人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 豎式計(jì)算 名師獲獎(jiǎng)

豎式計(jì)算一、學(xué)生活動(dòng)，運(yùn)用舊知解決問(wèn)題要求：大家自己動(dòng)手試一試。提示：可以擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，圈一圈，算一算。13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？〔一〕嘗試解決，交流想法〔一〕嘗試解決，交流想法擺圈算13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？一、學(xué)生活動(dòng)，運(yùn)用舊知解決問(wèn)題返回〔一〕嘗試解決，交流想法13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？一、學(xué)生活動(dòng)，運(yùn)用舊知解決問(wèn)題返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？一、學(xué)生活動(dòng)，運(yùn)用舊知解決問(wèn)題〔一〕嘗試解決，交流想法〔一〕嘗試書(shū)寫(xiě)，交流想法13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？13÷4＝3〔組〕……1〔根〕一、學(xué)生活動(dòng)，運(yùn)用舊知解決問(wèn)題除法豎式人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)二、研討豎式，理解各局部含義〔二〕指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，建立聯(lián)系13÷4＝3〔組〕……1〔根〕4131312…………………………被除數(shù)除數(shù)商4乘3的積余數(shù)11根小棒，每3根一組，分一分。三、習(xí)題穩(wěn)固，及時(shí)反響分了〔〕組，還?！病掣?1÷3＝〔〕〔組〕……〔〕〔根〕3232*試著用擺豎式的方法來(lái)算一算：二、研討豎式，理解各局部含義〔三〕獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，及時(shí)穩(wěn)固要求：1.請(qǐng)你用豎式進(jìn)行計(jì)算。2.同桌之間互相學(xué)習(xí)，看看寫(xiě)得怎么樣。3.說(shuō)一說(shuō)這個(gè)豎式中的每個(gè)數(shù)表示什么意思？

如果有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫(xiě)？12根小棒，每3根一組，分一分。三、習(xí)題穩(wěn)固，及時(shí)反響分了〔〕組，還?！病掣?。12÷3＝〔〕〔組〕404*試著用擺豎式的方法來(lái)算一算：律動(dòng)環(huán)節(jié)

?除法豎式?書(shū)寫(xiě)兒歌：豎式房子建起來(lái)，被除數(shù)先住進(jìn)來(lái)，除數(shù)站在大門(mén)外，商要呆在房頂上，除數(shù)和商來(lái)相乘，相減余數(shù)求出來(lái)。三、習(xí)題穩(wěn)固，及時(shí)反響把14個(gè)棒棒糖平均分給4個(gè)小朋友。你能用豎式進(jìn)行計(jì)算并說(shuō)出豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？4142312三、根底穩(wěn)固，及時(shí)反響下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)問(wèn)題：有橫式有豎式的題目，怎樣判斷計(jì)算對(duì)不對(duì)？××橫式?jīng)]寫(xiě)余數(shù)余數(shù)比除數(shù)大49÷6＝836÷7