小學教師思政課培訓

小學教師思政課培訓匯報人：<XXX>2023-12-30目錄CONTENTS培訓目標與意義培訓內(nèi)容與方法培訓課程安排培訓效果評估培訓后續(xù)支持01培訓目標與意義CHAPTER

提高小學教師的思政教育水平掌握馬克思主義基本原理使小學教師深入理解馬克思主義理論體系，掌握其核心思想和基本原理。了解國家大政方針使小學教師全面了解國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的政策，提高其政治素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的思政教育能力通過培訓，提高小學教師在思政教育方面的理論素養(yǎng)和實踐能力。倡導(dǎo)社會公德意識使小學教師深入理解社會主義核心價值觀，樹立良好的社會公德意識。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)小學教師傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)其文化自信和民族自豪感。弘揚愛國主義精神引導(dǎo)小學教師樹立愛國意識，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)其民族自豪感和責任感。培養(yǎng)教師的社會主義核心價值觀使小學教師掌握思政教育的基本方法和技巧，提高其教育實踐能力。掌握思政教育方法鼓勵小學教師開展形式多樣的思政教育活動，豐富學生的思想教育體驗。開展思政教育活動加強小學教師與家長之間的溝通與合作，共同推進學生的思想教育工作。促進家校合作增強教師的思政教育實踐能力02培訓內(nèi)容與方法CHAPTER123介紹馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義的基本概念和原理，幫助小學教師理解馬克思主義的世界觀和方法論。馬克思主義基本原理深入闡釋中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展，使小學教師全面了解中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。中國特色社會主義理論體系介紹思想政治教育的基本概念、原則和方法，培養(yǎng)小學教師開展思想政治教育的專業(yè)素養(yǎng)。思想政治教育學原理思政課理論知識教學方法創(chuàng)新介紹多種教學方法，如案例教學、情景模擬、角色扮演等，鼓勵小學教師根據(jù)實際情況靈活運用，提高思政教育的實效性。課程設(shè)計技巧指導(dǎo)小學教師如何根據(jù)學生的年齡和認知特點，合理設(shè)計思政課程內(nèi)容，提高課程吸引力和教學效果。教學評價與反思引導(dǎo)小學教師進行教學評價和反思，發(fā)現(xiàn)教學中的不足和問題，及時調(diào)整教學策略，提升教學質(zhì)量。思政教育實踐技巧03案例應(yīng)用與拓展鼓勵小學教師將所學案例應(yīng)用到實際教學中，并根據(jù)實際情況進行創(chuàng)新和拓展，豐富教學內(nèi)容和形式。01典型案例選擇選取具有代表性的思政教育案例，如優(yōu)秀教師教學案例、學生思想教育成功案例等，供小學教師學習和借鑒。02案例分析方法指導(dǎo)小學教師如何運用馬克思主義的立場、觀點和方法對案例進行分析，培養(yǎng)教師的辯證思維和問題解決能力。思政教育案例分析分組討論將參訓小學教師分成若干小組，圍繞思政課教學中的熱點、難點問題進行討論，激發(fā)教師的思考和交流熱情。互動交流鼓勵教師在培訓過程中積極提問、分享心得體會，通過互動交流加深對思政教育的理解和認識。學習成果分享組織小學教師分享各自在思政課教學實踐中的成功經(jīng)驗和做法，促進教師之間的相互學習和共同進步?；邮綄W習與討論03培訓課程安排CHAPTER時間為期一周，每天6小時，共計30小時。地點某小學教師培訓中心。課程時間與地點馬克思主義哲學基礎(chǔ)模塊一馬克思主義哲學的基本原理、歷史唯物主義、辯證唯物主義等。主題中國特色社會主義理論體系模塊二課程模塊與主題模塊三思想政治教育方法論主題思想政治教育的基本原則、方法、技巧等。主題中國特色社會主義理論體系的發(fā)展歷程、基本內(nèi)容、實踐意義等。課程模塊與主題模塊四小學思政課教學案例分析主題分析小學思政課教學中的典型案例，探討教學策略和教學方法等。課程模塊與主題閉卷考試、教學演示、小組討論等?？己朔绞皆u估標準評估結(jié)果考試成績、教學演示表現(xiàn)、小組討論貢獻等。優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，并給出具體的評估意見和建議。030201課程考核與評估04培訓效果評估CHAPTER通過培訓，教師能夠全面掌握思政教育的基本理論和方法，提高思政教育的科學性和系統(tǒng)性。教師能夠增強政治敏感性和鑒別力，更好地引導(dǎo)學生正確認識和理解國家政治制度和社會發(fā)展。教師思政教育水平的提升政治敏感性和鑒別力思政教育理論掌握教師能夠深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義，自覺踐行社會主義核心價值觀。價值觀認同教師通過自身的言行，向?qū)W生傳遞正確的價值觀，成為學生的良好榜樣。示范作用教師社會主義核心價值觀的踐行教師能夠根據(jù)學生的年齡和認知特點，設(shè)計符合思政教育目標的課程和活動。教學設(shè)計能力教師能夠有效地管理課堂，引導(dǎo)學生積極參與思政教育活動，提高教學效果。課堂管理能力教師思政教育實踐能力的提升05培訓后續(xù)支持CHAPTER建立教師繼續(xù)學習與交流平臺，為小學教師提供思政課教學方面的學習資源和交流機會。平臺應(yīng)包括在線課程、教學案例、互動討論區(qū)等功能，方便教師隨時隨地進行學習與交流。鼓勵教師分享自己的教學經(jīng)驗和教學方法，促進教師之間的合作與共同進步。教師繼續(xù)學習與交流平臺平臺應(yīng)提供便捷的搜索和下載功能，方便教師獲取所需的思政教育資源。鼓勵教師上傳自己的教學資源，與其他教師共享，促進資源的高效利用和優(yōu)化。建立思政教育資源共享平臺，整合各類思政教育資源，包括課程教材、教學課件、視頻資料等。思政教育資源共享平臺定期組織思政教育研討會，邀請思政教育領(lǐng)域的專家、學者