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精品文檔-下載后可編輯安徽省合肥市蜀山區(qū)2022年部編版小升初語文試卷安徽省合肥市蜀山區(qū)2022年部編版小升初語文試卷

一、填空題

1.默寫。

(1)____________,不知秋思落誰家。(《十五夜望月》)

(2)野曠天低樹,__________。(《宿建德江》)

(3)____________,要留清白在人間。(《石灰吟》)

(4)何當(dāng)金絡(luò)腦,__________。(《馬詩》)

(5)____________,水村山郭酒旗風(fēng)。(《江南春》)

(6)一水護田將綠繞,____________。(《書湖陰先生壁》)

2.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。

地球是生命的yáolán_______,她是一個裹著水藍色“紗衣”的jīngyíng_______球體。地球上曾經(jīng)到處是shānqīngshuǐxiù_________、yīnggēyànwǔ_________的景象,但由于人類的亂砍lànfá_______,我們這位héǎikěqīn_________的母親身上已是千瘡bǎikǒng_______。她不由發(fā)出gǎntàn_______:“孩子們,請善待我吧!”所幸近些年人們終于意識到自己的錯誤,開始注重對地球母親的保護。

二、選擇題

3.下列詞語中,字形完全正確的一項是()

A.拘束肅靜晝夜微風(fēng)凜凜

B.預(yù)報醬油鄭重別出新裁

C.猜測干燥憂慮忘乎所以

D.枯竭報怨眺望居高臨下

4.下面詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.鮮明的性格

B.崎嶇的廣場

C.恐怖的面具

D.豪邁的口號

5.下列詞語中加點字讀音相同的一組是()

A.起哄亂哄哄

B.作坊自作自受

C.縫補天衣無縫

D.寶藏藏戲

6.下列句子中,所運用的修辭手法與其他三項不同的是()

A.住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。

B.學(xué)校聽寫大賽中,得知自己小組得了第一名,大家高興得都要蹦到天上去了。

C.?dāng)?shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。

D.過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。

7.下面對課文理解不正確的一項是()

A.毛澤東寫的《為人民服務(wù)》是篇記敘文,從中我懂得了每個人都要為他人著想。

B.《北京的春節(jié)》描繪了一幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷,展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好,表達了對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。

C.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的,正值李大釗同志遇難十六周年。

D.《表里的生物》一文中,小認為“凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物”,文章敘述質(zhì)樸,與人傾心交談自己童年一件難忘的趣事。

三、文言文閱讀

8.閱讀。學(xué)弈弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。

(1)選擇填寫“之“在句子中的意思。

A.他,指前一個人B.鴻鵠C.指弈秋講的內(nèi)容D.的

①弈秋,通國之善弈者也。_____

②一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。_______

③雖與之俱學(xué),弗若之矣。_____

(2)弈秋是個怎樣的人?為什么兩個人師出同門,其結(jié)局完全不同?

____________________

(3)這個故事告訴我們:專心致志,可得也,則大有可為也。也可以這樣進行文言的表達:____________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀。2022年合肥市全民閱讀活動人間最美四月天,正是讀書好時節(jié),在第27個4.23世界讀書日來臨之際,()處于疫情影響的特殊時期,()閱讀在合肥這座“愛閱之城”()沒有缺位,()持續(xù)溫暖著生活在這座城的人們?,F(xiàn)節(jié)選了10項活動,供同學(xué)們選擇參加。序號活動名稱時間主辦單位簡介1“奮進新征程建功新時代喜迎二十大”主題朗誦7﹣8月市委宣傳部圍繞主題組織黨員群眾、機關(guān)干部、中小學(xué)生開展朗誦活動。2“說說鄉(xiāng)村新變化,喜迎黨的二十大”主題演講6﹣9月市委宣傳部等組織駐村工作隊成員、基層干部群眾圍繞黨的十九大以來鄉(xiāng)村面貌的新變化,群眾生活的新變化等開展主題演講活動。3“謳歌新時代喜迎二十大”中華美文誦讀活動4﹣10月市委宣傳部市圖書館誦讀公開發(fā)表的、符合主題的經(jīng)典美文,為二十大獻禮。4“書香七進”活動4﹣11月市委宣傳部市圖書館送書進農(nóng)村、進社區(qū)、進校園、進軍營、進企業(yè)、進機關(guān)、進家庭。5“大湖之約”藝術(shù)名家大講堂全年市委宣傳部市文聯(lián)今年48期,邀請藝術(shù)家開展公益講座,引導(dǎo)大眾感知藝術(shù),感受藝術(shù),積累藝術(shù)知識,提高人文素養(yǎng)。6合肥市愛國主義電影進校園影評征文活動全年市委宣傳部

市教育局

市文旅局

團市委組織開展合肥市第十屆愛國主義電影進校園活動,進一步加強愛國主義教育、黨史教育,賡續(xù)紅色基因,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷,豐富校園文化生活。7合肥市中小學(xué)生第十五屆暑假讀一本好書活動6﹣10月市教育局活動已連續(xù)開展14年,是我市加強青少年思想道德教育、豐富廣大中小學(xué)生精神文化生活和促進全面閱讀的品牌活動。8喜迎二十大少兒主題閱讀活動7﹣10月市少兒圖書館通過推薦紅色主題圖書、展映紅色主題電影、黨史專題展覽等,激發(fā)廣大少年兒童“強國有我”的奮斗精神。9閱讀馬拉松大賽9月市圖書館組織市民參與上海、安徽、江蘇、浙江等地圖書館組織的閱讀比賽。10“詩詞連世界風(fēng)雅頌古今”家庭古詩詞知識大賽10月市圖書館學(xué)會市圖書館已面向合肥市民家庭連續(xù)舉辦三屆,讓更多市民學(xué)習(xí)并愛上中華優(yōu)秀古詩詞讀天下書知天下事,讀萬卷書行萬里路。2022合肥全民閱讀系列活動邀您來參加,愿你與書為伴,讓靈魂浸潤書香。

(1)請在橫線上寫上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

(2)世界讀書日是每年的__________(幾月幾日),今年是第_______個世界讀書日。請你為合肥全民閱讀活動寫一句宣傳語____________________。

(3)你想?yún)⒓幽膬身椈顒??你覺得要做好哪些準(zhǔn)備?

____________________

10.閱讀。陳嘉庚陳嘉庚是福建省同安縣集美人,青年時期到南洋經(jīng)商,成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業(yè),從1913年起,他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校,著名的廈門大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過著極其簡樸的生活。1951年,陳嘉庚定居集美后,就立即主持了廈門大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、擴建工作。一天,陳毅到廈門視察(陳毅當(dāng)時任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長),特意到集美拜望陳嘉庚。一陣汽車喇叭聲后,一輛黑色轎車在一幢(zhuàngdòng)年久失修的兩層小樓前停住。陳毅下車,雙手反剪在背后,側(cè)著頭看著這幢小樓,它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。陳嘉庚把陳毅請進屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時也是臥室,床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃,打了好些補丁,那是抗戰(zhàn)時買的,已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭,那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā),不成對了,一張看來已經(jīng)無法翻修;另一張蒙(mēngméng)上了皮面,顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發(fā),自己坐破的。陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè),心中頗有感觸,臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。)他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖,一邊剝(bāobō)著包裝紙,一邊說道:“嘉老,您讓我又想起了延安)!”陳嘉庚說:“比延安好多了。毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些,但都能用?!标愐阏酒饋恚猓╠uódú)到窗前,看看窗外幢幢高樓,不由地贊嘆道:“嘉老,您真是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂啊!”“慚愧!不敢當(dāng)!不敢當(dāng)!”陳嘉庚說,“我多存一分錢,也就為國家多存一分錢,積少成多,用來興辦學(xué)校,多出人才,振興祖國。這是我一生的心愿?。 甭犃诉@話以后,陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手,激動地說:)

(1)給文中帶點的字選擇正確的讀音,畫“√“。

(2)短文的4自然段中,主要寫了_______________。

(3)讀最后一段,填上合適的內(nèi)容。

(4)讀一讀短文中畫線句子,想一想,此時陳毅心里會想些什么?根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)容,想象一下當(dāng)時陳毅的心理活動,用幾句連貫的話寫下來。

____________________

(5)陳毅為什么贊揚嘉老“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!”

____________________

(6)讀了短文,你覺得嘉老先生哪些地方值得你學(xué)習(xí)?你有哪些想法?用幾句話表達出來。

____________________

五、書面表達

11.習(xí)作

在我們的成長過程中,既有陽光雨露的呵護,也有風(fēng)霜雨雪的相

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