醫(yī)院培訓(xùn)課件：《健康教育 知-信-行》

健康教育知-信-行目1234健康教育的概述錄醫(yī)院健康教育的內(nèi)容及形式醫(yī)院健康教育的常用方法健康教育的重要性、意義01概述現(xiàn)代健康的涵義WHO：

“健康不僅是免于疾病和衰弱，

而是保持軀體、

精神和社會諸方面的完美狀態(tài)。

”人體健康的三個方面：生理健康身體強壯，

沒有病傷

。心理健康保持良好的心理狀態(tài)，

和諧的人際關(guān)系，

積極樂觀的人生態(tài)度，

適應(yīng)社會生活。社會健康個人對社會環(huán)境適應(yīng)良好；

要為家庭、他人、

社區(qū)和全社會的健康作出貢獻；

要發(fā)揮個人最大潛能去實現(xiàn)生命存在的社會價值。影響健康的四個主要因素：生物因素（20%）衛(wèi)生服務(wù)因素（10%）病原微生物引起的傳染病和感染性疾病；

某些遺傳疾?。?/p>

對某疾病的易感性等。衛(wèi)生資源、

衛(wèi)生條件、

醫(yī)療保健手段等。環(huán)境因素（20%）行為和生活方式因素（50%）自然環(huán)境（地理位置、

氣候特點、生態(tài)資源等）

社會環(huán)境（政治制度、經(jīng)濟水平、文化教育、

人口狀況、科技發(fā)展等）

。在現(xiàn)代社會里，

不良的生活方式、

有害健康的行為習(xí)慣已經(jīng)成為危害人們健康，導(dǎo)致疾病的主因。

“現(xiàn)代生活方式病”患病率不斷增高。健康教育的概念健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，

幫助人們掌握衛(wèi)生保健知識，

樹立健康觀念，

自愿采納有利于健康的行為和生活方式，預(yù)防疾病，

促進健康，

提高生活質(zhì)量的教育活動與過程。健康教育的基本特征知—信—行知——普及知識什么是高血壓高血壓病的危險因素及其防治方法知識——基礎(chǔ)行為——目標信——提高認識、

轉(zhuǎn)變觀念*高血壓是一種嚴重疾病，

目前還沒有根治的方法，

但通過積極治療，

可以控制高血壓是可以預(yù)防的，

其根本措施是采納健康的生活方式行——三級預(yù)防、行為干預(yù)高血壓病健康教育——提倡健康的生活方式合理膳食，

適量運動戒煙限酒，

心理平衡——早發(fā)現(xiàn)，

早診斷，

早治療健康教育與衛(wèi)生宣傳健康教育——有目的、

有計劃、有組織、

有評價的教育活動過程（雙向）

。它強調(diào)的是健康教育者和接受教育者之間的相互合作，

需要廣大群眾的主動參與，通過兩者共同努力，

達到健康的目的。衛(wèi)生宣傳——衛(wèi)生知識的傳播（單向）

，

是開展健康教育的一種常用手段。追求知、

信、

行三者的統(tǒng)一，

是健康教育與衛(wèi)生宣傳的根本區(qū)別。健康促進的概念和特征概念：

以健康教育、

組織、

法律、

政策和經(jīng)濟等綜合手段干預(yù)對健康有害的行為和生活方式，

創(chuàng)造良好的社會和生態(tài)環(huán)境，以促進健康。健康促進是健康教育發(fā)展的新階段。相互關(guān)系衛(wèi)生宣傳宣傳鼓動知識普及健康教育知信行環(huán)境支持健康教育健康促進.衛(wèi)生宣傳是健康教育的手段之一；

健康教育是健康促進的基礎(chǔ)；

健康促進如不以健康教育為先導(dǎo)，

則變成無源之水、

無本之木，

而健康教育如不向健康促進發(fā)展，

其作用就會受到極大限制。02醫(yī)院健康教育的內(nèi)容及形式醫(yī)院健康教育的概念狹義——指患者健康教育。

是以病人為中心，

針對到醫(yī)院接受醫(yī)療保健的患者及其家屬所實施的健康教育活動，

主要是針對患者的健康狀況和疾病特點來進行。（院內(nèi)）廣義——臨床醫(yī)療服務(wù)和社區(qū)衛(wèi)生保健相結(jié)合，

是醫(yī)院發(fā)展的必然趨勢，

醫(yī)院健康教育的對象、

范圍與內(nèi)容隨之得以極大的發(fā)展。廣義的醫(yī)院健康教育，

是以健康為中心，

以醫(yī)療保健機構(gòu)為基礎(chǔ)，

為改善患者及家屬、

社區(qū)成員和醫(yī)院職工的健康相關(guān)行為所進行的有組織、

有計劃、

有目的的教育活動。醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容各種常見病、多發(fā)病、

急癥的防治知識各種儀器、

器械性治療知識各種傳染病防治知識慢性病預(yù)防、治療、

康復(fù)各種檢查、

化驗知識合理用藥知識心理衛(wèi)生知識就診知識日常生活中飲食起居的衛(wèi)生知識家庭急救與護理知識.醫(yī)院控制吸煙的宣傳教育環(huán)境保護知識醫(yī)院健康教育的基本形式1、

門診教育（一）

患者健康教育2、

住院健康教育依據(jù)實施場所不同分為（二）

社區(qū)健康教育（三）

社會性宣傳教育1

、

門診教育（3）

門診咨詢教育：(1)候診教育：主要采用宣傳欄、

櫥窗、

健康教育處方或

通過導(dǎo)醫(yī)臺、分診臺出售衛(wèi)生報刊、

宣傳資料等形式，

有條件的醫(yī)院可設(shè)置閉路電視或電子顯示屏，

讓病人及家屬在候診時接受健康教育。主要是設(shè)立各類?？谱稍冮T診，

如心理咨詢、

優(yōu)生優(yōu)育咨詢門診等。

選派具有豐富醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗，

掌握一定心理學(xué)知識和咨詢技巧的醫(yī)護人員擔(dān)任咨詢工作，

認真準確地解答患者及家屬提出的有關(guān)健康和疾病問題。（2）

隨診教育：（4）

專題講座和培訓(xùn)班：是醫(yī)護人員在對病人檢查、治療過程中，

隨時進行的面對面的口頭教育。

這種形式具有較強的針對性和靈活性，是根據(jù)病人需要，

針對某種疾病或某個健康問題而舉辦的，

以普及防治、

康復(fù)、保健知識和技能為目的。

這種教育形式適用于需定期到醫(yī)院接受保健服務(wù)的人或慢性病人及其家屬。很受群眾歡迎。.2、

住院健康教育（3）

出院教育：（1）

入院教育：在病人剛?cè)朐汉缶土⒓催M行。

主要是使病人盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定心理情緒，

遵守醫(yī)院制度，

服從醫(yī)囑，

配合治療。

這種教育通常由值班護士和主治醫(yī)生采用口頭教育的方法實施。由醫(yī)護人員向出院患者及其家屬所進行的個別談話教育。（2）

病房教育：（4）

出院后教育：患者在住院期間進行的經(jīng)常性的健康教育工作。

常用模式是，醫(yī)護結(jié)合，

分層進行，

各有側(cè)重，

各負其責(zé)。.是指病人出院后進行的

追蹤性的健康教育。

尤其對慢性病患者，更具有現(xiàn)實意義，

是醫(yī)院健康教育發(fā)展的趨向。醫(yī)護結(jié)合

各司其職護士長醫(yī)生護理員護士利用查房和值班時間，

針對病人的不同情況給予疾病防治、

康復(fù)和心理衛(wèi)生方面的教育，

提出病人加強自我保健的方法和行為目標。在病房進行各種處置時，

了解病人病情變化和心理需求，

進行心理護理和遵醫(yī)行為教育，

協(xié)助醫(yī)生激勵病人建立健康行為，

積極配合臨床治療。對病人進行衛(wèi)生指導(dǎo)、

衛(wèi)生知識常規(guī)宣傳和必要的衛(wèi)生監(jiān)督。檢查指導(dǎo)護士、護理員的工作，針對重點病人進行強化教育，促進病人身心康復(fù)。出院教育：主要內(nèi)容是：1、向患者交代住院治療的結(jié)果、

病情的現(xiàn)狀及預(yù)后、

出院后的注意事項;2、指導(dǎo)患者合理的飲食、

鍛煉和生活起居，

使病人在出院后鞏固和發(fā)展住院治療的結(jié)果，

防止疾病復(fù)發(fā)和意外情況的發(fā)生。3、

還應(yīng)征求患者對醫(yī)院和醫(yī)護人員的意見，

不斷改進醫(yī)院健康教育工作。出院后教育：其方法包括：書信指導(dǎo)、定期或不定期家訪、

電話咨詢等。這種形式可大大密切醫(yī)患關(guān)系，

有助于醫(yī)護人員針對病人需求，

給予相應(yīng)的保健指導(dǎo)和教育，

促進康復(fù)。（二）

社區(qū)健康教育是指根據(jù)醫(yī)院負責(zé)的社區(qū)服務(wù)范圍內(nèi)居民或醫(yī)療單位的需求，配合地區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)而實施的健康教育。社區(qū)健康教育是各部門合作的綜合體現(xiàn)，

是在當?shù)亟】到逃龑I(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下，

以醫(yī)療保健人員為主體，

以社區(qū)人群為對象的健康教育活動。因此，

社區(qū)中的健康教育工作，

是醫(yī)院健康教育由患者向健康人的擴展，

是院內(nèi)教育向院外教育的延伸，

醫(yī)院參與并做好社區(qū)健康教育與健康促進工作，

具有其他部門所不具備的優(yōu)勢，同時也是醫(yī)院義不容辭的責(zé)任。（三）

社會性宣傳教育1、

在上級主管部門或醫(yī)院統(tǒng)一組織下，

參加各種臨時性的社會宣傳教育活動。如各種“衛(wèi)生日”的宣傳咨詢、

義診，

“衛(wèi)生下鄉(xiāng)

”活動等。2、

承擔(dān)有關(guān)部門組織的健康教育講座，

疾病防治與控制的培訓(xùn)班講課等。3、

組織醫(yī)護人員，

積極為當?shù)貓蠹垺?/p>

刊物、

電臺編寫衛(wèi)生科普稿件。

與報刊、電臺、

電視臺等大眾傳播媒體共同開辦健康教育專欄節(jié)目。

通過組織醫(yī)生、

專家“上電視，

進廣播”，

建立起穩(wěn)定而影響巨大的社會健康教育陣地。4、

開設(shè)電話咨詢服務(wù)。

通過熱線電話，

讓醫(yī)生解答群眾有關(guān)心理衛(wèi)生、

家庭保健、

飲食與營養(yǎng)衛(wèi)生、

母乳喂養(yǎng)、

疾病防治等諸多方面的問題，

將健康教育在群眾最需要的時刻送到他們手中。03醫(yī)院健康教育的常用方法醫(yī)院健康教育的常用方法1、

口頭教育。

如個別談話、

咨詢、

講座、討論、

座談會等。

其特點是以語言為工具，直接對話交流，

方便易行，

針對性強，

經(jīng)濟有效。

（分個別教育、

群體教育）2、

文字教育。

如宣傳單、

小冊子、健康教育處方、

科普讀物、

報刊等。其特點是方便實用，

可大量印刷，

廣泛散發(fā)，

內(nèi)容較系統(tǒng)，

作用較持久，材料可反復(fù)使用。3、

形象化教育。

以實物、

標本、圖畫、

模型、

照片等形式傳遞健康信息。其特點是生動、

形象、

直觀，

如與健康教育文字材料配合使用，

可增強理解和記憶力。啥是佩奇健康教育專家告訴你：這才是佩奇！佩奇要領(lǐng)很簡單，一二三四來把關(guān)！4、

電化教育。

以廣播、

電視、

錄像、幻燈等電化器材為工具開展健康教育活動。其特點是：

大大豐富了教育形式和內(nèi)容，

克服了時間和空間的限制，

可表現(xiàn)出許多用文字和語言表現(xiàn)不出來的超微結(jié)構(gòu)，

可以動態(tài)表現(xiàn)事物的連續(xù)性。

發(fā)揮電化教育這種視聽并用的優(yōu)勢，

可提高健康教育的效果，

群眾也喜聞樂見。5、

綜合性教育。

綜合使用上述各種手段，

營造出濃厚的健康教育氛圍，通過反復(fù)大量的信息刺激，

可起到潛移默化的強化作用。6、

行為干預(yù)。

通過具體指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，

幫助教育對象實現(xiàn)特定行為的改變以及學(xué)習(xí)、

培養(yǎng)有益健康的行為和技能。7、

社區(qū)組織方法。

包括社區(qū)開發(fā)、社區(qū)動員、

社區(qū)計劃等，

通過開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，

爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對健康教育工作的理解、

重視和支持；

通過組織協(xié)調(diào)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，

實現(xiàn)與各有關(guān)部門、

單位和機構(gòu)的協(xié)作；

通過宣傳鼓動和提供服務(wù)，

發(fā)動群眾積極參與健康教育活動。04健康教育的重要性、意義健康教育與健康促進是當前預(yù)防和控制疾病的三大措施之一，

是全世界減輕疾病負擔(dān)的重要政策策略。個人群體領(lǐng)導(dǎo)010203睪丸扭轉(zhuǎn)現(xiàn)況調(diào)查經(jīng)統(tǒng)計：我院自2014年至2018年睪丸扭轉(zhuǎn)病人64例，切除睪丸54例。Page362014年至2018年睪丸扭轉(zhuǎn)病人信息表年度睪丸扭轉(zhuǎn)例數(shù)切除睪丸的例數(shù)2014年2015年2016年2017年2018年合計44167156152264111854Page372014年-2018年我院睪丸扭轉(zhuǎn)病人例數(shù)252015105221615睪丸扭轉(zhuǎn)的例數(shù)7402014年2015年2016年2017年2018年P(guān)age382014年-2018年睪丸扭轉(zhuǎn)病人切除睪丸情況2520151052218161515睪丸扭轉(zhuǎn)的例數(shù)切除睪丸的例數(shù)11764402014年2015年2016年2017年2018年P(guān)age392014年-2018年睪丸扭轉(zhuǎn)病人睪丸切除情況未切睪丸例數(shù),10,16%切除睪丸的例數(shù),54,84%Page40年齡最小5歲，最大45歲。平均年齡15.7歲。年齡18歲以下的52例，占比81.25%。Page412014年至2018年睪丸扭轉(zhuǎn)病人信息表睪丸扭轉(zhuǎn)例數(shù)

平均年齡平均發(fā)病至住院時長

有外院就診史（率）

切除睪丸例數(shù)

切除睪丸率6415.7歲4.295天42例（65.6%）5484.38%Page42WHAT該如何處理03WHAT什么是睪丸扭轉(zhuǎn)0102WHY為什么會睪丸扭轉(zhuǎn)現(xiàn)況不容樂觀宣教刻不容緩關(guān)愛男孩關(guān)愛睪丸小心“蛋疼”