鎮(zhèn)夏一中教師全員育人效果考核細(xì)則

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鎮(zhèn)夏一中老師全員育人效果考核細(xì)那么

〔總分值200分〕

項(xiàng)目育人內(nèi)容落實(shí)部門及賦分依據(jù)分值A(chǔ)BCD備注

團(tuán)隊(duì)育人

依據(jù)《學(xué)校老師育人效果考核方法》，班級德育50分、團(tuán)委、總務(wù)、班級分別賦分10分。班級團(tuán)隊(duì)分的10%為班主任的團(tuán)隊(duì)加分，班級團(tuán)隊(duì)分的90%為全部任課老師的團(tuán)隊(duì)分的得分；老師任教全部班級的班級團(tuán)隊(duì)分平均數(shù)為該老師個(gè)人團(tuán)隊(duì)得分。

校務(wù)辦統(tǒng)籌安排各部門。依據(jù)實(shí)際得分計(jì)入。

總分值80分

同學(xué)談話記錄

家長訪談?dòng)涗?/p>

任課老師依據(jù)教育教學(xué)狀況，實(shí)時(shí)給同學(xué)談話，依據(jù)需要與家進(jìn)步行訪談，洞察同學(xué)狀況，并實(shí)時(shí)進(jìn)行談心，教育引導(dǎo)，援助解決有關(guān)問題，做好與班主任的溝通工作，每學(xué)期與同學(xué)談話應(yīng)不少于10次，家長訪談不少于10次，作好詳實(shí)記錄，一般不少于200字。

德育處負(fù)責(zé)落實(shí)。依據(jù)談話記錄本及家訪記錄本記錄次數(shù)為依據(jù)。

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教育案例

每學(xué)期至少應(yīng)有兩個(gè)典型教育轉(zhuǎn)化案例，根據(jù)表格要求內(nèi)容詳盡留有記錄，包括同學(xué)姓名、問題的提出、處理過程、教育方法、轉(zhuǎn)化結(jié)果，要求事例典型詳細(xì)、真實(shí)。

德育處負(fù)責(zé)安排與檢查。依據(jù)檢查狀況分檔賦分

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同學(xué)評教

全體同學(xué)每學(xué)期對任課老師進(jìn)行一次全面評教，依據(jù)同學(xué)評教卡上的ABCD四檔分別給予肯定分值，統(tǒng)計(jì)求平均分，然后排名，分檔賦分。

校務(wù)辦負(fù)責(zé)落實(shí)與統(tǒng)計(jì)。由高到低排序后分四檔賦分。

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班級評價(jià)

由班主任依據(jù)老師平常工作的各種表現(xiàn)分別予以賦分。

班級部負(fù)責(zé)組織班主任評價(jià)與上報(bào)

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值班與管理

對于安排的晚間值班或單周值班能積極仔細(xì)的完成工作任務(wù)，不遲到，不早退。在值班期間嚴(yán)格同學(xué)管理，仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)無嚴(yán)峻違紀(jì)行為或事項(xiàng)發(fā)生。

校務(wù)辦依據(jù)出勤統(tǒng)計(jì)量、工作效果等賦分。

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同學(xué)常規(guī)管理

課堂外能積極主動(dòng)參加同學(xué)常規(guī)管理，有對同學(xué)進(jìn)行管理教育的意識與行動(dòng)，對發(fā)生在身邊的同學(xué)違紀(jì)行為主動(dòng)進(jìn)行制止、教育并進(jìn)行量化扣分處置，填寫量化扣分表，交班級部德育主任處，方為計(jì)入統(tǒng)計(jì)。

班級部依據(jù)對違紀(jì)同學(xué)扣分單上報(bào)統(tǒng)計(jì)的人數(shù)為依據(jù)，分檔賦分。

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同學(xué)分包教育

每一位任課老師參加教學(xué)班同學(xué)的跟蹤式教育與管理，由班級部負(fù)責(zé)對全體同學(xué)進(jìn)行分層次分包，著力對偏科同學(xué)重點(diǎn)傾斜，并力求達(dá)到安排均衡。老師要對分包的同學(xué)進(jìn)行多方位、全程式教育與管理，關(guān)懷同學(xué)的身心健康，關(guān)注同學(xué)的表現(xiàn)與進(jìn)步，發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)談心與教育，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。并積極將同學(xué)的綜合表現(xiàn)記錄在《同學(xué)成長檔案冊》。

班級部組織，班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。依據(jù)分包同學(xué)的綜合表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)退步狀況、同學(xué)的違紀(jì)狀況、檔案冊記錄次數(shù)，及老師的育人表現(xiàn)等進(jìn)行賦分。

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學(xué)校集會

積極參與學(xué)校、部門、班級組織的各種會議。

各部門依據(jù)出勤記錄統(tǒng)計(jì)及參加度等賦分。

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文體衛(wèi)活動(dòng)

積極參加學(xué)校、部門、班級、班級組織的各種文體衛(wèi)活動(dòng)，如參加打分、參加活動(dòng)、參加打掃衛(wèi)生等，為人師表，領(lǐng)先垂范，對同學(xué)進(jìn)行安全、方法等教育，有肯定的育人效果。

校務(wù)辦統(tǒng)籌，各部門統(tǒng)計(jì)，依據(jù)參加活動(dòng)的參加度分檔賦分。

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課間區(qū)域值班

參加空擋管理時(shí)段的管理，近距離進(jìn)行區(qū)域性管理，關(guān)注同學(xué)的安全及行為表現(xiàn)，嚴(yán)防各種事項(xiàng)發(fā)生。

德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，班級部負(fù)責(zé)落實(shí)與統(tǒng)計(jì)，依據(jù)參加度賦分。

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加減項(xiàng)

非常狀況下，育人效果明顯或做出突出成果的老師可進(jìn)行加分，涌現(xiàn)嚴(yán)峻違反師德或工作違紀(jì)的要予以減分。

召集部門聯(lián)席會議，依據(jù)實(shí)際狀況操作。

說明：

1、上述細(xì)那么由各相關(guān)落實(shí)部門依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)、出勤、效果、數(shù)量等實(shí)際狀況，平常積累數(shù)據(jù)資料，分期中、期末兩次統(tǒng)計(jì)，對每一個(gè)老師進(jìn)行育人效果考核計(jì)入；

2、團(tuán)隊(duì)育人的班級德育賦分：依據(jù)分班級各班學(xué)期德育總評從高分到低分排列，