青島版二年級(jí)下冊(cè)第四單元1蜜蜂王國(guó) 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算教學(xué)設(shè)計(jì)

1蜜蜂王國(guó)——兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算教學(xué)內(nèi)容教材第46～48頁(yè)，兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。教學(xué)提示本課從生動(dòng)有趣的童話情境入手，教師可先簡(jiǎn)要介紹一下蜜蜂王國(guó)，通過介紹使學(xué)生對(duì)蜜蜂的生活有一個(gè)大致的了解，這樣便于學(xué)生對(duì)教材的理解和學(xué)習(xí)。在對(duì)蜜蜂的分工有一個(gè)大致的了解后，再出示情境圖，然后找信息，提問題。在由問題列出算式時(shí)要注重對(duì)加減法意義的滲透，對(duì)于加減法的意義，在這之前學(xué)生已多次學(xué)習(xí)，只需讓學(xué)生講述一下列式的理由即可?？谒愕姆椒ㄒ寣W(xué)生自己去探究，鑒于學(xué)生已經(jīng)具備一定的口算能力和筆算基礎(chǔ)，對(duì)于兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算，學(xué)生應(yīng)該能想出多種解決方法，所以，可以直接告訴學(xué)生“今天我們不列豎式，你能口算它們的結(jié)果嗎？”學(xué)生開動(dòng)腦筋后可能會(huì)想出多種解決問題的方法，教師要注意在方法多樣化的同時(shí)還必須進(jìn)行優(yōu)化。他們想出的口算方法可能是對(duì)的但未必是好的，教師要進(jìn)行必要的優(yōu)化和提升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。過程與方法經(jīng)歷小組合作、自主探究、尋找算法、解決問題的過程，體驗(yàn)算法多樣化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與主動(dòng)探索的精神，以及與學(xué)生合作的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的類推能力，提高學(xué)生思維的靈活性。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟練口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，理解算法的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用品教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)：口算：50+70300+600800-40030+40200+700600+40080+9080-30課件出示，開火車進(jìn)行口算，重點(diǎn)讓學(xué)生說出怎么計(jì)算的。2、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題（1）春天到了，勤勞的小蜜蜂開始忙了起來，看！他們的國(guó)王分配完工作之后小蜜蜂們趕緊投入到工作當(dāng)中。（出示情境圖）（2）找出數(shù)學(xué)信息通過情境圖，你能找出那些數(shù)學(xué)信息？（侍從有32只、衛(wèi)兵有45只、保育員有54只、清潔工有23只。）（3）提出問題：根據(jù)這些信息，你能提出那些數(shù)學(xué)問題？（注意引導(dǎo)學(xué)生把問題說完整。）學(xué)生可能提出的問題有：保育員和清潔工一共有多少只？保育員和衛(wèi)兵一共多少只？保育員和侍從一共多少只？衛(wèi)兵和清潔工一共有幾只？侍從和清潔工一共有多少只？衛(wèi)兵和侍從一共有幾只？……設(shè)計(jì)意圖：從整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，整百數(shù)加減整百數(shù)的口算復(fù)習(xí)入手，利用學(xué)生的遷移規(guī)律，從學(xué)生已經(jīng)的知識(shí)出發(fā)，看情境圖，找信息提問題，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。（二）探究新知：1、解決問題一：侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？（兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算）（1）列式：32+45=（只）（板書）（2）今天我們計(jì)算時(shí)嘗試一下，不列豎式，口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，有信心嗎？（有）（3）學(xué)生小組合作，并試著解決。（4）匯報(bào)交流：誰來說說你是怎樣算的？學(xué)生可能說出：生：30+40=702+5=770+7=77生：45+30=7575+2=77生：45+40=8585-8=77生：40+32=7272+5=77……（5）優(yōu)化算法：你認(rèn)為哪種方法好？為什么？（6）及時(shí)鞏固解決問題侍從和清潔工一共有多少人？保育員和清潔工一共多少人？……（分小組讓學(xué)生獨(dú)立解決，匯報(bào)交流，并讓學(xué)生說說怎樣算的。）（7）總結(jié)：口算時(shí)一定要認(rèn)真，個(gè)位加個(gè)位，十位加十位，最后加一起，不要有遺漏。2、解決問題“衛(wèi)兵比侍從多多少只？”（引入兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算）（1）要求這一問題就是求什么？（2）列式，并說說為什么這樣列式？45-32=（3）小組合作交流：45-32的口算方法。（4）匯報(bào)交流：學(xué)生可能說出的算法有：45-30=1515-2=1345-40=55+8=135-2=340-30=1010+3=13……（5）優(yōu)化算法：哪種方法好？為什么？（6）總結(jié)：兩位數(shù)減兩位數(shù)口算時(shí)，要仔細(xì)，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位，最后加一起，不要有遺漏。設(shè)計(jì)意圖：兩位數(shù)加減兩位數(shù)，孩子們的已經(jīng)在上學(xué)期有了一定的筆算經(jīng)驗(yàn)，這節(jié)課的重點(diǎn)是解決口算方法的研究，通過對(duì)比優(yōu)化，提高學(xué)生的口算速度。（三）鞏固新知：1、解決剩余問題。（學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)交流：讓學(xué)生主要說一說為什么這樣列式，怎樣算的。）2、口算23+15=40+32=27+31=19+40=36-22=64-20=30+57=75-13=(1)學(xué)生獨(dú)立完成。（2）集體訂正：重點(diǎn)讓學(xué)生說說怎么算的。答案：口算23+15=3840+32=7227+31=5819+40=5936-22=1464-20=4430+57=8775-13=62設(shè)計(jì)意圖：孩子們提出的問題，有很多，獨(dú)立完成剩余問題，是對(duì)知識(shí)的檢查，也是對(duì)學(xué)生的尊重，解決完自己提出的問題，孩子們也有成功感。（四）達(dá)標(biāo)反饋1.口算：76-23=98-74=84-50=95-22=39-24=68-18=57-26=49-16=18+27=900+800=5000+3000=45-11=1000-200=7000-2000=學(xué)生自主完成后集體訂正，并讓學(xué)生說說計(jì)算過程。2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。29+26○4477-35○5215○70-4565-53○1347+19○5780○22+56答案:1.口算：76-23=4398-74=2484-50=3495-22=7339-24=1568-18=5057-26=3149-16=3318+27=45900+800=17005000+3000=800045-11=341000-200=8007000-2000=5000學(xué)生自主完成后集體訂正，并讓學(xué)生說說計(jì)算過程。2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。29+26＞4477-35＜5215＜75-4565-53＜1347+19＞5780＞22+56（五）課堂小結(jié)1、這節(jié)課你的收獲是什么？哪些方面你對(duì)自己很滿意？生：我學(xué)會(huì)了口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)。生：我口算時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì).生：在剛才發(fā)言時(shí)我受到了你的表?yè)P(yáng)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)的過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)變成自己內(nèi)在的東西。自己對(duì)自己的及時(shí)評(píng)價(jià)，使得孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。（六）布置作業(yè)1、我會(huì)算23+15=47+32=27+31=15+43=76-23=98-74=84-52=99-27=2、想一想再填空32+（）=7483-（）=62（）+21=76（）-22=353、按得數(shù)的大小給算式排隊(duì)。76-3590-2163-3933+18（）＞（）＞（）＞（）4、列式計(jì)算(1)、一個(gè)加數(shù)是36，另一個(gè)加數(shù)是24，和是多少？(2)、被減數(shù)是91，減數(shù)是38，差是多少？5、我會(huì)填故事書連環(huán)畫兒童畫報(bào)原有72本34本50本借出48本13本36本還剩（）本（）本（）本6、解決問題開學(xué)初我只能做15個(gè)仰臥起坐，現(xiàn)在能做35個(gè)，現(xiàn)在比原來多做多少個(gè)？答案：1、我會(huì)算23+15=3847+32=7927+31=5815+43=5876-23=5398-74=2484-52=3299-27=722、想一想再填空42，21，55，57。3、90-21﹥33+18﹥76-35﹥63-394、36+24=60,91-38=53。5、24,21,14。6、35-15=20（個(gè)）答：現(xiàn)在能比原來多做20個(gè)。板書設(shè)計(jì)蜜蜂王國(guó)——兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？32+45==77（只）（1）30+40=702+5=770+7=77（2）45+30=7575+2=77（3）45+40=8585-8=77（4）40+32=7272+5=77衛(wèi)兵比侍從多多少只？45-32=13（只）45-30=1515-2=1345-40=55+8=135-2=340-30=1010+3=13教學(xué)資料包資料鏈接：蜜蜂王國(guó)蜜蜂是一張社會(huì)性昆蟲，每群蜂內(nèi)部有嚴(yán)密的組織和細(xì)致的分工。每個(gè)成員各盡其職，互相配合，共同維持群體的生活。蜜蜂王國(guó)有3種成員：蜂王、雄蜂和工蜂。蜜蜂居住的蜂巢是工蜂用蠟腺分泌的蠟片筑成，由多片的巢脾組成，巢脾里面排列著六角形柱狀的巢房，。巢房有工蜂房、雄蜂房和王臺(tái)。王臺(tái)像一?；ㄉ鄶?shù)倒懸在巢脾下緣。工蜂飼喂幼蟲是區(qū)別對(duì)待的。王臺(tái)里的蜂王幼蟲一直享受著營(yíng)養(yǎng)豐富的王漿，使之發(fā)育成“蜂王”。工蜂、雄蜂的幼蟲在后期只能吃到用蜂蜜和花粉調(diào)制的“粗飼料”。蜜蜂采百花釀甜蜜。蜜蜂采蜜從尋找蜜源植物開始，“偵察兵”先行出動(dòng)，待尋找到蜜源后吸蜜歸來，分蜜給同伴，并跑“圓圈舞”或“‘8’字形搖擺舞”告訴同伴蜜源的方向和距離。除蜂蜜外，蜜蜂還向人們提供王漿、花粉、蜂毒、蜂蠟、蜂膠等產(chǎn)品。蜜蜂對(duì)人類最大的好處還在于為各種農(nóng)作物和果樹等授粉，提供它們的產(chǎn)量。蜜蜂是一種相當(dāng)有益的昆蟲。小資料：估一估得數(shù)是幾十多，在幾十多后面