語文第九冊教案(全冊)

第一單元洗澡課題1、浴室課時教學(xué)目標(biāo)認知技能情感懂得安全使用熱水器及在公共浴室淋浴要預(yù)防傳染A組會讀寫本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。C組會讀字詞，學(xué)讀課文。重點學(xué)會生字詞；朗讀理解課文。難點懂得安全使用熱水器及在公共浴室淋浴要預(yù)防傳染教學(xué)準備電腦課件(有關(guān)浴室的圖片，生字詞及練習(xí)題)教學(xué)過程第一課時(1)這是什么地方?(2)這里有哪些東西?(3)誰在干什么?(1)小結(jié)：同學(xué)們觀察得真仔細，這是浴室。(3)齊讀課題。(1)指名A、B組同學(xué)試拼讀。(2)師領(lǐng)讀。(3)齊讀。(4)指名讀。預(yù)防適當(dāng)(2)分析字形(2)師范寫，生書空，練寫。(1)在公共浴室洗澡要注意什么?(衛(wèi)生安全)(1)課件映示課后練習(xí)第二頁的拼讀內(nèi)容，指名A組同學(xué)讀。(2)齊讀。(3)指名B組同學(xué)拼讀。(4)指導(dǎo)C組同學(xué)拼讀。(可讓A組同學(xué)教C組同學(xué)讀。)熱()盆()第()病()室()浴()過馬路時(,)我要認真聽講()我要注意水的冷熱()我要看清來往車輛(。)層次作業(yè)設(shè)計A組：1、生字各寫三遍，詞寫兩遍。2、完成各練習(xí)題。3、B組：1、生字各寫三遍，詞寫兩遍。2、讀課文。板書設(shè)計n書女N優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載教后記課題2、兩只小貓課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞，通過朗讀課文，懂得要講衛(wèi)技能情感重點難點教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載今天，我們要認識兩只小貓，看看它們是怎樣洗澡的。讀課題懂事香皂然后全身孩子干凈衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載(1)“肥、沖”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬、左右高低。第二課時嚷著懂事洗澡香皂然后全身孩子干凈衛(wèi)生清潔每天自己全身沖洗干凈衛(wèi)生肥皂2、指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號。(共4節(jié))(1)自由朗讀第一節(jié)，思考：貓媽媽有哪幾個孩子?(2)指名A組同學(xué)讀后回答。(貓媽媽有兩個孩子，小白貓、小花貓。)(1)齊讀第一節(jié)。(2)過渡：這兩只小貓哪只可愛?請看二、三兩節(jié)。(1)領(lǐng)讀第二節(jié)，指導(dǎo)長句的朗讀。(2)自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫了什么?(愛清潔的小白貓怎樣洗(3)小花貓愛清潔嗎?自由朗讀第二節(jié)，邊讀邊思考。(4)指名A組同學(xué)讀答。(1)齊讀第四節(jié)。(2)說說哪個是懂事的好孩子?你以后怎樣做?小白貓愛清潔，自己洗澡，是個懂事的好孩子。小花貓貪玩不懂事。我們要向小白貓學(xué)習(xí)，學(xué)會自己洗澡。第三課時1、指名B組同學(xué)讀詞語，C組同學(xué)學(xué)讀詞語。2、指名兩名A組同學(xué)，分別讀課文2、3兩節(jié)。(1)出示：(4)生寫出。(2)說說怎樣加標(biāo)點。(話兒沒說完，加個小蝌蚪——“,”;一句話說完，畫個小圓圈——“?！薄?(3)試加標(biāo)點。(4)齊讀。層次作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計教后記第二單元整理衣服課題3、收藏衣服課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞，通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)收藏衣服。技能情感A組會讀寫本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。C組重點難點教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時同學(xué)們都知道，衣服臟了要洗，但你知道怎樣收藏衣服嗎?(指名回答)齊讀課題衣架衣櫥及時仔細折疊毛衣大衣平時掛在整齊(1)“收、仔、細”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬、左右高低。(2)“及、平”是獨體字，注意寫在田字格中間。(3)“架”是上下結(jié)構(gòu)的字，上下都要寫扁些。(1)教師范寫指導(dǎo)。(2)學(xué)生書空練習(xí)。衣架及時仔細毛衣大衣平時整齊衣架及時仔細毛衣大衣平時整齊折疊2、指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號。(共3節(jié))(1)自由朗讀第一節(jié)，思考：衣服晾干后怎么辦?(2)指名A組同學(xué)讀答。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載(3)齊讀第一節(jié)。(4)過渡：如果是不需要清洗的大衣、毛衣，怎么收藏?請看二、三兩節(jié)。(1)自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫了什么?(板書：掛。)(2)除了掛在衣架上，還要注意什么?自由朗讀第三節(jié)，邊讀邊思考。(3)指名A組同學(xué)讀答。(板書：曬、洗)第三課時(1)指名A組同學(xué)說說部首的名稱。(2)逐一部首說出答案，老師相機板書。(3)生寫出。(1)小黑板出示：(2)齊讀。(3)逐一指名擴詞，老師相機板書。(4)生讀一讀，寫出詞語。(1)指名A組同學(xué)詞語。(2)讀課文第一句話，看看課文里“仔細”是怎樣用的。(3)學(xué)習(xí)用“仔細”說話，教師提示“誰干什么仔細?”“誰仔細地干優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載什么?”把以上1、2兩項練習(xí)做在語文作業(yè)本上。層次作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計3、收藏衣服收下、折疊、放掛曬、洗教后記課題4、釘扣子課時3課時教學(xué)目標(biāo)認知技能情感B組C組重點朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；學(xué)習(xí)量詞難點教學(xué)準備小黑板、針線、紐扣、襯衣教學(xué)過程第一課時齊讀課題疼衣服紐扣然后接著手指開始打結(jié)認真幫助終于鏡子(1)這課生字左右結(jié)構(gòu)的字很多，有6個：“扣、掉、她、認”是左窄優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載接著手指開始打結(jié)第二課時(1)自由朗讀第一節(jié)，思考：這節(jié)寫了紅紅釘扣子的準備工作，她是怎(2)指名A組同學(xué)讀答。(3)指導(dǎo)長句的朗讀。(4)過渡：紅紅很順利地訂好扣子了嗎?她遇到了什么困難?(1)自由朗讀第二節(jié)，思考紅紅遇到了什么困難?(4)齊讀第三節(jié)。(5)媽媽怎樣幫助紅紅的?教師演示釘紐扣。(1)齊讀第四節(jié)。(2)說說紅紅穿上自己親手訂的衣服，心里會優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載第三課時讀課文，說說紅紅為什么哭了?后來又為什么笑了?(1)自讀思考.(2)指名A組同學(xué)回答。(1)小黑板出示：(2)指名A組同學(xué)說出部首名稱。(3)逐一部首說出答案，老師相機板書。(4)生寫出。(1)出示：一(粒、只)紐扣一(朵、個)紅花一(套、雙)手一(粒、只)腳一(朵、個)人一(套、雙)衣服(2)自由讀題，思考這些事物用什么量詞恰當(dāng)?(3)指名選量詞。(4)齊讀。(1)指名讀句子。(2)抄寫句子，注意標(biāo)點符號。把以上2、3兩項練習(xí)做在語文作業(yè)本上。層次作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計4、釘扣子教后記課題課時教學(xué)目標(biāo)認知復(fù)習(xí)拼音、筆畫、筆順、部首等。技能學(xué)習(xí)動詞的正確使用，辨析詞語，進行看圖說話訓(xùn)練。情感懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。能完成本練習(xí)。B組認讀字詞，會做部分練習(xí)題。 C組重點難點進行看圖說話訓(xùn)練。教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時讀下列字，講講它們的筆畫和筆順。筆豎，八筆豎，九筆橫。2)逐字按以上方法練習(xí)數(shù)筆畫和筆順。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載第二課時例：(穿)鞋子優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載1)扣、釘3)穿、洗、疊4)爬、掃第三課時(1)我們要常洗頭洗澡，保持身體的(清潔、整潔)。(2)操場上我們排著(整潔、整齊)的隊伍做操。(3)我們的教室很(整潔、整齊)。優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載三、你來勸勸這個同學(xué)吧。層次作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計教后記集中識字課題5、反義詞課時教學(xué)目標(biāo)認知技能情感認讀學(xué)寫字詞，懂得反義詞意思相反，正確C組重點難點教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時1、你知道反義詞嗎?(1)指名答。(1)今天我們就來學(xué)習(xí)一些反義詞。(2)板書課題：反義詞(3)齊讀課題。1、課件映示詞語：香甜高低死活遠近(1)指名A、B組同學(xué)試拼讀。(2)師領(lǐng)讀。(3)齊讀。(4)指名讀。2、寫字指導(dǎo)(1)分析字形“香”是上下結(jié)構(gòu)的字，上下都要寫得扁一些；上邊撇捺要舒展?！敖笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字，要把走之的撇寫長一些，托住“斤”。(2)師范寫，生書空，練寫。第二課時優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載三、練習(xí)(1)給下列字加部首，再組詞。明天昨天遠近玩耍完全活活優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載層次作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計反義詞教后記第三單元嘗一嘗聞一聞?wù)n題6、甜甜的手掌課時教學(xué)目標(biāo)認知技能情感懂得有好吃的東西，與大家一起吃，學(xué)會分享C組重點難點懂得有好吃的東西，與大家一起吃，學(xué)會分教學(xué)準備小黑板、掛圖教學(xué)過程第一課時(2)你的手掌是什么味道的?3、手掌怎么會是甜甜的呢?讀了課文你就明白了。甜甜的變得看著兩只一、復(fù)習(xí)甜甜的變得看著兩只(1)自由朗讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么?(2)指名A組同學(xué)讀后回答。(3)齊讀第一節(jié)。(1)自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫了什么?(2)指名A組同學(xué)讀答。(1)齊讀第三、四節(jié)。(2)簡介“冬眠”——動物的一種過冬方式。像蛇、龜、熊、刺猬、青(3)小熊準備在哪兒冬眠?4、朗讀理解5至9節(jié)。(1)自讀5至9節(jié)。(2)指名分節(jié)朗讀。(3)分角色朗讀。(4)說說兩只小熊可愛嗎?為什么?優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載兩只小熊都把自己的水果味給對方吃，結(jié)果，都吃到了第三課時(1)板書：睡——()草——()著——()(3)逐一指出部首，老師相機板書。(4)生寫出部首。(1)出示：(2)自由讀題，思考這些事物用什么量詞恰當(dāng)?(3)指名選量詞。(4)齊讀。(1)小棕熊的手掌是蘋果味的。()(2)小黑熊的手掌是蘋果味的。()(3)小棕熊的手掌是草莓味的。()逐句朗讀，結(jié)合課文內(nèi)容判斷。把以上2、3、4項練習(xí)做在語文作業(yè)本上。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載板書設(shè)計6、甜甜的手掌小黑熊蘋果嘗嘗草莓睡著了小棕熊草莓嘗嘗蘋果教后記第四單元集體課題7、要是你迷了路課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞，通過學(xué)習(xí)課文，知道一些辨別方向的方法。技能朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；完成本課練情感知道迷了路別慌張，要仔細觀察，認真思考，辨別方向會讀寫本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練認讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。C組重點學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點知道一些辨別方向的方法。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時同學(xué)們，你迷過路嗎?后來怎樣找到路的?(指名回答)齊讀課題指路燈(2)分析字形，幫助記憶。迷路千萬方向仔細認真天空指點中午北方永遠優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載指路燈迷路千萬方向仔細認真指路燈(1)齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么?(1)自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫了什么?(2)指名讀第二節(jié)，讀后回答。(相機板書：樹影)(1)指名讀第三節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么?(2)讀后回答。(相機板書：北極星)(1)指名讀第四節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么?(2)讀后回答。(相機板書：樹葉)(2)指名A組同學(xué)回答。(1)小黑板出示：(2)指名A組同學(xué)讀出字。(3)逐組辨析，口頭組詞；老師相機板書。(4)生寫出詞語。(1)出示：(2)自由讀題，思考怎么填詞?(3)指名口頭填詞。(4)寫下詞。(1)指名讀詞，說說詞義。板書設(shè)計樹影北極星樹葉課題8、啊嗚啊嗚老虎課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞，通過學(xué)習(xí)課文，懂得動物的食性特點。技能朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；完成本課練習(xí)。情感A組會讀寫本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練B組認讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。C組會讀字詞，學(xué)讀部分短句。重點學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。難點懂得動物的食性特點。教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載第一課時同學(xué)們，你喜歡動物嗎?(指名回答)齊讀課題(2)齊讀(1)齊讀第一、二節(jié)，思考：這兩節(jié)告訴我們什么?(2)指名A組同學(xué)讀答。(3)過渡：是呀，小老虎為什么哭呀?請看3——12節(jié)(1)自由朗讀，思考：有哪些朋友來關(guān)心小老虎?(2)指名讀第4——8節(jié)，思考：小猴、小象、小貓、小山羊、小狗為(3)小老虎喜歡吃什么?讀9——11節(jié)。(4)小老虎吃飽了，為什么又哭了?(1)指名讀第13節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么?(2)讀后回答。一、復(fù)習(xí)小老虎為什么哭?第一次哭和第二次哭有什么不一樣?(1)自讀課文思考.(1)師讀部首：廿、鄉(xiāng)、皿、療。(2)自由讀題，思考怎么組詞?(3)指名口頭組詞。草莓、青草、小草、草地、草原?？梢?、可愛、可樂、可憐、可惡。(4)寫下詞。圓圓的舔舔的青青的草莓小草肚子把以上3、4項練習(xí)做在語文作業(yè)本上。板書設(shè)計桃子香蕉魚青草肉包子課題綜合練習(xí)2課時教學(xué)目標(biāo)認知復(fù)習(xí)拼音、筆畫、筆順、部首等。技能學(xué)習(xí)動詞的正確使用，辨析詞語，進行看圖說話訓(xùn)練。情感懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。A組B組C組會讀字詞。重點難點進行看圖說話訓(xùn)練。教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載筆豎，八筆豎，九筆橫。優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載第二課時例：(穿)鞋子1)扣、釘3)穿、洗、疊4)爬、掃優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載第三課時選詞練習(xí)(1)我們要常洗頭洗澡，保持身體的(清潔、整潔)。(2)操場上我們排著(整潔、整齊)的隊伍做操。(3)我們的教室很(整潔、整齊)。第四課時1、同學(xué)們每天早晨背著書包來上學(xué)。你的書包是什么樣子的?你喜優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載歡你的書包嗎?出示圖畫。自由練說，同位互說，指名說。三、你來勸勸這個同學(xué)吧。第五單元商場購物課題9、百貨商廈課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞；知道百貨商廈里有哪些商品；初知兒歌特點。技能朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；學(xué)習(xí)商品的分類。情感通過商品的繁多，感知社會的繁榮，培養(yǎng)愛國情感。會讀寫本課生字詞，完成課后練習(xí)。認讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。C組重點朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；初知兒歌的特點。難點教學(xué)準備小黑板、課件教學(xué)過程第一課時你們經(jīng)常去百貨商廈嗎?(1)齊讀課題(2)說說圖片上是哪兒?(金地百貨商廈、金鷹百貨商廈)(3)那兒有哪些東西呢?百貨東西用品玩具肥皂燈具許多多少商品圍巾(1)讀準字音(2)指導(dǎo)書寫百貨東西用品玩具肥皂燈具許多多少商品圍巾第二課時百貨東西用品玩具肥皂燈具許多多少商品圍巾2、指名A組同學(xué)讀詞。用品玩具燈具商品圍巾1、映示幻燈片2:牙刷、牙膏和肥皂(1)說說圖上有什么?(指名說。)(2)讀句子“牙刷、牙膏和肥皂”。(3)告訴學(xué)生：這屬于日用品。2、映示幻燈片3(1)看圖朗讀“毛巾、圍巾和手套”。(2)指名A組同學(xué)讀。(3)告訴學(xué)生：這些商品屬于針織類。(3)說說你最喜歡什么?(1)我們再來看看穿著類商品吧!們沒看呢!(1)指導(dǎo)看圖：看!商品多不多?(3)師示范讀。(4)生齊讀。優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載(1)看圖齊讀句子。(2)指導(dǎo)朗讀：怎樣讀才能表達出人多?(3)指名A組同學(xué)感情朗讀。(4)B、C組同學(xué)學(xué)讀。百貨商廈里商品多不多呀?這是因為我們的國家很富有，才會有這么多的商品。我們想要什么就能買到什么,生活在這樣富裕的中國，你感到幸福嗎?再讀讀課文，說說你去過的百貨商廈和課文里說的一樣嗎?那兒有(1)自讀課文思考.(2)指名A組同學(xué)回答。(1)小黑板出示：(2)指名A組同學(xué)讀出字。(3)逐一指出部首，老師相機板書。(4)生寫出部首。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載(1)出示：(2)自由讀題，思考每組字有什么異同?(3)指名說異同。(4)組詞。鉛筆家具。床日用品肥皂交通工具(())板書設(shè)計許許多多多少優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載教后記課題課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞；知道怎樣在超市買東西。技能情感學(xué)習(xí)超市購物，為家庭服務(wù)，減輕父母的負擔(dān)。會讀寫本課生字詞，流利朗讀課文，完成課后練認讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。重點朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；掌握超市購物方法。難點教學(xué)準備小黑板、課件教學(xué)過程第一課時優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載你們會去超市買東西嗎?(1)指名A組同學(xué)讀。(2)齊讀(1)讀準字音優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載(2)指導(dǎo)書寫學(xué)生書空練習(xí)。第二課時(1)自由朗讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么?(2)指名A組同學(xué)讀后回答。(3)齊讀第一節(jié)。(4)過渡：小紅怎樣買這兩樣?xùn)|西的?請看課文哪節(jié)內(nèi)容告訴我們了?(1)自由朗讀第二節(jié)，思考：小紅買東西前做了什么?(指名說。相機板書：寄包看指引)(2)讀一二兩句。(3)小紅怎樣挑選鉛筆的?(板書：價格式樣)(4)過渡：怎樣買味精呢?讀讀第三節(jié)就知道了。(1)自由朗讀，思考：買味精與買鉛筆一樣嗎?(2)指導(dǎo)讀長句子。(3)說說買食品要注意什么?(板書：出廠日期與保質(zhì)期)(4)齊讀這節(jié)第二句，說說買好東西別忘了什么?(板書：取包)(1)指導(dǎo)朗讀長句子。(2)自由練讀。我們要向小紅學(xué)習(xí)，為家庭服務(wù)，減輕父母的負擔(dān)。第三課時2、分節(jié)指名A組同學(xué)讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考：怎樣在超市購優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載物?讀課文，說說超市里買什么東西?你去買過什么東西呢?(1)指名A組同學(xué)回答。(1)小黑板出示：鉛——()精——()(2)指名A組同學(xué)讀出字。(3)逐一指出部首，老師相機板書。(4)生寫出部首。(1)出示：(2)自由讀題，思考每組字有什么異同?(3)指名說異同。(4)組詞。(1)我到超市買板書設(shè)計教后記第六單元勞動課題課時2課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞，認識一些勞動工具。技能朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞，會使情感C組重點難點教學(xué)準備教學(xué)過程(2)這些工具是干什么用的?(3)誰會用?第一課時(1)小結(jié)：同學(xué)們真了不起，認識那么多工具，但還有一些不認識，今(2)板書課題：11、工具剪刀刷子鐵鍬工具鋸子錘子鉗子螺絲刀(1)指名A、B組同學(xué)試拼讀。(2)師領(lǐng)讀。(3)齊讀。(4)指名讀。(1)這課只有三個生字：“剪、鐵、絲”,你能記住怎么寫嗎?(2)分析字形(3)師范寫，生書空。第二課時一、復(fù)習(xí)聽寫詞語：剪刀刷子鐵絲工具(注意安全)(1)老師讀：刷鐵剪絲。立刀旁()金子旁()(1)指名讀出部首。(2)說說你知道哪些帶這個部首的字。(3)把字寫下來。(1)出示：(3)指名口頭組詞。板書設(shè)計安全課題課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞，知道自己的事情自己做。技能情感懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)體會勞動的樂趣。會讀寫本課生字詞，完成課后練習(xí)。B組認讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。C組會讀字詞，學(xué)讀課文。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載重點朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；學(xué)習(xí)用“高興”說難點懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)體會勞動的樂教學(xué)準備小黑板、鞋刷、鞋、盆、肥皂教學(xué)過程第一課時今天，我們就來跟著小英學(xué)習(xí)刷鞋。齊讀課題星期肥皂今天刷鞋了?怎么認識的?(2)分析字形。星期肥皂今天刷鞋冷水清水干凈高興星期肥皂冷水清水干凈高興星期肥皂今天刷鞋冷水清水干凈高興(1)自由朗讀第一節(jié)，這節(jié)寫了小英準備跟媽媽學(xué)刷鞋。(2)過渡：小英學(xué)會刷鞋了嗎?請看第二節(jié)。(1)自由朗讀第二節(jié)，思考小英怎樣刷鞋的?(2)指名讀答，教師相機板書：冷水刷擦肥皂用力刷沖干凈晾干(3)在媽媽的幫助下，小英終于把鞋刷好了。我們要向小英學(xué)習(xí)，自己能做的事自己做，這樣才能體驗到勞動第三課時第三課時2、指名兩名A組同學(xué)，分別讀課文1、2兩節(jié)。讀課文，說說小英怎樣刷鞋的?為什么心里高興?(1)自讀思考.(2)指名A組同學(xué)回答。(1)小黑板出示：(2)指名A組同學(xué)說出部首名稱。(3)逐一部首說出答案，老師相機板書。(4)生寫出。(1)出示：(2)自由讀題，思考怎樣組詞?(3)指名口頭組詞。(4)師板書。(1)指名讀詞，說說詞義。(2)說說誰什么時候高興，誰高興地干什么。把以上2、3兩項練習(xí)做在語文作業(yè)本上。板書設(shè)計教后記第七單元待客做客課題課時教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)會本課字詞，通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)如何待客。技能朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；讀、抄句情感學(xué)會熱情、禮貌待客，做個有禮貌的好孩子。會讀寫本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練認讀學(xué)寫字詞，懂得怎樣待客，正確朗讀課文。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載重點難點教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時齊讀課題買菜忽然原來阿姨打開倒茶安靜道別高興禮貌星期日(3)指名B組同學(xué)讀。(1)“請、打、”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注(2)“茶”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面要寫扁些。(1)教師范寫指導(dǎo)。(2)學(xué)生書空練習(xí)。買菜打開倒茶道別高興星期日第二課時買菜忽然原來阿姨打開倒茶安靜道別高興禮貌星期日買菜打開倒茶道別高興星期日2、指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號。(共5節(jié))(1)齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么?(2)指名A組同學(xué)讀答。(1)自由朗讀第二至五節(jié)，思考：林林怎樣待客的?(板書：待客。)(2)指名讀第二節(jié)，讀后回答。(相機板書：瞧、開門、叫、請)(3)指名讀第三節(jié)，讀后回答。(相機板書：倒、遞、說、陪)(4)指名讀第四節(jié)，讀后回答。(相機板書：到、看書)(5)指名讀第五節(jié)，讀后回答。(相機板書：送、道別)看板書總結(jié)，說說怎樣待客。第三課時2、指名5名同學(xué)，分別讀一節(jié)課文。(1)指名A組同學(xué)說說部首的名稱。(2)逐一部首說出答案，老師相機板書。(3)生寫出。(1)小黑板出示：(2)自由讀題。(3)逐一指名補充詞，老師相機板書。(4)生讀一讀，寫出詞語。(1)齊讀、指名讀句子，說說兩句話有什么不同?(2)抄寫句子，注意標(biāo)點符號。把以上1、2、3項練習(xí)做在語文作業(yè)本上。板書設(shè)計瞧、開門、叫、請倒、遞、說、陪到、看書送、道別課題課時教學(xué)目標(biāo)認知技能情感C組重點難點教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時同學(xué)們，你到別人家做客過嗎?你怎樣做的?(指名回答)下面，我們看看小華是怎樣做客的。齊讀課題2、指名A組同學(xué)分節(jié)試讀課文。教師相機正音。3、指名A組同學(xué)領(lǐng)讀課文。元旦吃飯注意懂事文明滿意笑瞇瞇打招呼(1)指名A組同學(xué)讀。(3)指名B組同學(xué)讀。(4)指名C組同學(xué)跟讀。優(yōu)質(zhì)資料_歡迎下載(1)“得、注、能”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左窄右寬、左右高(2)“意、第”是上下結(jié)構(gòu)的字，上面要寫扁些。(1)教師范寫指導(dǎo)。(2)學(xué)生書空練習(xí)。第二課時文明滿意笑瞇瞇打招呼元旦吃飯注意第一文明2、指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號。(共3節(jié))(1)齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么?(2)指名A組同學(xué)讀答。(1)自由朗讀第二節(jié)，思考：小華說該怎樣做客?(2)指名讀第二節(jié)，讀后回答。(相機板書：輕敲門打招呼不亂翻不吵鬧文明再見)(1)指名讀第三節(jié)，媽媽怎么夸小華的?(2)讀后回答。(相機板書：懂事)三、總結(jié)優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載第三課時(3)生寫出。(1)小黑板出示：笑瞇瞇地()高興地()仔細地()(3)逐一指名填空，老師相機板書。(4)生讀一讀，填空。把以上鞏固練習(xí)做在語文作業(yè)本上板書設(shè)計輕敲門打招呼文明再見懂事有禮貌講文明第八單元傳統(tǒng)節(jié)日課題課時3課時教學(xué)目標(biāo)認知技能情感認識我國部分傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛生活的B組C組重點難點教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時同學(xué)們，你喜歡過節(jié)嗎?為什么?(指名回答)齊讀課題優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載(1)這課只有三個生字：“船、蛋、晚”,你能記住它們嗎?(2)分析字形，幫助記憶。優(yōu)質(zhì)資料__歡迎下載課堂作業(yè)第二課時2、指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號。(共3節(jié))(1)齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么?(2)指名A組同學(xué)讀答。(1)自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫了什么?(2)指名讀第二節(jié)，讀后回答。(相機板書：吃粽子)(1)指名讀第三節(jié)，讀了這節(jié)，你知道了什么?(2)讀后回答。(相機板書：賞月吃月餅)看板書總結(jié)，說說通過學(xué)習(xí)課文，你了解了哪幾個節(jié)日?第三課時過什么節(jié)，邊吃月餅邊賞月?過什么節(jié)，吃粽子?(1)小黑板出示：(2)指名A組同學(xué)讀出字。(3)逐一指出部首，老師相機板書。(4)生寫出部首。(1)出示： 板書設(shè)計課題16、靜夜思課時教學(xué)目標(biāo)認知技能情感B組C組重點學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解背誦古詩，難點教學(xué)準備小黑板教學(xué)過程第一課時同學(xué)們，你離開過你的家人嗎?沒有親人在身邊，你難過嗎?(指名回答)今天，我們就來學(xué)習(xí)唐代詩人李白的一首詩《靜夜思》