課件：第三章 社會(huì)工作項(xiàng)目的策劃（《社會(huì)工作項(xiàng)目策劃與評(píng)估》課程）

第三章社會(huì)工作項(xiàng)目的策劃內(nèi)容要點(diǎn)：1.社會(huì)工作項(xiàng)目選題的依據(jù)2.社工項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則3.社工項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程4.社工項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫方法1第一節(jié)

社會(huì)工作項(xiàng)目的選題與設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)：1.社會(huì)工作項(xiàng)目的選題2.社工項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則3.社工項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程一、社會(huì)工作項(xiàng)目的選題組織機(jī)構(gòu)的定位項(xiàng)目對(duì)接方的需求社會(huì)環(huán)境狀況機(jī)構(gòu)可利用的資源可能存在的不確定因素政府購(gòu)買啥都賣政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目，不是簡(jiǎn)單地購(gòu)買，更不是啥項(xiàng)目都買，社會(huì)組織要根據(jù)自己的實(shí)際情況和對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的分析等來(lái)策劃出好的項(xiàng)目，然后進(jìn)行申請(qǐng)，政府要通過(guò)綜合考評(píng)后，才能決定是否購(gòu)買該機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目。因此，影響社會(huì)組織服務(wù)項(xiàng)目選取的要素，將成為制約其能否成功的“替政府辦事”的重要因素和決定該項(xiàng)目能否順利進(jìn)行的因素。（一）組織機(jī)構(gòu)的定位指認(rèn)真研讀政府購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)政策要求，從政府最近的政策等的要求和社會(huì)熱點(diǎn)出發(fā)考慮好自己的理論出發(fā)點(diǎn)，為自己將要提供的服務(wù)給以理論支撐，作為組織機(jī)構(gòu)行動(dòng)的方向。指社會(huì)組織在政府的頭腦中定位，即社會(huì)組織外在的形式無(wú)論發(fā)生怎樣的變化，但他在政府頭腦中可以“替他辦事”的本質(zhì)定位是穩(wěn)定的，即社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的定位。它是社會(huì)組織本質(zhì)的體現(xiàn)。1.概念2.表現(xiàn)（1）理論定位政府報(bào)告提出了要建立“五位一體”的和諧社會(huì)，生態(tài)文明建設(shè)成為重要的組成部分。在機(jī)構(gòu)進(jìn)行定位的時(shí)候可以響應(yīng)政府的要求，在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域?qū)ふ蚁鄳?yīng)的項(xiàng)目。比如：2.角色定位3.形象定位4.目標(biāo)定位指社會(huì)組織機(jī)構(gòu)在政府購(gòu)買社會(huì)組織項(xiàng)目中扮演著服務(wù)提供者的角色，是替政府辦事，接受政府的監(jiān)督。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是政府購(gòu)買這些組織機(jī)構(gòu)的服務(wù)，讓它們替政府實(shí)行更為專業(yè)的服務(wù)，并接受政府的監(jiān)督。社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的形象非常重要，它們所提供的服務(wù)必須是社會(huì)性、公益性質(zhì)的而非商業(yè)性質(zhì)和以盈利為目的。它是一種社會(huì)組織公益大使的形象。組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)是按照一定的要求完成政府的公共服務(wù)的任務(wù)。（二）項(xiàng)目對(duì)接方的需求項(xiàng)目對(duì)接方，是服務(wù)項(xiàng)目所在地點(diǎn)的組織，我們執(zhí)行的項(xiàng)目必須考慮到項(xiàng)目對(duì)接方的需求。當(dāng)某社工機(jī)構(gòu)在某社區(qū)溫馨家園為殘障人士提供專業(yè)的服務(wù)時(shí)，必須考慮到項(xiàng)目對(duì)接方也就是溫馨家園的領(lǐng)導(dǎo)及所在社區(qū)的具體的要求，如社工必須遵守溫馨家園的規(guī)章制度，認(rèn)真考慮他們希望社工能給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)什么改變，他們對(duì)社工所進(jìn)行的工作有什么看法或建議等等。比如：（三）社會(huì)環(huán)境狀況社工項(xiàng)目的選題，還必須考慮社會(huì)環(huán)境的狀況。包括：具體的政策環(huán)境所處的人文地理環(huán)境文化環(huán)境指在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)時(shí)必須找準(zhǔn)自己的理論定位，響應(yīng)國(guó)家現(xiàn)有的政策，不能與國(guó)家的政策背道而馳。主要指項(xiàng)目實(shí)施地是否在該單位所在的轄區(qū)，如果在外轄區(qū)，會(huì)遇到更多的環(huán)境問(wèn)題，要考慮到如何處理。主要指文化氛圍。如要進(jìn)行健康知識(shí)講座的培訓(xùn)，一般情況下，在人們文化水平較高、認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要的某城市社區(qū)進(jìn)行，就比在農(nóng)村社區(qū)更容易進(jìn)行。小區(qū)的社會(huì)融合度小區(qū)內(nèi)居民與社區(qū)服務(wù)中心的關(guān)系怎樣其他（四）機(jī)構(gòu)可利用的資源機(jī)構(gòu)內(nèi)可利用的資源。包括人力資源物力資源機(jī)構(gòu)的規(guī)模大小、注冊(cè)資金大小、現(xiàn)有資金狀況等。人員數(shù)量、人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、男女比例、年齡結(jié)構(gòu)等。婦女社會(huì)工作，通常情況下，做此工作的最好是女性而不是男性，因?yàn)榕耘c女性之間比較了解，涉及的話題也是共同關(guān)注的問(wèn)題。比如：（五）可能存在的不確定因素社工服務(wù)項(xiàng)目的選取，必須要考慮到可能存在的不確定因素。比如：時(shí)間的變動(dòng)、地點(diǎn)的限制、機(jī)構(gòu)內(nèi)人事的變更以及服務(wù)對(duì)象需求的變化等。1二、社工項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目的立項(xiàng)評(píng)審，主要是考察項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是否合理。項(xiàng)目領(lǐng)域目標(biāo)設(shè)定受益群體確定項(xiàng)目模式活動(dòng)方案等指項(xiàng)目申報(bào)單位進(jìn)行社工項(xiàng)目的設(shè)計(jì)時(shí)，首先要考慮選擇哪個(gè)服務(wù)領(lǐng)域，或者考慮不選擇哪個(gè)服務(wù)領(lǐng)域。（一）項(xiàng)目領(lǐng)域的原則1.涵義政府各部門在發(fā)布的購(gòu)買服務(wù)公告中都包含有目錄范圍，項(xiàng)目申報(bào)單位申請(qǐng)的項(xiàng)目，首先要符合政府購(gòu)買服務(wù)的目錄范圍，否則就不符合最基本的前提條件。2.如何選擇（1）契合政府購(gòu)買服務(wù)目錄范圍社工委、民政局、工會(huì)、婦聯(lián)和殘聯(lián)等不同部門，職能領(lǐng)域不同，其購(gòu)買服務(wù)目錄范圍也不同。1北京市民政局2016年福彩公益金，重點(diǎn)資助社會(huì)組織圍繞民政重點(diǎn)工作、社會(huì)公益服務(wù)和京津冀協(xié)同發(fā)展三個(gè)方面開展的公益服務(wù)項(xiàng)目。北京市社工委2016年支持的項(xiàng)目分為5大類30小類，包括社會(huì)公共服務(wù)類、社會(huì)公益服務(wù)類、社區(qū)便民服務(wù)類、社會(huì)治理服務(wù)類、社會(huì)建設(shè)決策咨詢服務(wù)類。例如：附：北京市2014年使用市級(jí)社會(huì)建設(shè)專項(xiàng)資金購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)項(xiàng)目申報(bào)指南（2014年3月5日）來(lái)源：北京市社會(huì)建設(shè)工作辦公室http://發(fā)表日期：2014-03-0615:33:452014年，北京市社會(huì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將繼續(xù)使用市級(jí)社會(huì)建設(shè)專項(xiàng)資金，向全市社會(huì)組織購(gòu)買服務(wù)。一、項(xiàng)目方向

（一）社會(huì)公共服務(wù)類（代碼：shgg）（1）社區(qū)基本公共服務(wù)推進(jìn)項(xiàng)目（2）特殊人群社會(huì)公共服務(wù)促進(jìn)項(xiàng)目（3）全民健康知識(shí)普及項(xiàng)目（4）社會(huì)文明素養(yǎng)提升項(xiàng)目（5）村莊社區(qū)化推進(jìn)項(xiàng)目（6）專業(yè)社工服務(wù)項(xiàng)目1（二）社會(huì)公益服務(wù)類（代碼：shgy）（7）社會(huì)志愿服務(wù)項(xiàng)目（8)人文關(guān)懷與社會(huì)心理服務(wù)項(xiàng)目（9）鄰里守望相助項(xiàng)目（10）特殊人群社會(huì)融合項(xiàng)目（11）高校社團(tuán)公益服務(wù)項(xiàng)目（12）應(yīng)急救援社會(huì)協(xié)作項(xiàng)目（13）網(wǎng)絡(luò)文明自律引導(dǎo)項(xiàng)目（14）綠色生活方式推廣項(xiàng)目（三）社區(qū)便民服務(wù)類（代碼：sqbm）（15）“一刻鐘社區(qū)服務(wù)圈”拓展項(xiàng)目（16）社會(huì)服務(wù)資源共建共享項(xiàng)目（17）居民出行便利服務(wù)項(xiàng)目（18）社區(qū)生活智能化服務(wù)項(xiàng)目（19）老舊小區(qū)自我服務(wù)管理項(xiàng)目（四）社會(huì)治理服務(wù)類（代碼：shzl）（20）基層民主自治模式創(chuàng)新項(xiàng)目（21）社會(huì)組織培育發(fā)展和服務(wù)管理項(xiàng)目（22）網(wǎng)格化社會(huì)服務(wù)管理推進(jìn)項(xiàng)目（23）農(nóng)村社會(huì)治理模式探索項(xiàng)目（24）（流動(dòng)人口服務(wù)管理項(xiàng)目（25）社會(huì)矛盾調(diào)解項(xiàng)目（26）推進(jìn)“兩新組織”社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)項(xiàng)目（27）推進(jìn)各類社會(huì)主體履行社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目（五）社會(huì)建設(shè)決策咨詢服務(wù)類（代碼：shjc）（28）社會(huì)體制改革調(diào)查研究項(xiàng)目（29）社會(huì)治理體系創(chuàng)新調(diào)查研究項(xiàng)目（30）社會(huì)治理能力現(xiàn)代化調(diào)查研究項(xiàng)目（31)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展調(diào)查研究項(xiàng)目（32）社會(huì)領(lǐng)域黨建創(chuàng)新調(diào)查研究項(xiàng)目政府部門的政策導(dǎo)向，政府工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變以及主管領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)，也會(huì)對(duì)政府購(gòu)買服務(wù)施加影響作用。項(xiàng)目申報(bào)單位如果能夠?qū)⒆陨戆l(fā)展與政策導(dǎo)向結(jié)合起來(lái)，會(huì)提高申請(qǐng)的成功率。（2）符合政府的政策導(dǎo)向北京市的政府部門比較支持社區(qū)居民動(dòng)員與自治、京津冀一體化和社會(huì)組織黨建類的項(xiàng)目，重點(diǎn)包括以下項(xiàng)目：①綜合性項(xiàng)目，項(xiàng)目適用面廣，針對(duì)區(qū)域面臨的社會(huì)問(wèn)題提出系統(tǒng)的解決方案，可同時(shí)在若干地區(qū)推廣實(shí)施；

②環(huán)保類項(xiàng)目，如環(huán)保宣教、垃圾分類、廢品置換等項(xiàng)目；③扶貧類項(xiàng)目，如困難群眾陪伴照顧、文化教育等項(xiàng)目；④黨建類項(xiàng)目，如黨員教育培訓(xùn)、黨建品牌培育、社區(qū)民主協(xié)商等.比如：1（3）回應(yīng)社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題目前，社區(qū)居民普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題包括：社會(huì)群體是否關(guān)注，是項(xiàng)目能否獲得支持的重要因素，也是項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)計(jì)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)要考慮到社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。空巢老人和失獨(dú)老人服務(wù)、殘疾人服務(wù)、失業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)、兒童課后托管服務(wù)、婦女兒童權(quán)益維護(hù)、社區(qū)治安巡邏服務(wù)、社區(qū)法律服務(wù)、社區(qū)便民服務(wù)、社區(qū)環(huán)境治理、文體娛樂(lè)休閑服務(wù)、樓道樓門服務(wù)管理、老舊小區(qū)管理提升、停車管理服務(wù)、鄰里融合等。項(xiàng)目申報(bào)單位，要分析自身的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域申請(qǐng)項(xiàng)目，避免在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域申請(qǐng)項(xiàng)目。要充分結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)開展項(xiàng)目，這種資源優(yōu)勢(shì)包括：該機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域背景、人力資源儲(chǔ)備、管理經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)單位合作關(guān)系等。（4）發(fā)揮機(jī)構(gòu)自身優(yōu)勢(shì)（二）目標(biāo)設(shè)定的原則項(xiàng)目申報(bào)單位申請(qǐng)的政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目，都要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要符合以下原則：1.具體明確指要把抽象的宏觀目標(biāo)變?yōu)閷?shí)際的、可衡量的目標(biāo)，不能只是停留在口號(hào)或空話上。指項(xiàng)目的目標(biāo)，應(yīng)該是具體的而不是寬泛的，不能是太過(guò)于宏觀的描述，而要用比較具體的語(yǔ)言描述項(xiàng)目所要達(dá)到的目標(biāo)。2.可衡量項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象有多少人、提供服務(wù)的具體形式、活動(dòng)的次數(shù)有多少、服務(wù)對(duì)象的人群類別等，都要具體明確。目標(biāo)的可衡量，有利于項(xiàng)目申報(bào)單位規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施項(xiàng)目，也有利于第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)順利進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)測(cè)與評(píng)估。比如：3.可達(dá)成政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目的目標(biāo)，應(yīng)該是能夠達(dá)成的，而不是不可能達(dá)成或很難達(dá)成的。申報(bào)的項(xiàng)目應(yīng)與該機(jī)構(gòu)從事的具體服務(wù)領(lǐng)域相匹配，不宜是完全不熟悉的嶄新業(yè)務(wù)領(lǐng)域。項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)有相匹配的專業(yè)人才、人員數(shù)量和落地社區(qū)的基礎(chǔ)。項(xiàng)目服務(wù)的目標(biāo)群體（如空巢老人、殘疾人等群體）中的所有人都參與項(xiàng)目活動(dòng)是不可能的，如果項(xiàng)目申報(bào)書提出目標(biāo)人群100％全覆蓋的話，就是不可能實(shí)現(xiàn)的。注意：1（三）受益群體確定的原則1.明確受益群體的范圍政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目，都有明確的受益群體。在項(xiàng)目過(guò)程中，受益群體的選擇不能是隨意性的，應(yīng)該遵循一定的原則去選擇。包括：（1）受益群體應(yīng)具體和聚焦。注意：政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目，應(yīng)針對(duì)某個(gè)特定對(duì)象，比如是老年人、殘疾人或未成年人，重點(diǎn)滿足他們的一種需求。受益群體的范圍與機(jī)構(gòu)的定位相關(guān)，專業(yè)機(jī)構(gòu)更應(yīng)該有明確的服務(wù)定位和業(yè)務(wù)范圍，如果集中力量針對(duì)某個(gè)群體提供服務(wù)，更可能做到項(xiàng)目的專業(yè)化和精深化。（2）明確受益群體的選取方式。（3）注意受益群體的地域性。受益群體的選擇過(guò)程，更應(yīng)突出公益性，要在項(xiàng)目書中說(shuō)明以什么標(biāo)準(zhǔn)或邏輯確定服務(wù)對(duì)象，應(yīng)優(yōu)先考慮困難群體的需求。本地政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目的受益群體應(yīng)該是本地居民，如果超出了地域范圍就不可能被支持。組織居民到外地植樹造林，實(shí)施地域和受益群體就不在本地，這個(gè)項(xiàng)目就不符合地域性的原則。比如：12.了解受益群體的迫切需求項(xiàng)目申報(bào)單位，應(yīng)進(jìn)入社區(qū)，通過(guò)訪談、參與式觀察和問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解服務(wù)對(duì)象的個(gè)性化、特殊性需求，然后再申請(qǐng)立項(xiàng)，而不是自己想做什么就做什么。要密切關(guān)注服務(wù)對(duì)象最迫切需要解決的問(wèn)題和需要提供的服務(wù)，要做到雪中送炭，而不是錦上添花。3.受益群體形成一定規(guī)模政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目不是私人服務(wù)，項(xiàng)目要突出公共性，，服務(wù)盡量覆蓋更多的人群，不能只是服務(wù)少量人群，否則，不僅公共性不夠，且人均服務(wù)成本也會(huì)很高。可以適當(dāng)安排一些培訓(xùn)、講座、沙龍等活動(dòng)，很多居民都可以參與，使項(xiàng)目能夠覆蓋社區(qū)的絕大多數(shù)居民。有的項(xiàng)目的資金數(shù)額是十幾萬(wàn)元，但是只服務(wù)于十來(lái)個(gè)人，項(xiàng)目的受益面過(guò)窄，不能達(dá)到政府購(gòu)買服務(wù)資金的目標(biāo)。一般情況下，每個(gè)政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目的直接受益人數(shù)不能少于50人。比如：14.重點(diǎn)將困難群體作為受益群體政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目，要突出將困難群體作為受益群體。其一般重點(diǎn)支持“雪中送炭”式的項(xiàng)目，不支持“錦上添花”式的項(xiàng)目。以課業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目為例，重點(diǎn)針對(duì)低收入家庭子女、外來(lái)務(wù)工人員子女、殘疾家庭子女等開設(shè)，普通家庭子女應(yīng)以付費(fèi)形式去市場(chǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。（1）老年人。應(yīng)重點(diǎn)服務(wù)高齡老人、空巢老人、失獨(dú)老人、失能失智老人等。（2）未成年人。重點(diǎn)服務(wù)未成年人中的低收入家庭子女、外來(lái)務(wù)工人員子女、流浪乞討兒童、服刑人員子女、殘疾家庭子女、患有重大疾病的未成年人。項(xiàng)目重點(diǎn)人群，可以包括：比如：（3）殘疾人。殘疾人是政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，為視力殘疾、聽力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾等殘疾人提供服務(wù)。（4）貧困低收入家庭。貧困低收入家庭主要包括低保家庭、低收入家庭、發(fā)生重大暫時(shí)困難的家庭，他們的需求體現(xiàn)在社會(huì)救助和職業(yè)技能培訓(xùn)方面。（5）患病人群?；疾∪巳褐饕圆』颊?、癌癥腫瘤患者、罕見(jiàn)病患者、心臟病患者、精神病患者、自閉癥患者，患病人群特別需要身體康復(fù)方面的服務(wù)，患病人群和老年人、低收入群體在很大程度上是重疊的。（四）項(xiàng)目模式的原則在項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮該項(xiàng)目的模式是否具有以下五性：指該項(xiàng)目是否具備實(shí)施的基礎(chǔ)。有些項(xiàng)目的初衷比較好，但是無(wú)法完成執(zhí)行，這就要考慮項(xiàng)目的可行性如何。可行性應(yīng)考慮以下方面：（1）機(jī)構(gòu)的實(shí)施團(tuán)隊(duì)是否具備足夠的執(zhí)行能力，是否已經(jīng)具備相關(guān)的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目方向是否與機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域、團(tuán)隊(duì)能力相匹配。（2）如果項(xiàng)目實(shí)施需要與其他單位合作，該機(jī)構(gòu)是否能獲得合作單位的外部支持。比如，社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目是否能獲得街道及社區(qū)負(fù)責(zé)人的支持，是否有社區(qū)內(nèi)外的必要資源。1.

具有可行性（3）機(jī)構(gòu)是否能動(dòng)員到足夠的服務(wù)對(duì)象。有足夠的服務(wù)對(duì)象參與是項(xiàng)目順利實(shí)施的基礎(chǔ)。對(duì)某些人群的動(dòng)員和服務(wù)可能要比想象中困難很多，有時(shí)在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)過(guò)于理想化。針對(duì)流浪乞討群體的救助項(xiàng)目，服務(wù)對(duì)象是很特殊的群體，其中很多是自我封閉、拒絕與外界進(jìn)行交流，與他們的接觸和服務(wù)都存在困難。針對(duì)低保群體的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，有些低保人員即使身體條件允許，寧可維持現(xiàn)狀也不愿意參加技能培訓(xùn)和尋找工作，動(dòng)員他們參與項(xiàng)目會(huì)比較困難。比如：12.具有專業(yè)性專業(yè)性，指項(xiàng)目在理念、方法和管理機(jī)制等方面具有專業(yè)水準(zhǔn)。也就是說(shuō)，在項(xiàng)目中要能夠體現(xiàn)出“專業(yè)人做專業(yè)事”，能夠發(fā)揮本機(jī)構(gòu)的專業(yè)特長(zhǎng)及服務(wù)優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用社會(huì)工作、心理學(xué)、法律、音樂(lè)、醫(yī)療、科技等方面的專業(yè)知識(shí)，從而具備專業(yè)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力和不可替代性，使受益群體得到有針對(duì)性的專業(yè)服務(wù)。比如：3.具有可持續(xù)性比如，有的向山區(qū)小學(xué)捐建圖書角項(xiàng)目，沒(méi)有明確如何維護(hù)圖書和使用圖書，捐贈(zèng)的圖書沒(méi)有真正發(fā)揮作用，學(xué)校也沒(méi)有持續(xù)需要圖書的主動(dòng)性，這個(gè)項(xiàng)目就是不可持續(xù)的?？沙掷m(xù)性，是指項(xiàng)目的需求是持續(xù)發(fā)生的，而且該服務(wù)模式可以持續(xù)滿足服務(wù)對(duì)象的需求，這樣，項(xiàng)目才能具備可持續(xù)性。給社區(qū)老年人提供心理慰藉服務(wù)項(xiàng)目，社區(qū)里每年都會(huì)有新的老年人，他們普遍存在心理服務(wù)需求，而且項(xiàng)目的服務(wù)手段可以滿足老年人的心理需求，這種項(xiàng)目就具備了可持續(xù)性。比如：但是有些項(xiàng)目不具備可持續(xù)性，4.具有可復(fù)制性可復(fù)制性，是指項(xiàng)目具有可示范的可能，即由于項(xiàng)目服務(wù)模式的有效性、需求普遍性和易操作性，可在更大范圍內(nèi)進(jìn)行復(fù)制推廣，其他地區(qū)和機(jī)構(gòu)可以學(xué)習(xí)掌握，而不需耍具備特殊的前提條件。5.具有創(chuàng)新性創(chuàng)新性，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：創(chuàng)新性，是指項(xiàng)目具有某些與眾不同的特質(zhì)，從而具有自己的獨(dú)特性。在立項(xiàng)評(píng)審中，具有創(chuàng)新性的項(xiàng)目更加吸人眼球，更容易從中脫穎而出。（1）針對(duì)的社會(huì)問(wèn)題具有創(chuàng)新性。即：發(fā)現(xiàn)了新的需要解決的社會(huì)問(wèn)題。（2）解決社會(huì)問(wèn)題的方法具有創(chuàng)新性。即：運(yùn)用新的服務(wù)方法或選擇新的觀念視角，解決一直存在的社會(huì)問(wèn)題。項(xiàng)目針對(duì)的服務(wù)對(duì)象或其存在的問(wèn)題是此前很少被關(guān)注到的，是新發(fā)現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題，像近幾年的青少年手機(jī)成癮問(wèn)題。比如：比如，使用音樂(lè)療法治療老年癡呆和精神疾病、通過(guò)美術(shù)方法緩解兒童自閉癥以及利用積分兌換有機(jī)食品的方法，在方式上都比較具有創(chuàng)新性。1（五）活動(dòng)方案的原則活動(dòng)方案，是項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主體部分，即在一定的時(shí)間內(nèi)，項(xiàng)目要開展什么活動(dòng)、提供什么服務(wù)。政府購(gòu)買社工服務(wù)，購(gòu)買的是“服務(wù)”而不是“物資”，政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)人對(duì)人之間的軟性服務(wù)。因此，項(xiàng)目不能設(shè)計(jì)成單方面給錢給物的活動(dòng)，比如，不是給居民住宅安裝電燈或在社區(qū)安裝休閑椅，也不是給社區(qū)居民樓安裝電梯或修路蓋房。1.提供的是服務(wù)而不是硬件建設(shè)項(xiàng)目不能停留在單純的捐款捐物層面上，而是要把項(xiàng)目資金投入直接服務(wù)中。有些機(jī)構(gòu)往往忽略了這一點(diǎn)，以為只要是給大家做好事就都是合理的。比如，有的服務(wù)項(xiàng)目的預(yù)算資金中，硬件的購(gòu)置費(fèi)用占到了一半，這樣的項(xiàng)目就偏離了政府購(gòu)買服務(wù)的規(guī)范要求。1政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目，首先是一個(gè)項(xiàng)目，而不是一個(gè)活動(dòng)，也不是幾個(gè)活動(dòng)的拼接羅列。2.活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)有前后邏輯性先開展社區(qū)需求調(diào)查和調(diào)研分析；然后開展參與面廣的講座培訓(xùn)；再開展部分人員參與的沙龍、小組活動(dòng)；之后針對(duì)個(gè)別人的特殊問(wèn)題，開展一對(duì)一的個(gè)案輔導(dǎo)和咨詢；最后進(jìn)行總結(jié)提升和自我評(píng)估。項(xiàng)目，是有前后邏輯關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)的有機(jī)組合，是由普遍到個(gè)體、由淺入深開展服務(wù)的過(guò)程。比如：社區(qū)居民心理服務(wù)項(xiàng)目，通常是：即要圍繞項(xiàng)目的核心主題來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)方案中不要安排與項(xiàng)目主題無(wú)關(guān)的活動(dòng)，否則就會(huì)偏離項(xiàng)目的目標(biāo)和初衷。比如，項(xiàng)目主題是親子教育，就要緊密圍繞親子關(guān)系開展各項(xiàng)活動(dòng)，不要列入與之沒(méi)有關(guān)系的養(yǎng)老服務(wù)、殘疾人服務(wù)等活動(dòng)。3.服務(wù)活動(dòng)與目標(biāo)相對(duì)應(yīng)即項(xiàng)目不要涉及太多領(lǐng)域，整個(gè)項(xiàng)目不能零散化。（1）圍繞核心主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。（2）項(xiàng)目的活動(dòng)不能零散化。不是活動(dòng)搞得越多越好，有的項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域活動(dòng)過(guò)多，什么服務(wù)都想做，導(dǎo)致什么都很難做好。有的項(xiàng)目囊括了廣場(chǎng)舞培訓(xùn)、孤寡老人慰問(wèn)、攝影培訓(xùn)、法律咨詢等諸多領(lǐng)域，這就不可能做得精細(xì)。1即：在開展某一項(xiàng)服務(wù)的時(shí)候，服務(wù)的手段應(yīng)該多元化，不要過(guò)于單一。如果一個(gè)項(xiàng)目只有一種形式，其服務(wù)手段就過(guò)于單一，不符合政府購(gòu)買社工服務(wù)的要求。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)考慮采取多樣化的形式。4.服務(wù)手段多元化服務(wù)的手段，是指對(duì)某一類人群的服務(wù)手法，比如講座培訓(xùn)、小組活動(dòng)、個(gè)案輔導(dǎo)等形式?？粘怖先苏樟享?xiàng)目，可以采取上門慰問(wèn)、心理咨詢、家政服務(wù)等形式；親子教育項(xiàng)目可以采取讀書會(huì)、故事會(huì)、家長(zhǎng)沙龍、繪本課程等形式；社區(qū)法律宣傳項(xiàng)目可以采取社區(qū)宣傳、講座培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽等形式。比如：三、社工項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程社會(huì)工作項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，需要經(jīng)過(guò)一系列的流程來(lái)完成按照流程實(shí)施策劃，可以提高項(xiàng)目策劃的科學(xué)性。（如下圖所示）一般而言，屬于黨委、政府部門職責(zé)、已由部門預(yù)算保障的項(xiàng)目，仍由原經(jīng)費(fèi)渠道解決；通過(guò)任何途徑已由市級(jí)財(cái)政資金支持的項(xiàng)目，不能作為購(gòu)買對(duì)象。另外，應(yīng)該由市場(chǎng)解決的，政府也不會(huì)購(gòu)買，比如家政服務(wù)、物業(yè)管理等。所以，在申報(bào)項(xiàng)目之前必須首先根據(jù)當(dāng)年政府公布的項(xiàng)目指南了解其資方向。（一）了解資助方向在申請(qǐng)項(xiàng)目之前，首先要了解你想申請(qǐng)的資源方的資助方向、明確目的。申請(qǐng)的項(xiàng)目如果不是資助方向，結(jié)果就會(huì)徒勞無(wú)功。購(gòu)買社會(huì)服務(wù)的政府部門，一般強(qiáng)調(diào)購(gòu)買新增服務(wù)，填補(bǔ)空白的服務(wù)，比如心理咨詢、專業(yè)社工等服務(wù)。因而，項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)符合公共財(cái)政資金支持范圍和社會(huì)建設(shè)發(fā)展方向，能起到擴(kuò)大社會(huì)公共服務(wù)、填補(bǔ)空白的作用。社會(huì)工作項(xiàng)目策劃，首先要做的是對(duì)項(xiàng)目的需求進(jìn)行調(diào)研。具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)項(xiàng)目在策劃的開始階段，要滿足三個(gè)方面的需求：（二）項(xiàng)目需求調(diào)研一是該項(xiàng)目是否符合政府購(gòu)買社工服務(wù)項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定。二是項(xiàng)目的選擇是不是具有公共性質(zhì)，最好是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或社會(huì)政策所關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。三是對(duì)項(xiàng)目能具體滿足哪些人群的哪些需要進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研的方法可參考社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的方法，如社會(huì)學(xué)中收集資料的問(wèn)卷法和訪談法，也可以利用文獻(xiàn)分析法等。（三）確定項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)項(xiàng)目需求調(diào)研完成后，就要確定項(xiàng)目的具體實(shí)施地點(diǎn)。項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)的選擇，應(yīng)該符合典型性的特點(diǎn)，即該項(xiàng)目之所以在該地區(qū)實(shí)施是因?yàn)樵摰貐^(qū)有項(xiàng)目策劃中的足夠的符合要求的目標(biāo)人群，也就是服務(wù)對(duì)象，該地區(qū)需要該項(xiàng)目，該項(xiàng)目的實(shí)施有利于解決目標(biāo)群體所面臨的問(wèn)題，使目標(biāo)人群受益。選擇項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)的方法，一般是對(duì)比分析的方法，即對(duì)比出其具有的典型性。沒(méi)有實(shí)施地點(diǎn)，項(xiàng)目的策劃方案就無(wú)法落到實(shí)處，項(xiàng)目的效果就無(wú)法得到驗(yàn)證。因此，確定項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)非常重要。在項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)確定后，接下來(lái)的任務(wù)就是要組建項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)。組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)必須符合以下三個(gè)要求：（四）組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)首先，要清楚完成該項(xiàng)目需要多少人，要保證該項(xiàng)目需要的人數(shù)不超過(guò)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在的總?cè)藬?shù)。其次，在組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)時(shí)，要合理選擇項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員，將機(jī)構(gòu)員工各方面的素質(zhì)情況與需要完成該項(xiàng)目所需的人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行匹配。最后，要保證該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員有足夠的精力完成該項(xiàng)目。比如，被選為該項(xiàng)目成員的人本來(lái)已經(jīng)負(fù)責(zé)了另外兩個(gè)項(xiàng)目，由于精力有限，項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程可能會(huì)受到影響。（五）確定項(xiàng)目選題選題是一個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)的關(guān)鍵，一個(gè)能夠抓住評(píng)委眼球的選題獲批的成功概率較高。一般而言，社會(huì)工作項(xiàng)目選題需符合以下幾個(gè)原則：政府購(gòu)買的社會(huì)工作服務(wù)，往往是社會(huì)急需但政府又沒(méi)有精力和時(shí)間去做的事情。政府主要鼓勵(lì)以滿足社會(huì)需求、解決社會(huì)問(wèn)題為重點(diǎn)，主要支持?jǐn)U大和新增公共服務(wù)、多元參與社會(huì)治理和社會(huì)公益項(xiàng)目。因此，項(xiàng)目選題最好是雪中送炭，而不是錦上添花，要以事實(shí)為依據(jù)，以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn)，不要主觀臆想。1.需要性原則。只有社會(huì)急需且符合實(shí)際的項(xiàng)目才會(huì)獲批。2.創(chuàng)新性原則。指所選課題具有可操作性，選題時(shí)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社工機(jī)構(gòu)自身的方向及駕馭該課題的主客觀條件。每年申請(qǐng)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)很多，因此新穎的項(xiàng)目當(dāng)然會(huì)得到評(píng)審專家的更多關(guān)注。創(chuàng)新可以是有時(shí)代感、觀點(diǎn)新、服務(wù)方式新，也可以是提出新的問(wèn)題，新的可能性，以新的角度去看舊的問(wèn)題，達(dá)到新的效果。3.可行性原則。具有組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力、有一定的前期工作；項(xiàng)目組成員組合合理；工作條件和時(shí)間有保證等。附：2018年社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目（C類）立項(xiàng)名單序號(hào)項(xiàng)目名稱立項(xiàng)單位立項(xiàng)資金（萬(wàn)元）（六）設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容在明確了項(xiàng)目的背景、目標(biāo)等的需求調(diào)研，確定了實(shí)施項(xiàng)目的地點(diǎn)，組建了符合要求的團(tuán)隊(duì)，確定了選題，接下來(lái)就是具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目的內(nèi)容。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括：某機(jī)構(gòu)為了解決流動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)等問(wèn)題，開辦了四點(diǎn)半學(xué)堂，在設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)，就要首先分析流動(dòng)兒童所面臨的學(xué)習(xí)等問(wèn)題的現(xiàn)狀與原因，設(shè)計(jì)項(xiàng)目的產(chǎn)出、投入活動(dòng)，并設(shè)計(jì)具體可測(cè)量的指標(biāo)。還要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制定效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)困難和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行估計(jì)并制訂防范的措施。項(xiàng)目的背景項(xiàng)目的目的和具體目標(biāo)項(xiàng)目的產(chǎn)出、投入的行動(dòng)即進(jìn)行的活動(dòng)所需要完成的任務(wù)項(xiàng)目的預(yù)算項(xiàng)目效果評(píng)估等。比如：第二節(jié)

社會(huì)工作項(xiàng)目策劃書知識(shí)要點(diǎn)：1.社會(huì)工作項(xiàng)目策劃書的功能2.社會(huì)工作項(xiàng)目策劃書的內(nèi)容要求3.社會(huì)工作項(xiàng)目策劃書的構(gòu)成4.社會(huì)工作項(xiàng)目策劃書的撰寫要領(lǐng)一、什么是項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目申請(qǐng)書（項(xiàng)目書、項(xiàng)目建議書、項(xiàng)目策劃書等），它通常是一份用來(lái)申請(qǐng)資助的書面文件。資助方對(duì)項(xiàng)目書會(huì)有不同的要求，有些資助方要求填寫特定的表格。但是無(wú)論怎樣，項(xiàng)目書總有一些通用的要點(diǎn)，根據(jù)這些要點(diǎn)，按照資助方的格式要求可以進(jìn)一步形成不同的項(xiàng)目書文本。萬(wàn)變不離其宗二、項(xiàng)目策劃書的功能1.申請(qǐng)者通過(guò)項(xiàng)目策劃書向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)理由和需求事項(xiàng)，以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)及取得支持。3.在申請(qǐng)者完成項(xiàng)目的過(guò)程中，申請(qǐng)策劃書是有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一。項(xiàng)目書不但起著一般書面請(qǐng)示的作用，而且具有課題論證的功能。2.在申請(qǐng)者完成項(xiàng)目的每個(gè)階段，項(xiàng)目策劃書是其布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書。三、項(xiàng)目書的內(nèi)容要求目

的說(shuō)服項(xiàng)目評(píng)審專家支持所申請(qǐng)的項(xiàng)目準(zhǔn)確地表述課題設(shè)計(jì)和課題論證方法和途徑項(xiàng)目書符合規(guī)范要求1.使評(píng)審專家們通過(guò)閱讀就能夠清楚地了解這個(gè)項(xiàng)目的重要性、必要性。申請(qǐng)書在內(nèi)容上的要求：2.了解我們所在的組織有足夠的能力來(lái)完成項(xiàng)目。3.了解項(xiàng)目將產(chǎn)生的社會(huì)效果。4.了解項(xiàng)目的可持續(xù)性等。要讓資源方放心和滿意，確定他們的資助會(huì)被很好地利用，產(chǎn)生他們所希望的結(jié)果?？偠灾核?、項(xiàng)目策劃書的構(gòu)成封

面目

錄項(xiàng)目概要機(jī)構(gòu)介紹正文部分（即項(xiàng)目描述）項(xiàng)目預(yù)算以及附件包括：項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目地點(diǎn)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、實(shí)施時(shí)間、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)方式、申請(qǐng)總額、帳號(hào)、開戶銀行、配套資金（如有）。包括：項(xiàng)目必要性、擬采取的活動(dòng)、結(jié)果、目標(biāo)、意義。包括：機(jī)構(gòu)使命、以往項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、有關(guān)的合作伙伴。包括：項(xiàng)目背景、總目標(biāo)、具體目標(biāo)、項(xiàng)目活動(dòng)、產(chǎn)出、合作伙伴、項(xiàng)目地點(diǎn)、執(zhí)行時(shí)間、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、監(jiān)測(cè)與評(píng)估、困難／風(fēng)險(xiǎn)可持續(xù)性等。包括：合并同類項(xiàng)，每個(gè)大項(xiàng)列出總數(shù)即可，在附件里注明詳細(xì)的預(yù)算。包括：項(xiàng)目邏輯框架；執(zhí)行計(jì)劃；監(jiān)測(cè)與評(píng)估計(jì)劃；詳細(xì)預(yù)算；其他相關(guān)材料等。1.封面2.項(xiàng)目概要3.機(jī)構(gòu)介紹4.正文（項(xiàng)目描述）5.預(yù)算6.附件附1：申報(bào)書樣本1附2：申報(bào)書樣本2五、社工項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫要領(lǐng)項(xiàng)目名稱，是給外界的第一印象，是對(duì)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、服務(wù)群體和服務(wù)方式的高度概括，應(yīng)該簡(jiǎn)單明了、總覽概括，讓人一看就知道項(xiàng)目是置于哪—個(gè)工作領(lǐng)域、哪個(gè)方向、哪個(gè)類別。1.項(xiàng)目名稱簡(jiǎn)明扼要“XX市XX區(qū)青少年戒除網(wǎng)癮干預(yù)服務(wù)項(xiàng)目”，從名稱我們可以初步得到以下信息：這是一個(gè)干預(yù)性公益項(xiàng)目，在某個(gè)城市的特定群體中進(jìn)行。因此，這個(gè)項(xiàng)目名稱說(shuō)明了項(xiàng)目的領(lǐng)域（網(wǎng)癮——干預(yù)），目的（通過(guò)社會(huì)工作專業(yè)介入改變目標(biāo)人群的網(wǎng)絡(luò)成癮行為），實(shí)施地點(diǎn)和目標(biāo)人群（XX市XX區(qū)網(wǎng)癮青少年）。比如：包括：機(jī)構(gòu)資質(zhì)背景、以往工作經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)能力以及合作單位情況等。2.組織信息準(zhǔn)確明了數(shù)據(jù)表一定要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)填寫錯(cuò)誤。申報(bào)單位簡(jiǎn)介一定要突出申報(bào)單位的能力和誠(chéng)信度。對(duì)于不為人知的小組織，最好提供一些對(duì)組織的誠(chéng)信度有利的證據(jù)。比如，組織的合法性證據(jù)，曾經(jīng)組織過(guò)的有影響活動(dòng)，其他有影響力組織的推薦等。注意：項(xiàng)目論證的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，有較強(qiáng)的邏輯性，能充分、真實(shí)地反映出社工機(jī)構(gòu)的專業(yè)能力和項(xiàng)目承接熊力；學(xué)術(shù)用語(yǔ)要準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要具體，新概念要解釋清楚；書寫要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；無(wú)錯(cuò)字別句。3.項(xiàng)目論證充分翔實(shí)項(xiàng)目論證部分，是項(xiàng)目申請(qǐng)書的核心，是決定項(xiàng)目申請(qǐng)成敗的關(guān)鍵。（1）整體要求五、社工項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫要領(lǐng)第一，著眼需求、闡明項(xiàng)目實(shí)施的必要性。（2）分項(xiàng)要求項(xiàng)目實(shí)施的必要性，就是要論述清楚為什么要申請(qǐng)這一項(xiàng)目、實(shí)施它有什么價(jià)值。這部分是評(píng)議專家著重審核的環(huán)節(jié)，其最終效果，應(yīng)該讓人感到所申請(qǐng)的項(xiàng)目是特定區(qū)域重要而迫切的需要。因此，切忌“空、虛、泛”。這部分寫作，最好進(jìn)行一些調(diào)查和分析，并把這些精確、具體的證據(jù)合理地加入到項(xiàng)目書中，以增強(qiáng)說(shuō)服力。一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要社工去介入、去解決，本項(xiàng)目的實(shí)施有什么實(shí)際作用，會(huì)帶來(lái)什么社會(huì)效益。項(xiàng)目實(shí)施的可行性，就是指項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)生活中能否執(zhí)行下去，是否具有執(zhí)行的環(huán)境。第二，結(jié)合實(shí)際、表明項(xiàng)目實(shí)施的可行性。因此，在撰寫這一部分時(shí)，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。例如，可以從機(jī)構(gòu)能力、政策環(huán)境、社會(huì)支持、可用資源等方面入手。每個(gè)項(xiàng)目對(duì)人員和設(shè)備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項(xiàng)目已經(jīng)具備的基本條件。第三，分類整合、說(shuō)明項(xiàng)目實(shí)施的前期基礎(chǔ)?？陀^方面：指人力、物力、財(cái)力等是否允許承擔(dān)此項(xiàng)目；主觀方面：指項(xiàng)目申請(qǐng)機(jī)構(gòu)是否具備承擔(dān)此課題的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，進(jìn)行過(guò)哪些項(xiàng)目，已取得些相關(guān)項(xiàng)目成果。五、社工項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫要領(lǐng)第四，專業(yè)指導(dǎo)、確定項(xiàng)目實(shí)施的方法和途徑。社工機(jī)構(gòu)申請(qǐng)的項(xiàng)目，應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)工作的專業(yè)性，因此，在設(shè)置具體實(shí)施方法和途徑時(shí)，應(yīng)該請(qǐng)社工專業(yè)人士針對(duì)項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象存在的問(wèn)題確定具體的實(shí)施方法和介入途徑，這樣才會(huì)起到事半功倍的效果。這部分需要介紹采用什么方法、開展什么活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，這部分也要說(shuō)明你的機(jī)構(gòu)在采用這種方法時(shí)，也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。在介紹方法時(shí)，要特別說(shuō)明這種方法的優(yōu)越特性，即要充分說(shuō)明你選擇的方法是最科學(xué)、最有效、最經(jīng)濟(jì)的。你可以同時(shí)列舉出其他相關(guān)的方法，并對(duì)它們進(jìn)行比較，還可以引用專家的觀點(diǎn)和其他失效或成功的案例，等等。此外，還要提到為了執(zhí)行這一解決方案，都需要哪些條件與資源，包括：誰(shuí)？在什么時(shí)候？使用什么樣的設(shè)備？做什么樣的事情？做這些事情的人要具備什么樣的能力與技能等。五、社工項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫要領(lǐng)第五，合理安排、規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。一般而言，政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)周期為一年，因此，在制定項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度時(shí)，要綜合考慮人力、物力、時(shí)間等因素，既要考慮社工機(jī)構(gòu)的情況、也要考慮服務(wù)對(duì)象的情形。對(duì)于一些上班族的服務(wù)就應(yīng)該考慮避開他們的上班時(shí)間。比如：第六，注重績(jī)效、確保預(yù)期效果及完成時(shí)間。設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，一定要注重項(xiàng)目實(shí)施的績(jī)效，否則，項(xiàng)目考核會(huì)無(wú)從下手。因此，要明確項(xiàng)目預(yù)期的效果有哪些。預(yù)期研究成果要有力度，有數(shù)量，更要有質(zhì)量。在這一部分，可以簡(jiǎn)明扼要的介紹項(xiàng)目的總目標(biāo)、具體目標(biāo)