山東省微山縣馬坡一中2016初二上學(xué)期導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2.1動(dòng)與靜教教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省微山縣馬坡一中2016初二上學(xué)期導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2.1動(dòng)與靜教教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解動(dòng)力和靜力的概念；區(qū)分動(dòng)力和靜力的不同特征；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)力和靜力的概念及其特征。教學(xué)難點(diǎn)：如何區(qū)分動(dòng)力和靜力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具：黑板、粉筆；學(xué)生學(xué)習(xí)用具：課本、筆、筆記本。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師用引導(dǎo)式提問(wèn)導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容：你有沒有見過(guò)物體在運(yùn)動(dòng)中？可以舉個(gè)例子嗎？你有沒有見過(guò)物體靜止不動(dòng)的情況？也可以舉個(gè)例子。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶和想象，讓學(xué)生了解動(dòng)與靜的概念。2.導(dǎo)入小組活動(dòng)（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組由3-4人組成。每個(gè)小組從自身生活實(shí)際出發(fā)，找到能夠展示動(dòng)力和靜力的例子。并向全班講解他們找到的例子。教師在這個(gè)過(guò)程中觀察學(xué)生的回答并指導(dǎo)他們正確區(qū)分動(dòng)力和靜力的特征。3.講解概念（15分鐘）教師用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解動(dòng)力和靜力的概念及其特征。并舉一些生活中的例子幫助學(xué)生理解：動(dòng)力是指物體由于力的作用而發(fā)生位置改變的狀態(tài)。靜力是指物體不受外力作用時(shí)保持不動(dòng)的狀態(tài)。4.概念鞏固（15分鐘）教師讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行討論，回答以下問(wèn)題：能否給出動(dòng)力和靜力的定義？能否區(qū)分以下物體是動(dòng)力還是靜力：行駛的汽車、靜止的書桌、飛行的飛機(jī)？教師收集學(xué)生的答案并進(jìn)行評(píng)價(jià)，糾正錯(cuò)誤理解。5.拓展應(yīng)用（15分鐘）教師出示一些日常生活中的場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察判斷其中物體是處于動(dòng)力還是靜力。并請(qǐng)學(xué)生解釋他們的判斷依據(jù)。教師通過(guò)學(xué)生的回答，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)力和靜力進(jìn)行深入思考，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。6.綜合練習(xí)（15分鐘）教師出示綜合練習(xí)題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，并解答問(wèn)題。學(xué)生可以自己先嘗試解答，然后在小組內(nèi)交流討論，最后學(xué)生可以將答案寫在紙上。教師收集學(xué)生的答案，并進(jìn)行講解和討論，澄清學(xué)生的疑惑。四、課堂小結(jié)本節(jié)課主要講解了動(dòng)力和靜力的概念及其特征。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析生活中的例子，讓學(xué)生能夠區(qū)分動(dòng)力和靜力，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，通過(guò)綜合練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。五、作業(yè)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，寫一篇作文，描述一件日常生活中的動(dòng)力或靜力的現(xiàn)象，并解釋