟計(jì)劃意味著什么呢？”另一名記者問道。

⑦“我們將不得不攜帶氧氣，這將令飛碟重量比計(jì)劃中增加不少?！?/p>

⑧他話音未落，又一名記者迫不及待地向他發(fā)問：“除了你剛才所說的外，你們?cè)谘芯恐羞€發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)嗎？”

⑨佐格教授微微一笑，按下顯示鈕，一幅激光全息影像展現(xiàn)在大家眼前：“請(qǐng)看這里，你看到這片環(huán)繞地球上空的黑云了嗎？我們稱呼它‘愛迪生聯(lián)合帶’①，我們不清楚它的構(gòu)成，但它很可能給我們帶來許多麻煩。所以在我們把第一個(gè)金星生物送到那里之前，我們將會(huì)作進(jìn)一步的研究?！?/p>

⑩“請(qǐng)注意這看起來像河的區(qū)域，衛(wèi)星發(fā)回的資料顯示，它已經(jīng)被嚴(yán)重污染了，而且里面的水完全不適宜飲用。這意味我們須攜帶飲用水，這又大大增加了飛行器重量?！?/p>

這時(shí)，一位記者打斷他，問道：“對(duì)不起，教授，請(qǐng)問照片上這些黑色微粒是些什么東西？”

“關(guān)于這點(diǎn)我們還不能確定，它們看起來像是一些沿著固定路線移動(dòng)的金屬微粒，它們放出氣體，發(fā)出噪音并且不斷地互相沖撞。鑒于如此多的路線和金屬微粒，簡直不可能避免飛船在降落時(shí)撞上一個(gè)兩個(gè)?！?/p>

“那么這些石筍般挺立著的又是什么東西呢？”

“這些是某種夜晚能發(fā)光的花崗巖形成物，格拉姆教授管它們叫‘摩天者’，因?yàn)樗鼈兛雌饋硐褚|到天空似的。”

“佐格教授，如果這些都是事實(shí)，那么飛碟計(jì)劃不是會(huì)被迫延遲嗎？”

“是的，不過一旦‘格拉布貸款基金會(huì)’追加投資，我們將立刻繼續(xù)研究?！?/p>

“可是，教授，難道我們要花費(fèi)數(shù)以億計(jì)的貨幣只是為了在一個(gè)沒有人的地球上降落飛船嗎？”

“因?yàn)橹灰覀兘鹦侨四軌驅(qū)W會(huì)在地球上存活，那我們就能在任何地方生存了！”

①愛迪生聯(lián)合帶：愛迪生聯(lián)合公司是美國一家大型電力公司，它制造了大量煙塵污染。

43．金星人是從哪幾個(gè)方面來研究地球的？請(qǐng)用簡短的語言概括。

44．第④段中的“這個(gè)結(jié)論”是指什么？佐格教授得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)是什么？

45．根據(jù)佐格教授描述的黑色金屬微粒的樣子，說說那是什么。為什么用微粒來形容它？

46．怎樣理解“因?yàn)橹灰覀兘鹦侨四軌驅(qū)W會(huì)在地球上存活，那我們就能在任何地方生存了”這句話？

47．有人說可將本文題目換成“金星上的新聞發(fā)布會(huì)”，你覺得哪個(gè)題目好？為什么？

課外類文閱讀

快樂是一種能力

①西方一位哲學(xué)家說過，人有避苦趨樂的本性?，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑庭。為什么？因?yàn)榭鞓肥且环N能力。

②能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。

③人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事?？鬃诱f得好：“能近取譬，可謂仁之方也已?！币馑际菑纳磉叺氖伦銎?，愛自己的親人，進(jìn)而與他人和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓人間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

④世界上的事總是有一利就有一弊：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”，世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會(huì)有晴天，從而樂觀對(duì)今天，快樂奔明天。

⑤人不能沒有信仰。缺失信仰，精神就會(huì)空虛，靈魂就無所依存。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志，才能遇難不退，遇險(xiǎn)不懼，面對(duì)烏云飄來，靜觀云卷云舒；面對(duì)春暖乍寒，照看花落花開。堅(jiān)信黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不復(fù)還。這種信仰，與志相聯(lián)，具有鋼鐵般的強(qiáng)度，既堅(jiān)硬無比，有難不知難，又韌性無比，有苦亦覺甜，在呼嘯前進(jìn)的過程中，樂觀主義伴始終。

⑥快樂是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。

48．本文的中心論點(diǎn)是什么？

49．下面是對(duì)本文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從提出中心論點(diǎn)，到圍繞幾個(gè)分論點(diǎn)，通過擺事實(shí)、講道理的方法進(jìn)行論證，再到小結(jié)全文，一氣呵成。

B．下面這個(gè)事例可作為事實(shí)論據(jù)用于第④段中：諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)，以無可比擬的快樂和無所畏懼的精神成功發(fā)明了炸藥，他因此被譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。

C．本文全篇語言通俗明白，再加上多種手法的綜合運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的說服力。

D．第⑥段中的“快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天”，生動(dòng)形象、委婉含蓄地點(diǎn)明了文章中心。

50．本文第⑤段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出一種，結(jié)合具體內(nèi)容，分析它的作用。

51．結(jié)合本文，說說你對(duì)第④段中“沙中有金、玉中有石”的理解，并舉一例談?wù)勀愕母形颉?/p>

閱讀下面的文字，回答以下各題。

水滴

劉慈欣

①丁儀發(fā)出一陣?yán)湫?，聽起來有種令人寒戰(zhàn)的凄厲，三名軍官也同樣知道這冷笑的含義：水滴不像眼淚那樣脆弱，相反，它的強(qiáng)度比太陽系中最堅(jiān)固的物質(zhì)還要高百倍，這個(gè)世界中的所有物質(zhì)在它面前都像紙片般脆弱，它可以像子彈穿透奶酪那樣穿過地球，表面不受絲毫損傷。

②“那……它來干什么？”中校脫口問道。

③“誰知道？也許它真是一個(gè)使者，但帶給人類的是另外一個(gè)信息……”丁儀說，同時(shí)把目光從水滴上移開。

④“什么？”

⑤“毀滅你，與你有何相干？”

⑥這句話帶來一陣死寂，就在考察隊(duì)的另外三名成員和聯(lián)合艦隊(duì)中的百萬人咀嚼其含義時(shí)，丁儀突然說：“快跑?！边@兩個(gè)字是低聲說出的，但緊接著，他揚(yáng)起雙手，聲嘶力竭地大喊：“傻孩子們，快﹣﹣跑﹣﹣??！”

⑦“向哪兒跑？”西子驚恐地問。

⑧只比丁儀晚了幾秒鐘，中校也悟出了真相，他像丁儀一樣絕望地大喊：“艦隊(duì)！艦隊(duì)疏散！”

⑨但一切都晚了，這時(shí)強(qiáng)干擾已經(jīng)出現(xiàn)，從“螳螂號(hào)”傳回的圖像扭曲消失了，艦隊(duì)沒能聽到中校的最后呼叫。

⑩在水滴尾部的尖端，出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的光環(huán)，那個(gè)光環(huán)開始很小，但很亮，使周圍的一切籠罩在藍(lán)光中，它急劇擴(kuò)大，顏色由藍(lán)變黃最后變成紅色，仿佛光環(huán)不是由水滴產(chǎn)生的，而是前者剛從環(huán)中鉆出來一樣。光環(huán)在擴(kuò)張的同時(shí)光度也在減弱，當(dāng)它擴(kuò)張到大約是水滴最大直徑的一倍時(shí)消失了，在它消失的同時(shí)，第二個(gè)藍(lán)色小光環(huán)在尖端出現(xiàn)，同第一個(gè)一樣擴(kuò)張、變色和減弱光度，并很快消失。

光環(huán)就這樣從水滴的尾部不斷出現(xiàn)和擴(kuò)張，頻率為每秒鐘兩三次。在光環(huán)的推進(jìn)下，水滴開始移動(dòng)并急劇加速。

考察隊(duì)的四人沒有機(jī)會(huì)看到第二個(gè)光環(huán)的出現(xiàn)，第一個(gè)光環(huán)出現(xiàn)后，在近似太陽核心的超高溫中，他們都被瞬間汽化了。

“螳螂號(hào)”的船體發(fā)出紅光，從外部看如同紙燈籠內(nèi)的蠟燭被點(diǎn)燃了一樣。同時(shí)金屬船體像蠟一樣熔化。但熔化剛剛開始，飛船就爆炸了。爆炸后的“螳螂號(hào)”幾乎沒有留下固體殘片，船體金屬全部變成白熾的液態(tài)在太空中飛散開來。

艦隊(duì)清晰地觀察到了1000千米外“螳螂號(hào)”的爆炸，所有人的第一反應(yīng)是水滴自毀了，他們首先為考察隊(duì)四人的犧牲而悲傷，然后對(duì)水滴并非和平使者感到失望，不過對(duì)即將發(fā)生的事情，全人類都沒有做好最起碼的心理準(zhǔn)備。

第一個(gè)異?，F(xiàn)象是艦隊(duì)太空監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)的，計(jì)算機(jī)在處理“螳螂號(hào)”爆炸的圖像時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)碎片不太正常。大部分碎片是處于熔化狀態(tài)的金屬，爆炸后都在太空中勻速飛行，只有這一塊在加速。當(dāng)然，從巨量的飛散碎片中發(fā)現(xiàn)這一微小的事件，只有計(jì)算機(jī)能做到，它立刻檢索數(shù)據(jù)庫和知識(shí)庫，抽取了包括“螳螂號(hào)”的全部信息在內(nèi)的巨量資料，對(duì)這一奇異碎片的出現(xiàn)做出了幾十條可能的解釋，但沒有一條是正確的。

計(jì)算機(jī)與人類一樣，沒有意識(shí)到這場(chǎng)爆炸所毀滅的，只是“螳螂號(hào)”和其中的四人考察隊(duì)，并不包括更多的東西。

對(duì)于這塊加速的碎片，艦隊(duì)太空監(jiān)測(cè)系統(tǒng)只發(fā)出了一個(gè)三級(jí)攻擊警報(bào)，因?yàn)樗皇钦龑?duì)艦隊(duì)而來，而是向矩形陣列的一個(gè)角飛去，按照目前的運(yùn)行方向，將從陣列外掠過，不會(huì)擊中艦隊(duì)的任何目標(biāo)。在“螳螂號(hào)”爆炸同時(shí)引發(fā)的大量一級(jí)警報(bào)中，這個(gè)三級(jí)警報(bào)被完全忽略了。但計(jì)算機(jī)也注意到了這塊碎片極高的加速度，在飛出300千米時(shí)，它已經(jīng)超過了第三宇宙速度，而且加速還在繼續(xù)。于是警報(bào)級(jí)別被提升至二級(jí)，但仍被忽略。碎片從爆炸點(diǎn)到陣列一角共飛行了約1500千米，耗時(shí)約50秒鐘，當(dāng)它到達(dá)陣列一角時(shí)，速度已經(jīng)達(dá)到31.7千米/秒，這時(shí)它處于陣列外圍，距處于矩形這一角的第一艘戰(zhàn)艦“無限邊疆號(hào)”160千米。碎片沒有從那里掠過陣列，而是拐了一個(gè)30度的銳角，速度絲毫未減，直沖“無限邊疆號(hào)”而來。在它用兩秒鐘左右的時(shí)間飛過這段距離時(shí)，計(jì)算機(jī)居然把對(duì)碎片的二級(jí)警報(bào)又降到了三級(jí)，按照它的推理，這塊碎片不是一個(gè)有質(zhì)量的實(shí)體，因?yàn)樗瓿闪艘淮螐挠詈絼?dòng)力學(xué)上看根本不可能的運(yùn)動(dòng)：在兩倍于第三宇宙速度的情況下進(jìn)行這樣一個(gè)不減速的銳角轉(zhuǎn)向，幾乎相當(dāng)于以同樣的速度撞上一堵鐵墻，如果這是一個(gè)航行器，它的內(nèi)部放著一塊金屬，那這次轉(zhuǎn)向所產(chǎn)生的過載會(huì)在瞬間把金屬塊壓成薄膜。所以，碎片只能是個(gè)幻影。就這樣，水滴以第三宇宙速度的兩倍向“無限邊疆號(hào)”沖去，它此時(shí)的航向延長線與艦隊(duì)矩形陣列的第一列重合。

水滴撞擊了“無限邊疆號(hào)”后三分之一處，并穿過了它，就像毫無阻力地穿過一個(gè)影子。由于撞擊的速度極快。艦體在水滴撞進(jìn)和穿出的位置只出現(xiàn)了兩個(gè)十分規(guī)則的圓洞，其直徑與水滴最粗處相當(dāng)。但圓洞剛一出現(xiàn)就變形消失，因?yàn)橹車呐灇ざ加捎诟咚僮矒舢a(chǎn)生的熱量和水滴推進(jìn)光環(huán)的超高溫而熔化了，被擊中的這一段艦體很快處于紅熾狀態(tài)，這種紅熾由撞擊點(diǎn)向外蔓延，很快覆蓋了“無限邊疆號(hào)”的二分之一，這艘巨艦仿佛是剛剛從煅爐中取出的一個(gè)大鐵塊。

穿過“無限邊疆號(hào)”的水滴繼續(xù)以約每秒30千米的速度飛行，在3秒鐘內(nèi)飛過了90千米的距離，首先穿透了矩形陣列第一列上與“無限邊疆號(hào)”相鄰的“遠(yuǎn)方號(hào)”，接著穿透了“霧角號(hào)”“南極洲號(hào)”和“極限號(hào)”，它們的艦體立刻都處于紅熾狀態(tài)，像是艦隊(duì)第一隊(duì)列中按順序亮起的一排巨燈。

“無限邊疆號(hào)”的大爆炸開始了。與其后被穿透的其他戰(zhàn)艦一樣，它的艦體被擊中的位置是聚變?nèi)剂吓?，與“螳螂號(hào)”在高溫中發(fā)生的常規(guī)爆炸不同，“無限邊疆號(hào)”的部分核燃料被引發(fā)核聚變反應(yīng)，人們一直不知道，聚變反應(yīng)是被水滴推進(jìn)光環(huán)的超高溫還是被其他因素引發(fā)。熱核爆炸的火球在被撞擊處出現(xiàn)，迅速擴(kuò)張，整個(gè)艦隊(duì)都被強(qiáng)光照亮，在黑天鵝絨般的太空背景上凸現(xiàn)出來，銀河系的星海黯然失色。

（選自《三體》，有改動(dòng)）

52．結(jié)合小說中“水滴”摧毀地球艦隊(duì)的過程，說一說你的感受。

53．小說中有多處文字展示了“水滴”的神奇，超出讀者的想象。請(qǐng)你從文中選出一處，加以賞析。

54．選文帶給人們的是震撼和沉思。結(jié)合人類生活現(xiàn)狀，寫出一個(gè)引發(fā)你思考的問題并闡釋理由。

閱讀下文，完成各題。

很現(xiàn)代的葉圣陶

彥火

記得第一次去拜訪葉圣陶老人，已是33年前的1979年初秋，北京香山紅葉盡染的時(shí)節(jié)。年已九十三歲、霜雪毛發(fā)、皚亮白眉、銀白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而談，有條不紊，保有中國舊時(shí)文人的氣派和風(fēng)范。

第一次見面，他便向我表示，他近來閱讀當(dāng)前出版的書籍和報(bào)刊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字不少，這是他過去罕見的。他還特別提到香港的報(bào)刊——葉老所閱讀的報(bào)刊和書籍中，包括香港及海外出版物。葉老憂心忡忡地說，這可要貽誤讀者?。?/p>

葉老說他在商務(wù)印書館當(dāng)過校對(duì)和編輯。商務(wù)出過不少青少年知識(shí)讀物，如《萬有文庫》等，還有教科書，都不容許有錯(cuò)別字，否則便會(huì)“誤人子弟”。他說，他所身處年代的出版工作，除了編輯外，校對(duì)是一項(xiàng)頂重要的職務(wù)，所以舊時(shí)的出版物，在封面或扉頁或版權(quán)頁上，都注有“?？闭摺钡拿?，以示鄭重。作為長期在編輯行業(yè)工作的筆者，聽罷不禁為之肅然起敬。

葉圣陶在1923年當(dāng)商務(wù)印書館的編輯之前，已有長達(dá)11年的中小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。更難得的是葉圣陶雖然是一個(gè)德高望重的學(xué)者和作家，但一點(diǎn)也不抱殘守缺和故步自封。在中國內(nèi)地，他是第一個(gè)提出“易讀法”的人。他親自撰寫文章指出：“現(xiàn)在大家都忙，擠出點(diǎn)時(shí)間來不怎么容易。如果只花半小時(shí)光景就能讀完一篇，讀完之后又覺得有所得，很有些回味，引起了好些聯(lián)想，這簡直是一種享受?！?/p>

其實(shí)在20世紀(jì)40年代，他與朱自清便合編了《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》等書。他強(qiáng)調(diào)：“就學(xué)習(xí)而言，精讀是主體，略讀是補(bǔ)充；但就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用?！薄奥宰x既以訓(xùn)練讀書為目標(biāo)，自當(dāng)要求他們速讀，讀得快?！彼僮x、易讀法，在西方已有逾百年歷史，葉圣陶卻是最早把這種現(xiàn)代的閱讀方式介紹到中國的人。

在新文學(xué)作家中，葉圣陶是很重視社會(huì)效益和讀者效應(yīng)的作家。他一再強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)上，教師眼中要“以學(xué)生為本位”；編輯眼中要有讀者，作為一個(gè)編輯，在編書前要“為讀者著想”；作為一個(gè)，在“寫作之前為讀者著想，寫作之中為讀者著想，寫完之后還是為讀者著想；心里老記著讀者才能憑借寫在紙上的文字，把自己的思想和感情傳達(dá)給讀者，與讀者交心”。這些觀點(diǎn)可謂充滿著時(shí)代活力。

葉圣陶之重視社會(huì)效益、“為讀者著想”，并不是無的放矢，一味追求市場(chǎng)效益和迎合讀者的口味。相反地，他是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉嫅B(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度對(duì)待的。他自己便以身作則。他寫了不少作品是針對(duì)青少年讀者的，如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等童話，都言之有物、文情并茂，中年以上的讀者至今耳熟能詳。他的作品文筆練達(dá)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，語言均經(jīng)精工提煉。他自稱后期“斟酌字句的癖習(xí)越來越深”，不愧為語言大師。

葉圣陶與弘一大師過往甚密，他的書法以清秀脫俗見稱，我曾寫信向他求一幀墨寶。1980年夏，葉圣陶老人托友人捎給我一幀條幅，那是他謄寫的稼軒詞：《西江月夜行黃沙道中》。難能可貴的是，九十多歲的老人，仍然寫得一手工整方正的小楷，一點(diǎn)也不馬虎，“好比一位謙恭溫良的君子人，不亢不卑，和顏悅色”，自有一股親和力。

這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品，描寫的是黃沙嶺的夜景。好一幅“明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片”的田園風(fēng)景畫！1980年中國內(nèi)地剛開放，相信葉老也為中國嶄新形勢(shì)所鼓舞，所以心情是愉快的，冀望祖國大地展現(xiàn)出一派和平、豐美而欣欣向榮的景象。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

55．文章開頭對(duì)葉圣陶的肖像描寫有什么作用？

56．文章結(jié)尾部分為什么要寫到葉圣陶送自己一幀《西江月夜行黃沙道中》的條幅？

57．為什么說葉圣陶是“很現(xiàn)代的”？

58．你認(rèn)為葉圣陶的創(chuàng)作有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)全文，分條概括。

現(xiàn)代文閱讀

重走老山界

彭華強(qiáng)

①文友來訪，一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家陸定一曾寫過《老山界》一文，老山界于是有了名氣。

②老山界又名越城嶺，它的中段位于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時(shí)，11月從廣西全州渡過湘江，翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺，向貴州方向前進(jìn)。

③我們一行從永州出發(fā)，前往舜皇山國家森林公園。上午9時(shí)，我們頂著火辣辣的驕陽到達(dá)了舜皇山，此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進(jìn)發(fā)便來到蝴蝶谷，沿石階而上入悠長峽谷，一路曲徑通幽，鳥語花香，空氣清新，沁人心脾，仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石，其上刻有“莊周夢(mèng)蝶”四字，果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。

④峰回路轉(zhuǎn)，前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當(dāng)年長征時(shí)留下的標(biāo)語：“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”我們的精神為之一振。

⑤沿著陡峭的石階一路上行，便到了《老山界》中的越城嶺，是這條景點(diǎn)線路的最高峰。有陸公亭在此，亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話：“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀?！奔?xì)細(xì)品味，真為當(dāng)年紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀而感慨、喟嘆！如今，火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了，但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路，絕壁上開辟的水泥棧道，寬不盈尺，往上攀登，下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣：“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個(gè)小時(shí)，我們已氣喘吁吁，步履艱難了，走走停停，前面的人走不動(dòng)了，后面等著的人也不想催。”

⑥歷盡艱難后，終于登臨絕頂，真?zhèn)€是“驚回首，離天三尺三”。只見群山環(huán)繞，蒼郁秀美，云拂松濤，霧繞翠崗。上山容易下山難，這話一點(diǎn)不假。下山的小徑?jīng)]有石階，全是泥土，裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著，非常坎坷，陡峭的梯階是用竹子做的，踏在上面有點(diǎn)滑，好在沒有下雨。“下山時(shí)，后者的腳差不多會(huì)踩到前者的頭頂。往下看，簡直是絕壁，火把照著人們的臉，就在腳底下?！标懚ㄒ坏拿枋鼋z毫不差，下山的路使人頭暈?zāi)垦?，膽?zhàn)心驚。

⑦下得山來，我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神，文友們不時(shí)發(fā)出感嘆：“當(dāng)年紅軍負(fù)重抬著擔(dān)架和傷員，又不像現(xiàn)在有水泥棧道，不知?dú)v盡了怎樣的艱險(xiǎn)，才翻越這座大山?！苯裉斓睦仙浇?，已成為健身療養(yǎng)的好地方，但當(dāng)我們走過這段艱險(xiǎn)之路后，對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們充滿敬仰。當(dāng)年紅軍自這里走出，走上了勝利之路；我們今天從這里走出，得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。

（2010年1月27日《人民日?qǐng)?bào)海外版》）

59．通讀全文，說說一行重走老山界的原因。

60．第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點(diǎn)？對(duì)下文寫越城嶺有何作用？

61．第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語句，有什么用意？

62．試說說你對(duì)第⑦段畫線句子的理解。

63．《重走老山界》是一篇寫在和平幸福的年代，重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻(xiàn)身精神的文章。讀后，你的內(nèi)心一定波瀾起伏，請(qǐng)你說幾句發(fā)自肺腑的話表述對(duì)革命前輩的崇敬之情。

閱讀下面的文章，回答問題。

最大的事情

劉亮程

①一年中我們?cè)诘乩锩ι弦粋€(gè)月（一輩子在村里也就住幾十年），把麥子打掉，麥草扔在地邊，便走了。不管活兒干沒干完，都不是我們的事情了。

②老鼠會(huì)在倉滿洞盈之后，重選一個(gè)地方打新洞。也許就選在草棚旁邊，或者草垛下面。草棚這兒地勢(shì)高、干爽，適合人筑屋、鼠打洞。麥草垛下面隱蔽、安全，麥稈中少不了有一些剩余的麥穗麥粒足夠幾代老鼠吃。鳥會(huì)把巢筑在我們搭起的草棚上，在長出來的那截木頭上，涂滿白色鳥糞。野雞會(huì)從門縫鉆進(jìn)來，在我們?cè)?jīng)睡覺的草鋪上，生幾枚蛋，留一地零亂羽毛。

③這些都是給下一年來到的人們留下的麻煩事情。下一年，一切會(huì)重新開始。剩下的事將被擱在一邊。

④如果下一年我們不來。下下一年還不來。

⑤如果我們永遠(yuǎn)地走了，從野地上的草棚，從村莊，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的城市。如果人的事情結(jié)束了，或者人還有萬般未竟的事業(yè)但人沒有了。再也沒有了。

⑥那么，我們干完的事，將是留給自然最大的事情。

⑦別說一座鋼鐵空城、一個(gè)磚瓦村落。僅僅是我們棄在大地上的一間平常的土房子，就夠它們多少年收拾。

⑧草大概用五年時(shí)間，長滿被人鏟平踩瓷實(shí)的院子。草根蟄伏在土里，它沒有死掉，一直在土中窺聽地面上的動(dòng)靜。一年又一年，人的腳步在院子里來來去去，時(shí)緩時(shí)快，時(shí)輕時(shí)沉。終于有一天，再聽不見了。草根試探性地拱破地面，發(fā)一個(gè)芽，生兩片葉，迎風(fēng)探望一季，確信再?zèng)]锨來鏟它，腳來踩它。草便一棵一棵從土里鉆出。這片曾經(jīng)是它們的土地已面目全非，且怪模怪樣地聳著一間土房子。

⑨草開始從墻縫往外長，往房頂上長。

⑩而房頂?shù)拇竽玖褐?，幾只蛀蟲正悄悄干著一件大事情。它們打算用七八十年，把這棵木梁蛀空。然后房頂塌下來。

與此同時(shí)，風(fēng)四十年吹舊一扇門上的紅油漆。雨八十年沖掉墻上的一塊泥皮。

厚實(shí)的墻基里，一群螻蟻正一小粒一小粒往外搬土。它們把巢筑在墻基里，大螻蟻在墻里死去，小螻蟻又在墻里出生。這個(gè)過程沒有誰能全部經(jīng)歷，它太漫長，大概要一千八百年，墻根就徹底毀了。曾經(jīng)從土里站起來，高出大地的這些土，終歸又倒塌到泥土里。

但要完全抹平這片土房子的痕跡，幾乎是不可能。

不管多大的風(fēng)，刮平一道田埂也得一百年工夫；一只隨意棄在塘邊的碎瓷碗，三百年后依舊會(huì)硌疼一只野鴨的蹼掌；一個(gè)從空中飄過的白色塑料袋，也許會(huì)造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的鋼筋，帶給土地的將是永久的刺痛；幾乎沒有什么東西能夠消磨掉它。

除了時(shí)間。

時(shí)間本身也不是無限的。

所謂永恒，就是消磨一件事物的時(shí)間完了，但這件事物還在。

時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間。

（選自《劉亮程文集》，略有刪改）

64．請(qǐng)分析文章第②段的作用。

65．文章第③段“下一年，一切會(huì)重新開始”中的“一切”指的是什么？

66．從描寫和修辭的角度，賞析文章第⑧段畫線的句子。

67．請(qǐng)說說“時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間”這句話蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。

68．閱讀全文，請(qǐng)?zhí)骄款}目“最大的事情”的內(nèi)涵。

閱讀下面的文章，回答問題。

星斗其文，赤子其人

①沈先生逝世后，傅漢思、張充和從美國電傳來一副挽詞：不折不從，亦慈亦讓；星斗其文，赤子其人。這副挽詞把沈先生的一生概括得很全面。

②沈先生的血管里有少數(shù)民族的血液。他在填履歷表時(shí)，“民族”一欄里填土家族或苗族都可以，可以由他自由選擇。湘西有少數(shù)民族血統(tǒng)的人大都有一股蠻勁、狠勁，做什么都要做出一個(gè)名堂。他少年當(dāng)兵，漂泊轉(zhuǎn)徙，很少連續(xù)幾晚睡在同一張床上。吃的東西，最好的不過是切成四方的大塊豬肉(煮在豆芽菜湯里)。行軍、拉船，鍛煉出一副極富耐力的體魄。二十歲冒冒失失地闖到北京來，舉目無親，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，就想用手中一支筆打出一個(gè)天下，經(jīng)常為弄不到一點(diǎn)東西“消化消化”而發(fā)愁。冬天屋里生不起火，用被子圍起來，還是不停地寫。他真的用一支筆打出了一個(gè)天下。一個(gè)只讀過小學(xué)的人，竟成了一個(gè)大作家，而且積累了那么多的學(xué)問，真是一個(gè)奇跡。

③沈先生很愛用一個(gè)別人不常用的詞：“耐煩”。他說自己不是天才，只是耐煩。他的“耐煩”，意思就是鍥而不舍，不怕費(fèi)勁。一個(gè)時(shí)期，沈先生每個(gè)月都要發(fā)表幾篇小說，每年都要出幾本書，被稱為“多產(chǎn)作家”，但是他寫東西不是很快，從來不是一揮而就。他年輕時(shí)常常夜以繼日地寫。他的作品看起來很輕松自如，看似不經(jīng)意，但都是苦心刻琢出來的?！哆叧恰芬还膊坏狡呷f字，他告訴我，寫了半年。

④沈先生愛改自己的文章。他的原稿，一改再改，天頭、地腳、頁邊，都是修改的字跡，蜘蛛網(wǎng)似的，這里牽出一條，那里牽出一條。作品發(fā)表了，改。成書了，改?？吹阶约旱奈恼?，總要改。沈先生的作品寫得最快、最順暢、改得最少的，只有一本《從文自傳》。這本自傳沒有經(jīng)過冥思苦想，只用了三個(gè)星期，一氣呵成。

⑤他很愛他的家鄉(xiāng)。他的《湘西》《湘行散記》和許多篇小說都可以作證。他不止一次和我談起棉花坡，談起楓樹坳——一到秋天滿城落了楓樹的紅葉，一說起來，不勝神往。黃永玉畫過一張沈家門外的小巷，屋頂墻壁頗零亂，有大朵大朵的紅花——不知是不是夾竹桃，畫面顏色很濃，水氣泱泱。沈先生很喜歡這張畫，說：“就是這樣！”八十歲那年，他在家鄉(xiāng)聽了儺戲，這是一種古調(diào)猶存的很老的弋陽腔。沈先生聽了，說：“這是楚聲，楚聲！”他動(dòng)情地聽著“楚聲”，淚流滿面。他的家鄉(xiāng)每年有人來看他，沈先生非常親切地和他們談話，一坐就是半天。

⑥沈先生很好客，朋友很多。老一輩的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他們時(shí)充滿感情。我認(rèn)識(shí)他后，他經(jīng)常來往的有楊振聲、張奚若、金岳霖、朱光潛諸先生，梁思成、林徽因夫婦。他們的交往真是君子之交，既無朋黨色彩，也無酒食征逐。清茶一杯，閑談片刻。

⑦沈先生對(duì)青年的幫助真是不遺余力。他曾經(jīng)自己出錢為一個(gè)詩人出了第一本詩集。詩人柯原的父親故去，家中欠了一筆債，沈先生提出賣字來幫助他，價(jià)款直接寄給柯原。他對(duì)學(xué)生的作品細(xì)心修改，寄給相熟的報(bào)刊，盡量爭取發(fā)表。他這輩子為學(xué)生寄稿的郵費(fèi)，加起來是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)字。我在昆明寫的稿子，幾乎無一篇不是他寄出去的。

⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服從不講究。我見他時(shí)，他總是穿著一件洗得褪了色的藍(lán)布長衫，夾著一摞書，匆匆忙忙地走著。但在幫助家鄉(xiāng)時(shí)，先生總是竭盡全力?！渡驈奈奈募返母遒M(fèi)寄到，九千多元，他又從存款中取出幾百元，湊成一萬，寄到家鄉(xiāng)辦學(xué)。

⑨沈先生也有生氣的時(shí)候，也有極度煩惱痛苦的時(shí)候，但多數(shù)時(shí)候都是笑瞇瞇的。他總是用一種善意的、含情的微笑，來看這個(gè)世界的一切。到了晚年，他喜歡放聲大笑，笑得合不攏嘴，且擺動(dòng)雙手作勢(shì)，真像一個(gè)孩子。只有看破一切得失榮辱，心地明凈無渣滓的人，才能這樣暢快地大笑。

⑩沈先生家有一盆虎耳草，種在一個(gè)橢圓形的小小鈞窯盆里。很多人不認(rèn)識(shí)這種草。這就是《邊城》里翠翠在夢(mèng)里采摘的那種草，沈先生喜歡的草。

(節(jié)選自汪曾祺《慢煮生活》，有刪改)

69．請(qǐng)你根據(jù)文章第④—⑧段的內(nèi)容，把下面的表格補(bǔ)充完整。

④愛改自己的文章⑤⑥