冀教版三年級下冊第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)27綜合與實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)及答案

第七課時綜合與實(shí)踐◆教學(xué)內(nèi)容：教材26～27頁，名山一如游◆教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：結(jié)合一日游的事例，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。過程與方法：能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，解決旅游中的簡單實(shí)際問題。情感態(tài)度與價值觀：在解決一日游問題的過程中，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)?！糁仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決生活中的實(shí)際問題。難點(diǎn)：將理論應(yīng)用與實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件◆教學(xué)過程：新課導(dǎo)入師生談話，通過談話引出出租車問題，并出示情境圖。師：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了“乘法”，今天對外交流公司的叔叔和阿姨遇到了一個小困難，需要我們幫幫忙，你們愿意用我們學(xué)過的知識幫助他們嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過談話，引出問題，感受數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。使學(xué)生了解學(xué)到的數(shù)學(xué)知識可以解決生活中的實(shí)際問題。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。探究新知1、課件出示：某對外交流公司安排50位外國客人參加“名山一日游”活動?；顒影才牛衔缟仙接斡[，中午在山上就餐，下午返回。師提出：組織一日游要安排好哪些事情，學(xué)生分組討論。充分交流各自討論的結(jié)果，教師對學(xué)生提到的問題給予指導(dǎo)和肯定的評價，并確定要研究的主要問題。①確定整體活動方案。②解決租車問題。③安排怎樣上山下山。④安排好午餐。⑤準(zhǔn)備登山用品，如飲用水、應(yīng)急藥品等。2、小組合作，制訂幾個租車方案。①、課件出示情境圖，學(xué)生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息。數(shù)學(xué)信息：14座車每天450元；19座車每天550元；27座車每天800元。②、教師提出，50人租車怎樣租比較合算，提醒學(xué)生要考慮司機(jī)占一個座位。小組合作交流，教師鼓勵學(xué)生分工合作，積極發(fā)表意見。③、交流各組的租車方案。并板書。方案：14座（輛數(shù)）19座（輛數(shù)）27座（輛數(shù)）可坐人數(shù)空座位數(shù)租金（元）方案一400（14-1）×4=5224×450=1800方案二030（19-1）×3=5443×550=1650方案三002（27-1）×2=5222×800=1600……④、方案比較，得出結(jié)論。學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表，得出經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方案。⑤、小組討論，總結(jié)出方案三經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的原因，教師根據(jù)情況作必要的引導(dǎo)?？偨Y(jié)：要想使租車費(fèi)用最少，租車時要考慮兩個方面，一方面所租車空座位盡量少；二方面所租車平均每個座位花錢要少。3、上山下山問題①、課件出示情境圖，學(xué)生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。信息：上山和下山乘坐纜車的票價是單程每人25元，往返每人40元。②、提出問題，如果你是公司領(lǐng)導(dǎo)，你計(jì)劃怎樣安排？全班交流討論：上山坐纜車，下山步行；年歲大或身體不好的坐纜車；征求客人意見等等。③、教師先提出一種假設(shè)，學(xué)生算出乘纜車的費(fèi)用，然后學(xué)生自己提出一種假設(shè)再算出費(fèi)用。師板書。如，4人上山坐纜車，3人下山坐纜車。（4+3）×25=175（元）；10人往返票，20人單程票。10×40+20×25=900（元）4、安排午餐觀察情境圖，說一說從圖中得到哪些信息。中餐每位30元，西餐每位50元，18位外國客人要吃西餐。算一算，旅游團(tuán)一頓午餐的費(fèi)用是多少？學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流算法和結(jié)果。師板書。50-18=32（人）32×30=960（元）18×50=900（元）900+960=1860（元）5、計(jì)算總費(fèi)用。提出問題：“名山一日游”三項(xiàng)活動最少花多少元，最多花多少元？讓學(xué)生選擇自己認(rèn)為最好的方案計(jì)算。交流時，給學(xué)生充分交流不同方案的機(jī)會。設(shè)計(jì)意圖：整個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師問題的引領(lǐng)下，全程參與，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用有關(guān)的知識與方法解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，應(yīng)用意識。利用小組合作交流的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。三、鞏固練習(xí)租船處5人船20元/時租船處5人船20元/時4人船15元/時3人船10元/時答案：9條3人船，一條4人船。9×10+1×15=105（元）四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？設(shè)計(jì)意圖：回顧這節(jié)課的知識，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。五、布置作業(yè)某校三年級84名學(xué)生準(zhǔn)備暑假集體外出旅行旅行社可提供兩種租車方式由他們選擇，每輛租金120元可坐8人，每輛租金160元可坐10人，幫他們算算怎樣租合理？答案：8輛8人的，2輛10人的最便宜。8×120=960（元）2×160=320（元）960+320=1280（元）板書設(shè)計(jì)名山一如游14座（輛數(shù)）19座（輛數(shù)）27座（輛數(shù)）可坐人數(shù)空座位數(shù)租金（元）方案一400（14-1）×4=5224×450=1800方案二030（19-1）×3=5443×550=1650方案三002（27-1）×2=5222×800=1600……4人上山坐纜車，3人下山坐纜車。（4+3）×25=175（元）；10人往返票，20人單程票。10×40+20×25=900（元）50-18=32（人）32×30=960（元）18×50=900（元）900+960=1860（元）教學(xué)資料包資料鏈接中國五大名山海拔排名西岳華山（2154.9米