2022年小學(xué)英語教研組下學(xué)期工作總結(jié)(2)份

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下學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)支持下，堅(jiān)持以提高技能素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提高老師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原那么，營造人文關(guān)懷氛圍，努力加強(qiáng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組全體老師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成果。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：

一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

老師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決斷著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、表達(dá)的技能。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進(jìn)一步明確了各個(gè)班級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)班級的知識脈絡(luò)。低班級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培育。高班級那么著重讀書讀寫的培育和綜合技能的提高。在復(fù)習(xí)過程中，留意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培育同學(xué)在技能題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，重視早讀，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用技能。此外，我們鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源援助同學(xué)學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，實(shí)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。本期每月的教學(xué)工作考核，我們組每位老師都以扎實(shí)仔細(xì)的立場，獲得了考評組長的好評，人人每次都受到加分嘉獎(jiǎng)，從未涌現(xiàn)扣分現(xiàn)象。

二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生技能

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。同時(shí)積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級英語教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本書《英語語音大全》，同時(shí)我組積極開展老師