課外文言文閱讀-2022-2023學(xué)年八年級語文下冊期中復(fù)習(xí)（湖北武漢）

專題06課外文言文閱讀

1.閱讀下面的文言語段，完成問題。

陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書，有田三十畝，獨(dú)與兄伯居。伯常耕田，縱平使游學(xué)。

平為人長美色。人或謂陳平日：“貧何食而肥若是？”其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)，日：“亦食糠耗?耳。有叔

如此，不如無有?！辈勚?，逐其婦而棄之。

及平長，可娶妻，富人莫肯與者，貧者平亦恥之。久之，戶牖富人有張負(fù)，張負(fù)女孫五嫁而夫輒死，人莫

敢娶。平欲得之。邑中有喪，平貧，侍喪，以先往后罷為助②。張負(fù)既見之喪所，獨(dú)視偉平，平亦以故后去。

負(fù)隨平至其家，家乃負(fù)郭窮巷，以弊席為門，然門外多長者車轍。張負(fù)歸，謂其子仲日：“吾欲以女孫予

陳平。”張仲日：“平貧，不事事，一縣中盡笑其所為，獨(dú)奈何予女乎？“負(fù)口："人固有好美如陳平而

長貧賤者乎？”卒與女。為平貧，乃假貨幣以聘，予酒肉之資以資內(nèi)婦。負(fù)誡其孫日：“毋以貧故事人不

謹(jǐn)事兄伯如事父事嫂如母?！逼郊热埵吓?，赍用③益饒，游道日廣。

（節(jié)選自《史記?陳丞相世家）

［注釋］①糠粉（he）：指粗劣的食物。②助：這里是指陳平通過早去晚歸多賺取報酬來補(bǔ)貼家用。③赍（j?）

用：指財物。

⑴下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不亞哪的一項是（）

A.人吸謂陳平日或：有人

B.貧者平亦恥之恥：恥辱

C.卒與女卒：最終

D.乃假貸幣以聘假：借

⑵下列對文中畫波浪線部分的斷句，無碘的一項是（）

毋以貧故事人不謹(jǐn)事兄伯如事父，事嫂如母。

A.毋以貧故事人/不謹(jǐn)事兄伯/如事父事/嫂如母

B.毋以貧故事/人不謹(jǐn)事/兄伯如事/父事嫂如母

C.毋以貧故/事人不謹(jǐn)/事兄伯如事父/事嫂如母

D.毋以貧/故事人不謹(jǐn)/事兄伯如事/父事嫂如母

（3）下列對本文內(nèi)容的理解，不氐理的一項是（）

A.陳伯對好讀書的陳平很疼愛，寧可自己耕田勞作，卻放任陳平四處游學(xué)。

B.嫂子對陳平不干農(nóng)活非常忌恨，陳伯于是和她一起把陳平從家里趕走了。

C.富人張負(fù)的孫女嫁了五次，丈夫都死了，沒人敢再娶她，陳平卻想娶她。

D.張負(fù)發(fā)現(xiàn)陳平家境雖貧寒卻有才華，想把孫女嫁給他，但張仲強(qiáng)烈反對。

（4）將語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

負(fù)日：“人固有好美如陳平而長貧賤者乎？”

閱讀下面文言語段，完成下面小題。

趙普獨(dú)相Q十年，剛毅果斷，以天下事為已任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；

也耳，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若。徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟，卒可其奏。后果

以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝孝嫌其人，不與。普力詢與之帝趨旦朕丕與遷宣將奈何。普曰:“刑以

懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！”帝弗聽，起，普隨之。帝入

宮，普立于宮門，良久不去，帝克從其請。一日，大宴，雨驟至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，

普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳。百姓得雨，各歡喜作樂。適當(dāng)其時乞令

樂官就雨中奏技。”帝大悅，終宴。普臨機(jī)制變，能回帝意類此。

（《續(xù)資治通鑒?宋紀(jì)七》）

2.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不足理的一項是（）

A.趙普獨(dú)相見十年凡：總共

B.明目，復(fù)奏之，又不用明日：次日

C.帝索嫌其人素：向來

D.帝章從其請竟：竟然

3.為文中劃波浪線的語句斷句，巧佛的一項是（）

A.普力請與之/帝怒曰朕不與/遷官/將奈何

B.普力請/與之帝怒曰/朕不與遷官將奈何

C.普力請與之/帝怒日/朕不與遷官/將奈何

D.普力請/與之帝怒日朕不與/遷官將奈何

4.下列表述不,令文意的一項是（）

A.趙普極力推薦的人果然不錯，為官受到好評。

B.趙普堅守為相的職責(zé)，不懼君威。

C.趙普為百姓著想，在宴席上說服皇上，使之轉(zhuǎn)怒為喜。

D.趙普敢于進(jìn)諫，臨機(jī)制變，善于諷諫。

5.將第三大題文言文語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟，卒可其奏。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

王連，字文儀，南陽人也。劉璋時入蜀，為梓潼令，先主起事文萌①進(jìn)軍來南連閉城不降先主義之,不強(qiáng)

逼也。及成都既平，以連為什那令，轉(zhuǎn)在廣都，所居有績。遷司鹽校尉，較鹽鐵之利，利人甚多，有裨國

用。于是簡取良才以為官屬，若呂乂、杜祺等，終皆至大官，自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍，領(lǐng)②鹽

府如故。時南方諸郡不賓@,諸葛亮將自征之，連諫以為“此不毛之地，疫瘍之鄉(xiāng)，不宜以一國之望，冒險

而行”。亮慮諸將才不及己，意欲必往，而連言輒懇至，故停留者久之。會連卒。子山嗣，官至江陽太守。

（節(jié)選自《三國志》）

【注釋】①葭萌：古直侯國，蜀王封其弟葭萌為直侯，秦置縣因以為名。治所在今四川廣元西南。三國蜀

漢改名漢壽。②領(lǐng)：地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。③賓：順服，歸順。

6.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項是（）

A.此不毛之地毛：長草木B.亮慮諸將才不及己及：涉及、關(guān)聯(lián)

C.會連卒會：遇上、恰逢D.子山喇，官至江陽太守嗣：繼承

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

先主起事葭萌進(jìn)軍來南連閉城不降先主義之

A.先主起事/葭萌進(jìn)軍來南/連閉城不降先主/義之

B.先主起/事葭萌進(jìn)/軍來南連閉城不降先主/義之

C.先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降/先主義之

D.先主起事/葭萌進(jìn)軍/來南連閉城/不降先主義之

8.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.劉璋時期王連進(jìn)入蜀地，任梓潼縣令。

B.王連為司鹽校尉時，負(fù)責(zé)鹽、鐵的經(jīng)營事務(wù)，從中獲利很多。

C.王連為司鹽校尉時選拔一批優(yōu)秀人才作為自己的部屬，這些人后來都做上了大官。

D.因王連懇切的勸諫，諸葛亮打算親自征討南方諸郡的軍事行動停留了很長時間。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

晉涼州刺史楊欣失羌戎?之和，為虜所沒，河西斷絕。帝每有西顧之憂，臨朝而嘆日：“誰能為我討此

虜通涼州者乎？’‘朝臣莫對。司馬督馬隆進(jìn)目：“陛下若能任臣，臣能平之?！?帝曰："若能滅賊何為不任顧卿

方咯物何耳!”隆口：“陛下若能任臣，當(dāng)聽臣自任?！暗墼唬?云何？”對日：“臣請募勇士三千人，無問所從

來，率之鼓行而西，事陛下威德，丑類何足滅者！’‘帝許之，乃以隆為武威太守。隆募以腰開弩三十六鈞②

者，立標(biāo)揀式，自旦至日中，得三千五百人。隆口：“足矣。”

隆于是率其眾西渡溫水，虜木機(jī)能③等以眾萬騎，或乘險以遇隆前，或設(shè)伏以截隆后。隆依八陣圖④作

偏箱車⑤?地廣用鹿角車，路狹則為木屋施于車上，且戰(zhàn)且前，弓矢所及，應(yīng)弦而倒。奇謀間發(fā)，出敵不意。

或夾道,磁石，賊負(fù)鐵鎧，行不得前，隆辛悉被犀甲，無所留礙，賊感以為神。轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，殺傷以千數(shù)。

隆到武威，虜大人猝跋韓、且萬能等率萬余眾歸。降前后誅殺及降附者數(shù)萬。又率善戎沒骨能等與木機(jī)能

等戰(zhàn)，斬之，涼州遂平。

【注】①戎：舊時中原人對西北少數(shù)民族的泛稱。②鈞：中國古代重量單位之為三十斤。③木機(jī)能：人名。

與下文的猝跋韓、且萬能、沒骨能等人，均為羌族的部落首領(lǐng)。④八陣圖：中國古代作戰(zhàn)的一種陣法。⑤

偏箱車：與下文的鹿角車、木屋等均為中國古代的作戰(zhàn)兵車，均裝有防護(hù)板。士兵可在戰(zhàn)車內(nèi)從護(hù)板的箭

窗中發(fā)射弓弩。

9.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不無顫的一項是（）

A.惠陛下威德稟：察告

B.或道罩磁石累：堆積

C.隆卒悉被犀甲被：穿戴

D.賊咸以為神咸：都

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，氐碰的一項是（）

若能滅賊何為不任顧卿方略何如耳

A.若能滅/賊何為/不任顧卿/方略何如耳

B.若能滅賊/何為不任/顧卿方略何如耳

C.若能滅/賊何為不任/顧卿方略何如耳

D.若能滅賊/何為不任顧/卿方略何如耳

11.下列對本文內(nèi)容的理解，不氐頸的一項是（）

A.皇帝常常為西部的涼州之亂而擔(dān)憂，滿朝大臣無人能應(yīng)，只有馬隆主動請命。

B.馬隆以能否拉開三十六鈞強(qiáng)弩為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場立靶測試，招募到了三千五百人。

C.馬隆善于根據(jù)不同地形來使用不同的戰(zhàn)術(shù)，用戰(zhàn)車對付騎兵，用弓箭射殺敵人。

D.馬隆善用奇謀，以少勝多。武威一役，就殺敵幾萬，誘降首領(lǐng)，平定了涼州。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

張觀①少謹(jǐn)愿好學(xué)，中服勤辭學(xué)科，擢為第一，授將作監(jiān)丞、通判解州。金鹽池②吏以贓敗，坐失舉

劾，降監(jiān)河中府稅。仁宗即位，遷太常丞，出知杭州。時星流、地震、雷發(fā)正月，詔求直言。觀謂：“承

平日久，政寬法慢，用度漸侈，風(fēng)俗漸薄，以致災(zāi)異。”河北大雨水，又條七事，目：“導(dǎo)積水以廣播種，

緩催欠以省禁錮，覽刑罰以振淹獄，收逃田以募?xì)w復(fù)，罷工役以先急務(wù)，止配率③以阜④民財，通商旅以

部艱食。”復(fù)審官院，遂拜同知樞密院事。

康定中，西兵失利，因議點(diǎn)鄉(xiāng)兵，久之不決，遂與王款⑤、陳執(zhí)中俱罷，徙澧州。河壞孫陳埔⑥及浮

梁⑦，州人大恐，或請趨北原以避水患。觀口：“太守獨(dú)去，如州民何！”乃躬率卒徒增筑之，堤完，水

亦退。徙郛州。舊法，京東通安邑鹽，而瀕海之地禁私煮。觀上言：“利之所在百姓趨之雖日殺于市恐

不能止請弛禁以便民。”歲免腺配⑧者不可勝計。

（節(jié)選自《宋史?張觀傳》）

【注釋】①張觀：絳州絳縣（今山西絳縣）人，字思正，宋真宗時期名臣。②監(jiān)池吏：官名。③配率：按

比例向百姓攤派稅收。④阜：多。③王殿（zong）O⑥蠅（sao）：用樹枝、蘆葦、石頭等捆緊做成的臨時性

堤壩。⑦浮梁：浮橋。⑧黑京配：腺（qιng）,在臉上刺上記號或文字并涂上墨，刑法的一種；配：發(fā)配。

12.下列對句中加點(diǎn)字的理解，不思卿的一項是（）

A.含監(jiān)池吏以贓敗會：適逢B.政寬法隼慢：怠慢

C.號積水以廣播種導(dǎo)：疏導(dǎo)D.通商旅以濟(jì)艱食濟(jì)：救濟(jì)

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，無建的一項是（）

利之所在百姓趨之雖日殺于市恐不能止請弛禁以便民

A.利之所在/百姓趨之/雖日殺/于市恐不能止/請弛禁以便民

B.利之/所在百姓/趨之/雖日殺于市/恐不能止/請弛禁以便民

C.利之所在百姓趨之/雖日殺/于市恐不能止/請弛禁以便民

D.利之所在/百姓趨之/雖日殺于市/恐不能止/請弛禁以便民

14.下列對語段內(nèi)容的理解，不事硯的一項是（）

A.張觀的仕途并不是一帆風(fēng)順，他常常因直言進(jìn)諫受到降職處分。

B.張觀善于在關(guān)注民生的前提下，巧妙利用不尋常的自然現(xiàn)象發(fā)生之機(jī)規(guī)勸皇帝。

C.張觀面對黃河水患，沒有選擇逃避，而是以百姓利益為重，積極組織搶險，最終戰(zhàn)勝災(zāi)害。

D.張觀管理政務(wù)不拘泥于規(guī)章制度，能夠體恤民生疾苦，為民請命。

15.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

乃躬率卒徒增筑之，堤完，水亦退。

閱讀下列文言語段，完成下列小題。

商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆

公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，數(shù)日不厭。景監(jiān)目：“子何以中

吾君？吾君之歡甚也。”鞅曰：“吾以強(qiáng)國之術(shù)說君，君大說之耳。”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下

議己。乃立三丈之木于國都市之南門，募民有能徒置北門者，予十金。民性之，莫敢徙。復(fù)目：“能徙者

予五十金。”有一人徒之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千

數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅口：“法之不勺，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑。用其傅公

子虔，繇其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年秦民大說道不拾遺山無盜賊家給人足。民勇于公戰(zhàn)，

怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者，有來言令便。衛(wèi)鞅目：“此皆亂法之民也！”盡遷之于邊。其

后民莫敢議令。

（節(jié)選自《史記?商君列傳》）

16.下面對句中加點(diǎn)詞語的理解，不氐理的一項是（）

A.數(shù)日不因（厭：厭惡）

B.民修之，莫敢徙（怪：對……感到奇怪）

C.法之不行（行：實(shí)行）

D.刑其公子虔（刑：懲罰）

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，無理的一項是（）

行之十年秦民大說道不拾遺山無盜賊家給人足

A.行之十年/秦民大說/道不拾遺/山無盜賊/家給人足

B.行之十年/秦民大說道/不拾遺山/無盜賊/家給人足

C.行之十年/秦民大說/道不拾/遺山無盜賊/家給人足

D.行之十年/秦民大說道/不拾遺/山無盜賊/家給人足

18.下列對本文內(nèi)容的理解，下本硯的一項是（）

A.太子犯法，嚴(yán)懲其師。

B.商鞅變法，民終不信。

C.立木國門，徙者有賞。

D.亂法之民，遷之于邊。

19.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

養(yǎng)魚記

歐陽修

折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂Q修竹環(huán)繞陰映，未嘗植物，因漫②以為池。不方不圓，任

其地形；不荒不筑③，全其自然?？v鋪④以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無波而平。

若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形于毫芒：竄漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮

獨(dú)也。

乃求漁者之罟⑤，于數(shù)十魚，童子恭之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋聲其小者而棄其大者。

怪而問之，且以是對。

嗟乎，其童子無乃舅昏⑥而無識者乎！予觀巨魚枯涸在子丕得其所而群，J、且潰我乎淺狹之間有著自艮面

感之而作《養(yǎng)魚記》。

［注］①非非堂：堂名，歐陽修在洛陽時所建。②灣(wu)：地勢低洼的地方。③薇(zhou)：指砌池壁。筑:

指夯平池底。④錨(cha)：鐵鍬。⑤罟(gu)：漁網(wǎng)。⑥患(yin)昏：愚蠢糊涂。

20.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不氐砸的一項是()

A.修竹環(huán)繞蔭映未嘗陋物植：種植

B.彳晝漪沿岸循：沿著，順著

C.市數(shù)十魚市：買

D.酒其小者而棄其大者活：存活

21.下列對文中畫波浪線部分的斷句，無砸的一項是()

A.予觀/巨魚枯涸在旁不得其所/而群小魚游戲乎淺狹之間/有若自足焉

B.予觀巨/魚枯涸在旁/不得其所/而群小魚游戲乎/淺狹之間/有若自足焉

C.予觀巨魚枯涸在旁/不得其所/而群小魚游戲乎淺狹之間/有若自足焉

D.予觀巨魚枯涸/在旁不得其所/而群小魚游戲乎/淺狹之間/有若自足焉

22.下面對文本內(nèi)容的理解不得含文意的一項是()

A.文章第一段作者以細(xì)致的筆觸描述了做池的經(jīng)過和池水的清明之狀，以及給自己帶來的恬然自適的情趣。

B.文章第二段作者開始提及養(yǎng)魚之事，并詳細(xì)描述了養(yǎng)魚經(jīng)過。作者對童子的做法感到奇怪，詢問了童子

的想法。

C.作者以小見大，通過小魚“若自足”，而巨魚"不得其所'’的境況，影射了當(dāng)世君子“曾不能一日安之于朝堂

之上“，而小人卻“囂囂于廊廟”的不公平現(xiàn)象。

D.整篇文章含而不露，似乎是“此中有真意，欲辨已忘言”，其實(shí)體現(xiàn)了歐公一貫的淳厚文風(fēng)。

23.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

怪而問之，且以是對。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

右溪記

元結(jié)

道州城西百余步，有小溪。苗流數(shù)十步，合營溪。水機(jī)兩岸，悉皆怪石，散嵌①盤曲，不可名狀。清

流觸石，河懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處;在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來無人

賞愛徘很溪上為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾②為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂舍之日

“右溪”?？蹄懯希檬緛碚?。

【注釋】①破嵌（qiqi?n）:石塊錯斜嵌插溪岸的樣子;“鼓”，傾斜。②俾（bi）：使。

24.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不巧項的一項是（）

A.南流數(shù)十步，合營溪南：南邊。

B.水抵兩岸，香皆怪石悉：全部。

C.跛嵌盤曲，不可名狀名：說出。

D.遂命之曰“右溪”命：命名。

25.下列對文中畫波浪線部分的斷句，IP用的一項是（）

而置州已來無人賞愛徘徊溪上為之悵然。

A.而置州/己來無人/賞愛徘徊溪/上為之悵然。

B.而置州已來/無人賞愛/徘徊溪/上為之悵然。

C.而置州/已來無人賞愛/徘徊溪上/為之悵然。

D.而置州已來/無人賞愛/徘徊溪上/為之悵然。

26.下面對文本的理解不結(jié)令文意的一項是（）

A.《右溪記》文筆簡練，開頭即以清麗的語言，寥寥數(shù)筆，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。

B.本文寫溪，突出其小；寫石，突出其怪；寫水，突出其湍急清澈；寫木竹，突出其修長高大。

C.本文描寫右溪從正面寫溪、寫水，接著通過寫石、寫樹竹從側(cè)面烘托溪水。

D.作者對右溪不僅作了觀賞性的描繪，還進(jìn)一步為其久不為人重視的遭遇而慨嘆不已。

閱讀下面的文言語段，完成小題。

吉?馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之。吉日：“以醉飽之失去士，使此人復(fù)何

所容？西曹第忍之，此不過污丞相車茵耳?！贝笋S吏，邊郡人，習(xí)知邊塞發(fā)奔命②警備事。嘗出，適見驛崎

持赤白囊，邊郡發(fā)奔命書馳至。馭吏因隨驛騎至公車③刺取，知虜入云中、代郡，遽歸府，見吉白狀，因日：

“恐虜所入邊郡，二千石長吏有老病不任兵馬者，宜可豫④視?！奔破溲浴Ｎ匆言t召丞相御史問以所入郡

史。吉具對，御史大夫卒遽不能詳知，以得譴讓⑤，而吉見謂憂邊思取，馭吏力也。吉乃嘆日：“士無不可

容，能各有所長.向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？”

【注釋】①吉：丙吉，漢宣帝時為丞相。②奔命：傳達(dá)緊急命令。③公車：指官署。④豫：同“預(yù)”，預(yù)先。

⑤譴讓：責(zé)備。

27.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項是（）

A.學(xué)從吉出嘗：曾經(jīng)B.見吉自狀白：告訴

C.吉普其言善：善待D.吉丹對具：詳細(xì)地

28.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

未已詔召丞相御史問以所入郡吏

A.未已詔召丞相/御史問以所/入郡吏

B.未己詔召/丞相御史問以所/入郡吏

C.未已/詔召丞相御史/問以所入郡吏

D.未已/詔召丞相/御史問以所入郡吏

29.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的項是（）

A.丙吉的車夫嗜酒，有次外出醉酒后嘔吐在他車上。

B.副官想要責(zé)罰車夫，丙吉很寬容，沒有責(zé)罰車夫。

C.車夫主動要求刺探敵情，并建議丙吉提前做準(zhǔn)備。

D.丙吉之所以被認(rèn)為盡忠職守是靠了車夫的幫助。

30.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？

閱讀下面的文言文語段，完成下面小題。

豫讓者，晉人也，故學(xué)事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。趙襄子與韓、魏

合謀滅智伯，之后三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。

獴讓遁逃山中，目：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報雒而死，以報智

伯，則吾魂魄不愧矣?！蹦俗兠諡樾倘?，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂

廁之刑人，則豫讓。左右欲誅之，襄子曰：“彼義人也。"卒號去之。

居頃之，豫讓又漆身為厲1,吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其友為泣曰：“以子之才，委質(zhì)2

而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子乃為所欲顧不易邪何乃殘身苦形欲以求報襄子不亦難乎”豫讓目：“既

已臣事人而求殺之，是懷二心。吾所以為此者，將以愧天下之懷二心以事其君者也?！绊曋?，襄子當(dāng)出，

豫讓伏于所當(dāng)過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也。”使人問之，果豫讓也。于是襄子

乃數(shù)豫讓日：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報仇，反臣于智伯。智伯亦已死矣，而子

獨(dú)何以為之報仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，皆眾人哈我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇

我，我故國土報之。”

（選自《史記?刺客列傳》）

【注釋】①厲：同“癩”，惡瘡。②委質(zhì)：歸順。

31.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項是（）

A.故拳事范氏嘗：曾經(jīng)

B.女為說己者容容：裝扮

C.卒曾去之釋：解釋

D.皆眾人遇我遇：對待

32.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

近幸子乃為所欲顧不易邪何乃殘身苦形欲以求報襄子不亦難乎

A.近幸子/乃為所欲/顧不易邪/何乃殘身苦形/欲以求報襄子/不亦難乎

B.近幸/子乃為所欲/顧不易邪/何乃殘身苦/形欲以求報襄子/不亦難乎

C.近幸/子乃為所欲/顧不易邪/何乃殘身苦形/欲以求報/襄子不亦難乎

D.近幸子/乃為所欲/顧不易邪/何乃殘身苦形/欲以求報/襄子不亦難乎

33.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.豫讓有其他方式刺殺趙襄子而不用，是因為有做人的原則。

B.豫讓知恩圖報，執(zhí)著勇敢，但行事莽撞，不作任何準(zhǔn)備。

C.趙襄子再次險遭刺殺，皆因為人機(jī)警而化險為夷。

D.趙襄子有狠毒的一面，但也有敬慕忠誠的一面。

34.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾所以為此者，將以愧天下之懷二心以事其君者也。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

愚溪詩序

灌水?之陽，有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽玻云淠?，

故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家②焉。今予家是溪，而名莫能定,

土之居者，猶斷斷③然，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出

山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石塞其隱為思令9愚池之東,為愚堂。其南，為

愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚④，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多垠石，大舟不可

入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨。無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。

（節(jié)選自《古文觀止》，有刪改）

【注釋】①灌水：水名；后文“瀟水''也是水名。②家：安家。③斷斷（yinyin）：形容爭辯的樣子。④見……

于：古代漢語表示被動的一種格式。見辱于愚：被愚這個名稱污辱。

35.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不思颼的一項是（）

A.調(diào)瀟水上謫：被貶B.故里之為愚溪更：更加

C.感以“愚”辱焉咸：都D.而道類于余適：正好

36.下列對文中畫波浪線部分的斷句，氐畫的一項是（）

A.遂負(fù)土/累石塞/其隘為愚池。B.遂負(fù)土累石/塞其/隘為愚池。

C.遂負(fù)土累石/塞其隘/為愚池。D.遂負(fù)土/累石塞其隘/為愚池。

37.下列對文本內(nèi)容的理解，下.頤的一項是（）

A.灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水，因為溪水可以用來染色，當(dāng)?shù)鼐用穸挤Q它為染溪。

B.作者被貶瀟水，因為喜歡這的一條小溪，就把家安置在它附近一處風(fēng)景絕佳的位置。

C.愚泉有六個泉眼，都在山下平地，泉水都是向上涌出的。

D.作者在文中以“愚”自稱，并以“愚”來命名丘、泉、溝等景物，認(rèn)為自己的處境和秀美的景色一樣無人賞

識而“無以利世

38.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

武昌九曲亭記（節(jié)選）

蘇轍

然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲少平，游者至此必息。倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰

瞻陵阜，旁囑溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古

木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨拔去其一斥其所據(jù)

亭得以廣。子瞻與客人山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營之。亭成，而西山之勝始具。子瞻

于是最樂。

39.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項是（）

A.然將道西山適：到……去

B.陰茂木蔭：樹蔭

C.遂曲與營之相與：一同

D.而西山之勝始具勝：優(yōu)美的景色

40.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.一旦/大風(fēng)雷/雨拔去其一斥其/所據(jù)亭得以廣

B.一旦大風(fēng)雷雨/拔去其一/斥其所據(jù)/亭得以廣

C.一旦大風(fēng)/雷雨拔去其/一斥其所據(jù)/亭得以廣

D.一旦大風(fēng)雷雨/拔去其/一斥其所/據(jù)亭得以廣

41.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.山間羊腸小道的兩側(cè)都是松樹、柏樹，行人們都會在一塊稍微平坦的地方休息。

B.在這小塊平地上，人們可以從不同角度看到山間的各種景物、風(fēng)云變幻。

C.廢棄的亭子就在這塊平地上，但遺址狹窄，不能讓所有的客人在這里擺開酒席。

D.亭子旁邊有許多長得很粗壯的古樹，子瞻對這些古樹一直沒有什么好感。

閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

袁渙，陳郡扶樂人也。布初與劉備和親，后離隙。布欲使渙作書詈辱備，渙不可，再三強(qiáng)之，不許。

布大怒，以兵脅渙曰：“為之則生，不為則死?！睖o顏色不變，笑而應(yīng)之曰：“渙聞唯德可以辱人，不聞

以罵。使彼固君子邪，且不恥將軍之言,彼誠小人邪，將復(fù)將軍之意，則辱在此不在于彼。且渙他日之事

劉將軍，猶今日之事將軍也，如一旦去此，復(fù)罵將軍，可乎？”布慚而止。布誅，渙得歸太祖（指曹操）。

是時新募民開屯田，民不樂，多逃亡。渙白太祖日：“夫民醫(yī)工重迂丕氏全變宜順其意樂之煮乃娶丕欲者

勿強(qiáng)?！碧鎻闹?，百姓大悅。

遷為梁相，為政崇教訓(xùn)①，恕思②而后行，外溫柔而內(nèi)能斷。以病去官，百姓思之。時有傳劉備死者，

群臣皆賀；渙以嘗為備舉吏，獨(dú)不賀。

節(jié)選自《三國志?魏書?卷十一》

【注】①教訓(xùn)：指通i±教育來感化人。②恕思：本著寬恕的原則思考。

42.下列語句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項是（）

A.再三強(qiáng)之，不許（許：答應(yīng)）B.渙顏售不變（色：臉色）

C.彼雄小人邪（誠：誠懇的）D.以病去官（以：因為）

43.為文中劃波浪線部分語句斷句，正確的一項是（）

夫民安土重遷不可卒變宜順其意樂之者乃取不欲者勿強(qiáng)

A.夫民安土/重遷不可卒變/宜順其意樂之者/乃取不欲/者勿強(qiáng)

B.夫民安土重遷/不可卒變/宜順其意/樂之者乃取/不欲者勿強(qiáng)

C.夫民安土/重遷不可卒/變宜順其意/樂之者/乃取不欲者勿強(qiáng)

D.夫民安土重遷/不可卒/變宜順其意/樂之者乃取不欲者/勿強(qiáng)

44.下列對文本的理解，不正確的一項是（）

A.呂布當(dāng)初和劉備關(guān)系和睦十分親近，后來才產(chǎn)生了一些矛盾。

B.呂布想讓袁渙羞辱劉備，甚至讓士兵威脅他，袁渙寧死不從。

C.袁渙能站在百姓角度提出中肯的建議，勸諫曹操，曹操采納了他的建議。

D.袁渙治理政事崇尚教育引導(dǎo)，外表溫和而內(nèi)心頗能決斷。

45.將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

使彼固君子邪，且不恥將軍之言。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言選段，完成下列小題。

愚溪詩序

柳宗元

灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水?；蛉眨喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛉眨嚎梢匀疽?，名之以

其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫①瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。今予家是溪，而名

莫能定，土之居者，猶斷斷②然，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出

山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石塞其隘為愚池。愚池之東,為愚堂。其南，為

愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚③，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急,多垢石，大舟不

可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。

（節(jié)選自《古文觀止》，略改動）

【注釋】①謫：官吏降職，調(diào)往邊外地方。②斷斷（yinyfn）：形容爭辯的樣子。③見……于：古代漢

語表示被動的一種句式。

46.對下列加點(diǎn)詞的理解不正確的一項是（）

A.今予棗是溪家：安家

B.愚泉見六穴凡：大概

C.蓋上出也上：向上

D.然則里辱而愚之，可也。雖：即使

47.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）

遂負(fù)土累石塞其隘為愚池。

A.遂負(fù)土/累石塞其隘/為愚池。

B.遂負(fù)土累石/塞其隘/為愚池。

C.遂負(fù)土/累石塞/其隘為愚池。

D.遂/負(fù)土累石塞/其隘為愚池。

48.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。

閱讀下面的文言語段，完成后面小題。

（威王）二十四年，與魏王會田①于郊，魏王問日：“王亦有寶乎？”威王日：“無有。魏王日：“若寡

人國小也，尚有徑寸之珠②照車前后各十二乘③者十枚，奈何以萬乘之國而無寶乎？”威王日：“寡人之所

以為寶與王異。吾臣有檀子④者.使守南城，則楚人不敢為寇東取，河上⑤十二諸侯皆來朝。吾臣有盼子者，

使守高唐，則趙人不敢東漁于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，則燕人祭北門，趙人祭西門，徒而從者七千

余家。吾里有種首者使備道賊則道不拾遺。將以照千里,豈特⑥十二乘戰(zhàn)！”魏王慚，不怪⑦而去。

（選自《史記?田敬仲完世家》）

【注釋】①田：打獵。后作“略”。②徑寸之珠：直徑一寸的大明珠。③乘：車。兵車。包括一車四馬。

④檀子：人名。下文“朋?子”“黔夫”“種首”均為人名。⑤泗上：泗水之濱。⑥特：只，僅。⑦怪：高興，

快樂。

49.下列對文本的理解，不事砸的一項是（）

A.薦寡人國小也若：像。

B.便守南城使:派遣。

C.泗上十二諸侯皆來朝朝:早上。

D.魏惠王地慚:感到慚愧。

50.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）

吾臣有種首者使備盜賊則道不拾遺

A.吾臣有種/首者使備/盜賊則道不拾遺

B.吾臣有種首者/使備/盜賊則道不拾遺

C.吾臣有種/首者使備盜賊/則道不拾遺。

D.吾臣有種首者/使備盜賊/則道不拾遺

51.下列對文本內(nèi)容的理解，不氐頓的一項是（）

A.魏王認(rèn)為自己有許多顆夜明珠，國家富裕強(qiáng)大，因而炫耀自己的寶貝。

B.魏王和威王認(rèn)定寶貝的標(biāo)準(zhǔn)不同。

C.威王認(rèn)為自己的寶貝是檀子、粉子、黔夫、種首等。

D.魏王聽到威王將人才當(dāng)寶貝，所以慚愧地離開了。

52.畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

寡人之所以為寶與王異。

參考答案:

?.（DB

⑵C

⑶B

（4）張負(fù)說：“哪有儀表堂堂像陳平這樣的人會長久貧寒卑賤的呢？”

【詳解】（1）考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中

的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

B.句意為：娶窮人家的媳婦陳平又感到羞恥。恥：以……為恥；

故選B,

（2）考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的

朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之

間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

句意：不要因為陳家窮的緣故，侍奉人家就不小心。侍奉兄長陳伯要像侍奉父親一樣，侍奉

嫂嫂要像侍奉母親一樣。“毋以貧故”是說不要因為窮的緣故，“事人不謹(jǐn)”是描述需要避免的

情況，中間應(yīng)斷開；“事兄伯如事父”“事嫂如母”分別講述如何侍奉丈夫兄長和嫂嫂，中間應(yīng)

斷開；正確劃分為：毋以貧故/事人不謹(jǐn)/事兄伯如事父/事嫂如母；

故選C<,

（3）考查文章內(nèi)容的理解辨析。

B.有誤，結(jié)合“伯聞之，逐其婦而棄之”的內(nèi)容可知，伯將妻子逐出家門并休棄了她；

故選Bo

（4）考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的

規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

本句重點(diǎn)詞語：固，本來；如，像；長，長久、長期；貧，貧寒；賤，卑賤。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

陳丞相陳平，陽武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時家中貧窮，喜歡讀書，有用地三十畝，僅同哥哥

陳伯住在起。陳伯平常在家種地，聽任陳平出外求學(xué)。陳平長得身材高大，相貌堂堂。有

人對陳平說：“你家里那么窮，吃了什么長得這么魁梧？”陳平的嫂子惱恨陳平不看顧家庭,

不從事勞動生產(chǎn)，說：“也不過吃糠咽菜罷了，有這樣的小叔子，還不如沒有?！标惒牭竭@

些話，趕走了他的妻子并休棄了她。

等到陳平長大成人該娶媳婦了，富有的人家沒有誰肯把女兒嫁給他，娶窮人家的媳婦陳

平又感到羞恥。過了好長時間，戶牖有個叫張負(fù)的富人，他的孫女嫁了五次人，丈夫都死了，

沒有人再敢娶她，陳平卻想娶她。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有人辦喪事，陳平因為家貧，就去幫忙料理喪事，

靠著早去晚歸多得些報酬以貼補(bǔ)家用。張負(fù)在喪家見到他，相中了這個高大魁梧的陳平；陳

平也因為這個緣故，很晚才離開喪家。一次，張負(fù)跟著陳平到了陳家，陳家住在靠近外城城

墻的偏僻小巷子里，拿一領(lǐng)破席就當(dāng)門了，但門外卻泵很多貴人留下的車輪印跡。張負(fù)回家

后，對他的兒子張仲說：“我打算把孫女嫁給陳平。”張仲說："陳平又窮又不從事生產(chǎn)勞動，

全縣的人都恥笑他的所作所為，為什么偏把女兒嫁給他？’'張負(fù)說：“哪有儀表堂堂像陳平這

樣的人會長久貧寒卑賤的呢？”終于將孫女嫁給了陳平。因為陳平窮，張家就借錢給他行聘，

還給他置辦酒宴的錢來娶親。張負(fù)告誡他的孫女說：“不要因為陳家窮的緣故，侍奉人家就

不小心。侍奉兄長陳伯要像侍奉父親一樣，侍奉嫂嫂要像侍奉母親一樣?！惼饺⒘藦埣遗?/p>

子以后，資財日益寬裕，交游也越來越廣。

2.D3.C4.D5.（趙普）慢慢拾起奏章歸家，將其修補(bǔ)，又如當(dāng)初一樣上奏?；实?/p>

省悟，終于同意了他的奏請。

【解析】2.本題考查文言詞語的翻譯。

解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、

詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。

D.句意為：皇帝最終答應(yīng)了他的請求。竟，最終。

故選D。

3.本題考查文言文的斷句。

文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候,

也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句句意

為：趙普竭力請求（皇帝）給予升遷，皇帝發(fā)怒說：“我不同意（他）升官，想怎么樣？”，

因此可以斷句為：普力請與之/帝怒曰/朕不與遷官/將奈何。

故選C。

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

D.“諷諫”一詞指下對上，不直指其事，而是用委婉曲折的語言規(guī)勸，使其改正錯誤。是用暗

示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。根據(jù)文中“明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之”以及“普力

請與之“可以看出，趙普直言進(jìn)諫，并非使用委婉的語言諫言，因此選項中“善于諷諫'’表述

有誤。

故選D。

5.本題考查文言翻譯。

翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注

意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇

省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞：徐，慢慢地；復(fù)，又；卒，最終；可，同意。

【點(diǎn)睛】參考譯文

趙普單獨(dú)擔(dān)任宰相總共十年，處事剛毅果斷，把天下事作為自己的責(zé)任。曾經(jīng)想要授予

某人擔(dān)任某個官職，皇帝不任用；第二天，又上奏此事，（帝）仍然不任用；第三天，還是

上奏此事?；实郯l(fā)怒，撕裂奏折扔之于地上，趙普面色如故，慢慢拾起奏折回去，粘補(bǔ)縫合，

又像以前一樣上奏?；实坌盐?，終于同意了他的奏請，后來（那個由趙普舉薦的人）果然以

勝任本職工作著稱。又有立了功勞應(yīng)當(dāng)升官的人，皇帝向來討厭那個人，不同意升迂。趙普

竭力請求（皇帝）給予升遷，皇帝發(fā)怒說：“我不同意（他）升官，想怎么樣？”趙普說：“刑

罰用來懲治惡人，獎賞用來酬勞立功者。刑罰與獎賞，是天下人的刑罰與獎賞，不是陛下一

個人的刑罰與獎賞啊，哪里能夠因為喜愛或討厭而獨(dú)斷！“皇帝不聽，起身，趙普跟著他。

皇帝進(jìn)宮，趙普站在宮門旁，許久不離開，皇帝最終答應(yīng)了他的請求。有一天，皇帝大宴群

臣，雨忽然下起來了，很久都沒有停，皇帝臉上就有了怒意，群臣侍從都很震驚恐慌。趙普

于是說：“民間的老百姓正在企盼降雨，（這雨）對我們的宴會能有多大的損害呢！不過就是

淋濕了這些帳子衣服等物件,而百姓得到雨露甘霖,都很高興歡喜,應(yīng)該說雨來得正是時候，

懇請皇上下旨讓樂官在雨中演奏?！盎实鄯浅８吲d，直到宴會結(jié)束。趙普就是像這樣隨機(jī)應(yīng)

變，能使皇帝回心轉(zhuǎn)意的。

6.B7.C8.B

【解析】6.本題考查文言詞語含義辨析。

B.句意為：諸葛亮考慮到其他將領(lǐng)的才能不如自己。及：比得上。

故選

B0

7.本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，

反復(fù)誦讀加以驗證。

本句句意為：先主在葭萌起兵，進(jìn)軍向南來，王連緊閉城門不肯投降，先主認(rèn)為他很有氣節(jié)。

“起事”是起兵的意思，其主語是“先主”，“葭萌’'是“起事”的具體地點(diǎn)，故在“葭萌”后面斷開。

“來南”是“進(jìn)軍”的地方，其后應(yīng)斷開?！斑B閉城不降'’與"先主義之'’是兩個獨(dú)立的主謂句，兩

者之間應(yīng)斷開。

故斷句為：先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降/先主義之。

故選C。

8.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

B.由原文“利入甚多，有裨國用“可知，王連負(fù)責(zé)鹽鐵的利稅，利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國

家的財政需用。并非“從中獲利很多“，選項曲解原意；

故選B。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

王連，字文儀，是南陽人。劉璋時期（王連）進(jìn)入蜀地，任梓潼縣令，先主在葭萌起兵，

進(jìn)軍向南來，王連緊閉城門不肯投降，先主認(rèn)為他很有氣節(jié)，不強(qiáng)逼他。等到成都平定后，

（先主）任命王連做什加縣令，又轉(zhuǎn)任廣都，（他）在任職的地方都有政績。升為司鹽校尉，

負(fù)責(zé)鹽鐵的利稅，利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財政需用。于是（王連）選拔一批優(yōu)秀

人才作為下屬官吏，如呂乂、杜祺等，（這些人）最后都做了大官，都是始自王連的提拔。

（王連）升任蜀郡太守、興業(yè)將軍，照舊兼理鹽府政務(wù)。當(dāng)時南方幾個郡沒有歸順，諸葛亮

打算親自征討他們，王連勸諫認(rèn)為“那些郡都是不毛之地，是瘟疫流行的地方，不應(yīng)該以受

到一國仰望之人的身份去冒險行事諸葛亮考慮到其他將領(lǐng)的才能不如自己，決意一定前

往，而王連的勸諫總是十分懇切，所以（這一決定）擱置了很長時間。恰逢王連去世。他的

兒子王山繼承了他的爵位，官做到江陽太守。

9.A10.B11.D

【解析】9.本題考查理解重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。

A.句意：身負(fù)陛下的威嚴(yán)與品德。稟：承蒙，承受；對加點(diǎn)詞理解不正確。

B.句意：有時在道路兩旁堆起磁石。累：堆積；對加點(diǎn)詞理解正確。

C.句意：馬隆的部下都穿著犀牛皮制成的鎧甲。被：穿戴；對加點(diǎn)詞理解正確。

D.句意：敵人都認(rèn)為他們是神兵。咸：都；對加點(diǎn)詞理解正確。

故選Ao

10.本題考查文言文斷句。

“何為”，即“為何”，為什么；"任”，任用；“何為不任”，正常語序為“為何不任”，賓語前置

句；“顧”，只是；”顧卿方略何如耳”，正常語序為“顧卿方略如何耳”，賓語前置句。譯文：

（如果你）一定能消滅敵人，為什么不任用你，只是你的方法謀略如何。

“滅賊”為一個詞，意思是消滅敵人，"滅''和"賊’’之間不能停頓，故排除AC選項；

“何為不任”，正常語序為“為何不任”，意思是為什么不任用你，和“顧卿方略何如耳”之間需

要停頓，排除D選項。

所以正確斷句為：若能滅賊/何為不任/顧卿方略何如耳。故選B。

11.本題考查理解分析文章內(nèi)容。

D.根據(jù)文章第二段“轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，殺傷以千數(shù)”可知，馬隆轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，殺死殺傷的敵人數(shù)以千計，

并沒有“殺敵幾萬”，D項表述錯誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

涼州刺史楊欣與羌族戎族不再和睦，被敵人殺害，黃河以西（與朝廷）斷絕音訊，皇帝

常常有顧念西部的憂慮，親臨朝廷理政時嘆息說：“誰能替我討平這些敵人打通通往涼州的

道路呢？“朝廷大臣沒有回答的。馬隆上前說：“陛下如果能任用我，我能平定敵人?！实?/p>

說：“（如果你）一定能消滅敵人，為什么不任用你，只是你的方法謀略如何。'‘馬隆說：“我

請求招募三千名勇士，不要問他們從哪兒來，率領(lǐng)他們向西擊鼓行軍，身負(fù)陛下的威嚴(yán)與品

德，丑惡的敵人哪里夠消滅呢！“皇帝答應(yīng)了他的請求，于是任命馬隆為武威太守。高官們

都說：“天子所統(tǒng)領(lǐng)的軍隊人已經(jīng)很多了，州郡的士卒也很多，只應(yīng)當(dāng)任用他們，不應(yīng)當(dāng)額

外設(shè)立懸賞招募（他人）來擾亂固定的制度。馬隆這個小將沒有根據(jù)地亂說，不能聽從?！?/p>

皇帝沒有采納。馬隆招募人限定用腰拉開三十六鈞的弩、四鈞的弓，他立下標(biāo)準(zhǔn)鈴敘考試。

從早晨到中午，選得三千五百人，馬隆說：“足夠了?！?/p>

馬隆就請求親自到軍械庫挑選兵器。武庫令與馬隆忿怒相爭，御史中丞彈劾馬隆，馬隆

說：“我要在戰(zhàn)場上丟掉性命，來報答所受的皇恩，武庫令竟然拿魏時的腐朽的棍棒給我，

不可以再用，這不是陛下讓我