幼兒園小班家長會演講稿

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看，做錯了的題，長期不改，書寫極為潦草，七涂八抹，基本筆畫嚴峻錯誤，結(jié)構(gòu)不正確。很多同學(xué)在老師把手教過后又復(fù)原了原樣，使人感到難以辨別。

(2),學(xué)習(xí)立場不端正，缺乏自覺性。貪玩好耍，怕苦，早上來了不主動到教室里讀書，上課聽講不用心，開小差，留意力不集中。說小話，要求自己不嚴格，，老師講課時，一些同學(xué)只有人在，不見心在，即有人無心，只坐不思，從不舉手答問。對老師所提出的問題，往往是呆立無言以答，讀書時，只動口不動手，不動腦，和尚念經(jīng)，有口無心。對老師所講之事，不知所云。老師多次講過的作業(yè)要求都聽不懂，記不住。不愿獨立思索，照抄作業(yè)，

雖然，現(xiàn)在背誦課文的激情很高，但卻寫不出來，更不明白意思。翻書了然，閉書茫然，過后不知所以然。學(xué)得多，忘得多，記得快，忘得也更快。其根本緣由是課后不溫習(xí)，更談不上預(yù)習(xí)，知識到用方恨少，腦袋一片空白。

(3)，學(xué)習(xí)不虛心，驕傲自滿。有時候老師還沒講完，剛聽一半，自己就開始瞎忙，結(jié)果作業(yè)是對一半，錯一半，還有一些題根本不知道從何下手。

特別是作文，這一學(xué)期大大增加了作文的練習(xí)次數(shù)。由于只有讓同學(xué)多讀課文，多觀測生活之事，多寫，才能寫好作文。本班開學(xué)時寫第一次作文，大家好像感到古怪，似乎什么也不知道，只是大眼瞪小眼，你看看我，我看看你?，F(xiàn)在好得多了，可還是沒有幾個人寫得出一篇像樣的作文。由于，老師讀的范文和口頭表達的作文，假如那些記性好的同學(xué)，自己用筆寫下來就是作文了，可你給他的，他不要，自己拿起筆來，半天又擠不出一個字，要么，寫的文章是與題目七不挨，八不靠，絲毫不沾邊。

其次，是平常沒有留心觀測事物的習(xí)慣。許多是自己看到過的事物與事情就當(dāng)沒看見一樣，從眼皮下面白溜掉了。過后不去練習(xí)，而只是做些無聊之事。課間休息時，把瓦塊錘成細粉，將瓶蓋砸成鐵皮餅，說是賣錢買珠子?；奶浦翗O。

據(jù)上述存在的種種問題與不良行為，或多或少地影響了學(xué)習(xí)成果。

四，向家長公布同學(xué)的半期測試成果。

1，簡介考試基本狀況，

公布成果。

五，要求家長協(xié)作學(xué)校做好以下工作；

道德品質(zhì)的培育；教育子女，老實守信，禮貌待人，學(xué)會諒解與寬容。團結(jié)友愛，關(guān)愛他人，要助人為樂。樹立為他人服務(wù)的思想。遵守紀律，喜愛集體。

勤儉節(jié)省，不吃零食，留意愛惜個人清潔衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生。

家庭輔導(dǎo)；督促子女按時完成當(dāng)天的寫字，讀書，背誦等家庭作業(yè)。

為子女實時提供須要的學(xué)習(xí)用具。

安全教育；校外交通安全，河道水邊安全，禁止到高處危急區(qū)玩耍，防火，防爆。防止燙傷事故與食物中毒的現(xiàn)象發(fā)生。

六，家長與老師溝通