幼兒園親子活動(dòng)教案（集錦5篇）

幼兒園親子活動(dòng)教案（集錦5篇）作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園親子活動(dòng)教案1親子活動(dòng)：有趣的報(bào)紙活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日活動(dòng)地點(diǎn)：白馬澗活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極、愉快的參加集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動(dòng)。3、體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。4、通過(guò)家長(zhǎng)參與親子游戲，增進(jìn)親情，加深家園聯(lián)系。5、能將廢棄的報(bào)紙扔進(jìn)垃圾桶，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，注意公共衛(wèi)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干活動(dòng)過(guò)程：四個(gè)親子游戲如下：活動(dòng)一、“吹氣球”活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母）。2．幼兒能與家長(zhǎng)配合默契?；顒?dòng)過(guò)程：1、四組家庭為一個(gè)單位，幼兒從起點(diǎn)開(kāi)始，跑步到對(duì)面，將氣球一個(gè)個(gè)運(yùn)回來(lái)。2、家長(zhǎng)將幼兒取回的.氣球吹起來(lái)，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利?；顒?dòng)二：拍氣球活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒與家長(zhǎng)能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時(shí)間里，能夠不讓氣球掉下來(lái)。2、感受游戲活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：1、一個(gè)家庭一只氣球，家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面站立，向上拍打氣球，讓氣球不落地。2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。活動(dòng)三：運(yùn)球活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒與家長(zhǎng)能夠相互配合，共同完成任務(wù)。2、感受有游戲的愉悅?；顒?dòng)過(guò)程：1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)與幼兒一組。2、迎面接力進(jìn)行比賽。3、先完成的一組為勝。幼兒園親子活動(dòng)教案2活動(dòng)內(nèi)容：《漂亮的帽子》活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，黏貼的能力2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來(lái)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤(pán)5個(gè)、教師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問(wèn)好。（手指游戲：5只小魚(yú)）（一）小朋友們?cè)缟虾茫?、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請(qǐng)小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機(jī)一樣"咻"，來(lái)和你們握手，準(zhǔn)備好了嗎？2、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請(qǐng)來(lái)一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。（二）教師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒玩"摸口袋"游戲1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問(wèn)好。2、我今天是給小朋友們送禮物來(lái)得。你們猜猜我?guī)?lái)的是什么禮物？3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起共同猜猜袋子里的禮物。4、教師請(qǐng)幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來(lái)是帽子）二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？2、你們想不想有一頂漂亮的`帽子呢？3、我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，試一試吧！三、教師示范制作方法1、教師介紹材料2、教師邊裝飾邊講解步驟：（1）請(qǐng)小朋友先選擇自己喜歡的圖案；（2）然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開(kāi)；（3）請(qǐng)小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上；（4）我們可以給圖案排排隊(duì)，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來(lái)很舒服，排隊(duì)走真好看；（5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊；（6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行操作，說(shuō)明操作要求（1）請(qǐng)小朋友們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候，需要請(qǐng)老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。（2）請(qǐng)制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來(lái)分享你漂亮的帽子。（3）教師指導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。四、我們大家跳起來(lái)1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓油米游钑?huì)，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來(lái)吧！3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。幼兒園親子活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備：圈活動(dòng)玩法：1、可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。2、家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。1）扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。2）抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳。可以在見(jiàn)中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。利用資源：路沿參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭目標(biāo)：1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。準(zhǔn)備：小魚(yú)若干玩法：一、活動(dòng)身體。二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的'玩法，教師記錄。三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。四、游戲“小鴨捉魚(yú)”。兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú)。（一條、或2條、或許多條）建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體的能力。幼兒園親子活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。2．引導(dǎo)嬰幼兒對(duì)圓形的變化展開(kāi)想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。3．幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”，提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力?；顒?dòng)對(duì)象：25～30個(gè)月的嬰幼兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、圓形紙片及小動(dòng)物垃圾盒（同寶寶人數(shù)）、小河背景圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、拍手游戲采用簡(jiǎn)短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。二、學(xué)念兒歌1．出示一張大圓形紙片。師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么？2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過(guò)兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對(duì)圓形變化的理解。三、親子互動(dòng)1．家長(zhǎng)與嬰幼兒進(jìn)行一對(duì)一的親子互動(dòng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2．進(jìn)行親子游戲“貼小船”，將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。3．指導(dǎo)家長(zhǎng)和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過(guò)游戲“喂小動(dòng)物”，將碎紙片送進(jìn)小動(dòng)物垃圾盒里?；顒?dòng)反思：25～30個(gè)月是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要階段，開(kāi)展早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛(ài)，因此在本次關(guān)于圖形認(rèn)知的活動(dòng)中，我們以?xún)焊琛段业膱A寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的`變化，同時(shí)在學(xué)念兒歌的過(guò)程中也鍛煉了語(yǔ)言能力。撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛(ài)的游戲，他們不僅喜歡聽(tīng)撕紙時(shí)發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的動(dòng)作中得到充分發(fā)展。我們通過(guò)設(shè)置“撕紙游戲”，先由教師示范，再由親子共同完成，在動(dòng)手操作的過(guò)程中加深對(duì)圓形變化的理解?；顒?dòng)最后我們安排了“喂小動(dòng)物”的游戲，讓親子共同將活動(dòng)中產(chǎn)生的碎紙片放進(jìn)垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動(dòng)的重要目標(biāo)之一，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：首先，在呈現(xiàn)活動(dòng)材料時(shí)，提醒家長(zhǎng)多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當(dāng)看到某個(gè)外表獨(dú)特的物品時(shí)，可以先讓嬰幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長(zhǎng)了解，只要做個(gè)有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長(zhǎng)的“教材”。其次，在親子互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問(wèn)“像什么”，這時(shí)教師進(jìn)行更有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)為：告訴家長(zhǎng)在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽(tīng)的機(jī)會(huì)，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語(yǔ)言的表達(dá)，當(dāng)嬰幼兒無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的想象時(shí)，家長(zhǎng)不用著急，可以多給予嬰幼兒語(yǔ)言刺激，采用自問(wèn)自答的形式，也可利用學(xué)念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話。最后，在活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放的“溫馨提示”中，我們提醒家長(zhǎng)平時(shí)在家也要注重嬰幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及生活自理能力的養(yǎng)成，嬰幼兒力所能及的小事，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要包辦代替。其實(shí)，習(xí)慣和能力的養(yǎng)成并不難，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的持之以恒。幼兒園親子活動(dòng)教案5活動(dòng)背景：在目前實(shí)施的新課程中，非常重視社會(huì)資源的開(kāi)發(fā)和利用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，并對(duì)學(xué)校（幼兒園）教育則起到協(xié)助、補(bǔ)充的作用。此次活動(dòng)是向家長(zhǎng)們展示我園有關(guān)二期課改新的理念，通過(guò)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們充分理解和支持我們的工作，做好家園互動(dòng)的工作。一、區(qū)域活動(dòng)（7：30-9：00）目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料完成作品，并能按心完成游戲內(nèi)容。2、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的游戲情況，樂(lè)意共享自己的和同伴的.快樂(lè)。投放材料：美工區(qū)：彩泥、美麗的魚(yú)、扭扭繩益智區(qū)：拼圖、磁力棒生活區(qū)：系鞋帶語(yǔ)言區(qū)：找字組詞、看看說(shuō)說(shuō)涂涂、故事表演《親親綠色》建構(gòu)區(qū)：雪花片重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察幼兒對(duì)游戲材料的選用情況，引導(dǎo)幼兒探索。二、生活活動(dòng)（9：00-9：15）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒洗手時(shí)有意識(shí)地將袖口挽起，不弄濕衣袖。2、洗手后能主動(dòng)關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)（9：15-10：00）美術(shù)活動(dòng)：蘋(píng)果寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、在粘貼的基礎(chǔ)上，學(xué)畫(huà)蘋(píng)果寶寶。2、充分發(fā)揮幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蘋(píng)果（貼絨）2、手工紙（紅、綠、黃）、圖畫(huà)紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀活動(dòng)過(guò)程：1、出示蘋(píng)果（貼絨），引起幼兒興趣（1）水果的名稱(chēng)（蘋(píng)果）；為三只蘋(píng)果取名（紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、青蘋(píng)果）（2）蘋(píng)果小時(shí)侯都住在哪里？（蘋(píng)果樹(shù)上）2、示范講解蘋(píng)果樹(shù)就是它們的媽媽。蘋(píng)果一天天地長(zhǎng)大了，媽媽抱不動(dòng)了，它們就象小朋友一樣，不要媽媽抱，一個(gè)個(gè)從樹(shù)上跳下來(lái)，第一個(gè)紅蘋(píng)果勇敢地跳下來(lái)。（選一紅色手工紙并在上畫(huà)圓，剪下，粘貼在圖畫(huà)紙上，添畫(huà)小坑、小柄。）這時(shí)候，