大隊(duì)部德育工作計(jì)劃2022

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大隊(duì)部德育工作計(jì)劃2022大隊(duì)部德育工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想

以《進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》為指導(dǎo)，以“提升同學(xué)綜合素養(yǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本、育德為先、隊(duì)建為基、進(jìn)展為重”，加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓展德育渠道，更新德育方法，創(chuàng)新德育管理，以學(xué)?！叭逃睘橹骶€，在學(xué)校德育工作中嚴(yán)格管理，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，切實(shí)提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性、主體性和特色建設(shè)，促進(jìn)德育工作上新臺(tái)階。

二、工作思路：

1.確立一種意識(shí)：以同學(xué)為主體，樹立服務(wù)意識(shí)。

2.抓住三條主線：日常行為規(guī)范教育，愛國(guó)主義教育，平安進(jìn)展法制教育。

3.突出特色教育：圍繞“生態(tài)、生存、生活”開展三教育特色活動(dòng)。

3.實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：德育與學(xué)科教育相結(jié)合，常規(guī)教育與特色教育相結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶相結(jié)合。

4.改進(jìn)同學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制：實(shí)行“陽光少年”生激勵(lì)評(píng)價(jià)制度，并且在實(shí)踐中不斷完善。

三、主要工作

(一)優(yōu)化德育機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，其中最關(guān)鍵，最重要的環(huán)節(jié)是抓老師素養(yǎng)的提高，尤其是班主任老師素養(yǎng)的提高，班主任隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸打算學(xué)校辦學(xué)水平凹凸，直接影響同學(xué)的道德素養(yǎng)。

1.班主任是班集體的組織者、管理者和教育者。學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育都要通過班主任工作來實(shí)現(xiàn)，班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都在深刻地影響著同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步，是任何教科書和規(guī)章制度都不能代替的一種教育力氣，因此要把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。

2.仔細(xì)探究德育工作中的新形勢(shì)、新狀況、新問題、新挑戰(zhàn)，力求使班主任在思想理論上有所提升，工作實(shí)踐中有所創(chuàng)新，工作成效上有所提高，全面推動(dòng)我校德育工作的立體化、規(guī)范化。平常要加強(qiáng)班主任工作的過程管理，將班主任工作的追求點(diǎn)轉(zhuǎn)移到注意教育和管理的過程上來，把班主任基本功內(nèi)化為培育同學(xué)力量，提高同學(xué)全面素養(yǎng)上來，同時(shí)通過班主任工作例會(huì)、閱歷溝通和班主任論壇等形式來提升班主任的素養(yǎng)和力量，另外，發(fā)揮骨干班主任的輻射作用，宣揚(yáng)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，用身邊典型影響、帶動(dòng)青年班主任成進(jìn)步步，努力構(gòu)建具有特色的班主任隊(duì)伍，為我校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

(二)重視常規(guī)教育，促進(jìn)同學(xué)道德素養(yǎng)提升

1.細(xì)化、加強(qiáng)常規(guī)教育。仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，從小處著眼，從同學(xué)身邊抓起，對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性;大隊(duì)部要加強(qiáng)隊(duì)家務(wù)建設(shè)，樂觀培育一批工作態(tài)度好，力量強(qiáng)的小干部隊(duì)伍;注意同學(xué)文明禮儀、道德修養(yǎng)等方面教育;健全班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作，不斷完善，逐步形成班級(jí)特色;大隊(duì)部要加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，將常規(guī)檢查和隨機(jī)檢查有機(jī)結(jié)合，連續(xù)狠抓“一絲不茍掃好地、保好潔”，要求各班一日兩掃掃到位，課間有值日生保潔，同時(shí)健全同學(xué)自主管理，檢查，行政值周、值周老師、班主任和值日崗加強(qiáng)巡察;抓好宣揚(yáng)陣地建設(shè)，發(fā)揮好宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)和校內(nèi)廣播的作用，豐富宣揚(yáng)內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

2.連續(xù)加強(qiáng)德育教育主題活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，結(jié)合九龍湖“三教育”，圍繞愛心捐助、推普周、國(guó)慶節(jié)、等扎實(shí)開展豐富多彩的愛國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)，同時(shí)，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要大事和重要紀(jì)念日，如老師節(jié)、重陽節(jié)等開展主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)的良好品德，豐富德育內(nèi)容。同時(shí)圍繞九龍湖“三教育”開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和班級(jí)特色文化建設(shè)等，讓同學(xué)在實(shí)踐中得到熬煉，營(yíng)造和諧的班集體氛圍，增加集體的分散力。

3.全面實(shí)施九龍湖中心學(xué)?！瓣柟馍倌辍鄙u(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)梯度化、多元化的評(píng)價(jià)目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)，融合各學(xué)科，建立共同全都的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓評(píng)價(jià)形成合力，在評(píng)價(jià)中注意主體性、激勵(lì)性、進(jìn)展性原則，著眼于同學(xué)的進(jìn)展，使同學(xué)能在勝利后總結(jié)閱歷，從挫折中查找不足，從而促進(jìn)同學(xué)的德智、力量、人文情感的健康進(jìn)展，激勵(lì)同學(xué)在學(xué)校做一個(gè)好同學(xué)，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。

(三)樂觀開展法制平安教育，營(yíng)造平安和諧校內(nèi)

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用、邀請(qǐng)相關(guān)部門及教育專家給同學(xué)開辦系列法制教育講座，連續(xù)開展普法教育活動(dòng)，進(jìn)行有目的，有方案的法制教育，真正使同學(xué)學(xué)法、知法、懂法、守法。同時(shí)，加強(qiáng)校內(nèi)周邊環(huán)境的整治，教育同學(xué)遠(yuǎn)離公共消遣場(chǎng)所及嬉戲室，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，增加同學(xué)的法制意識(shí)。

2.強(qiáng)化平安教育，提高同學(xué)的平安意識(shí)。首先，啟用《班級(jí)平安日志》，記錄班主任、任課老師的日常平安教育內(nèi)容和班級(jí)一日平安狀況;連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)“一日三報(bào)”制度和缺勤同學(xué)追蹤制度;對(duì)乘車、騎自行車、校外午餐的同學(xué)加強(qiáng)教育，與騎自行車同學(xué)簽訂平安責(zé)任制;結(jié)合不同時(shí)令重點(diǎn)做好防溺水、交通、火災(zāi)、食品平安、用電、傳染病防控等平安主題教育;圍繞九龍湖“三教育”樂觀開展各種平安演練和生存實(shí)踐教育活動(dòng)，增加同學(xué)的自我愛護(hù)和平安防范意識(shí)。

(四)注意心理健康教育，關(guān)注同學(xué)身心健康

連續(xù)抓好同學(xué)心理健康教育，進(jìn)一步建立健全“特異體質(zhì)和心理健康檔案”加大對(duì)此類同學(xué)的關(guān)愛力度，做好扶貧幫困工作的同時(shí)也要關(guān)注他們的身心健康，另外，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)，使同學(xué)能感受到愛，享受到愛，從而學(xué)會(huì)愛生活、愛集體、愛他人，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康地進(jìn)展。

(五)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，追求文化強(qiáng)校

加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，使校內(nèi)文化凸顯學(xué)校共性、辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。樂觀創(chuàng)新學(xué)校特色文化，通過形式多樣的“三教育”德育活動(dòng)，豐富同學(xué)課外文體活動(dòng)，使校內(nèi)成為同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的樂園。同時(shí)，充分利用校內(nèi)櫥窗展現(xiàn)師生作品，成果等加大對(duì)外宣揚(yáng)力度。

(六)做好家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)工作，抓好社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育

落實(shí)家校聯(lián)系工作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，辦好一班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校并做好家委會(huì)的相關(guān)工作，保障家校聯(lián)系的暢通。加強(qiáng)各類共建活動(dòng)，深化開展社區(qū)教育，利用一切社會(huì)資源努力形成各方協(xié)作，多邊聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)全都的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

(七)圍繞九龍湖“三教育”打造特色德育

圍繞學(xué)校正在開展的“三教育”活動(dòng)，將德育教育與學(xué)校社團(tuán)建設(shè)和課題討論緊密結(jié)合，通過開展科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)大自然、走向社會(huì)、市場(chǎng)、現(xiàn)代果蔬園，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問，受到教育，得到熬煉，學(xué)到做人的思想，也使學(xué)校在生活教育、生存教育、生態(tài)教育方面有所突破，并把教育成果通過德育活動(dòng)進(jìn)行展現(xiàn)、提升，進(jìn)一步打造學(xué)校的德育特色。

四、每月工作支配：

九月份：文明禮儀伴我行

1.開學(xué)典禮，組織收看開學(xué)第一課。

2.愛心捐助。

3.大隊(duì)部進(jìn)行大隊(duì)委競(jìng)選，各中隊(duì)進(jìn)行中隊(duì)委員改選。

4.老師節(jié)感恩教育活動(dòng)。

5.開展推普宣揚(yáng)活動(dòng)(9月14日20日)。

6.班級(jí)布置、黑板報(bào)檢查(9月14日預(yù)查，29日檢查、評(píng)比)。

7.開展各類平安教育活動(dòng)，評(píng)比暑期樂觀分子。

8.完善隊(duì)家務(wù)工作，做好升旗手、紅領(lǐng)巾文明崗、鼓號(hào)隊(duì)、初陽廣播的開播等工作。

9.“陽光少年”生考評(píng)細(xì)則出臺(tái)實(shí)施

10.做好區(qū)、鎮(zhèn)貧困同學(xué)助學(xué)申報(bào)工作。

11.制訂學(xué)校德育方案、班主任工作方案。

12.一班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第一次授課，組建一班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

13.組織籌備“慶國(guó)慶”活動(dòng)(經(jīng)典誦讀)。

14.開展國(guó)慶節(jié)平安專項(xiàng)教育。

十月份：弘揚(yáng)中華民族精神

1.開展“我為祖國(guó)媽媽生日獻(xiàn)禮”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

2.建隊(duì)節(jié)慶祝活動(dòng)。

3.爭(zhēng)做“陽光少年”宣揚(yáng)活動(dòng)。

4.結(jié)合“三教育”開展環(huán)保金點(diǎn)子征集評(píng)比活動(dòng)。(生態(tài))

5.與黃巖寧溪中心學(xué)?！笆掷帧苯Y(jié)對(duì)活動(dòng)。

6.重陽節(jié)開展尊老、敬老活動(dòng)。

7.關(guān)工委講師團(tuán)“愛國(guó)主義教育”講座。

十一月份：我是科技小能手

1.法制教育講座。

2.科技節(jié)系列活動(dòng)。

3.五班級(jí)聯(lián)合中隊(duì)會(huì)觀摩(生活教育)

4.進(jìn)行自