2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷及答案試題試卷

一、積累運(yùn)用(共20分)1.給加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn),舞臺(tái)方圓太小,馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上,演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段,終于戰(zhàn)勝了這種gān尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了。①騁chěnɡ②gān尷2.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(A)①圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著科學(xué)文化,推動(dòng)精神文明建設(shè)的神圣使命。②有些航天器進(jìn)入太空軌道后,便能自動(dòng)工作,可以到來(lái)自各方面的信息。

③閱覽室擠滿了人,有還書(shū)的,有借書(shū)的,工作人員。

A.傳播搜集應(yīng)接不暇 B.傳播收集目不暇接C.傳承收集應(yīng)接不暇 D.傳承搜集目不暇接導(dǎo)析:A“傳播”指廣泛散布;“傳承”指?jìng)魇诤屠^承。從常理來(lái)看,圖書(shū)館是提供書(shū)籍等閱讀資源的地方,所以第一空應(yīng)選“傳播”?！八鸭敝傅教帉ふ?事物)并聚集在一起;“收集”指使聚集在一起。根據(jù)句意,第二空應(yīng)選“搜集”。“應(yīng)接不暇”指人或事情太多,接待應(yīng)付不過(guò)來(lái);“目不暇接”指東西太多,眼睛看不過(guò)來(lái)。根據(jù)句意,第三空應(yīng)選“應(yīng)接不暇”。故選A。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)(A)A.近年來(lái),北京電視臺(tái)的幾個(gè)文化類節(jié)目都辦得栩栩如生。B.這個(gè)公園里的假山,結(jié)構(gòu)新奇巧妙,真可以說(shuō)是巧奪天工。C.作者懷著激動(dòng)的心情寫(xiě)下了這篇行云流水、洋洋灑灑的文章。D.這位鋼琴家演奏的樂(lè)曲,有如高山流水,聽(tīng)得人如癡如醉。導(dǎo)析:A“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。此處用來(lái)形容文化類節(jié)目不合適。故選A。4.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)(D)A.通過(guò)這次誦讀比賽,讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩。B.能否研究出功效最好的藥是人民身體健康的重要保障。C.快遞垃圾泛濫是一個(gè)亟待解決和發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題。D.人生挑戰(zhàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顯著地改變著我們的生活。導(dǎo)析:DA項(xiàng),成分殘缺,濫用介詞導(dǎo)致缺少主語(yǔ),刪去“通過(guò)”或“讓”;B項(xiàng),兩面對(duì)一面,應(yīng)刪去“能否”;C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該把“解決”和“發(fā)現(xiàn)”互換位置。5.默寫(xiě)。(5分)①江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。今春看又過(guò),何日是歸年。②杜牧在《江南春》中,把懷古幽思融入寫(xiě)景之中的詩(shī)句是:“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中?！雹厶K舜欽在《淮中晚泊犢頭》中,寫(xiě)日間船行水上,看到岸邊的野草幽花的詩(shī)句是:“春陰垂野草青青,時(shí)有幽花一樹(shù)明。”④梅堯臣在《魯山山行》中,寫(xiě)動(dòng)物且對(duì)仗很工整的句子是:“霜落熊升樹(shù),林空鹿飲溪?！雹輨㈤L(zhǎng)卿在《逢雪宿芙蓉山主人》中,寫(xiě)投宿山村時(shí)所見(jiàn)所感的句子是:“日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧?！?.名著閱讀。(2分)每當(dāng)他抽打我的時(shí)候,A仍然把自己的手臂放在樹(shù)條下面護(hù)著我,第二天A就把打腫了的手伸給我看,并向我發(fā)牢騷說(shuō):“不行,這么做一點(diǎn)也不頂用!你并沒(méi)有因?yàn)槲覔蹙捅淮虻幂p一些,而我呢,瞧,打成了這樣!我再不護(hù)你了,得啦,讓你去挨吧!”可下一次,A又把手臂伸到樹(shù)條底下了。這段文字出自《童年》?？v觀全書(shū),文中的“他”吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,“我”第一次被“他”無(wú)情毒打至昏死是因?yàn)椤拔摇卑寻咨啦既境闪怂{(lán)色(填事件);但茫茫黑暗中也有給“我”力量和支持的人,如幫“我”擋著樹(shù)條的A——小茨岡(填人名)。7.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)某校六年級(jí)(1)班同學(xué)開(kāi)展以“遨游漢字王國(guó)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。(1)[活動(dòng)一:漢字差錯(cuò)知多少]同學(xué)們分小組到公共場(chǎng)所搜集錯(cuò)別字,小明找到了兩例書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的宣傳語(yǔ),每例宣傳語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你找出來(lái)并改正。(2分)宣傳語(yǔ)一:交通便利,暢達(dá)全城;黃金地段,盡亨繁華。宣傳語(yǔ)二:創(chuàng)建市容示范路,提升城市新形像。宣傳語(yǔ)一:“亨”改為“享”。宣傳語(yǔ)二:“像”改為“象”。(2)[活動(dòng)二:字謎競(jìng)猜]班級(jí)組織了一次猜字謎的游戲,請(qǐng)任選兩個(gè)作答。(2分)謎面:①一杯一杯不落空。②免字加一點(diǎn),鉆進(jìn)草叢里。③池里不見(jiàn)水,地上不見(jiàn)泥。④有你的一半,也有我的一半。答案:①林②兔③也④伐(任選其二)(3)[活動(dòng)三:探究漢字的文化內(nèi)涵]請(qǐng)從“家、婢、染、冊(cè)”中任選一個(gè)漢字,仿照示例,談?wù)勂渲兴N(yùn)含的古代文化信息,如古代人的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念等。(1分)示例:“姓”,表明在古代某個(gè)階段,孩子的血統(tǒng)只同母親有關(guān),那時(shí)經(jīng)歷了母系社會(huì)。答案:(示例一)“家”,表明古代人已經(jīng)養(yǎng)豬,標(biāo)志畜牧業(yè)已經(jīng)開(kāi)始。(示例二)“婢”,表明古代婦女的社會(huì)地位特別低。(示例三)“染”,由“水”“九”和“木”字組成,記錄了古人收集、制作染料,再用染料給布帛上色的一整套方法,說(shuō)明中華民族的印染業(yè)很早便已相當(dāng)發(fā)達(dá)。(示例四)“冊(cè)”,表明中國(guó)書(shū)籍最早是由一支支竹簡(jiǎn)編連而成的。二、閱讀欣賞(共50分)(一)(4分)宿牛群頭①胡助蕎麥花開(kāi)草木枯,沙頭雨過(guò)茁蘑菇。 牧童拾得滿筐子,賣(mài)與行人②供晚廚。注:①牛群頭:地名。②行人:行旅之人,指作者自己。8.詩(shī)中“茁”“滿”二字用得好,請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。(2分)答案:“茁”是旺盛的意思,“滿”是裝滿的意思,形象地寫(xiě)出了雨過(guò)之后,蘑菇長(zhǎng)得十分旺盛,數(shù)量很多,表現(xiàn)了大自然的生機(jī)勃勃,表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。9.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)答案:表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情和旅途中的安逸閑適。(二)(10分)(甲)伯牙鼓琴伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴!湯湯乎若流水。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(乙)朱暉①守信初,暉同縣張堪素有名稱②,嘗于太學(xué)③見(jiàn)暉,甚重之,接以友道,乃把暉臂曰:“欲以妻子托朱生。”暉以堪先達(dá)④,舉手未敢對(duì),自后不復(fù)相見(jiàn)。堪卒⑤,暉聞其妻子貧困,乃自往候視,厚賑贍⑥之。注:①朱暉:字文季,南陽(yáng)宛縣(今河南省南陽(yáng)市宛城區(qū))人。②名稱:名聲,名望。③太學(xué):漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá):指有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩。⑤卒:死。⑥賑贍:救濟(jì),周濟(jì)。10.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)①方鼓琴而志在太山 志:心志,情志②湯湯乎若流水 湯湯:水流大而急的樣子③素有名稱 素:一向,向來(lái)④乃把暉臂曰 把:握住,持11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)①以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。譯文:認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。②暉聞其妻子貧困,乃自往候視,厚賑贍之。譯文:朱暉聽(tīng)說(shuō)張堪的妻子兒女生活貧困,于是親自前往探視,并救濟(jì)他們很多東西。12.甲、乙兩文都展現(xiàn)了朋友間的情意,但是側(cè)重點(diǎn)不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。朋友之間應(yīng)當(dāng)如何做才是真正的朋友?(2分)答案:①甲文側(cè)重于朋友間互通心意的知己之情,乙文側(cè)重于遵守諾言的義氣。②(示例)真正的朋友是心與心的默契,真正的朋友應(yīng)當(dāng)重情重義。參考譯文:(乙)起初,與朱暉同縣的張堪一直很有名望,曾經(jīng)在太學(xué)見(jiàn)過(guò)朱暉,很器重他,用朋友之道對(duì)待他,于是握著朱暉的手臂說(shuō):“(我)想把妻子兒女托付給朱先生?！敝鞎熣J(rèn)為張堪是前輩,(只是)拱手沒(méi)有敢應(yīng)承,從此兩人再也沒(méi)有見(jiàn)面。張堪死后,朱暉聽(tīng)說(shuō)張堪的妻子兒女生活貧困,于是親自前往探視,并救濟(jì)他們很多東西。(三)(8分)①一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。②皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。③兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。——《月光曲》13.探究下列語(yǔ)句在文章構(gòu)思方面的作用。(任選一句)(4分)①月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。②皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。③皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。④他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。答案:(示例)①此句是環(huán)境描寫(xiě),寫(xiě)了清幽的月光下,一切是那么朦朧,那么美,就連茅屋也顯得富有詩(shī)情畫(huà)意。優(yōu)美的環(huán)境為下文貝多芬彈奏美妙的音樂(lè)做了鋪墊。②此句是過(guò)渡句,在文章構(gòu)思方面起到了承上啟下的作用。③此句寫(xiě)出了盲姑娘被音樂(lè)喚起想象后,臉上表現(xiàn)出來(lái)的專注、平靜的神情,從側(cè)面寫(xiě)出了貝多芬彈奏的美妙。④照應(yīng)題目,總結(jié)全文,點(diǎn)明主題。寫(xiě)明了《月光曲》的創(chuàng)作過(guò)程。(任選一句,答案合理即可)14.結(jié)合選文,從寫(xiě)法角度談?wù)勥x文是如何表現(xiàn)貝多芬高超的技藝的。(答出一點(diǎn)即可)(4分)答案:(示例)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作手法。選文第②段寫(xiě)貝多芬彈奏音樂(lè)的美妙就運(yùn)用了大量虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法,虛寫(xiě)皮鞋匠的想象,實(shí)寫(xiě)妹妹的表現(xiàn)。(四)(12分)中國(guó)墨①古代文人曰:“有佳墨者,猶如將之有良馬也?！蹦凇拔姆克膶殹敝械牡匚徊谎远?好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍賣(mài)中拍出448萬(wàn)元的天價(jià),“中國(guó)墨”引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢?這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙”,是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作,首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙;再在煙中加入雞蛋白、魚(yú)皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等,和成煙料團(tuán);然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬(wàn)次左右,或用鐵錘錘擊一萬(wàn)次左右,制成墨團(tuán);最后把墨團(tuán)放入墨模中,合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——煙墨。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書(shū)畫(huà)作品的神采,由于制作原料的差異,松煙墨色烏,光澤度差,膠質(zhì)輕,只宜寫(xiě)字;油煙墨色黑,有光澤,多用于繪畫(huà)。中國(guó)畫(huà)一般多用油煙墨,只有著色的畫(huà)偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書(shū)寫(xiě)時(shí)行筆實(shí)而沉,墨不浮,具有凝重沉穩(wěn),神采外耀的效果。淡墨介于黑白之間,呈灰色調(diào),給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過(guò)量的墨水在宣紙上溢出筆畫(huà)之外的現(xiàn)象,這種墨法既保持了筆畫(huà)的基本形態(tài),又線面交融,富有朦朧的墨趣。④由于人們對(duì)墨的喜愛(ài),“墨”已經(jīng)超過(guò)了它作為一種書(shū)寫(xiě)工具的內(nèi)涵,成為構(gòu)成中國(guó)文化的重要元素。從字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后來(lái),“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式,引申為“詩(shī)文或書(shū)畫(huà)”?！澳汀敝傅木褪巧朴跁?shū)寫(xiě)作畫(huà)的文人,他們的作品被稱為“墨跡”,珍貴的字畫(huà)則被稱為“墨寶”。⑤成語(yǔ)“胸?zé)o點(diǎn)墨”用來(lái)形容一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn),“惜墨如金”形容繪畫(huà)寫(xiě)作詩(shī)文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn),從不輕易落筆,“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧,而“孟母三遷”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的內(nèi)涵演化到極致了。(有刪改)15.文章開(kāi)頭引用名句有什么作用?(2分)答案:①引出說(shuō)明對(duì)象“墨”;②富有文學(xué)色彩,激發(fā)讀者的閱讀興趣。16.選文第③段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)答案:運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法,條理清晰地說(shuō)明了墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。17.下面句子中加點(diǎn)的字能否刪去?為什么?(4分)油煙墨色黑,有光澤,多用于繪畫(huà)。答案:不能刪去?！岸唷北矸秶?說(shuō)明油煙墨色黑,有光澤,大多數(shù)用于繪畫(huà),不排除特殊情況。去掉后就成了都用于繪畫(huà),太絕對(duì)了,與事實(shí)不符?！岸唷弊煮w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。18.閱讀全文,說(shuō)說(shuō)本文是從哪些方面介紹中國(guó)墨的。(3分)答案:文章是從墨的制作過(guò)程(或墨價(jià)值昂貴的原因或墨制作工藝的復(fù)雜與考究)、墨的選擇和應(yīng)用、墨的意義的演變(或墨的文化內(nèi)涵)三個(gè)方面來(lái)介紹中國(guó)墨的。(五)(16分)父愛(ài)之舟吳冠中①是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧,我剛剛夢(mèng)醒!②朦朧中,父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)候,我總跟在父親身后,賣(mài)了繭子,父親便給我買(mǎi)枇杷吃……③我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué),總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣可以節(jié)省飯錢(qián)和旅店錢(qián)。我們不肯輕易上岸,花錢(qián)住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次,父親同我住了一間最便宜的小客棧,半夜我被臭蟲(chóng)咬醒,身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了,叫來(lái)茶房,掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法,要么加點(diǎn)兒錢(qián)換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了,但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn),自己是一分冤枉錢(qián)也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,就不肯再加錢(qián)換房子。④恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比快樂(lè)的,我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣(mài)小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞啊!但不敢,也不忍心叫父親買(mǎi)。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方,父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣(mài)玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!⑤父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū),最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員,所以我從來(lái)不缺課,不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候,遇上大雨大雪天,路滑難走,父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上,雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳,穿一雙深筒釘鞋,將棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈,那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。⑥初小畢業(yè)時(shí),我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生,就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi),書(shū)本費(fèi)也貴了,于是家里糶稻、賣(mài)豬,每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊,但家里愿意把錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi),感到十分心酸。父親送我到學(xué)校,替我鋪好床,他回家時(shí),我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。⑦我唯一的法寶就是考試,從未落過(guò)榜。我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了。⑧為了節(jié)省路費(fèi),父親又向姑爹借了他家的小漁船,同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。時(shí)值暑天,為避免炎熱,夜晚便開(kāi)船,父親和姑爹輪換搖櫓,讓我在小艙里睡覺(jué)。但我也睡不好,因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性,自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫(huà)意境。船上備一只泥灶,自己煮飯吃,小船兼作旅店和飯店,節(jié)省了食宿費(fèi)。只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近,怕被別的考生及家長(zhǎng)見(jiàn)了嘲笑。⑨老天不負(fù)苦心人,他的兒子考取了。送我入學(xué)的時(shí)候,依舊是那只小船,依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候,便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被,因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看,父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線,這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯,永難磨滅了!不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn),魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷,遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致,但姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!⑩……醒來(lái),枕邊一片濕。19.文章題目《父愛(ài)之舟》的含義是什么?(3分)答案:把父愛(ài)對(duì)于“我”成長(zhǎng)的作用比喻成“舟”;父親從小疼愛(ài)“我”,教育“我”,在父親的言傳身教中“我”不斷成長(zhǎng)。20.第⑤段和第⑥段是“我”夢(mèng)中難忘場(chǎng)景的一部分,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這兩段內(nèi)容的理解分析,填寫(xiě)表格中的空缺部分。(4分)父親的形象特點(diǎn)概括相關(guān)事件重視教育(或在“我”的成長(zhǎng)、教育方面有遠(yuǎn)見(jiàn))第⑤段第⑥段(1)教育“我”要念好書(shū)(2)遇上大雨大雪天背“我”上學(xué)(1)每學(xué)期湊一筆不少的錢(qián)讓“我”繳學(xué)費(fèi),家里愿意把錢(qián)都花在“我”身上(2)父親送“我”到學(xué)校21.請(qǐng)你聯(lián)系上下文,品讀下面的語(yǔ)句,回答問(wèn)題。(6分)(1)揣摩下面這句話中“新滋味”的內(nèi)涵。(3分)這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。答案:①與父親(家人)離別的滋味;②體會(huì)到家境困窘父母卻給予“我”的全部的支持與愛(ài);③肩負(fù)著全家期盼,品嘗到了責(zé)任的滋味。(2)比較文中畫(huà)線原句和下面的改句,說(shuō)說(shuō)原句好在哪里。(3分)改句:老天不負(fù)苦心人,我考取了。答案:原句以第三人稱的角度記敘,寫(xiě)明“苦心人”指“我”的父親,更能表達(dá)出“我”對(duì)父親的感激之情以及父親的喜悅和自豪之情。22.請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。(3分)答案:樸素、自然,飽含深情。三、寫(xiě)作(共50分)23.閱讀下面的文字,按要求作文。三種令我充滿感激的記憶:一個(gè)裝滿書(shū)籍的家,一個(gè)在外省鄉(xiāng)村度過(guò)的童年,一位可以傾訴衷腸的導(dǎo)師?！猍英國(guó)]奧登《染匠之手》親愛(ài)的同學(xué),回首往事,令你充滿感激的記憶是什么呢?請(qǐng)用你請(qǐng)以《令我充滿感激的記憶》為題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章。要求:①文體不限(詩(shī)歌除外);②說(shuō)真話,敘真事,抒發(fā)真情實(shí)感。例文: