2019年中考物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)-探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

2019年中考物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)——探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)1.彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊所受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受的摩擦力

2.彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)3.控制變量法的使用

(1

)研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小關(guān)系(保證接觸面粗糙程度不變,在原裝置的木塊上增加一個(gè)砝碼)

(2)研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系(同一個(gè)木塊,用測(cè)力計(jì)拉著木塊在不同表面上勻速運(yùn)動(dòng))

4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小反映滑動(dòng)摩擦力的大小)

5.滑動(dòng)摩擦力大小的比較和判斷6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析7.實(shí)驗(yàn)拓展

(1)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的接觸面積的關(guān)系(無關(guān))

(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與速度大小的關(guān)系(無關(guān))

8.實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)典題欣賞:1．（2018?荊門）利用如圖甲所示裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。（1）實(shí)驗(yàn)研究用到的物理方法是。（2）王利在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)要保持木塊勻速運(yùn)動(dòng)很困難，改用知圖乙所示裝置，在用力將本板向左拉出的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)（選填“A”或“B”）的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力大小。（3）實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面壓力的關(guān)系，應(yīng)選用第①組和第組數(shù)據(jù)；比較第③組和第④組數(shù)據(jù)，可以看出滑動(dòng)摩擦力的大小與木板所受拉力的大小。實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊質(zhì)量m（g）接觸面粗糙程度彈簧測(cè)力計(jì)的FA示數(shù)（N）彈簧測(cè)力計(jì)的FB示數(shù)（N）①200較粗糙2.000.40②200粗糙2.000.70③300較粗糙2.000.60④200較粗糙2.400.402．（2018?聊城）如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)長(zhǎng)木板表面木板放置方式拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)數(shù)/N①較粗糙平放11.5②較粗糙平放23.0③較光滑平放21.6④較光滑豎放21.6（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。（2）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)。（3）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的有關(guān)。（4）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖乙所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙實(shí)驗(yàn)中（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。（5）根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲，請(qǐng)寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法：。3．（2018?鹽城）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（l）將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使木塊做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。（3）小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述用實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想，這種做法（正確/錯(cuò)誤），理由是。次數(shù)木塊大小接觸面積S/cm2摩擦力f/N1整塊1501.52三分之二塊1001.03三分之一塊500.64．（2018?淮安）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，應(yīng)使其做運(yùn)動(dòng)。圖甲中木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為N。（2）比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，如果要取得拔河比賽的勝利，組隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重（選填“大”或“小”）的。同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽中選用圖丁中（選填“（a）”、“（b）”或“（c）”）類型的鞋。5．（2018?樂山）在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：a．接觸面所受的壓力b．接觸面的粗糙程度他通過如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）如圖甲，在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力（2）如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。（3）如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長(zhǎng)木板的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)1木板面4N0.6N2木板面6N0.9N3毛巾面6N3.0N①在以上實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。在第1次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力為N；若拉力增大到2N，木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力為N②比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：③比較第2、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：。④如圖丁所示，小強(qiáng)還利用以上實(shí)驗(yàn)器材來研究木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊相對(duì)地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，方向是。6．（2018?鄒城市一模）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（重力為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只。請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123木塊運(yùn)動(dòng)情況越來越快勻速越來越慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N4.53.02.1（1）小明拉著著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。由此可知，則滑動(dòng)摩擦力的大小于。（2）接著，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123木塊放置情況立放平放側(cè)放彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N3.03.03.0（3）如表是一次實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1木塊與木板40.8261.2381.64102.07．（2018?廣安）小君同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，可知摩擦力與拉力大小相等（2）小君分析甲和乙，發(fā)現(xiàn)F甲小于F乙，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的有關(guān)（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，應(yīng)比較兩圖。（4）小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是和轉(zhuǎn)換法。8．（2018?常德）小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在接觸面上做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）如果小明想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面想糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）小明猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)。他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作過程，如圖丁所示。他比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？說明理由。。9．（2018?懷化）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小吳有如下猜想：A．滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B．滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。為此，小吳進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，滑動(dòng)摩擦力大小拉力大小（填“＞”、“=”或“＜”）（2）由圖甲和圖乙比較，可驗(yàn)證猜想（填“A”或“B“）正確。并可得到結(jié)論：。（3）由圖乙和圖丙比較，可得到結(jié)論，在該實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是。10．（2018?玉林）為了探究“當(dāng)接觸面相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）在同一次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。次數(shù)123