農(nóng)村小學(xué)春季德育工作計(jì)劃_第1頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)春季德育工作計(jì)劃_第2頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)春季德育工作計(jì)劃_第3頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)春季德育工作計(jì)劃_第4頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)春季德育工作計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

農(nóng)村小學(xué)春季德育工作計(jì)劃contents目錄工作計(jì)劃背景與目標(biāo)學(xué)生德育教育教師德育培訓(xùn)德育活動(dòng)組織與實(shí)施工作計(jì)劃保障措施工作計(jì)劃評(píng)估與反饋工作計(jì)劃背景與目標(biāo)CATALOGUE01德育工作的重要性德育工作是培養(yǎng)學(xué)生品德、塑造良好人格的重要環(huán)節(jié),對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。春季學(xué)期的特點(diǎn)春季學(xué)期是學(xué)校教育的一個(gè)新的開(kāi)始,也是學(xué)生身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期,因此需要更加重視德育工作的開(kāi)展。農(nóng)村小學(xué)德育工作現(xiàn)狀在當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)教育中,德育工作仍然存在一些問(wèn)題,如重知識(shí)輕德育、德育活動(dòng)形式單一、德育課程設(shè)置不完善等。背景介紹總體目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣為主線(xiàn),全面推進(jìn)德育工作,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。具體目標(biāo)1.加強(qiáng)德育課程建設(shè),提高德育課程教學(xué)質(zhì)量。2.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)和行為習(xí)慣養(yǎng)成。3.加強(qiáng)家校合作,共同推進(jìn)德育工作。4.提升德育工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力,加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新。目標(biāo)概述學(xué)生德育教育CATALOGUE02培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。總結(jié)詞通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、升旗儀式等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家歷史、文化和發(fā)展,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。詳細(xì)描述采用講授、案例分析、小組討論、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等多種方法。教學(xué)方法愛(ài)國(guó)主義教育詳細(xì)描述通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、家校合作等多種方式,教育學(xué)生遵守公共秩序、尊重他人、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等基本禮儀規(guī)范??偨Y(jié)詞提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和禮儀意識(shí)。教學(xué)方法采用示范教學(xué)、角色扮演、小組合作等多種方法。文明禮儀教育123培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣??偨Y(jié)詞通過(guò)校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,提高勞動(dòng)技能。詳細(xì)描述采用實(shí)踐操作、勞動(dòng)競(jìng)賽、講座等多種方法。教學(xué)方法勞動(dòng)教育03教學(xué)方法采用案例分析、實(shí)地考察、環(huán)保實(shí)踐等多種方法。01總結(jié)詞增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)能力。02詳細(xì)描述通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳教育等多種方式,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,倡導(dǎo)綠色生活方式。環(huán)境保護(hù)教育教師德育培訓(xùn)CATALOGUE03包括但不限于德育理論、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、班主任工作技巧等。培訓(xùn)內(nèi)容采用講座、案例分析、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容與方式培訓(xùn)時(shí)間春季開(kāi)學(xué)前一周,共5天,每天6小時(shí)。培訓(xùn)地點(diǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室。培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)全體班主任及德育工作人員。參與人員參與資格參與費(fèi)用從事德育工作滿(mǎn)3年以上,具有良好的德育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。免費(fèi)參加,提供午餐和茶水。030201培訓(xùn)參與人員德育活動(dòng)組織與實(shí)施CATALOGUE04確定德育活動(dòng)的目標(biāo)和主題制定具體的活動(dòng)方案和時(shí)間表分配資源和人員,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行把控,確?;顒?dòng)的質(zhì)量和效果01020304活動(dòng)策劃與安排設(shè)計(jì)宣傳方案,包括宣傳渠道、宣傳內(nèi)容等制作宣傳視頻或宣傳冊(cè),提高活動(dòng)的知名度和參與度利用校園廣播、海報(bào)、微信群等方式進(jìn)行宣傳與家長(zhǎng)、社會(huì)保持溝通,爭(zhēng)取更多的支持和配合活動(dòng)宣傳與推廣制定監(jiān)督和評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估,收集反饋和建議對(duì)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督,確保活動(dòng)的落實(shí)和執(zhí)行對(duì)活動(dòng)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思,為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)活動(dòng)監(jiān)督與評(píng)估工作計(jì)劃保障措施CATALOGUE05加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)定期組織班主任培訓(xùn),提高班主任德育工作的理論和實(shí)踐能力。發(fā)揮黨員、團(tuán)員作用鼓勵(lì)黨員、團(tuán)員教師參與德育工作,發(fā)揮示范帶頭作用。建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)。組織保障制定德育工作實(shí)施方案,明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施。完善德育工作制度建立學(xué)生德育考核檔案,將德育表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。建立德育考核機(jī)制定期舉辦家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。加強(qiáng)家校合作機(jī)制制度保障設(shè)立德育工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確保德育工作的正常開(kāi)展。德育工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)對(duì)德育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督和管理,確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和有效性。合理使用經(jīng)費(fèi)積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,為德育工作提供更多的資金和資源保障。爭(zhēng)取社會(huì)支持經(jīng)費(fèi)保障工作計(jì)劃評(píng)估與反饋CATALOGUE06日常行為規(guī)范評(píng)估觀察學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的行為規(guī)范,如禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面,以及學(xué)生在班級(jí)和校園中的表現(xiàn)。德育課程效果評(píng)估評(píng)估學(xué)生在德育課程中的學(xué)習(xí)效果,包括知識(shí)掌握、情感態(tài)度、價(jià)值觀樹(shù)立等方面。德育活動(dòng)效果評(píng)估對(duì)學(xué)校組織的德育活動(dòng)的參與度、效果等方面進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生和家長(zhǎng)反饋通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)反饋,了解德育工作的效果和不足之處。心理狀況評(píng)估定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理狀況評(píng)估,了解學(xué)生的心理健康狀況。評(píng)估內(nèi)容與方式定期反饋每學(xué)期結(jié)束后,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論