五年級(jí)上冊(cè)4.8《美麗文字 民族瑰寶》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

8.美麗文字民族瑰寶教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解我國(guó)語(yǔ)言文字的多樣性，以及其演變過程。2.學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)，對(duì)我國(guó)漢字產(chǎn)生喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)了解文字多樣性，知道規(guī)范漢字是我國(guó)通用漢字。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)我國(guó)漢字產(chǎn)生喜愛之情，形成民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、ppt教學(xué)過程活動(dòng)一、識(shí)多樣文字1.今天我們一起去參觀中國(guó)漢字博物館，（出示圖片）這個(gè)展覽牌上面的文字你都認(rèn)識(shí)嗎？這是其中少數(shù)民族文字，表達(dá)了相同的意思：我是中國(guó)人。2.今天我們一起走進(jìn)第八課“美麗文字民族瑰寶”。一起去尋找豐富多樣的文字，感受古老而優(yōu)美的漢字魅力。3.人民幣上的文字。出示100元人民幣，結(jié)合課前活動(dòng)，找一找、說一說100元人民幣上都有哪些民族的文字？【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生熟悉的角度入手，增強(qiáng)教學(xué)的生活氣息，拉進(jìn)來學(xué)生與生活的距離，體現(xiàn)教學(xué)的生活味兒及親切感。教師總結(jié)：人民幣上有5種文字。背面最上面的漢字為漢語(yǔ)拼音，除此之外，還有四種少數(shù)民族文字，左上是蒙文，右上是藏文，左下是維吾爾文，右下是壯文。4.我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，很多民族都有自己的語(yǔ)言文字，請(qǐng)你說一說你還在哪里見到過哪些民族的文字呢？總結(jié)：我國(guó)不僅是一個(gè)多民族的國(guó)家，還是一個(gè)多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家。56個(gè)民族中好多民族都有自己的文字，有的民族還不止一種，真可謂豐富多樣。5.我們?cè)谧鹬孛褡宥鄻有缘耐瑫r(shí)，為了56個(gè)民族的融合和發(fā)展以及各民族之間溝通交流更加方便:《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定:國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。活動(dòng)二：追溯漢字之源1.你知道中國(guó)最古老的成熟文字是什么嗎?

2.介紹甲骨文。3.出示甲骨文，猜一猜是什么字？并說明你的判斷依據(jù)。你能將這些古漢字與現(xiàn)代規(guī)范漢字一一對(duì)應(yīng)起來嗎？看看你是否準(zhǔn)確寫出全部漢字。4.這些古漢字有什么特點(diǎn)，這樣的象形字有什么樣的好處？讓我們一起去看一看吧。5.出示《甲骨文中十二生肖》，找一找你的屬相，也幫爸爸媽媽找一找他們的屬相?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過與其他三種古文字的對(duì)比，吐出來漢字的古老及頑強(qiáng)。找屬相活動(dòng)增強(qiáng)了課堂趣味性。教師總結(jié)：漢字是一種古老的文字，也是一種生命力極強(qiáng)的文字?；顒?dòng)三：探尋漢字之變1.介紹商超的甲骨文、西周毛公鼎的銘文、秦朝貨幣上的小篆。2.讀一讀閱讀角的內(nèi)容，說一說漢字發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？總結(jié)：在演變中不斷完善，凸顯了漢字方方正正，四平八穩(wěn)的特點(diǎn)。這其中無(wú)不凝聚著祖先的聰明才智。這是其他文字無(wú)法比擬的，這也正是漢字獨(dú)特的魅力?；顒?dòng)四：感悟漢字之美1.提問:在生活中，你看到過哪些書法作品，知道哪些書法家呢?2.欣賞書法作品：王羲之的《蘭亭集序》、懷素的《圣母帖》、趙孟頫的作品。3.漢字書寫大賽：用自己喜歡的字體抄寫《江雪》。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們尋找了豐富多樣的文字，領(lǐng)略了古老而優(yōu)美漢字的魅力，也感受到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。作業(yè)1.搜集一些自己喜