康復(fù)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2000字

康復(fù)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2000字為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神和湖北省省委的相關(guān)工作部署，響應(yīng)廣大青年學(xué)子在與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的“大思政課”中“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”的號召，我參與到了湖北中醫(yī)藥大學(xué)2023年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在今后畢業(yè)能真真正正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外醫(yī)療形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們大學(xué)生必須踏進(jìn)社會(huì)。五月末，我在“青椰網(wǎng)”上向?qū)嵺`單位投遞簡歷。六月初，來到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行面試。通過面試后，七月初，正式開始本次暑假社會(huì)實(shí)踐。探境：自得其樂我實(shí)踐的單位是武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司第二職工醫(yī)院的康復(fù)科。該科室是運(yùn)用中醫(yī)針灸推拿和現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)相結(jié)合，對患有頸椎病，肩周炎，關(guān)節(jié)位移，腕管綜合征，中風(fēng)后遺癥，面癱等病癥的患者進(jìn)行康復(fù)治療。我的主要工作是跟隨康復(fù)中心組長唐闖老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，輔助老師進(jìn)行和所學(xué)專業(yè)對口的針灸推拿工作。作為剛結(jié)束大學(xué)第一學(xué)年度學(xué)習(xí)的我，初來乍到便覺措手不及，熟悉的患者后來和我說，當(dāng)時(shí)的我像個(gè)“小傻子”。書本知識(shí)的嚴(yán)重缺失，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的極度匱乏讓我在第一次步入康復(fù)大廳，看見一絲不茍進(jìn)行操作，下針如有神的醫(yī)生和運(yùn)轉(zhuǎn)不停，目不暇接的運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備時(shí)，感到了前所未有的局促和恐懼。今年四月，當(dāng)我第一次因?yàn)橛冕樉尼槾檀┳约旱钠つw，沒找準(zhǔn)穴位卻異常興奮時(shí)。怎么也想不到，三個(gè)月后，我會(huì)在上班第一天，在一位椎間盤突出患者的委中穴上，第一次有了所謂“得氣”的體驗(yàn)。那種前所未有的成就感讓我突然明白，這個(gè)假期留在與家鄉(xiāng)千里之隔的武漢實(shí)習(xí)，是值得的。求索：勤思善問我接觸的第一位患者是一位左側(cè)肩周炎患者蘇阿姨，女，59歲，疼痛三月余，左臂外展內(nèi)收不暢，睡眠不佳，頭暈頭痛，伴后半夜左肩疼痛，難以入睡，食欲不振，體溫正常，血壓正常，精神尚可，其他部位未訴不適。我跟隨老師進(jìn)行觸診并詢問患者情況，發(fā)現(xiàn)患者第二頸椎向左向前側(cè)發(fā)生錯(cuò)位，同時(shí)結(jié)合X光片和患者具體情況，確認(rèn)診斷為左側(cè)肩周炎。隨后進(jìn)行針刺合谷穴，后溪穴，外關(guān)穴，取右腿陽陵泉，足三里，三陰交并指導(dǎo)患者進(jìn)行活動(dòng)，單手外旋繞頭并不斷走動(dòng)，后進(jìn)行按摩松解，并輔以中頻電療和中藥熱包敷貼。連續(xù)治療五天后，患者肩周情況得到明顯改善，于是對其頸椎進(jìn)行正骨治療，一天后頭疼狀況減輕。隨后進(jìn)行微針刀松解，效果明顯，至患者出院時(shí)，已能做外展運(yùn)動(dòng)，睡眠情況較好，頸椎錯(cuò)位恢復(fù)。以上這些看似復(fù)雜，繁瑣的工作，事實(shí)上是康復(fù)師最基礎(chǔ)的工作，比起其他科室經(jīng)常出現(xiàn)需要與時(shí)間賽跑的疑難雜癥病例，康復(fù)科更多是頸椎錯(cuò)位，腰椎錯(cuò)位，髖關(guān)節(jié)錯(cuò)位等等和日常生活方式息息相關(guān)的疼痛病。一些很多人認(rèn)為“不是什么大病”，但拖久了愈發(fā)難治療的所謂“小問題”。很多上了年級的爹爹婆婆在疼痛初期考慮著經(jīng)濟(jì)，家庭，種種因素，怕麻煩成了順理成章的借口，直到疼痛難忍，直不起腰，睡不著覺，再來就診時(shí)，才后悔萬分。我不止一次在患者口中聽到，要是早來點(diǎn)就好了。要是早點(diǎn)來就好了！這一刻，我終于明白科室楊雄主任口中的增加患者粘性是什么意思，不只是醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益，更是能讓患者少受罪，少跑腿。通過在院時(shí)的悉心治療與陪護(hù)，出院后的回訪，通過與患者溝通，了解患者需求，為患者制定詳細(xì)的治療方案，對癥下藥，辨證治病。在短短的兩個(gè)月里，我見證了數(shù)十位病患從愁眉苦臉地來，喜笑顏開地走。在康復(fù)大廳的小小天地里，有人可以說你盡管治，錢不是問題，就會(huì)有人說，太貴了，能不能換成便宜的。于是如何溝通成了我這個(gè)小小“社恐”在這里學(xué)到的第二課，病人扎針的時(shí)候緊張就問問“過早了沒有？”；年紀(jì)大的病人上了電針之后要不時(shí)問問感覺怎么樣；患者離開的時(shí)候說一句慢走......當(dāng)?shù)谝淮斡谢颊吆臀艺f謝謝，當(dāng)?shù)谝淮斡谢颊呓形覍O醫(yī)生，當(dāng)我看見患者臉上的笑容，我知道一切值得，成就感油然而生，更加堅(jiān)定了在醫(yī)學(xué)事業(yè)上走下去的堅(jiān)定信念。作為一名醫(yī)生，手上掌握著患者的生死，需要不斷提高自己的專業(yè)技能。讓我印象最深刻的是科室里有一個(gè)書架，患者不多的時(shí)候，醫(yī)生們會(huì)閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷加強(qiáng)專業(yè)技能，精益求精。自悟：醫(yī)者——術(shù)精德厚學(xué)醫(yī)路漫漫，兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐讓我明白，不僅專業(yè)知識(shí)要過硬，更要有高尚的品質(zhì)。我要學(xué)的東西還有很多，有一些事情只有真正體會(huì)過，經(jīng)歷過，才能更好地理解，才能在真正走入社會(huì)，進(jìn)入工作的那天才不會(huì)像我第一次踏入康復(fù)大廳一般手足無措。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。即將離開科室，科室還安排告別餐，讓我和大家在愉快的氛圍中依依不舍地告別。我心里非常不舍得，但是還是要說再見。感謝我生在這美好的時(shí)代，能