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文檔簡介
廣東省深圳市2022-2023學年七年級上學期語文期末試卷
閱卷人
一'單選題(本大題共10小題,共20.0分)
得分
1.下列詞語中書寫有1吳的一項是()
A.訣別匿笑粗獷翻來覆去
B.噫亮禁錮感慨隨聲附和
C.廢墟分歧抽噎神采奕奕
D.炫耀草垛宿孺混為一談
2.下列各組詞語中注音正確的一項是()
A.貯蓄(zhQ)嗔怪(zhen)搓捻(cuo)杞人憂天(qi)
B.蜷伏(quan)倜儻(ti)醞釀(yim)咄咄逼人(duo)
C.狹隘(ai)篤志(dH)苗苗(dan)莽莽榛榛(zhen)
D.蒞臨(11)坍塌(tan)恍惚(huang)人聲鼎沸(din)
3.下列詞語的字形完全正確的一項是()
A.委屈收斂寬宏大量一絲不簡
B.停滯寥廓不可救要滾瓜爛熟
C.輝煌決別駭人聽聞得意揚揚
D.綻開尷尬疲倦不堪??菔癄€
4.下列各句中加點詞語使用正確的一項是()
A.在新形勢下,我們更應該不斷學習,如導學、迂,積極進取。
B.迎面走來了一群俏姑娘和帥小伙,都打扮得花枝招展的,給人十分陽光的感覺。
C.在2020年學校元旦文藝匯演上,小明同學的表演幽默搞笑,每每使老師們?nèi)炭〔唤匦α似饋?
學生們更是笑得前俯后仰。
D.曲靖的山山水水神奇瑰麗,馬雄山云霧繚繞、林木蒼翠,金麟灣繁花似錦、綠草成茵,真是差不
勝收!
5.下列句子使用的修辭手法與其他三項不同的一項是()
A.家是既讓你高飛,又用一根線牽扯你的風箏軸。
B.那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
C.父親像一張弓,蓄一生之勢要把孩子射出大山。
D.月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
6.下列句子沒有語病的一項是()
A.通過這次社會實踐活動,使我們磨煉了意志,增長了知識。
B.在學習過程中,我們要努力改正和隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。
C.幾千年的祭祀傳統(tǒng),牽動著中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感,一頭系著對親人的思念,一頭連著
對未來的祈福和期盼。
D.會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎。
7.把下列句子依次填入文段橫線處,排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
白求恩故居,是維多利亞時代的建筑。淡綠色的二層小樓掩映在樹木中?!@就是孕育了白求恩
的地方,一個人杰地靈的地方。
①我彎下腰來,拾起幾片紅葉。
②將紅葉隨手夾在《國際主義戰(zhàn)士白求恩作品集》中。
③樓前是綠色的草坪,紅葉層層散落其上,看上去分外美麗。
④直起身來,驀然回首,那座小樓所有的玻璃窗,竟都像是燃燒的火。
A.③①②④B.③①④②C.①③②④D.①④③②
8.下列各句中沒有語病的一項是()
A.能否幫助孩子們樹立正確的價值觀,是他們形成良好人生觀的關鍵。
B.袁隆平是我國雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者,為我國農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展做出了杰出貢獻。
C.我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設,提高海洋資源開發(fā)利用的范圍。
D.通過為期三個月的市容環(huán)境整治,使老城區(qū)的面貌煥然一新。
9.下列有關下圖書法知識的解說,不正確的一項是()
.途荏*匕
降分產(chǎn)1苗
源空〒*
*盍玨去
XI優(yōu)Ml
i長K今
A.作品用筆清晰流暢,樸厚雄偉,端莊渾穆。
B.作品字體形體方正、氣勢磅礴、流暢飽滿。
C.作品體勢端莊,筆意精到,結(jié)字穩(wěn)當。
D.作品布局勻稱均衡,章法平和,筆意奔放。
10.下列各句中沒有錯別字的一項是()
A.心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭敝?
B.他不住帳蓬,而是住在一座結(jié)實的石房子里。
C.那萌發(fā)的葉子,簡直就像起伏著一層綠菌菌的波浪。
D.這樣,人類就世世代代綿延下來,而且一天比一天加多了。
閱卷人
二、默寫(本大題共1小題,共10.0分)
得分
11.按要求填寫相應語句。
(1)子日:學而不思則罔,o(《論語十二章》)
(2),我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞(其一)》)
(3)正是江南好風景,o(杜甫《江南逢李龜年》)
(4),鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)
(5)何當共剪西窗燭,。(李商隱《夜雨寄北》)
(6)《次北固山下》蘊含了時序變遷,新舊交替的自然規(guī)律,表現(xiàn)生活哲理,給人樂觀積極向上力量
的詩句是:,O
(7)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》通過豐富想象,借月抒發(fā)詩人對朋友的無限懷念和深切同情的詩
句:,。
閱卷人
—三、書寫(本大題共1小題,共8.0分)
得分
12.臨寫與鑒賞。
請仔細觀察下面的字帖,從中挑選出八個不同的漢字,將它們臨寫在田字格內(nèi)。
到4也拈
農(nóng)從
.
.先化
用2
艮停&
萩
制也也
閱卷人
)
.0分
共15
題,
2小
大題共
讀(本
文閱
現(xiàn)代
四、
得分
題。
成問
,完
詩歌
這首
下面
閱讀
春夜
杜谷
,
璀璨
如此
星光
。
柔媚
如此
風也
,
謐了
太靜
夜是
。
岑寂
也太
曠野
宴,
的夜
豪華
想有
天上
今晚
。
燈燭
色的
著銀
密集
廣庭
園,
的花
晶瑩
仿佛
天上
今晚
仙。
的水
潔白
開滿
海上
,
入睡
慢慢
的人
倦怠
我愿
扉。
的門
你夢
打開
輕輕
愿弦月的微波流進你的夢,
讓你困乏的心靈得到洗沐。
明天陽光將要燃燒你的窗簾,
你會看見原野到處長滿花的樹。
13.本詩是從聯(lián)想到,又從聯(lián)想到,著力渲
染出一幅美麗迷人的春夜圖。
14.全詩自然地分為3節(jié),第2節(jié)緊扣第1節(jié)的哪句詩想象了天庭上華燈夜宴的喧鬧和瑰麗?
15.在第3節(jié)詩中,詩人想象了明天將會是怎樣的情景?你是怎樣理解這個句子的?
閱讀下面的文章,完成問題。
一起去看
①兒子九歲那年,父親跟他說:“帶你去看球!”兒子高興得跳起來。
②兒子十六歲了。父親跟他說:“帶你去看球。”兒子不吱聲。父親提高嗓門說:“帶你看球你還哭喪
著臉!誰欠你二百塊錢還是怎么的!”兒子晃晃肩膀出門去了。母親就嘆氣:“他這陣不知道怎那么大氣
性。你總惡聲惡語訓他也不是個事兒?!?/p>
③父親獨自去了賽場。中場休息,父親去洗手間,半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子,跟幾個同學在一起喝可口
可樂,嘻哈議論倒也罷了,肢體一刻不停,手舞足蹈地看著實在扎眼,本想過去吆喝幾聲,拼力強忍住
了。父親沒等散場就回了家。母親問他誰輸了讓他臉那么黑?他大嚷:“我輸了!”兒子很晚才回家,只
叫聲媽,就回自己那間屋了,還把門關得緊緊的。父親要沖進去跟兒子算賬,母親拉住他:“人家自己去
看個球怎么啦?”
④兒子上大學了。暑假在家,有天跟父親說:“爸,我有兩張票,咱們一起去看球吧?!蹦赣H就看著
父親,父親想了想,唔了一聲。母親擺出一桌菜,爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球,開頭客客氣氣,后來
抬起了杠,再后來語速加快,互相打岔。母親心里有點緊張。但是最后爺倆一起去看球,一起回了家,
回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒,把球場上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦,就先敲
敲半掩的門,兒子說:“媽,進來!“母親過去,兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后,母親問:“你
上中學的時候,為什么不跟你爸去看球,還老跟他頂牛?”兒子笑了:“媽,我那是少年反叛期?。∮绕?/p>
要反叛老爸!您記得他怎么造句的嗎?一帶你去看球!……其實那時候您跟老爸也沒多大區(qū)別,動不
動就‘把手洗干凈‘,’怎么把襯衫領子豎起來了’……就是不懂我!”母親笑了。母子肢體沒有擁抱,心是
擁抱得緊緊的了。
⑤兒子工作了。有天父親打他手機:“咱倆一起看球去怎么樣?”兒子問是哪場?父親告訴了他,兒
子直言不諱:“他們能賽出什么味道來?整個兒是雞肋!”父親樂呵呵地回應:“棄之可惜不是?”爺倆約
定賽場門外不見不散。
⑥父親年紀不算太老,卻坐上了輪椅。那天兒子回來看望。吃罷飯,兒子說:“爸,我?guī)闳タ磮銮?/p>
吧。"母親好高興:“是呀,讓你爸再樂呵樂呵??措娨暽系那蛸?,他總樂呵不起來。”父親卻只是淡淡地
唔了一聲。
⑦那晚兒子開車來接父親,母親告訴他:“我攔不住,他自己去了。他說他不要人帶去……我說你不
是不方便嗎?他說現(xiàn)在到處的設計都考慮到了坐輪椅的人士,他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下
的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了,還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺朝下望,他順利
地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊,攔住的出租車司機照顧他坐進了車,輪椅放進了后備箱……”兒子
沒聽完就跑下樓,趕緊開車前往比賽場地。
⑧兒子看到了父親。看臺上有為輪椅人士專設的空間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。
⑨中場休息,兒子走過去對父親說:“一起去洗手間吧?!备赣H點頭。人們只見老的自己熟練的操縱
著輪椅,少的在一旁同行,兩人分明對共同支持的球隊的表現(xiàn)有所爭議,你一句我一句地抬著杠……
(作者:劉心武,選文有刪改)
16.通讀全文,根據(jù)提示,把下面表格的內(nèi)容填寫完整。
人物時間階段父親兒子
兒子9歲帶兒子一起去看球①__________________
兒子16歲想帶兒子一起去看球②_____________________________
兒子上大學③________________邀請父親一起去看球
兒子工作了約兒子一起去看球答應一起去看球
父親坐上了輪椅④________________想帶坐輪椅的父親一起去看球
17.結(jié)合語境,說說第③段中,父親為什么大嚷“我輸了”?
18.本文標題初看平常,細細品味則意蘊豐富。請結(jié)合文章內(nèi)容,分析“一起去看”的含義。
閱卷人
-----------------五、文言文閱讀(本大題共1小題,共15.0分)
得分
閱讀下面的文言文,完成題目。
[甲]陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐?/p>
方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去?!坝讶吮闩眨骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹饺眨?/p>
“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!坝讶藨M,下車引之。元方入門不顧。
[乙]郭儀始至行部①,到西河美稷②,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。儂問:“兒曹何自遠來?”
對日:“聞使君到,喜,故來奉迎。”僅辭謝之。及事訖③,諸兒復送至郭外,問:“使君何日當還?!眱H謂
別駕從事④,計日告之。行部既還,先期一日,儀為違信于諸兒,遂止于野亭⑤,須期乃入。其為人若
此。
(選自《后漢書?郭代傳》)
【注釋】①郭儂(jl)始至行部:郭剛擔任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。
③訖:結(jié)束,完成。④別駕從事:部下官吏。⑤野亭:郊野外的亭子。
19.解釋下列句中劃線的詞。
①與友期行
②相委而去
③及事訖_____________
④遂止于野亭_____________
20.下列說法有誤的一項是()
A.“元方時年七歲,門外戲”中“門外”是名詞作狀語,譯為“在門外”。
B.“待君久不至”一句中“待”前省略的是主語“家君”。
C.“則是無信”中“信”是名詞,信用的意思;而《論語》中“與朋友交而不信乎”的“信”是相信的意思。
D.“友人慚”中的“慚”是意動用法,可譯為感到慚愧。
21.甲、乙兩文告訴了我們一個相同的道理:;從表達
方式看,甲文側(cè)重,乙文側(cè)重記敘。
閱卷人
-----------------六、詩歌鑒賞(本大題共1小題,共7.0分)
得分
閱讀下面兩首唐詩,完成題目。
【甲】
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
【乙】
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管①,一夜征人②盡望鄉(xiāng)。
【注釋】①【蘆管】笛子。②【征人】指出征或戍邊的軍人。
22.【甲】詩首句以“楊花”和“子規(guī)”點明事件發(fā)生的時令,營造出暮春時節(jié)①的氛
圍,表達了詩人對友人的②之情?!疽摇吭妼懽髡叩浅菚r所見的月下景色,夜風送來
了幽怨的蘆笛聲,喚起了邊塞將士的③之情。
23.“我寄愁心與明月”與“受降城外月如霜”兩句都寫到了月,請分別說說兩位詩人各是如何借“月”來抒發(fā)
情感的。
閱卷人
一七、作文(本大題共1小題,共45.0分)
得分
24.你有沒有憧憬過未來的生活?你覺得,十年以后的你是什么樣子的呢?在做什么?又有著怎樣的精
神面貌呢?請以《十年后的我》為題,發(fā)揮想象,寫一篇作文。不少于500字。
答案解析部分
L【答案】D
【知識點】同音字字形辨析
【解析】【分析】D.“宿孺”應為“宿儒”。
故答案為:D
【點評】本題考查學生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異
字。
2.【答案】B
【知識點】常用易錯字字音
【解析】【分析】A有誤,“嗔怪”的“嗔”應讀作“chen”;B正確;C有誤,“篤志”的“篤”應讀作“db”;D有
誤,“人聲鼎沸”的“鼎”應讀作“ding”。
故答案為:B.
【點評】本題考查字音的辨析??碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的
學習中注意對字音的識記和積累,尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”,特別是多音字、同音字和
形近字,拼讀時應結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。
3.【答案】D
【知識點】同音字字形辨析;音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.一絲不簡——一絲不茍;
B.不可救要——不可救藥;
C.決別一訣別,得意揚揚一得意洋洋;
D.全部正確。
故答案為:D
【點評】本題考查學生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異
字。
4.【答案】D
【知識點】詞語的使用(搭配)
【解析】【分析】A.見異思遷:看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定,喜愛不專一。貶
義詞。不合語境,使用有誤;
B.花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。搭配不當,使用有誤;
C.忍俊不禁:忍不住笑起來。與后面“笑了起來”重復,使用有誤;
D.美不勝收:美好的東西很多,一時看不過來。符合語境,使用正確。
故答案為:D
【點評】本道題考查學生對詞語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義詞在感情色彩、語
體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別,理解詞語再根據(jù)語境做出選擇。
5.【答案】B
【知識點】比喻;擬人
【解析】【分析】A項,都采用了比喻的修辭方法;
B項,采用了擬人的修辭;
C項,采用了比喻的修辭方法;
D項,采用了比喻的修辭方法。
故答案為:B
【點評】本道題考查對修辭手法的理解。常見的修辭手法有:比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、
借代、引用、對偶等,答題時可從這幾種修辭手法入手。
6.【答案】C
【知識點】語序不當;成分殘缺;前后不一致
【解析】【分析】A.缺少主語,刪去“通過”或“使”即可;
B.語序不當,要“發(fā)現(xiàn)”后才能“改正”;
C.沒有語??;
D.兩面對一面,應去掉“會不會”和“能不能”。
故答案為:C
【點評】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表
意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子,憑語感判斷正誤,還可從句意、用詞、修辭、結(jié)
構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題,要從以下三個方面入手:(1)解句意。(2)理主干。(3)析
關系。
7.【答案】A
【知識點】句子排序
【解析】【分析】這個語段描寫“我”參觀白求恩故居,第③句為首句,先寫樓前景色,引出落在草坪上的
“紅葉”;接著第①句"拾起幾片紅葉”,第②句將紅葉隨手夾在書中,與第①句動作連貫;最后第④句
“直起身來,驀然回首……所以正確的排序為:③①②④。
故答案為:A
【點評】本題考查句子排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思,找到能做首句的句子,然后根
據(jù)前后句的關聯(lián)排序,注意關聯(lián)詞語應成對出現(xiàn),指代詞前要有具體對象,并注意時間的先后順序,邏
輯順序等。
8.【答案】B
【知識點】成分殘缺;搭配不當;前后不一致
【解析】【分析】A.兩面對一面,刪去“能否”;
B.沒有語??;
C.搭配不當,將“范圍”改為“效率”;
D.缺主語,刪去“通過”或“使”。
故答案為:B
【點評】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、句式雜糅、表
意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個句子,憑語感判斷正誤,還可從句意、用詞、修辭、結(jié)
構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題,要從以下三個方面入手:(1)解句意。(2)理主干。(3)析
關系。
9.【答案】D
【知識點】書法
【解析】【分析】D.“筆意奔放”是草書的特點,此處書法作品的字體是楷體。
故答案為:D
【點評】本道題考查書法字體的鑒賞與判斷。解答本題需要學生有扎實的書法理論功底,通過對書法字
體的認識來進行選擇。
10.【答案】D
【知識點】同音字字形辨析;音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.蔭敝——蔭蔽;
B.帳蓬——帳篷;
C.綠菌菌——綠茵茵;
D.沒有錯別字。
故答案為:D
【點評】本題考查學生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異
字。
11.【答案】(1)思而不學則殆
(2)自古逢秋悲寂寥
(3)落花時節(jié)又逢君
(4)夜闌臥聽風吹雨
(5)卻話巴山夜雨時
(6)海日生殘夜;江春入舊年
(7)我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西
【知識點】一般性默寫;理解性默寫
【解析】【分析】解答此類題目,我們需要在平時學習中,做好積累,根據(jù)提示語句寫出相應的句子,尤
其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記,注意結(jié)合語境填充。注意重點字:殆、逢、寂寥、闌、生、
殘、愁、直、郎。
故答案為:思而不學則殆;自古逢秋悲寂寥;落花時節(jié)又逢君;夜闌臥聽風吹雨;卻話巴山夜雨時;海
日生殘夜;江春入舊年;我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西
【點評】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出
符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。
12.【答案】楊花落盡子規(guī)啼
【知識點】字體書寫
【解析】【分析】字帖中詩歌為《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,作者李白。詩歌內(nèi)容為“楊花落盡子規(guī)
啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!比芜x八個字,工整、正確、規(guī)范書寫即可。
繁體字對應的簡體字為:榻一楊,盡,18—聞,青I—龍,襟一標,謾一過,輿一與。
故答案為:示例:楊花落盡子規(guī)啼聞
【點評】本道題考查學生正確、規(guī)范、工整書寫文字的能力。做此類題需要學生認真抄寫,并注意字的
結(jié)構(gòu)和其他細節(jié)上的筆畫。
【答案】13.人間的夜;天上的夜;天上的夜;人間的夜
14.星光如此璀璨。
15.示例:想象了“明天陽光將要燃燒你的窗簾,你會看見原野到處長滿花的樹”。春天就像美麗的女神
一樣探訪大地,不說陽光映照窗簾而說陽光會“燃燒”窗簾,暗示了陽光的燦爛明媚;不說滿樹繁花而說
“到處長滿花的樹”,強調(diào)到處都是香花滿樹,美不勝收。
【知識點】體會現(xiàn)代詩歌意境;推敲現(xiàn)代詩歌關鍵詞語的表達作用;感悟現(xiàn)代詩歌抒情主人公
溫馨提示
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