政教處范文家校溝通實(shí)施方案

.::;政教處范文之家校溝通施行方案家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)絡(luò)溝通的有效途徑。因此我校按照教育局要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)絡(luò)的方法，使用家校聯(lián)絡(luò)冊，以使家校聯(lián)絡(luò)更規(guī)范，更完善。特制定以下施行方案：一、指導(dǎo)思想以全面施行素養(yǎng)教育為目的，不時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)絡(luò)力度，構(gòu)成教育合力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育的改革開展。為了獲得家長和社會對教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣闊家長提供一個(gè)交流與溝通的時(shí)機(jī)，達(dá)成共識，使小孩安康、幸福成人、成才。二、施行目的1、通過?家校聯(lián)絡(luò)冊?起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心安康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、文明禮貌適應(yīng)和衛(wèi)生適應(yīng)，使學(xué)生今后有才干處置紛繁復(fù)雜的咨詢題和困擾。2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)實(shí)樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)觀念，努力改變在家校聯(lián)絡(luò)中的“單純聯(lián)絡(luò)〞，以及向家長“告狀〞的不良傾向，實(shí)在進(jìn)步家庭聯(lián)絡(luò)質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的施行。3、在注重德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)才干的培養(yǎng)，到達(dá)“育分又育人〞的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使適應(yīng)養(yǎng)成與才干培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。4、學(xué)習(xí)推行家校聯(lián)絡(luò)新的教育治理形式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、制造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化生長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。5、加強(qiáng)學(xué)生的德育治理，在教學(xué)、治理、生活各個(gè)層面進(jìn)步學(xué)生的整體素養(yǎng)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，逐漸構(gòu)成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí)，積極進(jìn)展研討的良好風(fēng)氣。三、施行步驟按照現(xiàn)階段的需要，大致分為三個(gè)步驟，即宣傳學(xué)習(xí)階段、初步試驗(yàn)階段和總結(jié)反響階段。各階段詳細(xì)要求如下：第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段〔2021年9月〕1、及時(shí)召開全校班主任會議，在思想上堅(jiān)持高度一致，認(rèn)真執(zhí)行家校共育。然后向高一年級班主任宣傳發(fā)動，理解家校共育活動的意義，確保活動獲得既定效果。第二階段：初步試驗(yàn)階段〔2021年10月〕1、召開高二年級班主任會議。家校冊的施行，班主任教師的工作和校干之間的協(xié)調(diào)配合是重要的一環(huán)，首先要對他們進(jìn)展培訓(xùn)，使班主任教師熟知家校冊的使用方法和本卷須知，校干之間、校干與班主任之間的工作分工和配合，使這項(xiàng)工作能順利、正常的開展。2、召開高二年級家長座談會。家校冊工作的施行不是盲目的，要實(shí)在理解家長的方法，召開家長座談會是非常有必要的。座談會的召開，可以最大限度的聽取家長的意見，在對施行的過程中，有什么好的方法，對的方法進(jìn)展討論，防止走一些彎路，為全體家長會的召開做預(yù)備，以便家校冊順利的施行。3、召開全體學(xué)生家長會。召開全體家長會，擬好“邀請函〞，誠心邀請家長，公布學(xué)校關(guān)于家校冊施行的工作方案，育人的重要意義。讓家長明白，教育小孩要先育人，再育才，沒有好的品德和行為適應(yīng)，再好的人才也是不全面的。進(jìn)展家校冊使用培訓(xùn)，要讓家長明白，這是對小孩大有好處的一件事情，要認(rèn)真對待，從根本上杜絕輕視、慢待的思想，然后讓家長支持我們的工作。家校冊的填寫說明，要對小孩進(jìn)展客觀、實(shí)事的評價(jià)，不要由于小孩哭鬧、不能進(jìn)展客觀的評價(jià)，就失去了施行家校冊的意義。小孩做得不好，不對的地點(diǎn)要及時(shí)指出來，表現(xiàn)好的地點(diǎn)，要及時(shí)鼓舞，要及時(shí)兌現(xiàn)扣分和加分，使學(xué)生逐漸構(gòu)成良好的行為適應(yīng)，養(yǎng)成自律的好品德。4、進(jìn)展學(xué)生發(fā)動。對學(xué)生進(jìn)展活動的發(fā)動，提出要求：1、維護(hù)好家校聯(lián)絡(luò)冊，不弄破、不弄臟，包好書皮。2、監(jiān)視父母評價(jià)情況，不準(zhǔn)纏著父母給故意加分，要實(shí)事求是，對父母指出做的不好的地點(diǎn)要及時(shí)改正。3、家校聯(lián)絡(luò)冊的評價(jià)，由父母進(jìn)展，父母不在，讓爺爺奶奶評價(jià)，爺爺奶奶不在，讓外爺外婆評價(jià)，總之，不能空著。三、總結(jié)反響階段?！?021年11月〕結(jié)合實(shí)際，在一年級合理使用?家校聯(lián)絡(luò)冊?，教師之間及時(shí)溝通，進(jìn)展咨詢題反響。指導(dǎo)小組全體成員，對家校聯(lián)絡(luò)冊使用后呈現(xiàn)的咨詢題進(jìn)展集中反映，討論研究處置方法，不時(shí)積累經(jīng)歷。要做到：總結(jié)經(jīng)歷、加強(qiáng)交流，深化研究、不時(shí)完善。2、組織個(gè)別家訪。對活動進(jìn)展中，不能非常好配合家校聯(lián)絡(luò)冊工作的家庭，采取個(gè)別家訪的方法，理解詳細(xì)