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Word文檔下載后可自行編輯1/1備考2024中考語文一輪中考模擬題分類匯編9.現(xiàn)代文閱讀試卷(全國通用)(解析)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中考語文一輪中考模擬題分類匯編9.現(xiàn)代文閱讀試卷
閱讀下面的文章,完成各題。
幸福的光亮
①小區(qū)臨街的店鋪,可謂五花八門。理發(fā)店、電腦維修店、童裝店、早餐屋……只有一間店鋪還閑著。
②一天,那家空置的店鋪終于來了房客。一個(gè)年輕婦女一手抱著個(gè)可愛的小孩,另一只手拿笤帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個(gè)孩子,叫旺旺。
③沒多久,大媽們就了解到這家新房客的情況——聽說男主人找了家工廠上班,一家人從鄉(xiāng)下剛進(jìn)城,結(jié)婚時(shí)欠了債,在老家掙不到錢,進(jìn)城來打工掙錢。
④白天,他們家敞著門,幾個(gè)月大的小孩在一個(gè)涼席上玩兒,旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、縫玩具,總也不閑。
⑤沒承想,沒過多久,就遇到了麻煩。旺旺爸騎摩托車不小心撞斷了腿,治療費(fèi)用讓這個(gè)小家難以承受。旺旺爸沒錢住院,回了家,小夫妻倆夜里的哭聲,隔著門都傳出很遠(yuǎn)。
⑥旺旺媽率先振作起來。她把家隔成兩半,鍋碗瓢盆和簡易的木板床塞進(jìn)小小的隔間,更大的地方放了貨架,“旺旺超市”開張了。
⑦早上,她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下,給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽移,樹蔭動(dòng),旺旺媽便將竹椅、小床不斷往樹蔭里挪。她一天到晚樂呵呵的,把笑容帶給丈夫、孩子和每一位顧客。
⑧小區(qū)里的人,漸漸地都愿意來這里買東西,因?yàn)橥鷭寴酚^,看著喜氣,總是笑吟吟的,嗓音甜,說話柔,做事利索。別看店面小,貨卻備得很全。她嬌小的身軀跨上大號(hào)摩托,先去批發(fā)市場(chǎng)上貨,再到蔬菜市場(chǎng)進(jìn)水果和青菜?!昂觅u就賣,賣不掉的我就吃了?!彼呛堑卣f。
⑨這天,旺旺媽操刀削土豆皮,將十幾個(gè)土豆切絲浸泡著。本是要自己吃的,卻被買菜的客人看中了,非要買去,還經(jīng)常預(yù)訂。旺旺媽的食材生意,借助土豆絲拓展開。她開始做些加工好的凈菜,回家下鍋炒炒就能吃,生意愈發(fā)紅火。雖然腿上有傷,但旺旺爸開始給家里幫忙,干些力所能及的事,臉上也逐漸有了笑容。
⑩老人們說,旺旺家真不容易。小區(qū)里分布著好幾個(gè)超市,三步一戶、五步一家的,西門口剛開了個(gè)大型超市,生鮮齊全。要不是旺旺一家勤勞能干,這小超市很難支撐下去。
旺旺超市開了一年多后,旺旺爸終于康復(fù)了,全心幫妻子打理小超市。買賣雖小,卻是一家人的根基。他們家水果蔬菜新鮮好吃,品質(zhì)有保證。不跟別人硬拼價(jià)格,而是拼服務(wù)和時(shí)間:大清早出門,想買些東西,只有旺旺家早早就開著門,旺旺媽正在整理剛剛批發(fā)回的蔬菜,都是最新鮮的食材。晚上,別家超市都是九點(diǎn)關(guān)門,只有旺旺超市的燈一直亮到十點(diǎn)半。剛來的時(shí)候,她還是滿臉羞怯、白白凈凈的模樣,現(xiàn)在已成為面頰黑紅的干練店嫂。
丈夫干不了重活兒,旺旺媽一直自己干著上貨、搬運(yùn)等活計(jì)。后來有了上門送貨的配送車,可她還是自己往批發(fā)市場(chǎng)跑。她說,有些居民想買的東西,還得她去淘。只有自己親自挑,才能上到最好的貨。
我有幾次跟小區(qū)的朋友交換書籍,約定把書放在旺旺超市。無論多忙,旺旺媽都將物件保管、交接得非常仔細(xì)。隨著網(wǎng)上購物的飛速發(fā)展,旺旺超市門口暫存的快遞更加多起來,旺旺媽專門騰出一個(gè)大紙箱放快遞,旺旺超市成了個(gè)小型中轉(zhuǎn)站。
取快遞的人說:“你收點(diǎn)費(fèi)吧,要不我們以后不好意思麻煩你?!笨赏鷭寛?zhí)意不收,說:“鄰居間這么點(diǎn)小事都不能托付嗎?我一沒花本錢,二沒花勞動(dòng),哪里能要你們的錢呢?以后也盡管往這里放,我收一件收十件都一樣,不耽誤多少工夫?!?/p>
去年夏天,我去旺旺超市買東西,卻見它關(guān)著門,門口一塊紙牌上寫著:有事外出,歇業(yè)一周。旺旺超市自開業(yè)以來,幾乎沒有關(guān)過門,實(shí)在有事,最多關(guān)門半天。這次是怎么了?
再次營業(yè)的時(shí)候,旺旺媽滿臉燦爛的笑容。我問:“這幾天干啥去了?”她笑著說:“去北京旅游了。旺旺就要上學(xué)了,我們兩口子也從來沒出過遠(yuǎn)門。這次去北京好幾天,去天安門看了升國旗,還去了故宮、萬里長城?!?/p>
她將招牌和燈盞重新擦拭一遍,到了晚上,“旺旺超市”那盞燈更加明亮了。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))
1.簡要概括旺旺媽是怎樣的人。
2.文章的主人公是旺旺媽,為何多次寫到旺旺爸?
3.分析第⑩段內(nèi)容在文章中的作用。
4.文章多次寫到了旺旺媽的笑,請(qǐng)結(jié)合語境,分析下列“笑”中分別表現(xiàn)了她怎樣的心理。
①“好賣就賣,賣不掉的我就吃了?!彼呛堑卣f。
②我問:“這幾天干啥去了?”她笑著說:“去北京旅游了?!€去了故宮、萬里長城?!?/p>
5.文章的標(biāo)題有什么含義?請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。
閱讀下文,回答問題。
動(dòng)物的憂傷
[蘇聯(lián)]謝爾蓋耶夫
①動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂郁、苦悶和沮喪呢?
②人們長期以來就知道,不光只是人才有感情,動(dòng)物也有。例如:雌天鵝死了,雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛;如果把小狗從母狗身邊拿走,母狗就會(huì)惱怒;受到寵愛的狗對(duì)主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就顯得悶悶不樂,盼望主人早點(diǎn)兒歸來。在米蘭,曾經(jīng)有過這樣的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火車站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火車進(jìn)站,等到乘務(wù)員全部離開火車站,它才拖著沉重的腳步,垂著頭,怏怏不樂地往回走。
③對(duì)人來說,孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事,魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長時(shí)間的折磨。這對(duì)于任何一個(gè)普通人而言,都是難以忍受的。甚至有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪,因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性。
④至于動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài),寂寞對(duì)于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“集體”以后,它們會(huì)感到非常難過。有許多動(dòng)物被關(guān)進(jìn)籠子以后,它們就會(huì)感到很憂郁、很孤獨(dú),因而它們很快就會(huì)死去。但是,如果你把很多只相同的鳥放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng),它們就會(huì)生活得很快活。
⑤有很多魚覺得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪,它跟我們?nèi)撕芎系脕恚词共桓鼈兊耐愒谝黄?,也能生活得很好?/p>
⑥寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來說就更難忍受了,因?yàn)槲覀內(nèi)耸菬o法和它們?cè)谝黄鸬?。有些小鳥,如戴菊鳥和長尾巴山雀就喜歡群居。把一條鯡魚單獨(dú)放在水族箱里,只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛@锶ザ只夭蝗馑赖?過去人們就是這樣想的),而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。
⑦有些昆蟲沒有同類的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲,變蛾子的毛蟲(它是林業(yè)的一大災(zāi)害)就是群居生長的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著,排成長長的縱隊(duì),從這根樹枝爬到另一根樹枝,從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處,一切綠色的樹葉都會(huì)被吃得精光。但是,爬在后面的毛蟲如果跟不上隊(duì)伍而迷了路,就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后,它就感到垂頭喪氣,從此萎靡不振。它的食欲消失,代謝速率下降到最低限度,再也不能長為成蟲。但是,如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友(哪怕只是一個(gè)毛蟲的模型),它的情緒馬上就會(huì)好起來,代謝也就會(huì)恢復(fù)。
⑧這種社會(huì)性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里,它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起,或者有時(shí)只是朋友少了一些,它們就會(huì)不吃不喝,很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度,才能使它們的某些機(jī)能開始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè),如果少于25個(gè),這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂傷。
6.認(rèn)真閱讀本文,說說動(dòng)物憂傷的原因有哪些。
7.仔細(xì)閱讀第②段中畫線的句子,說說其作用。
8.第⑦段中加點(diǎn)詞語“有些”有什么作用?
9.讀了本文后,你一定對(duì)動(dòng)物有了別樣的情感吧,請(qǐng)以“善待動(dòng)物”為主題,擬一則公益廣告。(語言簡潔、生動(dòng),不得超過25個(gè)字)
閱讀
散步(莫懷戚)
①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來的;她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得累。我說,正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話,就象我小時(shí)候很聽她的話一樣。
③天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。
④這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田野里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想起一樣?xùn)|西——生命。
⑤我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!”我們都笑了。
⑥后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外邊,她總是聽我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭那樣。我想一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說:“走大路?!?/p>
⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^去的地方你就背著我?!蹦赣H說。
⑧這樣,我們就在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處,我蹲下來,背起了我的母親,妻于也蹲下來,背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也很輕:但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。
10.如果要配樂朗誦《散步》,你會(huì)選擇哪種風(fēng)格的背景音樂?請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。()
A.低沉且頓挫B.輕快與穩(wěn)重交錯(cuò)C.低沉中舒緩漸進(jìn)
11.請(qǐng)你模仿《秋天的懷念》的標(biāo)題形式給《散步》另擬標(biāo)題。
12.請(qǐng)你理清文章的思路,完成下面的填上空。
一家人在田野上散步→→
13.“這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田野里的冬水也咕咕地起著水泡……”,是按什么順序描寫景物的?這一處景物描寫在文中有什么作用?
閱讀下面的文字,完成問題。
[甲]
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,在雨里靜默著。
(朱自清《春》)
[乙]
當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的婦人這時(shí)候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,在一個(gè)夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的,但雨卻閃著光,但雨在傾訴著。頓時(shí),你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂
(劉湛秋《雨的四季》)
[丙]
那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越睛,水藻越綠,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢??窗?,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,天上,自上而下全是那么清亮,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。
(老舍《濟(jì)南的冬天》)
14.在括號(hào)中寫出以上文段中加點(diǎn)詞語的詞性。
金黃
感到
那些
15.根據(jù)文段內(nèi)容,下列說法錯(cuò)誤的是()
A.[甲]文畫線的句子“像牛毛,像花針,像細(xì)絲”,比作“花針”強(qiáng)調(diào)的是“細(xì)”,比作“細(xì)絲”強(qiáng)調(diào)的是“密”。
B.[乙]文畫線的句子突出了秋雨的端莊,領(lǐng)起下文。
C.[丙]文反復(fù)寫水藻的綠,意在襯托出水的清澈和溫暖,表現(xiàn)出濟(jì)南冬天之溫晴
D.[甲]文在寫雨時(shí)側(cè)重描寫,正面描繪和側(cè)面烘托相結(jié)合。[乙]文在寫雨時(shí)側(cè)重抒情,寫秋雨一筆帶過,多虛寫。
16.分別概括[甲][乙][丙]三文中“雨”或“水”的特點(diǎn)。
現(xiàn)代文閱讀
那個(gè)星期天
史鐵生
①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
②那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去,去哪兒已經(jīng)記不清了,可能是動(dòng)物園,也可能是別的什么地方??傊芫弥熬痛饝?yīng)了,就在那個(gè)星期天帶我出去玩,這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子,都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨,母親也還是這樣答應(yīng)的:去,當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。
③起床,刷牙,吃飯,那是個(gè)春天的早晨,陽光明媚。走嗎?等一會(huì)兒,等一會(huì)兒再走。我跑出去,站在街門口,等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后,藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡單的等一會(huì)兒,我得不出聲地躲藏一會(huì)兒。母親出來了,可我忘了嚇唬她,她手里怎么提著菜籃?您說了去!等等,買完菜,買完菜就去。買完菜馬上就去嗎?嗯。
④這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào),那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子,一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們,想象他們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。
⑤母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧,您不是說買菜回來就走嗎?好啦好啦,沒看我正忙呢嗎?真奇怪,該是我有理的事?。坎皇菃?,我不是一直在等著,母親不是答應(yīng)過了嗎?整個(gè)上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧,走吧,怎么還不走呀?走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng),它們不停下來,它們好幾次絆在我身上,我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。
⑥下午吧,母親說,下午,睡醒午覺再去。去,母親說,下午,準(zhǔn)去。但這次怨我,怨我自己,我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天,還不晚。還去嗎?去。走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久,可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再dān擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽,看著光線,我一聲不吭??粗枥锏囊路途`開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下付出,漸漸涼下去沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。
⑦我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急jù的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地說:“噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……”那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝,一派荒涼。
17.根據(jù)拼音寫出漢字。
①dān擱
②急jù
18.文章第二自然段反復(fù)寫“這是母親答應(yīng)過的”,這樣寫的作用是
19.王國維說“以我觀物,故物皆著我之色彩”。人的心情不同,對(duì)身邊景物的感受也會(huì)不同,景物中往往折射出人的情感。文章中有沒有這樣的句子?請(qǐng)找一句,作簡要分析。
選句:
分析:
20.請(qǐng)從文中找出一個(gè)短語替換文章的標(biāo)題,使文章的標(biāo)題能簡單概括故事內(nèi)容,并說一說,改后的標(biāo)題和課文標(biāo)題“那個(gè)星期天”哪個(gè)更好?
閱讀下面文章,回答后面問題。
月是故鄉(xiāng)明
①每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng),人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛自己的故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個(gè)樣子。但是,如果只有孤零零一個(gè)月亮,未免顯得有點(diǎn)孤單。因此,在中國古代詩文中,月亮總有什么東西當(dāng)陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數(shù)。
②我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時(shí)候,從來沒有見過山,也不知山為何物。我曾幻想,山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧,頂天立地,好不威風(fēng)。以后到了濟(jì)南,才見到山,恍然大悟:山原來是這個(gè)樣子呀!因此,我在故鄉(xiāng)望月,從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想像的。
③至于水,我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半。在我這個(gè)小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天,黃昏以后,我在坑邊的場(chǎng)院里躺在地上,數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火,然后上樹一搖,成群的知了飛落下來,比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。
④到了更晚的時(shí)候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興,但也頗而樂之,心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久,才回家睡覺。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來,到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,一摸就是一個(gè)蛋。此時(shí)更是樂不可支了。
⑤我只在故鄉(xiāng)呆了六年,以后就離鄉(xiāng)背井,漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年,在北京度過四年,又回到濟(jì)南呆了一年,然后在歐洲住了近十一年,重又回到北京,到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間,我曾到過世界上將近三十個(gè)國家,我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊茫湖上,在平沙無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮,這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都異常喜歡。但是,看到它們,我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下,無論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里,我的心立刻就飛來了。我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你!我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋,住的朗潤園是燕園勝地。夸大一點(diǎn)說,此地有茂林修竹,綠水環(huán)流,還有幾座土山,點(diǎn)綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年,我從廬山休養(yǎng)回來,一個(gè)同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風(fēng)光,慨然說:“你住在這樣的好地方,還到廬山干嘛呢!”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山,有水,有樹,有竹,有花,有鳥,每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空,一碧數(shù)頃,而且荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是誰來到這里,難道還能不顧而樂之嗎?
⑥然而,每值這樣的良辰美景,我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng),已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病,說不上是苦是樂,其中有追憶,有惆悵,有留戀,有惋惜。流光如逝,時(shí)不再來。在微苦中實(shí)有甜美在。
⑦月是故鄉(xiāng)明,我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀!我悵望南天,心飛向故里。
21.在第三、四自然段中追憶了哪些童年趣事?請(qǐng)按先后順序?qū)懗鰜怼?/p>
22.從全文看,為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景?(從寫法和目的兩方面來答)
23.從第四自然段中摘抄與第六自然段劃橫線部分相照應(yīng)的文字。
24.“月”作為思鄉(xiāng)之情的依托,貫穿全文。請(qǐng)寫出兩句借月抒懷的詩句。
文學(xué)類文本閱讀,完成下題。
孤立冰墻
李伶
①10歲那年的一個(gè)下午,我站在山丘的平頂上。
②下面山腰間是我的小學(xué)教室和室外的操場(chǎng)。有些同學(xué)在教室門口跑進(jìn)跑出,還有些同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子,時(shí)不時(shí)傳來一兩句打鬧和追逐聲,這是一幅典型的快樂童年圖。
③不過那一天,我的眼睛留意著操場(chǎng)上一個(gè)特別的人,一個(gè)蹲著的女孩。她一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上,背對(duì)著追逐玩耍的同學(xué)。不時(shí)有同學(xué)從她身邊跑過,但沒有一個(gè)人停下來和她說話,就像她是一個(gè)透明的人,甚至根本不存在。
④我知道有一層透明的膜把她和大家隔開了。那層膜是讓人窒息的,它叫“孤立”。那個(gè)蹲著的女孩一直背對(duì)著大家。我看著她彎腰蹲著的背影,知道那個(gè)女孩的孤單,還有她的緊張和害怕。
⑤是的,她感知到同學(xué)在周圍跑來跑去,歡樂的潮水漫延過來,到她身邊卻突然凝固,變成一堵堅(jiān)硬的隔絕她進(jìn)入的冰冷透明的墻。她蹲在地上,耳朵捕捉著身后與她相關(guān)的聲音。她仿佛聽見幾句交頭接耳的話:“我們走吧,不要理這個(gè)人!”“走呀!別理她!”
⑥我那個(gè)時(shí)代的小學(xué),也存在校園欺凌,最大的欺凌就是“孤立”。在我們班,幾乎所有的女孩都被孤立過。而孤立別人的首領(lǐng),就是現(xiàn)在蹲在操場(chǎng)上正在被孤立的女孩。
⑦好吧,我坦白:是的,我就是讓那個(gè)孤立人的人被大家孤立事件的策劃者,是制造那天孤立行動(dòng)的幕后指揮。在那一年,我10歲。前一天,我給班里每個(gè)女孩送了一張漂亮的糖紙,同時(shí)一個(gè)個(gè)對(duì)她們說:“你不是被孤立過嗎明天,你不要和她說話,我們集體孤立她?!贝蠹胰磕J(rèn)和執(zhí)行了我的安排。于是第二天操場(chǎng)上,就出現(xiàn)了那個(gè)孤單緊張的背影。
⑧四年級(jí)10歲的我,怎么會(huì)想出這個(gè)狠招那是因?yàn)椋沂前嚅L,我必須解決這個(gè)存在了很久的問題。我一次次看見那個(gè)霸道的女孩把班里的每一個(gè)女生弄得膽戰(zhàn)心驚。她只要看誰好欺負(fù)、長得好看或者不順眼,就眉毛一挑說:“我們孤立她!”她在班里建立的地位,不是因?yàn)槌煽兒没蛘呷^硬,只是因?yàn)樗小肮铝ⅰ边@個(gè)手段。因?yàn)閷?shí)施這個(gè)手段屢屢得逞,她就成了女生中的霸王。
⑨因?yàn)槲沂前嚅L,所以我策劃了一次為擺平孤立的孤立行動(dòng)。
⑩其實(shí)那時(shí)候我對(duì)這次行動(dòng)能否奏效心里并沒有數(shù)。站在山坡上的時(shí)候我是忐忑的,我從來沒有做過這樣兇狠的事情,而且我才10歲。但是,從對(duì)坡下的觀察來看,似乎一切都很順利。是的,事情順利得我都想要讓它盡快結(jié)束了——我看到了那個(gè)人的慌亂和恐懼,看到了她蜷縮的背影。
一個(gè)曾經(jīng)多次被欺負(fù)的女孩跑上山丘……“我今天一天都沒和她說話!”她驚喜又幸災(zāi)樂禍地小聲說:“她真的也被孤立了!活該!活該!活該!”我看著那個(gè)曾經(jīng)被欺負(fù)得像老鼠怕貓似的小女生,問她:“你覺得孤立她快活嗎”她說:“誰叫她孤立別人!”
是的,你們都恨她又怕她。我心里說。
“你去告訴她:想和大家和好,就來我這里?!蔽覍?duì)那個(gè)同學(xué)說。不知道那個(gè)同學(xué)有沒有聽出我說這話時(shí)的忐忑。
我看到同學(xué)跑向那個(gè)蹲著的人。我看見那個(gè)背影轉(zhuǎn)了過來,望向坡上我這里。我轉(zhuǎn)過身,背對(duì)著她。
過了一陣,我聽到腳步聲。她來了!
“知道你為什么被孤立嗎”沒有回答。
“知道被孤立的滋味了”沒有回答。
“明天想別人和你說話,就永遠(yuǎn)不要再孤立別人了!”“嗯?!彼龖?yīng)道。
那個(gè)女孩答應(yīng)了我,不只是讓女生們從恐懼中解放出來,同時(shí)也解救了她自己。
我現(xiàn)在明白了,每一個(gè)孩子小時(shí)候如果得到過愛,并體會(huì)到愛對(duì)自己和別人的重要,他就會(huì)去愛別人并回收別人對(duì)自己的愛。真心熱愛這個(gè)世界的人是不會(huì)成為小霸王的。
只有不信任這個(gè)世界的人才相信懦弱的人就該被兇狠的人欺負(fù),才會(huì)穿起盔甲把自己武裝成斗士。
25.請(qǐng)聯(lián)系全文,完成下面表格。
層次劃分第一層①—⑤第二層⑥—⑨
內(nèi)容概括①②
表現(xiàn)手法③第②段描繪“快樂童年圖”的作用是:
26.文章第⑩段“站在山坡上的時(shí)候我是忐忑的”和13段“不知道那個(gè)同學(xué)有沒有聽出我說這話時(shí)的忐忑”兩處都用了“忐忑”一詞,請(qǐng)結(jié)合具體語境,談?wù)勀銓?duì)兩處“忐忑”的理解。
27.有人讀完這篇文章后,認(rèn)為把標(biāo)題改為“冰墻”更好一些。“孤立冰墻”和“冰墻”,你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題呢結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
28.在國家大力構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,“校園欺凌”“校園霸凌”事件卻時(shí)有發(fā)生。本文回憶童年往事,講述與“校園欺凌”作斗爭的故事,意在引起讀者對(duì)該現(xiàn)象的關(guān)注與思考。文中班長以牙還牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面對(duì)“校園欺凌”,你該如何做
現(xiàn)代文閱讀
(一)油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
(二)冬天的百草園比較無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們的鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃。開一塊雪,露出地面,用一只短棒支起一大片竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。
——節(jié)選自《從百草園到三味書屋》
29.閱讀選段(一),說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字,為什么?
①肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。
②輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了。
30.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?
31.選段(二)詳寫了冬天百草園捕鳥的活動(dòng),請(qǐng)賞析文中加點(diǎn)詞的表述效果。
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驢小弟變石頭
文/威廉·史塔克譯/張劍鳴
①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種各樣的小石子。
②在一個(gè)下雨的禮拜六,他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得像火,閃閃發(fā)亮,圓溜溜的。他激動(dòng)得渾身發(fā)抖。雨水落到背上涼涼的?!罢嫦M瓴灰铝恕!苯Y(jié)果雨真的停了。他大吃一驚,從來沒有一個(gè)愿望這么快實(shí)現(xiàn)過。他突然覺得,這一定是顆有魔法的石頭!為了證明這個(gè)想法,他把小石子放在地上,說:“我希望再下雨?!苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生。可是他用蹄子拿著小石子,說同樣的話時(shí),天就變黑了,閃電雷聲來了,大雨也來了。
③“我真是太幸運(yùn)了!”驢小弟想,“從現(xiàn)在起,我要什么就會(huì)有什么了!”他希望太陽再從天空出現(xiàn),希望左后方腳蹄上的疙瘩消失,結(jié)果都實(shí)現(xiàn)了。
④就在他趕著回家,走過草莓山時(shí),竟然碰見了一只獅子。那只饑餓的獅子瞪著他,把他嚇壞了。要是他沒被嚇壞的話,就會(huì)想到要這頭獅子消失,或者希望自己平安在家里,也可以希望獅子變成小菊花,或蚊子??墒撬麌槈牧耍瑖樀脹]有辦法用心想。“我希望變成石頭。”說完,他就變成一塊巖石。獅子跳過巖石,圍著他聞了又聞,最后只好嘀咕著走開,“我明明看見那只小驢子的,也許是我餓瘋了?!?/p>
⑤變成巖石的驢小弟,就這樣待在草莓山上,那顆神奇的小石子還在他身邊?!拔液孟M僮兂晌易约骸!彼?。但他必須碰到那顆小石子才能產(chǎn)生法力,這顯然沒法做到。他心里既害怕,又著急。最后終于明白:唯一的希望是一有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子,并許愿旁邊的這塊巖石能變成一只驢子??墒鞘澜缟嫌姓l會(huì)希望一塊巖石變成驢子呢?
⑥最后,驢小弟睡著了。隨著星星的出現(xiàn),夜,來了。
⑦驢爸爸和驢媽媽在家急得要發(fā)瘋了,驢小弟從來沒有過了晚飯時(shí)間還不回家的,他到哪兒去了呢?他們整夜沒睡,天快亮了,還是不見兒子回來。驢媽媽號(hào)啕大哭起來,驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊啊!“我以后再也不責(zé)罵他了,”驢媽媽說,“不管他做什么?!?/p>
⑧天亮了,他們到處打聽,毫無音訊。他們?nèi)フ揖?,警察也找不到他們的孩子。燕麥谷的狗全都出來搜尋,他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉,搜過了遠(yuǎn)近的每一個(gè)角落,可是一點(diǎn)兒線索都沒有。當(dāng)然他們也聞過了草莓山上的那塊巖石,可是那氣味半點(diǎn)也不像驢小弟的氣味。
⑨同一個(gè)地方搜了一遍又一遍,同一只動(dòng)物問了一次又一次,這樣過了一個(gè)月,驢爸爸和驢媽媽不知道該做什么了。他們推測(cè):一定有什么可怕的事情發(fā)生了,也許他們?cè)僖惨姴坏阶约旱暮⒆恿?。他們?cè)囍匦抡褡?,但仿佛到處都有驢小弟的影子——無論做什么,他們都會(huì)想起他。他們傷心極了,覺得生活已經(jīng)沒什么意義。
⑩日夜更替,驢小弟醒著的時(shí)候越來越少。他醒著時(shí),只有傷心和絕望。他覺得他會(huì)永遠(yuǎn)變成巖石。他想要習(xí)慣這件事,他不想醒了。
冬天來臨了,北風(fēng)呼嘯著掠過草莓山。下雪了,大多數(shù)動(dòng)物都待在溫暖的家里。冬天的草莓山荒涼極了,驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時(shí)間,雪融化了,大地漸漸暖和起來,樹木開始吐出了嫩芽。
五月的一天,驢爸爸堅(jiān)持要跟驢媽媽一起出去野餐。“我們要打起精神來?!彼f,“雖然我們的寶貝不在了,但生活還得繼續(xù)。”他們來到草莓山,驢媽媽恰好坐在那塊巖石上,她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫:“媽!爸!是我,我是你們的小寶!我在這里!”可是他不能說話,他只是一塊石頭。
驢媽媽在巖石上擺放食物,驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然,他看見了草地上那塊小紅石子?!鞍。嗥婷畹氖^!小寶肯定會(huì)非常喜歡?!闭f著,他就把小紅石子放在了巖石上。
這時(shí),驢小弟雖然還是石頭,卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的激動(dòng)。“小寶爸,你知道嗎?我有個(gè)奇怪的感覺:我們的兒子還活著,而且就在這附近!”
“我就是!我就是!”驢小弟想喊,但是喊不出來。
“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里啊!”驢媽媽說。驢爸爸悲傷地低下了頭。然后,他們兩個(gè)互相看著,又陷入了巨大的悲哀中。
“我希望變回原來的我!我希望變成真正的我!”驢小弟想。就在這一瞬間,他真的變回來了!之后的情景你想也想得到——擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼!
等他們回家后,驢爸爸把那顆神奇的小石子放進(jìn)一個(gè)鐵盒子。也許有一天他們還會(huì)用到它。但是現(xiàn)在,說真的,他們還需要什么呢?他們已經(jīng)得到了想要的一切!
(有刪改)
32.下面是“魔法小紅石子”講的故事,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,將故事補(bǔ)充完整。
一個(gè)下雨天,我遇見了一只小驢,當(dāng)他知道我能滿足他人愿望時(shí),開心壞了?!H小弟興奮地帶我回家,突然、→因?yàn)樗麤]辦法觸摸到我,我當(dāng)然沒辦法幫他實(shí)現(xiàn)變回驢的愿望。就這樣,我陪著他在草莓山。上躺了好久好久?!逶碌囊惶?,?!冶惑H爸爸藏進(jìn)了鐵盒子,看著他們幸福的模樣,我想他們不會(huì)需要我啦!
33.優(yōu)秀的想象往往是荒誕離奇,又合情合理的。請(qǐng)參考仿照示例,結(jié)合文中第段畫橫線句,體會(huì)童話的這個(gè)特點(diǎn)。
示例:原文:他突然覺得,這一定是顆有魔法的石頭!為了證明這個(gè)想法,他把小石子放在地上,說:“我希望再下雨?!苯Y(jié)果什么也沒發(fā)生??墒撬锰阕幽弥∈樱f同樣的話時(shí),天就變黑了,閃電雷聲來了,大雨也來了。我的感悟:一顆石頭竟然有滿足人愿望的魔法,這個(gè)情節(jié)充滿了離奇的想象力。石頭需要觸碰才能發(fā)揮魔力的這個(gè)特性讓情節(jié)的發(fā)展變得合情合理。
原文:“我希望變回原來的我!我希望變成真正的我!”驢小弟想。就在這一瞬間,他真的變回來了!
我的感悟:
34.寫給孩子的童話總是慢慢道來。結(jié)合下列句中的加點(diǎn)詞,賞析其表述效果。
燕麥谷的狗全都出來搜尋,他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉,搜過了遠(yuǎn)近的每一個(gè)角落,可是一點(diǎn)兒線索都沒有。……同一個(gè)地方搜了一遍又一遍,同一只動(dòng)物問了一次又一次。
35.驢小弟最后從石頭變回自己的經(jīng)歷,給你怎樣的啟發(fā)呢?聯(lián)系童話內(nèi)容,說說你的理解。
現(xiàn)代文閱讀
跳高者
安徒生
有一次,跳蚤、蚱蜢和跳鵝想要知道它們之中誰跳得最高。它們把所有的人都請(qǐng)來參觀這個(gè)偉大的場(chǎng)面。它們這三位著名的跳高者就在一個(gè)房間里集合起來。
“對(duì)啦,誰跳得最高,我就把我的女兒嫁給誰!”國王說,“因?yàn)椋偃缱屵@些朋友白白地跳一陣子,那就未免太不像話了!”
跳蚤第一個(gè)出場(chǎng)。它非常可愛。它向四周的人敬禮,因?yàn)樗眢w中流著年輕小姐的血液,習(xí)慣于跟人類混在一起,而這一點(diǎn)是非常重要的。
接著蚱蜢就出場(chǎng)了,它的確很粗笨,但它的身體很好看。它穿著它那套天生的綠制服。此外,它的整個(gè)外表說明它出身于埃及的一個(gè)古老家庭,因此它在這兒非常受人們的尊敬。人們把它從田野里弄過來,放在一個(gè)用紙牌做的三層樓的房子里——這些紙牌有畫的一面都朝里。這房子有門也有窗,而且它們是從“美人”身中剪出來的。
“我唱得非常好,”它說,“甚至16個(gè)本地產(chǎn)的蟋蟀從小時(shí)候開始唱起,到現(xiàn)在還沒有獲得一間紙屋哩。它們聽到我的情形就嫉妒得要命,把身體弄得比以前還要瘦了?!?/p>
跳蚤和蚱蜢這兩位毫不含糊地說明了它們是怎樣的人物。它們認(rèn)為它們有資格和一位公主結(jié)婚。
跳鵝一句話也不說。不過據(jù)說它更覺得自己了不起。宮里的狗兒把它嗅了一下,很有把握地說,跳鵝來自一個(gè)上等的家庭。那位因?yàn)閺膩聿恢v話而獲得了三個(gè)勛章的老顧問官說,他知道跳鵝是有預(yù)見的天才:人們只需看看它的背脊骨就能預(yù)知冬天是溫暖還是寒冷。這一點(diǎn)人們是沒有辦法從寫歷書的人的背脊骨上看出來的。
“好,我什么也不再講了!”老國王說,“我只需在旁邊看看,我自己心中有數(shù)!”
現(xiàn)在它們要跳了。跳蚤跳得非常高,誰也看不見它,因此大家就說它完全沒有跳。這種說法太不講道理。
蚱蜢跳得沒有跳蚤一半高。不過它是向國王的臉上跳過來,因此國王就說,這簡直是可惡之至。
跳鵝站著沉思了好一會(huì)兒,最后大家就認(rèn)為它完全不能跳。
“我希望它沒有生??!”宮里的狗兒說,然后它又在跳鵝身上嗅了一下。
“噓!”它笨拙地一跳,就跳到公主的膝上去了。她坐在一個(gè)矮矮的金凳子上。
國王說:“誰跳到我的女兒身上去,誰就算是跳得最高的了,因?yàn)檫@就是跳高的目的。不過能想到這一點(diǎn),倒是需要有點(diǎn)兒頭腦呢——跳鵝已經(jīng)顯示出它有頭腦了。它的腿長到額上去了!”所以它就得到了公主。
(選自《安徒生故事集》)
36.用一句話概括全文內(nèi)容。
37.通讀全文,說說加點(diǎn)的“著名”一詞在文中有什么作用。
38.請(qǐng)你概括出這篇童話的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
閱讀下面的文字,完成后面小題。
中國最后一位大儒
李興濂
①中國自古就有這樣一群真正稱得上文人的人。不管是在亂世還是盛世,不管是高居廟堂還是身處茅廬,他們以血淚蘸筆,嶙峋傲骨,直書亙古不移的人文理想,構(gòu)成了一幅激蕩壯美的長卷。在當(dāng)代,梁漱溟被稱為“中國最后一位大儒”,他的自信,他的無畏,他的真誠,他的傲骨,也與古代文人一脈相承。
②民國初年,梁漱溟從北京順天中學(xué)堂畢業(yè)報(bào)考北京大學(xué),不意未取。他回家發(fā)憤說:“我今后一定要夠得上叫北大請(qǐng)我當(dāng)教授!”1918年,蔡元培真的電請(qǐng)他去北大哲學(xué)系任教授。誰人不佩服他的自信!
③抗戰(zhàn)中,梁漱溟在重慶辦學(xué),有反“政府”之論,沈醉帶特務(wù)闖進(jìn)學(xué)校去查辦他。梁漱溟則正氣凜然,針鋒相對(duì):“我這是小罵,對(duì)你們,對(duì)抗日有好處,如果你們?nèi)圆桓幕?,我今后還要大罵?!焙迫恢畾饬钐貏?wù)也怕三分!
④1970年,全國政協(xié)機(jī)關(guān)對(duì)新《憲法草案》學(xué)習(xí)討論,梁漱溟最后一個(gè)發(fā)言,他講了“兩句話”:“一是,據(jù)我所知現(xiàn)代憲法最早產(chǎn)生于歐洲,其出發(fā)點(diǎn)之一是為了限制王權(quán)。換句話說,憲法的產(chǎn)生就是為了限制個(gè)人太大的權(quán)力。有了憲法,則從國家元首到普通公民都得遵循,而不能把任何一個(gè)人放在憲法之上?,F(xiàn)在的‘憲草’序言中寫上個(gè)人的名字實(shí)在不妥……在此我聲明一點(diǎn),我不贊成把個(gè)人的名字,包括把接班人的名字寫進(jìn)憲法……二是,我將中華人民共和國的第一部憲法與今天的‘憲草’對(duì)照,發(fā)覺條文少了許多。條文少不見得就一定不好,但有的重要內(nèi)容少了卻讓我等不甚了了。比如沒有寫上設(shè)國家主席,一國的元首不能沒有。設(shè)國家主席是一回事,選誰當(dāng)國家主席合適是另一回事?,F(xiàn)在的‘憲草’偏偏沒有設(shè)國家主席這一條,如此‘草憲’,實(shí)為置國統(tǒng)、政體于不顧!”此論令四座咋舌,寂靜肅然,空氣凝滯!
⑤身處亂世逆境,卻始終以天下道義為己任,以良知為己任,剛直不阿,錚錚鐵骨,足以震爍于今!中國的20世紀(jì),假若沒有梁漱溟,該有多么失色!
⑥梁漱溟身材矮小,其貌不揚(yáng),可誰能說他不是中國的一位文化巨人,一位偉丈夫?
(有刪改)
39.作為“中國最后一位大儒”,梁漱溟先生的人格魅力主要體現(xiàn)在哪些方面?
40.請(qǐng)把梁漱溟先生在1970年新《憲法草案》學(xué)習(xí)討論會(huì)上的發(fā)言,歸納為兩句簡單的話(每句不超過15字)。
(反對(duì));
(主張)。
41.請(qǐng)分別解釋第④段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語的意思。
“憲草”:。
“草憲”:。
42.請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)歷史背景和梁漱溟的精神風(fēng)骨,說說為什么“中國的20世紀(jì),假若沒有梁漱溟,該有多么失色”。
現(xiàn)代文閱讀
地球上有生命嗎?
(美)阿特布奇沃德
①最近一周以來,金星上都快要沸騰了,巨大的興奮散發(fā)在空氣里,四處都可以嗅到激動(dòng)的氣味。這一切都只是因?yàn)榻鹦巧夏菐涂茖W(xué)家成功地在那顆名叫地球的行星上安置了一枚衛(wèi)星。這畢竟是第一次,更重要的,這枚衛(wèi)星已經(jīng)從地球上送回了信號(hào)和照片。這枚衛(wèi)星降落在地球上一個(gè)被冠名為“曼哈頓”的地區(qū)。這名字是為了紀(jì)念偉大的金星天文學(xué)家曼哈頓教授。正是他于兩萬年前首次用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方。
②這幾天來,研究工作一直在緊張地進(jìn)行著,由于良好的天氣狀況和非常強(qiáng)烈的信號(hào),科學(xué)家們已通過獲取的信息對(duì)地球上著陸載人飛行物的可行性做出了合理的分析。為了向公眾通報(bào)這些研究結(jié)果,科學(xué)家們決定在金星技術(shù)中心召開新聞發(fā)布會(huì)。
③會(huì)議當(dāng)天,會(huì)場(chǎng)氣氛異常熱烈,到處人頭攢動(dòng)。記者們?yōu)闋帄Z有利的位置都快打架了。正在此時(shí),研究小組負(fù)責(zé)人佐格教授突然出現(xiàn)在主席臺(tái)上。頓時(shí),臺(tái)下的注意力全被他吸引住了,安靜了不少。佐格教授將視力輔助器上的旋鈕調(diào)動(dòng)了一下。這是他說話前的習(xí)慣動(dòng)作,就像有的人說話前先要清清嗓子一樣。他又將旋鈕調(diào)動(dòng)了一下,開口說道:“女士們,先生們,在你們提問前,我要先告知你們一件事。那就是,通過我們的研究發(fā)現(xiàn),地球上絲毫沒有生命的跡象。”
④這句話剛出口,臺(tái)下立刻騷動(dòng)了起來。一名“金星晚報(bào)”的自然專欄記者激動(dòng)地站起來,向佐格教授發(fā)問道:“教授先生,您是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的呢?”
⑤“首先,”佐格教授又調(diào)動(dòng)了一下視力輔助器上的旋鈕,似乎他是用眼睛說話,“地球的表面﹣﹣至少在曼哈頓地區(qū)﹣﹣是由堅(jiān)固的水泥構(gòu)成,這種土質(zhì)是無法生長植物的。其次,我們發(fā)現(xiàn),地球的大氣中充滿了諸如一氧化碳之類的致命氣體,我想沒有生命能在這種空氣里幸存吧?!?/p>
⑥“那么這對(duì)我們的飛碟計(jì)劃意味著什么呢?”另一名記者問道。
⑦“我們將不得不攜帶氧氣,這將令飛碟重量比計(jì)劃中增加不少?!?/p>
⑧他話音未落,又一名記者迫不及待地向他發(fā)問:“除了你剛才所說的外,你們?cè)谘芯恐羞€發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)嗎?”
⑨佐格教授微微一笑,按下顯示鈕,一幅激光全息影像展現(xiàn)在大家眼前:“請(qǐng)看這里,你看到這片環(huán)繞地球上空的黑云了嗎?我們稱呼它‘愛迪生聯(lián)合帶’①,我們不清楚它的構(gòu)成,但它很可能給我們帶來許多麻煩。所以在我們把第一個(gè)金星生物送到那里之前,我們將會(huì)作進(jìn)一步的研究?!?/p>
⑩“請(qǐng)注意這看起來像河的區(qū)域,衛(wèi)星發(fā)回的資料顯示,它已經(jīng)被嚴(yán)重污染了,而且里面的水完全不適宜飲用。這意味我們須攜帶飲用水,這又大大增加了飛行器重量?!?/p>
這時(shí),一位記者打斷他,問道:“對(duì)不起,教授,請(qǐng)問照片上這些黑色微粒是些什么東西?”
“關(guān)于這點(diǎn)我們還不能確定,它們看起來像是一些沿著固定路線移動(dòng)的金屬微粒,它們放出氣體,發(fā)出噪音并且不斷地互相沖撞。鑒于如此多的路線和金屬微粒,簡直不可能避免飛船在降落時(shí)撞上一個(gè)兩個(gè)?!?/p>
“那么這些石筍般挺立著的又是什么東西呢?”
“這些是某種夜晚能發(fā)光的花崗巖形成物,格拉姆教授管它們叫‘摩天者’,因?yàn)樗鼈兛雌饋硐褚|到天空似的。”
“佐格教授,如果這些都是事實(shí),那么飛碟計(jì)劃不是會(huì)被迫延遲嗎?”
“是的,不過一旦‘格拉布貸款基金會(huì)’追加投資,我們將立刻繼續(xù)研究?!?/p>
“可是,教授,難道我們要花費(fèi)數(shù)以億計(jì)的貨幣只是為了在一個(gè)沒有人的地球上降落飛船嗎?”
“因?yàn)橹灰覀兘鹦侨四軌驅(qū)W會(huì)在地球上存活,那我們就能在任何地方生存了!”
①愛迪生聯(lián)合帶:愛迪生聯(lián)合公司是美國一家大型電力公司,它制造了大量煙塵污染。
43.金星人是從哪幾個(gè)方面來研究地球的?請(qǐng)用簡短的語言概括。
44.第④段中的“這個(gè)結(jié)論”是指什么?佐格教授得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)是什么?
45.根據(jù)佐格教授描述的黑色金屬微粒的樣子,說說那是什么。為什么用微粒來形容它?
46.怎樣理解“因?yàn)橹灰覀兘鹦侨四軌驅(qū)W會(huì)在地球上存活,那我們就能在任何地方生存了”這句話?
47.有人說可將本文題目換成“金星上的新聞發(fā)布會(huì)”,你覺得哪個(gè)題目好?為什么?
課外類文閱讀
快樂是一種能力
①西方一位哲學(xué)家說過,人有避苦趨樂的本性?,F(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂,但結(jié)果大相徑庭。為什么?因?yàn)榭鞓肥且环N能力。
②能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來,也不可能自天而降,只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn),都是多方面的,擇其要者,主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
③人非圣賢,有錯(cuò)難免。這種錯(cuò),或是討論中講了錯(cuò)話,或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事??鬃诱f得好:“能近取譬,可謂仁之方也已?!币馑际菑纳磉叺氖伦銎?,愛自己的親人,進(jìn)而與他人和睦相處,就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣:以己為喻,方能設(shè)身處地,推己及人,容人所不及,諒人所不能,恕人所不知,禮人所不欲,讓人間的快樂、和諧元素驟然變長,不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平,寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中,寬容者得到的不僅是樂,還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
④世界上的事總是有一利就有一弊:沙中有金、玉中有石,這是事物的辯證法,也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維,對(duì)事,用“兩點(diǎn)論”,世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的,沒有一成不變的事物。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信,事情總會(huì)向好的方面發(fā)展,風(fēng)雨過后會(huì)有晴天,從而樂觀對(duì)今天,快樂奔明天。
⑤人不能沒有信仰。缺失信仰,精神就會(huì)空虛,靈魂就無所依存。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本,志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志,才能遇難不退,遇險(xiǎn)不懼,面對(duì)烏云飄來,靜觀云卷云舒;面對(duì)春暖乍寒,照看花落花開。堅(jiān)信黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖,照樣奔騰到海不復(fù)還。這種信仰,與志相聯(lián),具有鋼鐵般的強(qiáng)度,既堅(jiān)硬無比,有難不知難,又韌性無比,有苦亦覺甜,在呼嘯前進(jìn)的過程中,樂觀主義伴始終。
⑥快樂是能力,能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,好學(xué)不倦,慎思不斷,明辨不止,篤行不變,快樂就如萬山中來的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天。
48.本文的中心論點(diǎn)是什么?
49.下面是對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()
A.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從提出中心論點(diǎn),到圍繞幾個(gè)分論點(diǎn),通過擺事實(shí)、講道理的方法進(jìn)行論證,再到小結(jié)全文,一氣呵成。
B.下面這個(gè)事例可作為事實(shí)論據(jù)用于第④段中:諾貝爾冒著生命危險(xiǎn),以無可比擬的快樂和無所畏懼的精神成功發(fā)明了炸藥,他因此被譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。
C.本文全篇語言通俗明白,再加上多種手法的綜合運(yùn)用,增強(qiáng)了文章的說服力。
D.第⑥段中的“快樂就如萬山中來的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天”,生動(dòng)形象、委婉含蓄地點(diǎn)明了文章中心。
50.本文第⑤段運(yùn)用了多種論證方法,請(qǐng)指出一種,結(jié)合具體內(nèi)容,分析它的作用。
51.結(jié)合本文,說說你對(duì)第④段中“沙中有金、玉中有石”的理解,并舉一例談?wù)勀愕母形颉?/p>
閱讀下面的文字,回答以下各題。
水滴
劉慈欣
①丁儀發(fā)出一陣?yán)湫?,聽起來有種令人寒戰(zhàn)的凄厲,三名軍官也同樣知道這冷笑的含義:水滴不像眼淚那樣脆弱,相反,它的強(qiáng)度比太陽系中最堅(jiān)固的物質(zhì)還要高百倍,這個(gè)世界中的所有物質(zhì)在它面前都像紙片般脆弱,它可以像子彈穿透奶酪那樣穿過地球,表面不受絲毫損傷。
②“那……它來干什么?”中校脫口問道。
③“誰知道?也許它真是一個(gè)使者,但帶給人類的是另外一個(gè)信息……”丁儀說,同時(shí)把目光從水滴上移開。
④“什么?”
⑤“毀滅你,與你有何相干?”
⑥這句話帶來一陣死寂,就在考察隊(duì)的另外三名成員和聯(lián)合艦隊(duì)中的百萬人咀嚼其含義時(shí),丁儀突然說:“快跑?!边@兩個(gè)字是低聲說出的,但緊接著,他揚(yáng)起雙手,聲嘶力竭地大喊:“傻孩子們,快﹣﹣跑﹣﹣??!”
⑦“向哪兒跑?”西子驚恐地問。
⑧只比丁儀晚了幾秒鐘,中校也悟出了真相,他像丁儀一樣絕望地大喊:“艦隊(duì)!艦隊(duì)疏散!”
⑨但一切都晚了,這時(shí)強(qiáng)干擾已經(jīng)出現(xiàn),從“螳螂號(hào)”傳回的圖像扭曲消失了,艦隊(duì)沒能聽到中校的最后呼叫。
⑩在水滴尾部的尖端,出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的光環(huán),那個(gè)光環(huán)開始很小,但很亮,使周圍的一切籠罩在藍(lán)光中,它急劇擴(kuò)大,顏色由藍(lán)變黃最后變成紅色,仿佛光環(huán)不是由水滴產(chǎn)生的,而是前者剛從環(huán)中鉆出來一樣。光環(huán)在擴(kuò)張的同時(shí)光度也在減弱,當(dāng)它擴(kuò)張到大約是水滴最大直徑的一倍時(shí)消失了,在它消失的同時(shí),第二個(gè)藍(lán)色小光環(huán)在尖端出現(xiàn),同第一個(gè)一樣擴(kuò)張、變色和減弱光度,并很快消失。
光環(huán)就這樣從水滴的尾部不斷出現(xiàn)和擴(kuò)張,頻率為每秒鐘兩三次。在光環(huán)的推進(jìn)下,水滴開始移動(dòng)并急劇加速。
考察隊(duì)的四人沒有機(jī)會(huì)看到第二個(gè)光環(huán)的出現(xiàn),第一個(gè)光環(huán)出現(xiàn)后,在近似太陽核心的超高溫中,他們都被瞬間汽化了。
“螳螂號(hào)”的船體發(fā)出紅光,從外部看如同紙燈籠內(nèi)的蠟燭被點(diǎn)燃了一樣。同時(shí)金屬船體像蠟一樣熔化。但熔化剛剛開始,飛船就爆炸了。爆炸后的“螳螂號(hào)”幾乎沒有留下固體殘片,船體金屬全部變成白熾的液態(tài)在太空中飛散開來。
艦隊(duì)清晰地觀察到了1000千米外“螳螂號(hào)”的爆炸,所有人的第一反應(yīng)是水滴自毀了,他們首先為考察隊(duì)四人的犧牲而悲傷,然后對(duì)水滴并非和平使者感到失望,不過對(duì)即將發(fā)生的事情,全人類都沒有做好最起碼的心理準(zhǔn)備。
第一個(gè)異?,F(xiàn)象是艦隊(duì)太空監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)的,計(jì)算機(jī)在處理“螳螂號(hào)”爆炸的圖像時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)碎片不太正常。大部分碎片是處于熔化狀態(tài)的金屬,爆炸后都在太空中勻速飛行,只有這一塊在加速。當(dāng)然,從巨量的飛散碎片中發(fā)現(xiàn)這一微小的事件,只有計(jì)算機(jī)能做到,它立刻檢索數(shù)據(jù)庫和知識(shí)庫,抽取了包括“螳螂號(hào)”的全部信息在內(nèi)的巨量資料,對(duì)這一奇異碎片的出現(xiàn)做出了幾十條可能的解釋,但沒有一條是正確的。
計(jì)算機(jī)與人類一樣,沒有意識(shí)到這場(chǎng)爆炸所毀滅的,只是“螳螂號(hào)”和其中的四人考察隊(duì),并不包括更多的東西。
對(duì)于這塊加速的碎片,艦隊(duì)太空監(jiān)測(cè)系統(tǒng)只發(fā)出了一個(gè)三級(jí)攻擊警報(bào),因?yàn)樗皇钦龑?duì)艦隊(duì)而來,而是向矩形陣列的一個(gè)角飛去,按照目前的運(yùn)行方向,將從陣列外掠過,不會(huì)擊中艦隊(duì)的任何目標(biāo)。在“螳螂號(hào)”爆炸同時(shí)引發(fā)的大量一級(jí)警報(bào)中,這個(gè)三級(jí)警報(bào)被完全忽略了。但計(jì)算機(jī)也注意到了這塊碎片極高的加速度,在飛出300千米時(shí),它已經(jīng)超過了第三宇宙速度,而且加速還在繼續(xù)。于是警報(bào)級(jí)別被提升至二級(jí),但仍被忽略。碎片從爆炸點(diǎn)到陣列一角共飛行了約1500千米,耗時(shí)約50秒鐘,當(dāng)它到達(dá)陣列一角時(shí),速度已經(jīng)達(dá)到31.7千米/秒,這時(shí)它處于陣列外圍,距處于矩形這一角的第一艘戰(zhàn)艦“無限邊疆號(hào)”160千米。碎片沒有從那里掠過陣列,而是拐了一個(gè)30度的銳角,速度絲毫未減,直沖“無限邊疆號(hào)”而來。在它用兩秒鐘左右的時(shí)間飛過這段距離時(shí),計(jì)算機(jī)居然把對(duì)碎片的二級(jí)警報(bào)又降到了三級(jí),按照它的推理,這塊碎片不是一個(gè)有質(zhì)量的實(shí)體,因?yàn)樗瓿闪艘淮螐挠詈絼?dòng)力學(xué)上看根本不可能的運(yùn)動(dòng):在兩倍于第三宇宙速度的情況下進(jìn)行這樣一個(gè)不減速的銳角轉(zhuǎn)向,幾乎相當(dāng)于以同樣的速度撞上一堵鐵墻,如果這是一個(gè)航行器,它的內(nèi)部放著一塊金屬,那這次轉(zhuǎn)向所產(chǎn)生的過載會(huì)在瞬間把金屬塊壓成薄膜。所以,碎片只能是個(gè)幻影。就這樣,水滴以第三宇宙速度的兩倍向“無限邊疆號(hào)”沖去,它此時(shí)的航向延長線與艦隊(duì)矩形陣列的第一列重合。
水滴撞擊了“無限邊疆號(hào)”后三分之一處,并穿過了它,就像毫無阻力地穿過一個(gè)影子。由于撞擊的速度極快。艦體在水滴撞進(jìn)和穿出的位置只出現(xiàn)了兩個(gè)十分規(guī)則的圓洞,其直徑與水滴最粗處相當(dāng)。但圓洞剛一出現(xiàn)就變形消失,因?yàn)橹車呐灇ざ加捎诟咚僮矒舢a(chǎn)生的熱量和水滴推進(jìn)光環(huán)的超高溫而熔化了,被擊中的這一段艦體很快處于紅熾狀態(tài),這種紅熾由撞擊點(diǎn)向外蔓延,很快覆蓋了“無限邊疆號(hào)”的二分之一,這艘巨艦仿佛是剛剛從煅爐中取出的一個(gè)大鐵塊。
穿過“無限邊疆號(hào)”的水滴繼續(xù)以約每秒30千米的速度飛行,在3秒鐘內(nèi)飛過了90千米的距離,首先穿透了矩形陣列第一列上與“無限邊疆號(hào)”相鄰的“遠(yuǎn)方號(hào)”,接著穿透了“霧角號(hào)”“南極洲號(hào)”和“極限號(hào)”,它們的艦體立刻都處于紅熾狀態(tài),像是艦隊(duì)第一隊(duì)列中按順序亮起的一排巨燈。
“無限邊疆號(hào)”的大爆炸開始了。與其后被穿透的其他戰(zhàn)艦一樣,它的艦體被擊中的位置是聚變?nèi)剂吓?,與“螳螂號(hào)”在高溫中發(fā)生的常規(guī)爆炸不同,“無限邊疆號(hào)”的部分核燃料被引發(fā)核聚變反應(yīng),人們一直不知道,聚變反應(yīng)是被水滴推進(jìn)光環(huán)的超高溫還是被其他因素引發(fā)。熱核爆炸的火球在被撞擊處出現(xiàn),迅速擴(kuò)張,整個(gè)艦隊(duì)都被強(qiáng)光照亮,在黑天鵝絨般的太空背景上凸現(xiàn)出來,銀河系的星海黯然失色。
(選自《三體》,有改動(dòng))
52.結(jié)合小說中“水滴”摧毀地球艦隊(duì)的過程,說一說你的感受。
53.小說中有多處文字展示了“水滴”的神奇,超出讀者的想象。請(qǐng)你從文中選出一處,加以賞析。
54.選文帶給人們的是震撼和沉思。結(jié)合人類生活現(xiàn)狀,寫出一個(gè)引發(fā)你思考的問題并闡釋理由。
閱讀下文,完成各題。
很現(xiàn)代的葉圣陶
彥火
記得第一次去拜訪葉圣陶老人,已是33年前的1979年初秋,北京香山紅葉盡染的時(shí)節(jié)。年已九十三歲、霜雪毛發(fā)、皚亮白眉、銀白胡子的他,精神仍健旺,侃侃而談,有條不紊,保有中國舊時(shí)文人的氣派和風(fēng)范。
第一次見面,他便向我表示,他近來閱讀當(dāng)前出版的書籍和報(bào)刊,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字不少,這是他過去罕見的。他還特別提到香港的報(bào)刊——葉老所閱讀的報(bào)刊和書籍中,包括香港及海外出版物。葉老憂心忡忡地說,這可要貽誤讀者?。?/p>
葉老說他在商務(wù)印書館當(dāng)過校對(duì)和編輯。商務(wù)出過不少青少年知識(shí)讀物,如《萬有文庫》等,還有教科書,都不容許有錯(cuò)別字,否則便會(huì)“誤人子弟”。他說,他所身處年代的出版工作,除了編輯外,校對(duì)是一項(xiàng)頂重要的職務(wù),所以舊時(shí)的出版物,在封面或扉頁或版權(quán)頁上,都注有“??闭摺钡拿?,以示鄭重。作為長期在編輯行業(yè)工作的筆者,聽罷不禁為之肅然起敬。
葉圣陶在1923年當(dāng)商務(wù)印書館的編輯之前,已有長達(dá)11年的中小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。更難得的是葉圣陶雖然是一個(gè)德高望重的學(xué)者和作家,但一點(diǎn)也不抱殘守缺和故步自封。在中國內(nèi)地,他是第一個(gè)提出“易讀法”的人。他親自撰寫文章指出:“現(xiàn)在大家都忙,擠出點(diǎn)時(shí)間來不怎么容易。如果只花半小時(shí)光景就能讀完一篇,讀完之后又覺得有所得,很有些回味,引起了好些聯(lián)想,這簡直是一種享受?!?/p>
其實(shí)在20世紀(jì)40年代,他與朱自清便合編了《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》等書。他強(qiáng)調(diào):“就學(xué)習(xí)而言,精讀是主體,略讀是補(bǔ)充;但就效果而言,精讀是準(zhǔn)備,略讀才是應(yīng)用?!薄奥宰x既以訓(xùn)練讀書為目標(biāo),自當(dāng)要求他們速讀,讀得快?!彼僮x、易讀法,在西方已有逾百年歷史,葉圣陶卻是最早把這種現(xiàn)代的閱讀方式介紹到中國的人。
在新文學(xué)作家中,葉圣陶是很重視社會(huì)效益和讀者效應(yīng)的作家。他一再強(qiáng)調(diào),在教學(xué)上,教師眼中要“以學(xué)生為本位”;編輯眼中要有讀者,作為一個(gè)編輯,在編書前要“為讀者著想”;作為一個(gè),在“寫作之前為讀者著想,寫作之中為讀者著想,寫完之后還是為讀者著想;心里老記著讀者才能憑借寫在紙上的文字,把自己的思想和感情傳達(dá)給讀者,與讀者交心”。這些觀點(diǎn)可謂充滿著時(shí)代活力。
葉圣陶之重視社會(huì)效益、“為讀者著想”,并不是無的放矢,一味追求市場(chǎng)效益和迎合讀者的口味。相反地,他是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉嫅B(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度對(duì)待的。他自己便以身作則。他寫了不少作品是針對(duì)青少年讀者的,如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等童話,都言之有物、文情并茂,中年以上的讀者至今耳熟能詳。他的作品文筆練達(dá),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整,語言均經(jīng)精工提煉。他自稱后期“斟酌字句的癖習(xí)越來越深”,不愧為語言大師。
葉圣陶與弘一大師過往甚密,他的書法以清秀脫俗見稱,我曾寫信向他求一幀墨寶。1980年夏,葉圣陶老人托友人捎給我一幀條幅,那是他謄寫的稼軒詞:《西江月夜行黃沙道中》。難能可貴的是,九十多歲的老人,仍然寫得一手工整方正的小楷,一點(diǎn)也不馬虎,“好比一位謙恭溫良的君子人,不亢不卑,和顏悅色”,自有一股親和力。
這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品,描寫的是黃沙嶺的夜景。好一幅“明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片”的田園風(fēng)景畫!1980年中國內(nèi)地剛開放,相信葉老也為中國嶄新形勢(shì)所鼓舞,所以心情是愉快的,冀望祖國大地展現(xiàn)出一派和平、豐美而欣欣向榮的景象。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
55.文章開頭對(duì)葉圣陶的肖像描寫有什么作用?
56.文章結(jié)尾部分為什么要寫到葉圣陶送自己一幀《西江月夜行黃沙道中》的條幅?
57.為什么說葉圣陶是“很現(xiàn)代的”?
58.你認(rèn)為葉圣陶的創(chuàng)作有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)全文,分條概括。
現(xiàn)代文閱讀
重走老山界
彭華強(qiáng)
①文友來訪,一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家陸定一曾寫過《老山界》一文,老山界于是有了名氣。
②老山界又名越城嶺,它的中段位于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時(shí),11月從廣西全州渡過湘江,翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺,向貴州方向前進(jìn)。
③我們一行從永州出發(fā),前往舜皇山國家森林公園。上午9時(shí),我們頂著火辣辣的驕陽到達(dá)了舜皇山,此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進(jìn)發(fā)便來到蝴蝶谷,沿石階而上入悠長峽谷,一路曲徑通幽,鳥語花香,空氣清新,沁人心脾,仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石,其上刻有“莊周夢(mèng)蝶”四字,果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。
④峰回路轉(zhuǎn),前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會(huì)兒歇一會(huì)兒,還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當(dāng)年長征時(shí)留下的標(biāo)語:“不要掉隊(duì)呀!”“不要落后做烏龜呀!”我們的精神為之一振。
⑤沿著陡峭的石階一路上行,便到了《老山界》中的越城嶺,是這條景點(diǎn)線路的最高峰。有陸公亭在此,亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話:“滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多‘之’字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀?!奔?xì)細(xì)品味,真為當(dāng)年紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀而感慨、喟嘆!如今,火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了,但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路,絕壁上開辟的水泥棧道,寬不盈尺,往上攀登,下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣:“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個(gè)小時(shí),我們已氣喘吁吁,步履艱難了,走走停停,前面的人走不動(dòng)了,后面等著的人也不想催。”
⑥歷盡艱難后,終于登臨絕頂,真?zhèn)€是“驚回首,離天三尺三”。只見群山環(huán)繞,蒼郁秀美,云拂松濤,霧繞翠崗。上山容易下山難,這話一點(diǎn)不假。下山的小徑?jīng)]有石階,全是泥土,裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著,非常坎坷,陡峭的梯階是用竹子做的,踏在上面有點(diǎn)滑,好在沒有下雨。“下山時(shí),后者的腳差不多會(huì)踩到前者的頭頂。往下看,簡直是絕壁,火把照著人們的臉,就在腳底下?!标懚ㄒ坏拿枋鼋z毫不差,下山的路使人頭暈?zāi)垦?,膽?zhàn)心驚。
⑦下得山來,我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神,文友們不時(shí)發(fā)出感嘆:“當(dāng)年紅軍負(fù)重抬著擔(dān)架和傷員,又不像現(xiàn)在有水泥棧道,不知?dú)v盡了怎樣的艱險(xiǎn),才翻越這座大山?!苯裉斓睦仙浇?,已成為健身療養(yǎng)的好地方,但當(dāng)我們走過這段艱險(xiǎn)之路后,對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們充滿敬仰。當(dāng)年紅軍自這里走出,走上了勝利之路;我們今天從這里走出,得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。
(2010年1月27日《人民日?qǐng)?bào)海外版》)
59.通讀全文,說說一行重走老山界的原因。
60.第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點(diǎn)?對(duì)下文寫越城嶺有何作用?
61.第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語句,有什么用意?
62.試說說你對(duì)第⑦段畫線句子的理解。
63.《重走老山界》是一篇寫在和平幸福的年代,重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻(xiàn)身精神的文章。讀后,你的內(nèi)心一定波瀾起伏,請(qǐng)你說幾句發(fā)自肺腑的話表述對(duì)革命前輩的崇敬之情。
閱讀下面的文章,回答問題。
最大的事情
劉亮程
①一年中我們?cè)诘乩锩ι弦粋€(gè)月(一輩子在村里也就住幾十年),把麥子打掉,麥草扔在地邊,便走了。不管活兒干沒干完,都不是我們的事情了。
②老鼠會(huì)在倉滿洞盈之后,重選一個(gè)地方打新洞。也許就選在草棚旁邊,或者草垛下面。草棚這兒地勢(shì)高、干爽,適合人筑屋、鼠打洞。麥草垛下面隱蔽、安全,麥稈中少不了有一些剩余的麥穗麥粒足夠幾代老鼠吃。鳥會(huì)把巢筑在我們搭起的草棚上,在長出來的那截木頭上,涂滿白色鳥糞。野雞會(huì)從門縫鉆進(jìn)來,在我們?cè)?jīng)睡覺的草鋪上,生幾枚蛋,留一地零亂羽毛。
③這些都是給下一年來到的人們留下的麻煩事情。下一年,一切會(huì)重新開始。剩下的事將被擱在一邊。
④如果下一年我們不來。下下一年還不來。
⑤如果我們永遠(yuǎn)地走了,從野地上的草棚,從村莊,從遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的城市。如果人的事情結(jié)束了,或者人還有萬般未竟的事業(yè)但人沒有了。再也沒有了。
⑥那么,我們干完的事,將是留給自然最大的事情。
⑦別說一座鋼鐵空城、一個(gè)磚瓦村落。僅僅是我們棄在大地上的一間平常的土房子,就夠它們多少年收拾。
⑧草大概用五年時(shí)間,長滿被人鏟平踩瓷實(shí)的院子。草根蟄伏在土里,它沒有死掉,一直在土中窺聽地面上的動(dòng)靜。一年又一年,人的腳步在院子里來來去去,時(shí)緩時(shí)快,時(shí)輕時(shí)沉。終于有一天,再聽不見了。草根試探性地拱破地面,發(fā)一個(gè)芽,生兩片葉,迎風(fēng)探望一季,確信再?zèng)]锨來鏟它,腳來踩它。草便一棵一棵從土里鉆出。這片曾經(jīng)是它們的土地已面目全非,且怪模怪樣地聳著一間土房子。
⑨草開始從墻縫往外長,往房頂上長。
⑩而房頂?shù)拇竽玖褐?,幾只蛀蟲正悄悄干著一件大事情。它們打算用七八十年,把這棵木梁蛀空。然后房頂塌下來。
與此同時(shí),風(fēng)四十年吹舊一扇門上的紅油漆。雨八十年沖掉墻上的一塊泥皮。
厚實(shí)的墻基里,一群螻蟻正一小粒一小粒往外搬土。它們把巢筑在墻基里,大螻蟻在墻里死去,小螻蟻又在墻里出生。這個(gè)過程沒有誰能全部經(jīng)歷,它太漫長,大概要一千八百年,墻根就徹底毀了。曾經(jīng)從土里站起來,高出大地的這些土,終歸又倒塌到泥土里。
但要完全抹平這片土房子的痕跡,幾乎是不可能。
不管多大的風(fēng),刮平一道田埂也得一百年工夫;一只隨意棄在塘邊的碎瓷碗,三百年后依舊會(huì)硌疼一只野鴨的蹼掌;一個(gè)從空中飄過的白色塑料袋,也許會(huì)造成千年后野地里一只兔子的死亡;一根扎入土地的鋼筋,帶給土地的將是永久的刺痛;幾乎沒有什么東西能夠消磨掉它。
除了時(shí)間。
時(shí)間本身也不是無限的。
所謂永恒,就是消磨一件事物的時(shí)間完了,但這件事物還在。
時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間。
(選自《劉亮程文集》,略有刪改)
64.請(qǐng)分析文章第②段的作用。
65.文章第③段“下一年,一切會(huì)重新開始”中的“一切”指的是什么?
66.從描寫和修辭的角度,賞析文章第⑧段畫線的句子。
67.請(qǐng)說說“時(shí)間再?zèng)]有時(shí)間”這句話蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。
68.閱讀全文,請(qǐng)?zhí)骄款}目“最大的事情”的內(nèi)涵。
閱讀下面的文章,回答問題。
星斗其文,赤子其人
①沈先生逝世后,傅漢思、張充和從美國電傳來一副挽詞:不折不從,亦慈亦讓;星斗其文,赤子其人。這副挽詞把沈先生的一生概括得很全面。
②沈先生的血管里有少數(shù)民族的血液。他在填履歷表時(shí),“民族”一欄里填土家族或苗族都可以,可以由他自由選擇。湘西有少數(shù)民族血統(tǒng)的人大都有一股蠻勁、狠勁,做什么都要做出一個(gè)名堂。他少年當(dāng)兵,漂泊轉(zhuǎn)徙,很少連續(xù)幾晚睡在同一張床上。吃的東西,最好的不過是切成四方的大塊豬肉(煮在豆芽菜湯里)。行軍、拉船,鍛煉出一副極富耐力的體魄。二十歲冒冒失失地闖到北京來,舉目無親,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用,就想用手中一支筆打出一個(gè)天下,經(jīng)常為弄不到一點(diǎn)東西“消化消化”而發(fā)愁。冬天屋里生不起火,用被子圍起來,還是不停地寫。他真的用一支筆打出了一個(gè)天下。一個(gè)只讀過小學(xué)的人,竟成了一個(gè)大作家,而且積累了那么多的學(xué)問,真是一個(gè)奇跡。
③沈先生很愛用一個(gè)別人不常用的詞:“耐煩”。他說自己不是天才,只是耐煩。他的“耐煩”,意思就是鍥而不舍,不怕費(fèi)勁。一個(gè)時(shí)期,沈先生每個(gè)月都要發(fā)表幾篇小說,每年都要出幾本書,被稱為“多產(chǎn)作家”,但是他寫東西不是很快,從來不是一揮而就。他年輕時(shí)常常夜以繼日地寫。他的作品看起來很輕松自如,看似不經(jīng)意,但都是苦心刻琢出來的?!哆叧恰芬还膊坏狡呷f字,他告訴我,寫了半年。
④沈先生愛改自己的文章。他的原稿,一改再改,天頭、地腳、頁邊,都是修改的字跡,蜘蛛網(wǎng)似的,這里牽出一條,那里牽出一條。作品發(fā)表了,改。成書了,改??吹阶约旱奈恼?,總要改。沈先生的作品寫得最快、最順暢、改得最少的,只有一本《從文自傳》。這本自傳沒有經(jīng)過冥思苦想,只用了三個(gè)星期,一氣呵成。
⑤他很愛他的家鄉(xiāng)。他的《湘西》《湘行散記》和許多篇小說都可以作證。他不止一次和我談起棉花坡,談起楓樹坳——一到秋天滿城落了楓樹的紅葉,一說起來,不勝神往。黃永玉畫過一張沈家門外的小巷,屋頂墻壁頗零亂,有大朵大朵的紅花——不知是不是夾竹桃,畫面顏色很濃,水氣泱泱。沈先生很喜歡這張畫,說:“就是這樣!”八十歲那年,他在家鄉(xiāng)聽了儺戲,這是一種古調(diào)猶存的很老的弋陽腔。沈先生聽了,說:“這是楚聲,楚聲!”他動(dòng)情地聽著“楚聲”,淚流滿面。他的家鄉(xiāng)每年有人來看他,沈先生非常親切地和他們談話,一坐就是半天。
⑥沈先生很好客,朋友很多。老一輩的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他們時(shí)充滿感情。我認(rèn)識(shí)他后,他經(jīng)常來往的有楊振聲、張奚若、金岳霖、朱光潛諸先生,梁思成、林徽因夫婦。他們的交往真是君子之交,既無朋黨色彩,也無酒食征逐。清茶一杯,閑談片刻。
⑦沈先生對(duì)青年的幫助真是不遺余力。他曾經(jīng)自己出錢為一個(gè)詩人出了第一本詩集。詩人柯原的父親故去,家中欠了一筆債,沈先生提出賣字來幫助他,價(jià)款直接寄給柯原。他對(duì)學(xué)生的作品細(xì)心修改,寄給相熟的報(bào)刊,盡量爭取發(fā)表。他這輩子為學(xué)生寄稿的郵費(fèi),加起來是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)字。我在昆明寫的稿子,幾乎無一篇不是他寄出去的。
⑧沈先生自奉甚薄,穿衣服從不講究。我見他時(shí),他總是穿著一件洗得褪了色的藍(lán)布長衫,夾著一摞書,匆匆忙忙地走著。但在幫助家鄉(xiāng)時(shí),先生總是竭盡全力?!渡驈奈奈募返母遒M(fèi)寄到,九千多元,他又從存款中取出幾百元,湊成一萬,寄到家鄉(xiāng)辦學(xué)。
⑨沈先生也有生氣的時(shí)候,也有極度煩惱痛苦的時(shí)候,但多數(shù)時(shí)候都是笑瞇瞇的。他總是用一種善意的、含情的微笑,來看這個(gè)世界的一切。到了晚年,他喜歡放聲大笑,笑得合不攏嘴,且擺動(dòng)雙手作勢(shì),真像一個(gè)孩子。只有看破一切得失榮辱,心地明凈無渣滓的人,才能這樣暢快地大笑。
⑩沈先生家有一盆虎耳草,種在一個(gè)橢圓形的小小鈞窯盆里。很多人不認(rèn)識(shí)這種草。這就是《邊城》里翠翠在夢(mèng)里采摘的那種草,沈先生喜歡的草。
(節(jié)選自汪曾祺《慢煮生活》,有刪改)
69.請(qǐng)你根據(jù)文章第④—⑧段的內(nèi)容,把下面的表格補(bǔ)充完整。
④愛改自己的文章⑤⑥
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