浙江省金華市義烏市七校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

2023學(xué)年第一學(xué)期九年級期中獨立作業(yè)（語文）考生須知：1．全卷共五大題，19小題，滿分為120分，其中卷面書寫3分。考試時間為120分鐘。2．各題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3．請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。一、學(xué)校開展“走近艾青，品味詩韻”主題活動，請你完成任務(wù)。（15分）活動一：擬寫開場白1．在“艾青詩歌朗誦會”中，你是活動的主持人，請你寫一段話，作為這一次詩歌朗誦會的開場白。（4分）______________________________________________________________________________________________活動二：選海報圖片2．文學(xué)社將從下面兩張圖片選擇一幅作為專題活動的宣傳海報主題圖片，請你為文學(xué)社選擇一幅，結(jié)合詩歌內(nèi)容和閱讀感悟說明理由。（3分）A．《礁石》 B．《光的贊歌》______________________________________________________________________________________________活動三：賞優(yōu)美詩篇3．閱讀《太陽照在》完成（1）~（3）題。（8分）太陽照在艾青初升的太陽照在我們的頭上照在我們的久久地低垂著不曾抬起過的頭上太陽照著我們的城市和村莊照著我們的久久地住著屈服在不正的權(quán)力下的城市和村莊太陽照著我們的田野，河流和山巒照著我們的從很久以來到處都（rú）______動著痛苦的靈魂的田野、河流和山巒……今天太陽的▲目的光芒把我們從絕望的睡眠里刺醒了也從那遮掩著無限痛苦的迷霧里刺醒了我們的城市和村莊也從那隱蔽著無邊憂郁的煙霧里刺醒了我們的田野、河流和山巒我們仰起了沉重的頭顱從（rú）______濕的地面一致地向高空呼嚷“看我們我們笑得像太陽！”1938年4月（1）“濡養(yǎng)”的“濡”有“糯”“儒”“孺”“蠕”等形似字，請你根據(jù)語境推斷下列漢字。（2分）①（rú）______動 ②（rú）______濕（2）“炫目”與“眩目”雖然都有“耀眼”的意思，但“炫目”側(cè)重于光彩奪目，“眩目”側(cè)重于眼睛昏花。你推斷這首詩中▲處填入的漢字是（）（1分）A．眩 B．炫（3）“太陽的炫目的光芒/把我們從絕望的睡眠里刺醒了/也從那遮掩著無限痛苦的迷霧里/刺醒了我們的城市和村莊/也從那隱蔽著無邊憂郁的煙霧里/刺醒了我們的田野、河流和山巒”這幾句詩描繪了一幅怎樣的生活場景?請簡要概括。（2分）______________________________________________________________________________________________（4）小語讀了《艾青詩選》中的《太陽照在》這首詩，他打算推薦給同學(xué)們，請你從“太陽”這一意象的角度，說明推薦的理由。（3分）______________________________________________________________________________________________二、學(xué)校開展以“吟詩誦文，探究情感”為主題的學(xué)習(xí)活動，請參與完成任務(wù)。（23分）任務(wù)一：輯錄古詩文名句，感受文人情感（8分）4．小左同學(xué)輯錄古詩文名句時，做了一份“詩文名句整理單”，請你一起完成。（8分）詩文名句整理單分類詩文名句點評環(huán)境險惡①______，二十三年棄置身。（劉禹錫《野望》）偏遠(yuǎn)之地，屢遭貶謫。②______，寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）即景生情，惆悵傷感。情感美好③______，④______。（李白《行路難（其一）》）追求理想，自信樂觀。⑤______，⑥______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）思念親人，美好祝愿。⑦_(dá)_____，⑧______。（范仲淹《岳陽樓記》）憂國憂民，抱負(fù)遠(yuǎn)大。任務(wù)二：研讀古詩文篇章，探究文人思想。（15分）[甲]晚泊潯陽望廬山孟浩然掛席①幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽郭，始見香爐峰。嘗讀遠(yuǎn)公②傳，永懷塵外蹤③。東林精舍④近，日暮空聞鐘?！咀⑨尅竣賿煜簭埛＂谶h(yuǎn)公：東晉東林寺慧遠(yuǎn)法師。③塵外蹤：謝靈運《田南村園激流植授》：“唯開蔣生徑，永懷求羊蹤。”④精舍：僧人所居。[乙]廬山臥龍庵記朱熹此庵之西，蒼崖四立，怒瀑中瀉，大壑淵深，凜然可畏。有黃石數(shù)丈，隱映連屬在激浪中。視者眩轉(zhuǎn)，若欲蜿蜒飛舞，故名臥龍。此山水之特勝處也。于是又知其泉石之勝……予既惜其出于荒堙廢壤，而又幸其深阻敻絕，非車塵馬跡所能到，倘可得擅而有也。乃捐俸錢十萬，屬西園隱者崔君嘉彥，因其舊址，縛屋數(shù)橡，將徙居焉。又緣名潭之義畫漢丞相諸葛公之像置之堂中。而故友張敬夫嘗為賦詩，以紀(jì)其事。然庵距潭猶數(shù)百步，步亂石間，三涉澗水乃至。又無所托足以寓瞻眺。因相其東崖，鑿石為磴，而翠緣以度。稍下乃得巨石，橫出澗中，仰翳喬木，俯瞰清流，前對飛瀑，最為谷中勝處。遂復(fù)作亭其上，榜曰“起亭”，以為龍之淵臥者，可以起而天行矣。5．根據(jù)語境推敲下列加點詞的意思。（2分）①隱映連屬在激浪中（） ②屬西園隱者崔君嘉彥（）6．用“/”給文中畫橫線處斷句（限斷兩處）。（2分）又緣名潭之義畫漢丞相諸葛公之像置之堂中。7．“始見香爐峰”的“始見”二字耐人尋味，請品味其妙處。（2分）______________________________________________________________________________________________8．簡要概括作者重建“臥龍庵”的原因。（3分）______________________________________________________________________________________________9．作者所處背景不同，流露的情感也不同。請結(jié)合文本內(nèi)容，探究表格中詩文句子所流露的情感。（6分）詩文句子背景資料作者情感嘗讀遠(yuǎn)公傳，永懷塵外蹤。東林精舍近，日暮空聞鐘?！锻聿礉￡柾麖]山》唐開元二十一年（733）五月，詩人漫游吳越之后，自越州返襄陽，途經(jīng)潯陽（今江西九江）時，晚泊江邊眺望廬山而作。（1）______以為龍之淵臥者，可以起而天行矣?！稄]山臥龍庵記》朱熹年逾五旬，眼見得北方失地收復(fù)無望，南宋王朝茍且偷安，個人仕途艱難坎坷，不免萌生了辭官歸隱之想。然他一生主張抗金，強調(diào)戰(zhàn)備，至老不移其志。（2）______醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。——《醉翁亭記》北宋慶歷五年（1045），由范仲淹領(lǐng)導(dǎo)的新政失敗。范仲淹被貶滁州知州；遭受失親喪子，遭人誣陷之苦，歐陽修稱自己“割腸痛連心，心碎骨亦傷”。第二年，作《醉翁亭記》。（3）______三、學(xué)校組織“小說故事會”，主持人向大家推薦了小說《小白鴿徹夜施醫(yī)術(shù)》，請參與完成任務(wù)。（17分）小白鴿徹夜施醫(yī)術(shù)曲波①大家正吃著辭舊迎新飯，外面走進(jìn)一個看押俘虜?shù)膽?zhàn)士。②他走到少劍波等人的飯桌旁，低聲報告道：“報告二0三首長，有一個受傷的俘虜，傷口沒包扎好，老往外流血。他聲聲哀求讓再給他上點藥。這……”③“好，我就去！”白茹立刻放下飯碗，去木墩上取藥包。④“小白鴿！”劉勛蒼向白茹呼道，“快吃你的飯吧！別管他，任他流去。死一個少一個?！雹荨八麄儸F(xiàn)在已經(jīng)放下武器啦，對受傷的俘虜，我們既要忠實地執(zhí)行黨的政策，又要分化瓦解敵人內(nèi)部的那些死心塌地的分子。”白茹說著轉(zhuǎn)身走出威虎廳……⑥“同志們！大家都疲勞了，快吃快去休息！”少劍波剛說完，看見疲勞已極的孫達(dá)得，緊皺著眉頭，緊咬著牙，扶著桌子邊，兩腿一瘸一瘸地挪動。⑦“怎么啦，達(dá)得同志?”⑧“沒什么！二0三首長！”他勉強張了張疲倦的眼睛，嘴角上浮出一絲苦笑說：“腳有點痛。”⑨少劍波陡然想起，這場戰(zhàn)斗沒有第二個人比孫達(dá)得更苦的。他六天六夜獨自一個人跑聯(lián)系，往返六百里的林海雪原，連一匹代步的馬也沒有。回去連碗熱飯都沒吃上，立刻又隨小分隊趕回來，參加遠(yuǎn)途奔襲。就是個鐵石之人，也要受到很大的侵蝕和風(fēng)化呀！想到這里他不覺失聲道：“他累壞了！也凍壞了！”⑩說著少劍波和楊子榮攙著他躺在地上那熊皮地毯上。孫達(dá)得剛一躺下，就模模糊糊地像是睡去了，只有喉嚨里發(fā)出低沉痛楚的呻吟聲。?“快給他脫鞋，解綁腿?！?綁腿已經(jīng)解不開，幾個人用匕首連劃帶割將綁腿和杌韃①一并割開，一看兩只腳都腫了，有幾塊地方，幾個腳趾已成紫色，兩只腳跟裂有十幾條口子，血淋淋的使人看了刺心。少劍波一看，急躁地喊了一聲：“白茹！”?“白茹給俘虜上藥還沒回來呢！”李鴻義回答著。?楊子榮便指示身邊兩個戰(zhàn)士去弄熱水，剛一走，發(fā)現(xiàn)這兩個戰(zhàn)士也是一瘸一瘸的，臉上同樣浮出痛苦的表情。?李勇奇把楊子榮的膀子一扳，“凍傷這玩意兒，不能用熱水燙，不能用火烤，我看還是找白茹來再說?！闭f著抽身要走，迎頭碰上白茹，滿身披著雪花回來。?白茹一進(jìn)門忙問：“怎么的啦?”?“腳凍壞啦！”戰(zhàn)士們紛紛低聲回答。?她把手一揮，“大家快脫杌韃！”邊說著邊把藥包迅速地放在桌子上，接著說：“越快越好，快脫！大家先別走，就在這一塊治吧！”?劉勛蒼抱了一捆劈柴走進(jìn)來，點著了火，喊道：“脫好機韃的，快來烤火！”?白茹生氣地瞪著他，“誰也不許去烤！現(xiàn)在不是要熱而是要涼，快出去弄些雪進(jìn)來。”?李勇奇跑出去端著一抽屜雪走進(jìn)來，放在白茹跟前，白茹捧了一捧往孫達(dá)得腳上搓起來，她那靈巧的手，在孫達(dá)得的腳上腿上緊張地來回摩擦著。她一面搓，一面向戰(zhàn)士們說道：“大家快來拿雪，就按我這辦法搓?！?劉勛蒼驚異地喊道：“小白鴿！你這是哪一國的大夫?這簡直是越渴越吃鹽，越熱越包皮棉。你不是來‘上廟’，你是成心來糟?！系馈郏　?李勇奇沒等白茹開口，就搶著說道：“同志們！白姑娘的做法是對的，必須用雪搓。這就像我們吃凍梨一樣，買回來，必須放在涼水里，才能把冰緩出來；要把凍梨放在熱水里燙，非燙爛了不可?！?幾個民兵也紛紛地說：“對！非這樣不可！”?當(dāng)她把孫達(dá)得的腳搓得像自己手掌的溫度一樣時，她才喘了一口氣爬起來，從藥包里拿出一大包藥，遞給楊子榮道：?“快去把這包藥放在鍋里，用三桶水煮，把水燒開?！闭f著她又轉(zhuǎn)了話頭，“這個李大叔懂的！您和幾個民兵同志去吧！”?另一邊，劉勛蒼一面搓，一面不耐煩地發(fā)問道：“小白鴿！搓到什么時候為止??！還有個頭沒有?”?白茹笑道：“耐點性子，坦克同志！搓到和我的手掌一樣的熱為止。一會兒我給你試試。”?說著，白茹抓住他的腳急搓一陣，劉勛蒼笑道：“小白鴿！你這是想大報復(fù)哇?”?白茹把他一推，“你好不好改一改你的思想，或者說是字眼——應(yīng)該說是報酬！”?“哎呀！我的姑娘！我真不敢領(lǐng)受你這種報酬，我對你又沒有什么恩！”?白茹笑了笑，“假如在學(xué)滑雪的時候，我說我不學(xué)，大家也說不學(xué)，你能怎樣對我們呢?”?“那我非逼你們學(xué)不可！學(xué)不會我要給你下小操?！?“為什么?”?“這還用說?為了作戰(zhàn)！為了你不掉隊！為了你不被淹沒在雪里！”?白茹點頭道：“知道這個就好！今天我也是為了作戰(zhàn)！為了你不掉隊！為了你不被淹沒在雪里！”（節(jié)選自《林海雪原》二十二回，有刪改）注：①杌韃：中國東北地區(qū)冬天穿的一種用皮革做的鞋，里面墊著烏拉草?！拘≌f·語言】10．請賞析下列①②句中兩個加點的字。（4分）（1）說著抽身要走，迎頭碰上白茹，滿身披著雪花回來。——本文（2）帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》______________________________________________________________________________________________【小說·寫法】11．小說開頭寫白茹堅持黨的俘虜政策“去”救助，中間通過李鴻義的話簡單提及，最后寫她“滿身披著雪花回”，卻沒有寫她施救的具體細(xì)節(jié)，這樣處理有什么好處?（3分）______________________________________________________________________________________________12．有人認(rèn)為選文第⑨段刪去也不影響主題，你怎么看?請說明理由。（3分）______________________________________________________________________________________________【小說·人物】13．文中的白茹是個怎樣的人?請結(jié)合全文簡要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________【小說·主題】14．小說的結(jié)尾，白茹與劉勛蒼對話，有什么深刻內(nèi)涵？結(jié)合選文進(jìn)行探究。（4分）______________________________________________________________________________________________四、學(xué)校開展“走進(jìn)議論文，正確認(rèn)識文化遺產(chǎn)”活動，請你參與完成任務(wù)。（12分）文化遺產(chǎn)讓城市生活更美好范星盛①在最近流行的影視與文學(xué)作品中，文化遺產(chǎn)越來越成為文化作品的鮮亮背景?！堕L安三萬里》中出現(xiàn)的多座歷史城市和歷史建筑，《千里江山圖》展現(xiàn)的濃郁的上海老城老建筑味道等，都引發(fā)了廣泛關(guān)注，助推了有關(guān)城市的旅游熱度。城市旅行、城市漫步漸趨風(fēng)行，將城市文化遺產(chǎn)串珠成線。文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好，值得我們深入思考、詳加討論。②首先，文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。對于生于斯長于斯的當(dāng)?shù)厝?，文化遺產(chǎn)是城市的“鄉(xiāng)愁”所在，就如同故鄉(xiāng)門前的老樹，承載了兒時的回憶和家的溫暖。世事變遷，老樹仍在，人們和故鄉(xiāng)溝通的紐帶就依然存在。如南京文廟欞星門前的垂帶石，是很多老南京人兒時游樂的場地，實際上構(gòu)成了保留和生成城市群體記憶的“記憶場所”，在后來的文物修繕時被特意保存，并成為了博物館中的展示內(nèi)容。北京中軸線申遺過程中，也集中整理了沿線居民對中軸線文物間的故事和回憶。③再者，對于城市的新居民而言，體驗、認(rèn)知、熟悉城市文化遺產(chǎn)的過程，也是其融入城市文化、構(gòu)建城市歸屬感的過程。地理學(xué)家段義孚曾提出“戀地情結(jié)”的概念，指出“作為具體存在的社會性的人，我們需要一些賴以養(yǎng)育和支撐并感到親切的地方”，而“場所”正是“感知”的價值中心。城市文化遺產(chǎn)作為大浪淘沙般的城市變遷過程中保存下來的歷史印記，構(gòu)建了新老居民對城市的歸屬感，最終強化了城市的凝聚力。④文化遺產(chǎn)不僅面向過去，更指向未來，是生成城市新文化、新風(fēng)尚的重要物質(zhì)載體。近年來，我國一批具有特色的城市建筑設(shè)計、文化創(chuàng)意、文學(xué)書寫的涌現(xiàn)，都呈現(xiàn)出和城市文化遺產(chǎn)緊密相連的新特點。上海結(jié)合城內(nèi)不同時期的老建筑凝練了特色城市漫步路線，西安年輕人以明城墻為背景開展地方歌會，長沙圍繞橘子洲區(qū)域形成了絢麗的城市展演，重慶依托山城建筑街巷打造了城市創(chuàng)意步道，景德鎮(zhèn)在傳統(tǒng)制瓷工藝的基礎(chǔ)上孕育了新潮的瓷器市集??古今交融的城市景觀中穿行著身著傳統(tǒng)服飾的年輕人，城市博物館演變?yōu)槿肆饔縿拥慕逃⑿蓍e公共空間，正在成為中國諸多大城市新的形象。大到城市建筑、文化景觀的營造，小到新興街牌、冷飲、面點等的孵化，文化遺產(chǎn)成為了城市新設(shè)計的重要來源，承載和催化了青年群體的創(chuàng)意，構(gòu)成了中國城市新文化引人注目的新引擎。⑤在新時代，文化遺產(chǎn)與城市的凝聚力和創(chuàng)造力息息相關(guān)，城市的經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)關(guān)注到這些進(jìn)行中的新變化，加強城市文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，保存城市的歷史格局與歷史風(fēng)貌，為城市文化傳承守土盡責(zé)。此外，我們應(yīng)該充分借鑒和吸收“創(chuàng)意城市網(wǎng)絡(luò)”等城市新發(fā)展理念，從多角度為遺產(chǎn)與新業(yè)態(tài)、新青年的連結(jié)鋪路搭橋，讓城市遺產(chǎn)與智慧城市、基礎(chǔ)教育、科技創(chuàng)新等多行業(yè)形成關(guān)聯(lián)協(xié)同，使傳承與創(chuàng)新有機結(jié)合，令舊遺產(chǎn)為新城市的美好生活提供不竭動力。（2023年09月15日《中國青年報》）15．文章第①段寫了《長安三萬里》《千里江山圖》等流行的影視與文學(xué)作品中的歷史城市和歷史建筑，有什么作用?（3分）______________________________________________________________________________________________16．文章第②③④段的順序可否調(diào)換一下?為什么?（3分）______________________________________________________________________________________________17．下面的材料可以放到文章的哪一段作論據(jù)?請說明理由。（3分）材料近年來，河南博物院的一系列文創(chuàng)產(chǎn)品個個是爆款，風(fēng)靡全網(wǎng)，博得眾多年輕人的喜愛。這里推出的“AR彈幕”服務(wù)，讓游客在博物院觀賞文物的同時，用手機掃描文物打卡，并發(fā)送“彈幕”留下感想，實現(xiàn)了與其他打卡游客隔空交流。______________________________________________________________________________________________18．作者認(rèn)為文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好?（3分）______________________________________________________________________________________________五、閱讀漫畫，完成“表達(dá)與交流”任務(wù)。（50分）19．閱讀下面漫畫，根據(jù)要求寫作。上面漫畫，引發(fā)了你哪些感悟和思考?請自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：（1）題目自擬：（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實校名和師生姓名等。2023學(xué)年第一學(xué)期九年級期中獨立作業(yè)語文參考答案一、學(xué)校開展“走近艾青，品味詩韻”主題活動，請你完成任務(wù)。（15分）1．（4分）示例：老師們，同學(xué)們，大家好!我是本次朗誦會的主持人。歡迎大家參加本次“艾青詩歌朗誦會”。本次朗誦會旨在激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)艾青詩歌的激情，培養(yǎng)同學(xué)們良好的審美觀和詩歌素養(yǎng)。艾青是我國現(xiàn)代詩壇泰斗，他的詩篇深含對人性的體悟，對生命的熱愛和對人民的眷戀。今天，我們將領(lǐng)略一場華麗的藝術(shù)盛宴，感受一場文學(xué)之夢，一場詩篇之旅。讓我們共同品味艾青先生的美好詩篇，感受他那深深的情感和思想內(nèi)涵。2．（3分）示例一：我選擇《光的贊歌》。因為這幅圖表現(xiàn)的是詩歌《光的贊歌》的內(nèi)容，《光的贊歌》是艾青第二個創(chuàng)作高峰期的代表作品?！豆獾馁澑琛窂墓獾闹匾哉f起，繼而揭示光的奧秘——“誕生于撞擊和磨擦”。漸漸地，詩人從自然之光探索到社會的科學(xué)和民主之光。最后詩人在光的指引下，帶著萬丈豪情和人民一起前進(jìn)，向未來進(jìn)發(fā)。示例二：我選擇《礁石》。因為這幅圖表現(xiàn)的是詩歌《礁石》的內(nèi)容，《礁石》是艾青第一個創(chuàng)作高峰期的代表詩作?！督甘吠ㄟ^海邊一個小小的細(xì)節(jié)，折射出礁石頑強樂觀的精神。礁石雖然不動，卻把主動“撲過來”的“浪”“打成碎沫”，雖然它的“臉上和身上”可能經(jīng)受過創(chuàng)傷但它卻依舊微笑。這首詩比喻人生中可能經(jīng)歷一些磨難與考驗，但越是磨礪越是堅韌和頑強，表現(xiàn)革命的堅韌頑強以及樂觀主義精神。（答出代表作１分，理由2分）3．（8分）（1）（2分）①蠕 ②濡（2）（1分）B（3）（2分）描繪了一幅太陽照耀下朝氣蓬勃的生活場景。（4）（3分）示例：“太陽”是艾青詩歌中兩個最主要的意象之一，“太陽”這一意象，表現(xiàn)了詩人對光明、理想和美好生活的不懈追求。這首詩中的中心意象是“太陽”，象征著新生和希望，全詩表達(dá)了祖國人民對美好生活的向往和追求。二、學(xué)校開展以“吟詩誦文，探究情感”為主題的學(xué)習(xí)活動，請參與完成任務(wù)。（23分）任務(wù)一：輯錄古詩文名句，感受文人情感（8分）4．（8分）①巴山楚水凄涼地 ②秋草獨尋人去后 ③長風(fēng)破浪會有時 ④直掛云帆濟(jì)滄海⑤但愿人長久 ⑥千里共嬋娟 ⑦先天下之憂而憂 ⑧后天下之樂而樂任務(wù)二：研讀古詩文篇章，探究文人思想。（15分）5．（2分）①連接 ②同“囑”，囑咐6．（2分）又緣名潭之義/畫漢丞相諸葛公之像/置之堂中。7．（2分）以“始見”二字輕輕點染，含蓄地描摹出詩人歷經(jīng)千辛抬頭望見廬山即在眼前時的驚喜，與前面“未逢”“名山”形成鮮明對比，突出了香爐峰在詩人心中非同尋常的地位。8．（3分）①幽泉奇石特別美；②憐惜這座庵廢棄在荒僻之地，又為它幽深險阻與世隔絕，不是車馬人跡輕易能到達(dá)而感到幸運；③準(zhǔn)備搬來住在這里。9．（6分）（1）詩人沉浸這清幽境界，表達(dá)自己對廬山的敬仰，對高僧棄絕塵俗的懷念，對高僧歸隱山林的羨慕。流露出詩人對隱居生活的向往之情。（2）表達(dá)雖身處低谷，但臥龍待飛，終將會“起而天行”，建功立業(yè)，大展宏圖的情懷。（3）太守：太守既知禽鳥之樂，又樂游人之樂；既能同醉，又能自醒；還能體察萬物，反思人情，寫文章來記述其事。此處以“太守”自稱，體現(xiàn)了作者與民同樂的情懷?！緟⒖甲g文】臥龍庵的西邊，蒼翠高崖在四周聳立，湍急的瀑布在山中傾瀉，巨大的山谷如深淵般幽深，令人毛骨悚然心生畏懼。有一塊幾丈大小的黃色山石，在湍急的波浪中若隱若現(xiàn)而又連接不斷?？吹娜藭X得眼前旋轉(zhuǎn)，好像要如龍蜿蜒飛舞升空，因此此地被命名為臥龍。這里是廬山山水特別美的地方。我因此又知道了這里幽泉奇石的美……我已經(jīng)憐惜這座庵廢棄在荒僻之地，又為它幽深險阻與世隔絕，不是車馬人跡輕易能到達(dá)而幸運，或許我可以獨自占有此地。于是舍棄十萬錢俸祿，囑咐西園隱士崔嘉彥，依照臥龍庵的舊址，建了幾間房子，準(zhǔn)備搬來住在這里。有依據(jù)臥龍庵的語義，畫了蜀漢丞相諸葛亮的畫像，安置在堂屋之中。舊友張敬夫曾經(jīng)為此作詩，來記下這件事。庵距離臥龍?zhí)哆€有幾百步遠(yuǎn)，在亂石間行走，多次渡過山澗才能到達(dá)。又沒有足夠立足用來遠(yuǎn)眺之處，于是察看了它東面的山崖，開鑿山石作為臺階，攀爬著越過山崖。在稍微低一點的地方竟然發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，她橫伸超出山澗，在其上我上可看高大的樹木，下可看清澈的泉水，面前正對飛瀑，此地是山谷中風(fēng)景優(yōu)美之處。于是又在這巨石上建造了亭子，匾額叫“起亭”，我認(rèn)為深淵中沉睡的蛟龍，是可以從這里騰起在天空中遨游的。三、學(xué)校組織“小說故事會”，主持人向大家推薦了小說《小白鴿徹夜施醫(yī)術(shù)》，請參與完成任務(wù)。（17分）10．（4分）（1）披：體現(xiàn)雪大，點出了惡劣的環(huán)境特點，照應(yīng)了戰(zhàn)士們被普遍凍傷的情節(jié)，表現(xiàn)了白茹冒雪給戰(zhàn)俘施救的可貴品質(zhì)。（2）緊：寫出雪下得大、急，體現(xiàn)天氣之惡劣；為下文兩間草廳被大雪壓倒埋下伏筆，營造了緊張的氛圍，暗示了人物危險的處境。11．（3分）小說略寫白茹給俘虜施救的場景，詳寫徹夜幫戰(zhàn)士們醫(yī)治凍傷的腳使小說更集中展現(xiàn)救治戰(zhàn)士的場景，這樣既突出了革命戰(zhàn)士的英雄形象，又使白茹這一人物更為飽滿。同時，這樣處理，一詳一略、一虛一實，兩部分情節(jié)交相輝映，行文富于變化。12．（3分）不能刪去。