防火安全小班安全教案

防火安全小班安全教案

01防火安全基本知識及重要性火災(zāi)的定義火災(zāi)是指在時(shí)間上失去控制的燃燒現(xiàn)象燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物、助燃物和火源火災(zāi)的原因人為原因：如疏忽、違規(guī)操作等自然原因：如雷擊、靜電等火災(zāi)的分類按燃燒物質(zhì)分類：如木材火災(zāi)、油火等按火災(zāi)性質(zhì)分類：如電氣火災(zāi)、化學(xué)火災(zāi)等按火災(zāi)發(fā)生場所分類：如家庭火災(zāi)、工廠火災(zāi)等火災(zāi)的定義、原因及分類防火安全的重要性保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全維護(hù)社會穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展防火安全的意義提高人們的防火意識減少火災(zāi)事故的發(fā)生提高火災(zāi)事故的處理能力防火安全的重要性及意義防火安全法律法規(guī)與要求防火安全法律法規(guī)國家防火法地方防火法規(guī)部門防火規(guī)定防火安全要求建立健全防火制度加強(qiáng)防火設(shè)施建設(shè)提高防火安全意識02小班防火安全特點(diǎn)與要求小班學(xué)生年齡特點(diǎn)年齡較小，好奇心強(qiáng)缺乏自我保護(hù)能力學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)小班防火需求防火安全教育要簡單易懂防火安全設(shè)施要適合兒童使用防火安全演練要寓教于樂小班學(xué)生年齡特點(diǎn)與防火需求小班防火安全教育與培訓(xùn)方法防火安全教育方法采用故事、游戲等形式進(jìn)行教育利用多媒體、實(shí)物等進(jìn)行教學(xué)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解防火安全培訓(xùn)方法教師示范，學(xué)生模仿學(xué)生互動，共同參與定期評估，持續(xù)改進(jìn)小班防火安全應(yīng)急預(yù)案與演練防火安全應(yīng)急預(yù)案制定適合小班的應(yīng)急預(yù)案明確應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施程序定期檢查應(yīng)急預(yù)案的可行性防火安全演練定期組織防火安全演練提高學(xué)生的防火意識和自救能力檢驗(yàn)防火安全設(shè)施的有效性03小班防火安全設(shè)施與器材小火源管理嚴(yán)格遵守小火源使用規(guī)定定期檢查小火源的安全狀況加強(qiáng)小火源的監(jiān)護(hù)防火器材配備配備適合小班的防火器材定期檢查防火器材的性能加強(qiáng)對防火器材的使用培訓(xùn)小火源管理與防火器材配備防火安全疏散通道確保疏散通道暢通無阻設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志定期檢查疏散通道的安全狀況指示標(biāo)志設(shè)置防火安全指示標(biāo)志確保指示標(biāo)志清晰可見定期檢查指示標(biāo)志的完好狀況小班防火安全疏散通道與指示標(biāo)志消防器材的使用方法與維護(hù)保養(yǎng)消防器材的使用方法教授學(xué)生消防器材的使用方法實(shí)際操作，熟練掌握定期檢查消防器材的使用情況消防器材的維護(hù)保養(yǎng)定期檢查消防器材的性能對損壞的消防器材及時(shí)維修或更換加強(qiáng)消防器材的保養(yǎng)工作04小班防火安全檢查與隱患排除小班防火安全檢查的主要內(nèi)容與方法防火安全檢查內(nèi)容檢查防火制度落實(shí)情況檢查防火設(shè)施完好狀況檢查學(xué)生防火安全意識防火安全檢查方法定期進(jìn)行全面檢查加強(qiáng)日常巡查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改火災(zāi)隱患的識別了解火災(zāi)隱患的種類和特點(diǎn)善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題提高火災(zāi)隱患的識別能力火災(zāi)隱患的評估對火災(zāi)隱患進(jìn)行評估制定針對性的整改方案落實(shí)整改措施，消除隱患火災(zāi)隱患的識別與評估火災(zāi)隱患的整改對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行整改落實(shí)整改責(zé)任人和整改期限定期檢查整改情況火災(zāi)隱患的預(yù)防措施加強(qiáng)防火安全教育建立健全防火制度提高防火設(shè)施的完好率火災(zāi)隱患的整改與預(yù)防措施05小班防火安全應(yīng)急預(yù)案與演練小班防火安全應(yīng)急預(yù)案的制定與實(shí)施防火安全應(yīng)急預(yù)案的制定根據(jù)小班特點(diǎn)制定應(yīng)急預(yù)案明確應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施程序制定應(yīng)急預(yù)案的保障措施防火安全應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的宣傳和培訓(xùn)嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行操作及時(shí)調(diào)整應(yīng)急預(yù)案，適應(yīng)實(shí)際情況小班防火安全演練的目的與要求防火安全演練的目的提高學(xué)生的防火意識和自救能力檢驗(yàn)防火安全設(shè)施的有效性提高小班應(yīng)對火災(zāi)事故的能力防火安全演練的要求定期組織防火安全演練確保演練安全，避免事故發(fā)生演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋防火安全演練的組織制定防火安全演練計(jì)劃分配演練任務(wù)，明確職責(zé)加強(qiáng)演練前的宣傳和培訓(xùn)防火安全演練的實(shí)施嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行演練加強(qiáng)演練過程中的指導(dǎo)和監(jiān)督演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋小班防火安全演練的組織與實(shí)施06小班防火安全教育與培訓(xùn)防火安全教育的目標(biāo)提高學(xué)生的防火意識傳授防火安全知識和技能培養(yǎng)學(xué)生良好的防火行為習(xí)慣防火安全教育的內(nèi)容防火安全基本知識防火安全法律法規(guī)防火安全實(shí)踐技能小班防火安全教育的目標(biāo)與內(nèi)容小班防火安全教育的實(shí)施與方法防火安全教育的實(shí)施制定防火安全教育計(jì)劃積極開展防火安全教育活動加強(qiáng)防火安全教育的評估和改進(jìn)防火安全教育的方法采用故事、游戲等形式進(jìn)行教育利用多媒體、實(shí)物等進(jìn)行教學(xué)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解小班防火安全教育的效果評估與改進(jìn)防火安全教育的效果評估采用問卷調(diào)查、訪談等方式進(jìn)行評估評估學(xué)生的防火意識和技能水平評估防火教育活動的質(zhì)量和效