2023-2024學(xué)年廣東省深圳市八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考語文試卷及答案

初中PAGE1試卷2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考（深圳專用）01語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。一、基礎(chǔ)（25分）閱讀下面文段，請根據(jù)要求完成1-3題（8分）。①語文書寫中國之美，彰顯工藝精粹。趙州橋歷史悠久，施工技術(shù)巧妙絕倫；盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固，備受推崇；蘇州園林形式優(yōu)美，好評絡(luò)繹不絕；人民英雄紀(jì)念碑巍然（chù）立，瞻仰者摩肩接踵；《清明上河圖》線條遒勁，人物惟妙惟肖……②語文記錄偉大時刻，記載赫赫戰(zhàn)功。兩岸劍拔弩張，我軍縱橫（jué）蕩，以銳不可當(dāng)之勢逼得敵軍節(jié)節(jié)潰退；飛天傲然凌空，入水悄然不驚，中國體育人不折不撓的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一著驚天，不僅艦載機(jī)的成功著艦對于建設(shè)、完善和規(guī)劃國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義，而且將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上……③語文抒發(fā)生活情思，表達(dá)人生感悟。父愛如大山厚重，蹣跚的背影讓人觸目傷懷；白楊似哨兵挺立，不旁逸斜出，不懨懨欲睡，潛滋暗長中彰顯樸質(zhì)堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神；昆明的雨季，明亮豐滿，有辟邪的仙人掌，有鮮腴的雞樅，“濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉?！薄?.給加點(diǎn)字注音，看拼音寫漢字。（4分）①惟妙惟肖()

②潛滋暗長（）

③chù（）立④縱橫jué（）蕩2.文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.巧妙絕倫B.絡(luò)繹不絕C.不折不撓D.觸目傷懷3.文中劃線句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.不僅艦載機(jī)的成功著艦將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上，而且對于建設(shè)、完善和規(guī)劃國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。B.艦載機(jī)的成功著艦不僅對于建設(shè)、完善和規(guī)劃國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義，而且將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上。C.艦載機(jī)的成功著艦不僅將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上，而且對于規(guī)劃、建設(shè)和完善國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。D.不僅艦載機(jī)的成功著艦對于規(guī)劃、建設(shè)和完善國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義，而且將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上。學(xué)校開展了“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成4-6題。（7分）4.為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事。（2分）①有關(guān)誠信的名言：②有關(guān)誠信的故事：5.為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪誠信模范——孫東林，請依據(jù)下面的材料擬寫兩個采訪問題。（2分）孫東林，誠信兄弟。哥哥孫水林帶著26萬元現(xiàn)金回家鄉(xiāng)給民工發(fā)工資，不幸途中發(fā)生車禍。孫東林在哥哥去世后，因?yàn)橘~單多已不在，便讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢，說多少給多少，不拖欠一人工資。采訪問題：①_________________②_________________6.經(jīng)過此次活動，“誠信”如一束光，照進(jìn)你的心靈，請你以“誠信”為主題創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語，起到激勵作用，至少運(yùn)用一種修辭方法。（3分）7.請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）（1）相顧無相識，。（王績《野望》）（2），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（4），路遠(yuǎn)莫致之。（崔顥《黃鶴樓》）（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。（吳均《與朱元思書》）（6），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（7）李白《渡荊門送別》中“，”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。（8）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：，。二、閱讀（47分）（一）閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成8-11題。（共13分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）【乙】魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘??；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成，必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷②不能決，事又寢。（選自《魯公治園》）【注釋】①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）甚矣，汝之不惠

（2）雖我之死

（3）公善之9．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．甚矣，汝之不惠/公從之，又欲行 B．或曰：“土可壘山。”/或王命急宣C．事又寢/懷民亦未寢 D．遂率子孫荷擔(dān)者三夫/公遂止10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？（2）妻曰：“不畏小兒女顛躓耶？”11.甲、乙兩文中，愚公的妻子與魯公的妻子都對丈夫的行為提出了自己的看法，但其出發(fā)點(diǎn)完全不同，請簡要分析。（4分）（二）閱讀幾則材料，完成12-15題。（10分）【材料一】新聞回放在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立即啟動體育在高考中計分的研究。同時，將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評價中的占比，提出改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，推進(jìn)高校在招生測試中增設(shè)體育項(xiàng)目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果的研究，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮嫹挚颇?。（選自《南方周末》2020年10月17日有刪減）【材料二】新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強(qiáng)）

云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項(xiàng)技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分。考試采用“統(tǒng)一測試”和“預(yù)約測試”兩種方式，“統(tǒng)一測試”指學(xué)校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試。學(xué)生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學(xué)校體育競賽計劃有序參加各項(xiàng)體育比賽進(jìn)行加分。（選自新華網(wǎng)2020年12月4日，有刪減）【材料三】新聞評論為孩子體育培優(yōu)，家長該有長遠(yuǎn)眼光王陽近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會因鍛煉時間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運(yùn)動技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，勤加鍛煉。其實(shí)，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專項(xiàng)技能測試，長跑、跳遠(yuǎn)、引體向上等傳統(tǒng)測試項(xiàng)目依然會是考試重點(diǎn)，體育分值不會有很大的區(qū)分度。對于考試政策的風(fēng)吹草動，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績應(yīng)能逐步提高。盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動強(qiáng)度過高對孩子成長利大于弊，有些運(yùn)動項(xiàng)目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗(yàn)證。筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣。家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會學(xué)得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓(xùn)項(xiàng)目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項(xiàng)運(yùn)動愛好和技能，日后受益終身。參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質(zhì)自然會發(fā)生改變。家長要有長遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長不應(yīng)被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭，更應(yīng)該被看作是孩子良性成長的助推器。（選自《中國教育報》2020年12月23日

有刪改）12．【擬寫新聞標(biāo)題】根據(jù)情境，完成對話。（2分）老師：請同學(xué)們展示摘錄的新聞標(biāo)題，并交流討論。小深：我摘錄的標(biāo)題是“??！體育我的最愛！”小圳：你摘錄的不像新聞標(biāo)題吧，因?yàn)椋?）小深：我摘錄的另一個標(biāo)題是“全國舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界記錄?！毙≯冢哼@個標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請給材料二擬個標(biāo)題吧。小圳：我擬的標(biāo)題是（2）13.【讀懂新聞內(nèi)容】下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項(xiàng)是（）（2分）A．教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長五登峰指出，要立即啟動體育在高考中計分的研究，逐年增加分值，達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。B．《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項(xiàng)技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，分3年完成，總分100分。C．“統(tǒng)一測試”指學(xué)校每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試。D．家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當(dāng)下要去激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能；長遠(yuǎn)目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣。14.【補(bǔ)寫采訪提綱】結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（3分）采訪時間6月15日采訪地點(diǎn)校園內(nèi)采訪目的（1）采訪對象體育老師校長采訪問題①您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣？②（2）①學(xué)校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？②學(xué)校會配置更多的體育器材嗎？③（3）15.【解決實(shí)際問題】小語媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓(xùn)練，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加體育考試項(xiàng)目培優(yōu)，小語認(rèn)為沒有必要參加。結(jié)合材料三，請你幫助小語勸說他媽媽改變主意。（3分）（三）閱讀下面選文，完成16-20題。（16分）讓我抱抱你鄭玉超⑴小時候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨(dú)自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實(shí)，哪怕就胖一點(diǎn)點(diǎn)。⑵每到夏秋時節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。⑶父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。⑷他吃得很盡興。見父親沒動筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說：“我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動作會慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了?！雹蛇呎f，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學(xué)著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當(dāng)然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，他可沒有想到父親這只河蚌為什么會親手捉河蚌。⑹漸漸地，他長大了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。⑺幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞?，想將父親接到城里。父親死活不同意，說，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計著，得花在刀刃上。⑻每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生將父親接到了城里。⑼寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你?！雹胃赣H怔怔的，有點(diǎn)恍惚，一時沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。⑾父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費(fèi)多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣?！鞍?，你怎么這么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，買點(diǎn)魚蝦回來做給你吃?！彼f。⑿父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點(diǎn)好的?！雹迅赣H咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都?xì)獯跤酢！雹遗聝鹤硬恍?，父親便學(xué)著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H一點(diǎn)也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火?？粗赣H笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當(dāng)年父親臉上的汗水。⒂他知道，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（選自《微型小說選刊》，有刪改）16.17.請賞析文中畫橫線的句子。（6分）（1）父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）（2）父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”（從描寫角度賞析）18．請結(jié)合全文分析最后一自然段的作用。（4分）19．在本文中，“他”抱起了父親；《散步》中，“我”背起了母親。請根據(jù)下列鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，探究這“一抱一背”的深刻內(nèi)涵。（可從內(nèi)容、情感、主旨等方面回答）（3分）到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（四）名著閱讀，按要求完成20-22題。（8分）20.《昆蟲記》中介紹了許多昆蟲，請根據(jù)它們的習(xí)性，猜出它們分別是哪種昆蟲。（3分）請你依據(jù)《昆蟲記》內(nèi)容將下列昆蟲和綽號連線。（3分）22.《昆蟲記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，語言很有特色，請結(jié)合下面文段加以分析。（2分）瓢蟲的身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。三、寫作（45分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（45分）作家畢淑敏說：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光。你是否用心體會過幸福呢？請以“哦，我就在幸福里”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考（深圳專用）01語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。一、基礎(chǔ)（25分）閱讀下面文段，請根據(jù)要求完成1-3題（8分）。①語文書寫中國之美，彰顯工藝精粹。趙州橋歷史悠久，施工技術(shù)巧妙絕倫；盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固，備受推崇；蘇州園林形式優(yōu)美，好評絡(luò)繹不絕；人民英雄紀(jì)念碑巍然（chù）立，瞻仰者摩肩接踵；《清明上河圖》線條遒勁，人物惟妙惟肖……②語文記錄偉大時刻，記載赫赫戰(zhàn)功。兩岸劍拔弩張，我軍縱橫（jué）蕩，以銳不可當(dāng)之勢逼得敵軍節(jié)節(jié)潰退；飛天傲然凌空，入水悄然不驚，中國體育人不折不撓的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一著驚天，不僅艦載機(jī)的成功著艦對于建設(shè)、完善和規(guī)劃國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義，而且將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上……③語文抒發(fā)生活情思，表達(dá)人生感悟。父愛如大山厚重，蹣跚的背影讓人觸目傷懷；白楊似哨兵挺立，不旁逸斜出，不懨懨欲睡，潛滋暗長中彰顯樸質(zhì)堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神；昆明的雨季，明亮豐滿，有辟邪的仙人掌，有鮮腴的雞樅，“濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。”……1.給加點(diǎn)字注音，看拼音寫漢字。（4分）①惟妙惟肖()

②潛滋暗長（）

③chù（）立④縱橫jué（）蕩【答案】①xiào

②qián

③矗

④決【解析】“惟妙惟肖”，讀音為wéimiàowéixiào，形容描寫或模仿得非常好，非常逼真；注意“肖”xiào不要誤讀為“xiāo”?！皾撟贪甸L”讀音為qiánzīànzhǎng，意思是暗暗地不知不覺地生長；注意“潛”qián不要誤讀為“qiǎn”。“矗立”高聳地立著；注意“?！辈灰`寫成“佇”。“縱橫決蕩”指縱橫馳騁、沖殺突擊；注意“決”不要誤寫成“絕”。2.文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.巧妙絕倫B.絡(luò)繹不絕C.不折不撓D.觸目傷懷【答案】B【解析】本題考查詞語的理解。A.絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹:前后相連、連續(xù)不斷的樣子。形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。不合語境。故選B。3.文中劃線句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.不僅艦載機(jī)的成功著艦將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上，而且對于建設(shè)、完善和規(guī)劃國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。B.艦載機(jī)的成功著艦不僅對于建設(shè)、完善和規(guī)劃國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義，而且將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上。C.艦載機(jī)的成功著艦不僅將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上，而且對于規(guī)劃、建設(shè)和完善國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。D.不僅艦載機(jī)的成功著艦對于規(guī)劃、建設(shè)和完善國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義，而且將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上。【答案】C【解析】本題考查語病的辨析與修改。劃線句存在語序不當(dāng)和遞進(jìn)關(guān)系顛倒的語病，“語序不當(dāng)”存在兩次問題：其中“不僅”應(yīng)放到“艦載機(jī)的成功著艦”之后，“建設(shè)、完善和規(guī)劃”應(yīng)修改為“規(guī)劃、建設(shè)和完善”；“遞進(jìn)關(guān)系顛倒”：應(yīng)將后一分句“將英雄的壯舉鐫刻在了共和國的史冊上”與前一分句“對于建設(shè)、完善和規(guī)劃國防事業(yè)具有深遠(yuǎn)意義”調(diào)換位置。故選C。學(xué)校開展了“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成4-6題。（7分）4.為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事。（2分）①有關(guān)誠信的名言：②有關(guān)誠信的故事：【答案】名言示例：①言不信者，行不果。②人無信不立。故事示例：①商鞅立木；②季布一諾?！窘馕觥勘绢}考查語文知識積累。要求寫出關(guān)于“誠信”的一條名言，一個故事。按要求列舉出來即可，如商鞅立木為信：春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩，圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試，于是，商鞅將賞金提高到50金，重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金，商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了，新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。有關(guān)誠信的名言很多，如人無信不立。5.為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪誠信模范——孫東林，請依據(jù)下面的材料擬寫兩個采訪問題。（2分）孫東林，誠信兄弟。哥哥孫水林帶著26萬元現(xiàn)金回家鄉(xiāng)給民工發(fā)工資，不幸途中發(fā)生車禍。孫東林在哥哥去世后，因?yàn)橘~單多已不在，便讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢，說多少給多少，不拖欠一人工資。采訪問題：①_________________②_________________【答案】①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你為什么要兄債弟償呢？②在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？（對于你為哥哥還債這件事，周圍人是如何看待的？）【解析】本題考查設(shè)計采訪問題。此題圍繞“孫東林在哥哥去世后，因?yàn)橘~單多已不在，便讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢”一事，從孫東林的想法、經(jīng)歷了哪些困難、有什么感想等方面設(shè)計問題即可。如哥哥都去世了，作為弟弟為什么要替哥哥償還債務(wù)呢？你讓民工自己報錢數(shù)，就不怕他們多冒領(lǐng)嗎？6.經(jīng)過此次活動，“誠信”如一束光，照進(jìn)你的心靈，請你以“誠信”為主題創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語，起到激勵作用，至少運(yùn)用一種修辭方法。（3分）【答案】示例一：誠信猶如寶石，是人生寶貴的財富。示例二：誠信是心靈溝通的橋梁，是事業(yè)成功的階梯，是社會和諧的根本?！窘馕觥勘绢}考查擬寫宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要簡潔、明確，此題圍繞“誠信”，至少運(yùn)用一種修辭手法進(jìn)行擬寫即可。如誠信是通行證，帶你走成成功。7.請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）（1）相顧無相識，。（王績《野望》）（2），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（4），路遠(yuǎn)莫致之。（崔顥《黃鶴樓》）（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。（吳均《與朱元思書》）（6），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（7）李白《渡荊門送別》中“，”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。（8）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：，?！敬鸢浮浚?）長歌懷采薇（2）晴川歷歷漢陽樹（3）長河落日圓（4）馨香盈懷袖（5）猿則百叫無絕（6）庭下如積水空明（7）山隨平野盡江入大荒流（8）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄【解析】（1）—（6）屬于一般型默寫。（7）—（8）屬于理解型默寫，解答時，首先要弄懂全詩大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：薇、晴、圓、馨、盡、漸、蹄。二、閱讀（47分）（一）閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成8-11題。（共13分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）【乙】魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘埂；蛟唬骸巴量蓧旧?。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖ?，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成，必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷②不能決，事又寢。（選自《魯公治園》）【注釋】①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）甚矣，汝之不惠

（2）雖我之死

（3）公善之【答案】（1）同“慧”，聰明（2）即使（3）認(rèn)為……好【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聰明。（2）句意：即使我死了。雖：即使。（3）句意：魯公認(rèn)為這個意見好。善：認(rèn)為……好。9．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．甚矣，汝之不惠/公從之，又欲行 B．或曰：“土可壘山?！?或王命急宣C．事又寢/懷民亦未寢 D．遂率子孫荷擔(dān)者三夫/公遂止【答案】D【解析】本題考查一詞多義。A.主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯/代詞，指這個人；B.代詞，有的人/代詞，有時；C.動詞，息，止/動詞，臥，躺下；D.副詞，于是/副詞，于是；故選D。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？（2）妻曰：“不畏小兒女顛躓耶？”【答案】（1）我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？（2）他的妻子說：“你就不怕小女兒跌倒嗎？”【解析】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完。重點(diǎn)詞有：（1）汝：你，你們，多用于稱同輩或后輩；畢：盡、全；平險：鏟除險峻的大山；指：直；（2）畏：擔(dān)心、怕；顛躓：被東西絆倒；耶：嗎。11.甲、乙兩文中，愚公的妻子與魯公的妻子都對丈夫的行為提出了自己的看法，但其出發(fā)點(diǎn)完全不同，請簡要分析。（4分）【答案】①愚公的妻子不反對移山，她只是提出移山過程中實(shí)際要解決的問題，這是出自對丈夫的關(guān)心。②魯公的妻子反對魯公鑿池，她擔(dān)心小女兒跌倒在池里，看待問題片面?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解。根據(jù)“其妻獻(xiàn)疑曰：‘以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”可知，愚公的妻子對愚公“移山”的計劃，提出了合理化的疑問，想知道如何處置在移山過程產(chǎn)生的土石，愚公妻子這不是反對移山，而是對出自對丈夫的關(guān)心。根據(jù)乙文“或曰：‘土可壘山?！浦?，欲行。妻曰：‘不畏小兒女顛躓耶？’”可知，在魯公認(rèn)為土可以堆成山的建議好，打算繼續(xù)鑿池子的時候，妻子卻認(rèn)為堆成的山會使孩子被絆倒，沒有想解決之法，只是提出困難，本質(zhì)上是不贊同（反對）魯公鑿池子的，看待問題比較片面?！緟⒖甲g文】：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的幾個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！疽摇眶敼藿ㄒ粋€園子，想要鑿一個池子。他的父親說：“挖出來的土沒有地方放?！濒敼谑峭Ｏ聛砹恕Ｓ腥苏f：“土可以堆成山?！濒敼J(rèn)為這個意見好，想按照他的方法去做。他的妻子說：“你就不怕年齡小的兒女跌倒嗎？”魯公又停下來了。（又）有人說：“如果你修條小路通到園子里，設(shè)個柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個人的辦法做。家里又有人阻止他說：“園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的下房）沒有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就擱置了下來。（二）閱讀幾則材料，完成12-15題。（10分）【材料一】新聞回放在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立即啟動體育在高考中計分的研究。同時，將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評價中的占比，提出改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，推進(jìn)高校在招生測試中增設(shè)體育項(xiàng)目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果的研究，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮嫹挚颇俊＃ㄟx自《南方周末》2020年10月17日有刪減）【材料二】新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強(qiáng)）

云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項(xiàng)技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測試”和“預(yù)約測試”兩種方式，“統(tǒng)一測試”指學(xué)校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試。學(xué)生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學(xué)校體育競賽計劃有序參加各項(xiàng)體育比賽進(jìn)行加分。（選自新華網(wǎng)2020年12月4日，有刪減）【材料三】新聞評論為孩子體育培優(yōu)，家長該有長遠(yuǎn)眼光王陽近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會因鍛煉時間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運(yùn)動技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，勤加鍛煉。其實(shí)，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專項(xiàng)技能測試，長跑、跳遠(yuǎn)、引體向上等傳統(tǒng)測試項(xiàng)目依然會是考試重點(diǎn)，體育分值不會有很大的區(qū)分度。對于考試政策的風(fēng)吹草動，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績應(yīng)能逐步提高。盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動強(qiáng)度過高對孩子成長利大于弊，有些運(yùn)動項(xiàng)目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗(yàn)證。筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣。家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會學(xué)得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓(xùn)項(xiàng)目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項(xiàng)運(yùn)動愛好和技能，日后受益終身。參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質(zhì)自然會發(fā)生改變。家長要有長遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長不應(yīng)被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭，更應(yīng)該被看作是孩子良性成長的助推器。（選自《中國教育報》2020年12月23日

有刪改）12．【擬寫新聞標(biāo)題】根據(jù)情境，完成對話。（2分）老師：請同學(xué)們展示摘錄的新聞標(biāo)題，并交流討論。小深：我摘錄的標(biāo)題是“?。◇w育我的最愛！”小圳：你摘錄的不像新聞標(biāo)題吧，因?yàn)椋?）小深：我摘錄的另一個標(biāo)題是“全國舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界記錄?！毙≯冢哼@個標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請給材料二擬個標(biāo)題吧。小圳：我擬的標(biāo)題是（2）【答案】（1）你摘錄的新聞標(biāo)題沒有準(zhǔn)確概括出新聞的主要內(nèi)容，不符合新聞標(biāo)題要求。（2）示例1：云南中考方案出爐：體育100分示例2：云南省教育廳明確中考體育100分【解析】本題考查新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題是對新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，注意從導(dǎo)語中概括即可。標(biāo)題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。據(jù)此分析第一空答案圍繞“沒有對新聞內(nèi)容的高度概括”回答即可。第二空擬寫標(biāo)題：根據(jù)“云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分”概括即可。主體：云南省教育廳（云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案），事件：明確中考體育100分。據(jù)此概括為：云南省教育廳明確中考體育100分。13.【讀懂新聞內(nèi)容】下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項(xiàng)是（）（2分）A．教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長五登峰指出，要立即啟動體育在高考中計分的研究，逐年增加分值，達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。B．《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項(xiàng)技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，分3年完成，總分100分。C．“統(tǒng)一測試”指學(xué)校每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試。D．家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當(dāng)下要去激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能；長遠(yuǎn)目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣?！敬鸢浮緽【解析】A.內(nèi)容與材料一“教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立即啟動體育在高考中計分的研究”不相符；C.內(nèi)容與材料二第二段“‘統(tǒng)一測試’指學(xué)校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，‘預(yù)約測試’指學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試”不相符；D.內(nèi)容與材料三第三段“家長為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣”不相符；故選B。14.【補(bǔ)寫采訪提綱】結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（3分）采訪時間6月15日采訪地點(diǎn)校園內(nèi)采訪目的（1）采訪對象體育老師校長采訪問題①您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣？②（2）①學(xué)校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？②學(xué)校會配置更多的體育器材嗎？③（3）【答案】（1）了解體育加分背景下學(xué)校的應(yīng)對措施（2）示例1：您將如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣？示例2：您將如何指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動技能？（3）示例：學(xué)校會增加體育老師嗎？【解析】本題考查對采訪提綱的補(bǔ)充。第一空：可以根據(jù)對體育老師和校長的采訪問題概括總結(jié)。所采訪的問題（您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣習(xí)慣？學(xué)校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？學(xué)校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？）都是對學(xué)校應(yīng)對措施的了解。故第一空應(yīng)填：了解體育加分背景下學(xué)校的應(yīng)對措施。第二空：根據(jù)提問對象是體育老師分析，所提問題應(yīng)該是體育老師所涉及到的領(lǐng)域。示例：您會改變您的上課內(nèi)容嗎？您會對學(xué)生做哪些進(jìn)一步的要求？第三空：根據(jù)采訪對象是校長分析，所提問題應(yīng)該是校長所涉及到的領(lǐng)域。示例：學(xué)校會增加運(yùn)動場地嗎？15.【解決實(shí)際問題】小語媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓(xùn)練，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加體育考試項(xiàng)目培優(yōu)，小語認(rèn)為沒有必要參加。結(jié)合材料三，請你幫助小語勸說他媽媽改變主意。（3分）【答案】阿姨，您好！您不要急于在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給小語報體育培優(yōu)班吧。首先，體育加分后，學(xué)校和老師都會重視起來，小語的體育成績應(yīng)該能提高。其次，我們只有對自己感興趣的體育項(xiàng)目才能有長久的熱情和堅持。小語喜歡乒乓球，只要您支持他堅持訓(xùn)練，他的身體素質(zhì)自然就提上來了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？何況，培訓(xùn)班的師資到底好不好，您也沒法驗(yàn)證啊。（結(jié)合材料，理由合理即可）【解析】本題考查勸說語。注意要有稱呼，然后說明勸說目的“不要急于在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給小語報體育培優(yōu)班”，并根據(jù)材料內(nèi)容說明理由。注意條理性。根據(jù)“對于考試政策的風(fēng)吹草動，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績應(yīng)能逐步提高”得出勸說理由：體育加分后，學(xué)校和老師都會重視起來，小語的體育成績應(yīng)該能提高；根據(jù)“孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項(xiàng)運(yùn)動愛好和技能，日后受益終身”得出勸說理由：小語喜歡乒乓球，只要您支持他堅持訓(xùn)練，他的身體素質(zhì)自然就提上來了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？根據(jù)“校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗(yàn)證”得出勸說理由：培訓(xùn)班的師資到底好不好，沒法驗(yàn)證。根據(jù)“筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣”得出勸說理由：阿姨為小語體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃。據(jù)此綜述即可。（三）閱讀下面選文，完成16-20題。（16分）讓我抱抱你鄭玉超⑴小時候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨(dú)自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會說，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺得自己沒本事，不能讓兒子長得壯實(shí)，哪怕就胖一點(diǎn)點(diǎn)。⑵每到夏秋時節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。⑶父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。⑷他吃得很盡興。見父親沒動筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說：“我不愛吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動作會慢，還沒有河蚌田螺快，就捉不到它們了?！雹蛇呎f，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學(xué)著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當(dāng)然不愛吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過，他可沒有想到父親這只河蚌為什么會親手捉河蚌。⑹漸漸地，他長大了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一直到博士畢業(yè)，他留在了大城市工作。⑺幾年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他?；乩霞?，想將父親接到城里。父親死活不同意，說，農(nóng)村山好，水好，總之，一切都好。父親聽人說過，城里人不容易，吃的穿的，不知比農(nóng)村貴多少倍。何況，兒子開公司沒幾年，錢得算計著，得花在刀刃上。⑻每一回，父親都有自己的理由；每一回，他都自信而來，失望而歸。這一回，他決定不聽父親的，硬生生將父親接到了城里。⑼寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：“爸爸，讓我抱抱你?！雹胃赣H怔怔的，有點(diǎn)恍惚，一時沒明白兒子的話。他快步走到父親身邊，說，抱抱你。父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。父親不好意思地躲閃。⑾父親終究禁不起他的懇求，紅著臉，讓他抱。他沒費(fèi)多大勁，就將父親抱離了地面。父親輕飄飄的，像是空氣?！鞍郑阍趺催@么輕？”他輕聲問，眼前一片模糊。父親笑，說：“人老了，哪有不變輕的？”“我去集市上，買點(diǎn)魚蝦回來做給你吃?！彼f。⑿父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就帶你出去吃點(diǎn)好的?！雹迅赣H咧開大嘴——他看到父親的牙齒又掉了兩顆——笑著說：“吃好的容易發(fā)胖，走起路來艱難，你沒看到老家你大伯胖到啥程度了，走幾步路，都?xì)獯跤?。”⒁怕兒子不信，父親便學(xué)著自己兄弟的樣子，身體彎曲著，夸張地擺著雙臂，喘著粗氣，蹣跚而行?？筛赣H一點(diǎn)也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火?？粗赣H笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當(dāng)年父親臉上的汗水。⒂他知道，父親撒了謊。小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（選自《微型小說選刊》，有刪改）16.【答案】不相同；第一次流淚是因?yàn)楦赣H模仿河蚌逼真有趣，逗樂了他，笑出了眼淚（1分）；第二次流淚是因?yàn)榭吹礁赣H為掩飾自己的話模仿大伯時笨拙衰老的樣子，流下難過、心酸的眼淚（1分）。想到父親一直以來省吃儉用，全心全意對自己的付出，流下感動、愧疚的眼淚（1分）?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解。從文中第⑸段中的“父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學(xué)著河蚌，慢慢走動。他笑出了眼淚，覺得父親比戲臺，上的人還厲害”，可以看出他被父親逼真有趣的動作惹得笑出了眼淚，是高興的淚，從這里可以感受到雖然家里貧寒，但是父親盡其所有地照顧兒子，讓兒子感受到了父愛，有了一個幸福的家。從第⒁段“看著父親笨拙地模仿，他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當(dāng)年父親臉上的汗水”可知，他看著父親夸張的動作，為了緩解尷尬，配合著父親發(fā)笑，而且此時的兒子已經(jīng)成年，體會到當(dāng)年父親對自己的愛，可以看出這是感動的淚，也表現(xiàn)出兒子對父親的深深的愛。17.請賞析文中畫橫線的句子。（6分）（1）父親的臉倏忽紅了，像一塊醬紫色的布。（從修辭角度賞析）（2）父親眼睛躲閃著，又笑：“我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？”（從描寫角度賞析）【答案】（1）比喻，把父親的臉比作醬紫色的布，生動形象地寫出父親臉紅的特點(diǎn)，表現(xiàn)了父親不好意思的心理。（2）神態(tài)（語言）描寫，寫出了父親說謊的神態(tài)（騙兒子不吃魚蝦的理由），體現(xiàn)了父親對兒子的愛?！窘馕觥勘绢}考查語句賞析。（1）“像一塊醬紫色的布”把父親的臉比作一塊醬紫色的布，這是比喻的修辭手法，聯(lián)系“父親的臉倏忽紅了”可知，生動形象地表現(xiàn)了父親臉紅的特點(diǎn)。聯(lián)系后句“父親不好意思地躲閃”可知，表現(xiàn)了父親不好意思的心理。（2）“父親眼睛躲閃著”是對父親的神態(tài)描寫。父親說的話是對他的語言描寫。聯(lián)系末段中的“小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”可知，父親說了謊，所以父親的神態(tài)是說謊的神態(tài)。父親騙兒子是為了讓兒子多吃些，體現(xiàn)了父親對兒子的愛。18．請結(jié)合全文分析最后一自然段的作用。（4分）【答案】結(jié)構(gòu)：補(bǔ)充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應(yīng)前文，使情節(jié)更加完整，耐人尋味。內(nèi)容：揭示了“我”第二次流淚的原因，豐富了人物形象，深化主旨，表現(xiàn)了年輕一代理解并回報父愛的深刻主題?！窘馕觥勘绢}考查語段作用?？蓮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度分析。末段中的“小時候，他曾不止一次無意中發(fā)現(xiàn)，父親躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”補(bǔ)充交代了父親“不愛吃田螺河蚌”的真相，照應(yīng)了第⑿段中的“父親眼睛躲閃著，又笑：‘我從不愛吃那些東西，連田螺河蚌都不吃，你忘了？’”，使情節(jié)更加完整。耐人尋味。這是結(jié)構(gòu)上的作用。聯(lián)系前段中的“他笑出了眼淚，淚水流到嘴里，咸咸的，就像當(dāng)年父親臉上的汗水”可知，末段交代了作者流淚的原因，是因?yàn)楸粺o私的父愛感動。從而使父親的形象更加高大。作者真正理解了父親，疼惜父親，所以才會把父親接到城里，要抱抱父親。表現(xiàn)了子女回報父愛的主題。19．在本文中，“他”抱起了父親；《散步》中，“我”背起了母親。請根據(jù)下列鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，探究這“一抱一背”的深刻內(nèi)涵。（可從內(nèi)容、情感、主旨等方面回答）（3分）到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。【答案】本文中，他看到父親瘦弱的身體，回憶起小時候抱他的情形，也想抱抱父親；想關(guān)心和回報父親；體現(xiàn)了他對父親的感恩和愛?！渡⒉健分?，我在母親過不去的地方背起她，去欣賞美麗的景色，是對母親的關(guān)愛和孝敬；體現(xiàn)了我作為中年一代勇于承擔(dān)責(zé)任，傳承愛的主題?！窘馕觥勘绢}考查比較閱讀。聯(lián)系第⑼段中的“寬敞的客廳里，父親局促地站在里面，顯得很瘦小。望著父親清癯的臉龐，他心底一陣疼。愣了會，他突然張開手臂，說：‘爸爸，讓我抱抱你?！笨芍?，本文中，作者看到父親瘦弱的身體，想到小時候父親抱自己的情景，于是也想抱抱父親。他是用這種方式表達(dá)對父親的感激與疼惜。聯(lián)系材料中的“到了一處，我蹲下來，背起了我的母親”可知，在母親過不去的地方作者就背起她，是為了跨過障礙，去欣賞美麗的春景。這是對母親的關(guān)愛與孝順。我和妻子都是中年人了，上有老下有小，既要孝敬老人，又要關(guān)愛孩子。作者借自己背起母親，妻子背起兒子，表現(xiàn)了中年人承擔(dān)責(zé)任，傳承愛與親情的主題。（四）名著閱讀，按要求完成20-22題。（8分）20.《昆蟲記》中介紹了許多昆蟲，請根據(jù)它們的習(xí)性，猜出它們分別是哪種昆蟲。（3分）【答案】①蟋蟀②螳螂③蟬【解析】本題考查名著知識的記憶?！独ハx記》該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容，作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。所以根據(jù)題干提示的內(nèi)容：“善建巢穴，管理家務(wù)”的是蟋蟀；“善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人”的是螳螂；“在地下“潛伏四年””的是蟬，卻只能在陽光下活五個多星期。21.請你依據(jù)《昆蟲記》內(nèi)容將下列昆蟲和綽號連線。（3分）切葉蜂吝嗇鬼紅螞蟻高明的“剪刀手”楊柳天牛記憶大師切葉蜂吝嗇鬼紅螞蟻高明的“剪刀手”楊柳天牛記憶大師切葉蜂吝嗇鬼紅螞蟻高明的“剪刀手”楊柳天牛記憶大師切葉蜂吝嗇鬼紅螞蟻高明的“剪刀手”楊柳天牛記憶大師【答案】楊柳天牛--吝嗇鬼，紅螞蟻——記憶大師，切葉蜂—高明的“剪刀手”?！窘馕觥勘绢}考查名著內(nèi)容識記。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。相關(guān)原文：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料”的短身燕尾服。強(qiáng)盜紅螞蟻隊(duì)伍的遠(yuǎn)征路線長短不一，取決于附近黑螞蟻窩的數(shù)量，有時候只要走十幾步、二十步的距離就夠了，可有時候卻要走五十步、一百步，甚至更遠(yuǎn)的距離?；貋淼穆肪€卻是鐵定不變的：紅螞蟻們?nèi)r走哪條路，回來時就走哪條路，不管這條路有多么蜿蜒曲折，也不管它經(jīng)過哪些地方，又是如何艱難困苦，許多紅螞蟻累得筋疲力盡。但不管怎樣，哪怕背負(fù)的戰(zhàn)利品使它們步履維艱，回來的時候，它們還是會選擇穿越那個困難重重的迷宮。在不到一步開外的地方，就有一條平坦的好路?？杉t螞蟻們對這條近在咫尺的歸途卻視而不見。切葉蜂的小葉片，都是用它那把小刀——嘴角剪成的。為了適應(yīng)巢的各部分的要求，它往往用這把剪刀剪出大小不同的小葉片。對于巢的底部，它往往精心去設(shè)計，一點(diǎn)兒也不含糊。如果一張較大的葉片不能完全吻合地道的截面的話，它會用兩三張較小的橢圓的葉片湊成一個巢底，一直到緊密地與地道截面吻合為止，決不留一點(diǎn)空隙。做巢蓋子的是一張正圓形的葉片。它好像是用圓規(guī)精確地規(guī)劃過的，可以完美元縫地蓋在小巢上。22.《昆蟲記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，語言很有特色，請結(jié)合下面文段加以分析。（2分）瓢蟲的身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵?！敬鸢浮俊独ハx記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把瓢蟲鼓鼓的身體比喻為“半粒豌豆”，生動形象；對瓢蟲鞘翅顏色的描寫，細(xì)致入微；“嚇退”一詞對其顏色作用的描寫更是充滿幽默感。【解析】本題考查對名著語言特色的了解。分析語言特色，抓住語句的表達(dá)方式、修辭手法、詞語運(yùn)用等。本段文字把瓢蟲鼓鼓的身體比喻為“半粒豌豆”，生動形象；對瓢蟲鞘翅顏色的描寫，細(xì)致入微；“嚇退”一詞對其顏色作用的描寫更是充滿幽默感。因此《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。三、寫作（45分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（45分）作家畢淑敏說：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。你是否用心體會過幸福呢？請以“哦，我就在幸福里”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名?！痉段摹颗?，我就在幸福里“咔嗒”我按下開關(guān)按鈕，臺燈發(fā)出了輕微的聲響。頓時，周圍的光都消散了去，只剩下一片黑寂。我小心翼翼地站起身。心想：啊，終于寫完作業(yè)了！媽媽肯定睡著了，可千萬別吵醒她。我輕輕地邁出步子。緩慢地向前走著。不想光線太暗，沒看到過道上的雜物，一抬腿撞到了箱子的一角，疼痛感傳來，我下意識張開嘴，但不敢發(fā)出聲音。我繼續(xù)摸索著向前走著，不是撞到墻角，就是碰到雜物。突然，媽媽的房間里傳來一陣響聲。我驚了一下，想到媽媽平時對我的嚴(yán)厲，我不禁害怕起來，同時在心里責(zé)怪她對我過于嚴(yán)厲。此時，只覺得她會出來責(zé)怪我弄出聲響，驚擾到鄰居。我不滿地抿了抿唇，躡手躡腳回到房間，忍著腿部的劇痛睡下了?！拔一貋砝?！”第二天放學(xué)回到家，打開家門，卻不見那熟悉的笑臉出來相迎。我有些失落地走進(jìn)家中，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正在淸理過道上的雜物。我愣住了，回想起昨晚對她的誤解，感到極其慚愧。媽媽站了起來，回過頭：“快去吃飯吧，吃完了就做作業(yè)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，正欲轉(zhuǎn)身，卻看見她好似又拿起了什么，蹲下身子，背對著我搗鼓起來。我想上前探個究竟，媽媽又站了起來，示意我快去吃飯。我只好離開，向餐桌走去。飯后做完作業(yè)，按下臺燈的按鈕，迎來的并不是無盡的黑暗，卻見到了暖暖的光亮。周圍光線暗昏，只有墻角處發(fā)散出晶瑩剔透的暖光。我望向那發(fā)光處，一盞精美至極的墻燈映入眼簾，那光柔和地透過黑寂，似甘泉一般流進(jìn)我的心田。剎那間，我眼前出現(xiàn)了媽媽蹲在墻邊的背影。頓時，我感受到了被光和愛撫過的幸福與溫暖。感動涌遍全身。幸福的淚水模糊了雙眼，視線里是淚水折射進(jìn)的柔光。從前的一幕幕宛如電影一般在我眼前播放：我坐在媽媽的腿上，牙牙學(xué)語，她的臉上展現(xiàn)出笑顏；她拉著我的'小手，一步一步向前走，稚嫩的臉朝著那年輕的面容嬉笑……我想，愛與光亮的融合交錯。便是幸福吧。哦，我就在幸福里?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！拔摇敝脯F(xiàn)實(shí)中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人?！熬驮凇闭幵诘囊馑?，有強(qiáng)調(diào)意味。“幸福里”境遇、生活愉快美滿里面（或當(dāng)中）?！芭丁北硎绢I(lǐng)會、醒悟，說明之前沒有意識到或不懂得。審題時，應(yīng)根據(jù)材料“你是否用心體會過幸福呢”的提示，思考自己“幸福”的事情。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，對幸福從衣食無憂等物質(zhì)方面的滿足到心情開朗、情緒愉悅等精神方面的快感等進(jìn)行思考，進(jìn)而回憶生活中的具體事例，如嘴饞時，媽媽及時燒了紅燒肉；天寒時，爸爸及時送來的御寒的衣服；遇到難題，老師給予認(rèn)真地解答；需要幫助，同學(xué)及時伸出了有愛的雙手等。要寫清楚時間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果。行文時，可從身在福中不知福（或以前沒有意識到身在幸福中）寫起。要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“幸?！敝?。2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)摸底考（深圳專用）01語文·答案及評分標(biāo)準(zhǔn)書寫（3分）本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。一、基礎(chǔ)（25分）1.（4分）【答案】①xiào

②qián

③矗

④決2.（2分）【答案】B3.（2分）【答案】C4.（2分）【答案】名言示例：①言不信者，行不果。②人無信不立。故事示例：①商鞅立木；②季布一諾。5.（2分）【答案】①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你為什么要兄債弟償呢？②在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？（對于你為哥哥還債這件事，周圍人是如何看待的？）6.（3分）【答案】示例一：誠信猶如寶石，是人生寶貴的財富。示例二：誠信是心靈溝通的橋梁，是事業(yè)成功的階梯，是社會和諧的根本。7.（10分）【答案】（1）長歌懷采薇（2）晴川歷歷漢陽樹（3）長河落日圓（4）馨香盈懷袖（5）猿則百叫無絕（6）庭下如積水空明（7）山隨平野盡江入大荒流（8）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄二、閱讀（47分）（一）（共13分）8.（3分）【答案】（1）同“慧”，聰明（2）即使（3）認(rèn)為……好9.（2分）【答案】D10.（4分）【答案】（1）我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？（2）他的妻子說：“你就不怕小女兒跌倒嗎？”11.（4分）【答案】①愚公的妻子不反對移山，她只是提出移山過程中實(shí)際要解決的問題，這是出自對丈夫的關(guān)心。②魯公的妻子反對魯公鑿池，她擔(dān)心小女兒跌倒在池里，看