人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷同學(xué)們，前一段時(shí)刻學(xué)習(xí)一定專(zhuān)門(mén)有收成吧！今天，讓我們展現(xiàn)一下吧，進(jìn)行一次“漫游語(yǔ)文世界”的大型語(yǔ)文活動(dòng)。

現(xiàn)在，請(qǐng)每位同學(xué)握好筆，把下面這段話(huà)抄寫(xiě)一遍，力求準(zhǔn)確、工整、美觀(guān)。如此你就能夠免費(fèi)得到一張活動(dòng)的入場(chǎng)券，同時(shí)能夠得到10分。

古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必通過(guò)三種之境域：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天際路。”此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋?。

活動(dòng)一：語(yǔ)林閑逛主持人：歡迎同學(xué)們進(jìn)入語(yǔ)林閑逛！在前一時(shí)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)一些同學(xué)粗心大意，老念錯(cuò)字，錯(cuò)別字也許多?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們給下面這段話(huà)中加點(diǎn)的字注音，然后找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（4分）有一個(gè)瘦骨嶙峋的小孩去爬山。爬呀爬，爬累了，感到頭暈?zāi)垦?。因此他就坐在?shù)下小憩。突然看到前面石縫間一小簇新綠耀眼。上前凝神細(xì)視，原先是一顆被大石塊壓著的小草，難道如此堅(jiān)強(qiáng)。這股足以擎天憾地的生命力，令人肅然起敬.峋（）憩()凝()擎()你發(fā)覺(jué)的兩個(gè)錯(cuò)別字是：□改為□；□改為□。主持人：在語(yǔ)林徜徉,你心情一定專(zhuān)門(mén)愉快吧！請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)一下你愉快的心情。（1分）你選用的成語(yǔ)：

主持人：說(shuō)到成語(yǔ)，我想同學(xué)們一定積存了許多吧！但不明白大伙兒會(huì)可不能用。下面就來(lái)試一下。“忍俊不禁”、“絕處逢生”、“玲瓏剔透”、“多姿多彩”、“回味無(wú)窮”，這些成語(yǔ)差不多上我們剛學(xué)過(guò)的，請(qǐng)選其中的三個(gè)說(shuō)一段40個(gè)字左右的話(huà)，。（2分）你回答：

主持人：看來(lái)同學(xué)們口才不錯(cuò)，文思也不錯(cuò)，能夠?yàn)閷W(xué)校分憂(yōu)解難了。我們學(xué)校預(yù)備在信息樓與食堂之間的廣場(chǎng)上建一個(gè)生態(tài)湖，請(qǐng)為生態(tài)湖擬一個(gè)名字，并簡(jiǎn)要說(shuō)一下你什么緣故選用那個(gè)名字。（2分）你回答：主持人：為使廣場(chǎng)綠地能日日郁郁青青，湖水能天天碧綠澄清，請(qǐng)你幫學(xué)校擬一條公益廣告。因此你擬的廣告應(yīng)力求簡(jiǎn)潔明了，而且使同學(xué)看了就欣然同意，更加愛(ài)護(hù)小草呵護(hù)湖水。（2分）你擬的是：

活動(dòng)二：腹有詩(shī)書(shū)氣自華主持人：古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。意思是：知識(shí)能夠讓生命進(jìn)入更深刻的內(nèi)層，使心靈放出奕奕神采，從而使人的氣質(zhì)與風(fēng)度顯現(xiàn)出來(lái)。因此老師建議你要多讀有益的課外書(shū)。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你讀的課外書(shū)一定許多吧！請(qǐng)?jiān)谧x過(guò)的書(shū)中，選擇一本舉薦給小學(xué)六年級(jí)的小華同學(xué),你該如何對(duì)他說(shuō)。（2分）你對(duì)小華說(shuō)：“

主持人：讀過(guò)專(zhuān)門(mén)多詩(shī)書(shū)，其中不乏優(yōu)美的、富有哲理的語(yǔ)句，你應(yīng)該把這些語(yǔ)句背下來(lái)。下面就考考大伙兒。古詩(shī)文填空（8分）1、，志在千里。2、，禪房花木深。3、綠樹(shù)村邊合，。4、子曰：“，能夠?yàn)閹熞??！?、子曰：“，思而不學(xué)則殆?！?、子曰：“其恕乎！，?！?、余憶稚嫩時(shí)，能張目對(duì)日，，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

主持人：課內(nèi)的古詩(shī)文把握得如何樣？應(yīng)該專(zhuān)門(mén)不錯(cuò)吧！下面就考考大伙兒的課外積存?，F(xiàn)在已是深秋季節(jié)了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)秋天的古代詩(shī)句，每人至少說(shuō)兩句，多說(shuō)能夠加分噢?。?分）你回答：活動(dòng)三：奇文共觀(guān)賞疑義相與析主持人：大量的閱讀能夠使我們獲得豐厚的養(yǎng)分，心靈日漸豐潤(rùn)，不僅寫(xiě)作時(shí)“下筆如有神”，而且能陶冶我們的情操。如何讀呢？東晉詩(shī)人陶淵明曾說(shuō)：“奇文共觀(guān)賞，疑義相與析?！焙?，下面先請(qǐng)大伙兒再讀一下張曉風(fēng)的《行道樹(shù)》的選段。

①當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)都市差不多上繁弦急管，差不多上紅燈綠酒。而我們?cè)诎察o里，我們?cè)诤诎道?，我們?cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。不管如何，我們這座都市總得有一些人迎接太陽(yáng)!假如別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái)。②這時(shí)，或許有一個(gè)早起的小孩走了過(guò)來(lái)，貪欲地呼吸著新奇的空氣，這確實(shí)是我們最自豪的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早已適應(yīng)于污濁了，但我們?nèi)耘f頑固地制造不被珍愛(ài)的清新。③立在都市的飛塵里，我們是一列憂(yōu)愁而又歡樂(lè)的樹(shù)。

主持人：讀了一遍，不知你讀準(zhǔn)了沒(méi)有?？伎寄悖o文中加點(diǎn)字注音。（2分）牙齦（）冉冉（）貪欲（）主持人：你能依照上下文揣摩“貪欲”一詞在文中是什么意思嗎？（2分）你回答：主持人：“貪欲”一詞在文中的這種用法，相信你在日常生活和平常寫(xiě)作時(shí)也經(jīng)常碰到吧，請(qǐng)?jiān)倥e一例。（1分）你回答：

主持人：“或許有一個(gè)早起的小孩走了過(guò)來(lái)，貪欲地呼吸著新奇的空氣，這確實(shí)是我們最自豪的時(shí)刻了。”行道樹(shù)為何有這種心理感受？假如你是行道樹(shù)，你會(huì)有如何樣的心理感受？（2分）你回答：主持人：孟子說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。”是的，不管讀什么作品，我們都要批判地吸取，貴有質(zhì)疑精神。精讀選段后，你覺(jué)得作者在詞語(yǔ)運(yùn)用、立意布局等方面有哪些值得商榷，請(qǐng)大膽質(zhì)疑。（2分）你回答：

主持人：下面給大伙兒舉薦一篇課外的作品。小孩，我什么緣故打你畢淑敏①有一天與朋友談天，我說(shuō)，確實(shí)是在“文化大革命”中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人。②你突然插嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人，那確實(shí)是我……”③那一瞬時(shí)屋里專(zhuān)門(mén)靜專(zhuān)門(mén)靜。那一天我連續(xù)同客人談了專(zhuān)門(mén)多的話(huà)，但所有的話(huà)都心不在焉。小孩，你那頑固的一問(wèn)，看起來(lái)爬山虎許多細(xì)小的卷須，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。④面對(duì)你純真無(wú)邪的眼睛，我要承認(rèn)：在那個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。那個(gè)人確實(shí)是你。⑤在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，看起來(lái)一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣寧?kù)o的頭頂，我向上蒼宣誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量愛(ài)護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。⑥你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這關(guān)于一個(gè)正常而爽朗的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。⑦第一次打你的起因，差不多記不清了。人們關(guān)于痛楚的經(jīng)歷，總是趨向于不記得?？偠灾菚r(shí)你已慢慢明白事，初步具備童年人的聰慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠專(zhuān)門(mén)又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你同意人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批判、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這確實(shí)是毆打。⑧假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生可不能再去觸摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。小孩，我期望虛偽、懦弱、殘酷、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永久隔絕。⑨我明白打人犯法，但那個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)給予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。⑩我慎重地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其他的方法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，小孩，我才會(huì)舉起我的手……⑾每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲處我自身能夠使你吸取教訓(xùn)，小孩，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我明白，責(zé)罰不能夠替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)明白得。⑿打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，看起來(lái)徒手將1000塊蜂窩煤搬上五樓。因此人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……⒀我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承擔(dān)力的反彈，遭受與你相等的苦痛。如此我才能夠精確地把握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。⒁我?guī)缀鹾敛华q疑地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累……⒂小孩，?tīng)了你的話(huà)，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟悴畈欢嚅L(zhǎng)大，因?yàn)槟悴畈欢嗝靼琢藢?zhuān)門(mén)多的道理。毫不明白道理的嬰孩和差不多專(zhuān)門(mén)明白道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。惟有對(duì)半明白不明白、自以為明白事實(shí)上不甚明白道理的孩童，才能夠打，以助他們快快長(zhǎng)大。⒃小孩，打與不打差不多上愛(ài)，你可明白得?

主持人：母愛(ài)是偉大的！而我們常常理所因此地享受著母愛(ài)，忘了對(duì)媽媽說(shuō)聲“感謝”。母親節(jié)確實(shí)是讓你感恩母愛(ài)的節(jié)日，你明白它是每年的哪一天嗎？（1分）你回答：

主持人：讀到第四段，覺(jué)得文章的表達(dá)方式專(zhuān)門(mén)專(zhuān)門(mén)。小A同學(xué)想把最后一句“那個(gè)人確實(shí)是你”移到“我只打過(guò)一個(gè)人”后面，你說(shuō)如此好不行？說(shuō)說(shuō)理由。（2分）你回答：

主持人：母親明明明白打小孩是不對(duì)的，可什么緣故要采取毆打這種方式？（可用原文的話(huà)回答）（2分）你回答：

主持人：最后一段說(shuō)“小孩，打與不打差不多上愛(ài)，你可明白得?”你確實(shí)明白嗎？說(shuō)說(shuō)你的內(nèi)心話(huà)。（2分）你的內(nèi)心話(huà)：

主持人：讀了這篇文章，相信你對(duì)母愛(ài)有了新的明白得，請(qǐng)以“母愛(ài)是……”的句式，寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)母親的熱愛(ài)之情。（2分）母愛(ài)是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽。母愛(ài)是

主持人：讀了現(xiàn)代文，再來(lái)賞析文言文。先來(lái)考一下大伙兒學(xué)過(guò)的一些課內(nèi)知識(shí)。請(qǐng)大伙兒把下列句子用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。（6分）1、仰頭觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。2、

吾日三省吾身。3、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

主持人：好，下面再舉薦一篇課外文言文。鑿壁借光葛洪匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑②人大姓文不識(shí)③，家富多書(shū)，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！备袊@，資⑤給以書(shū)，遂成大學(xué)⑥。注釋?zhuān)孩俅杭?，到達(dá)。②邑：同鄉(xiāng)。③文不識(shí)：一個(gè)人的名字。④與：關(guān)心。⑤資：借。⑥大學(xué)：大學(xué)者，專(zhuān)門(mén)有學(xué)問(wèn)的人。主持人：讀明白了吧！試著完成下列題目。一、說(shuō)明文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）1、而()2．以()3．之()4．遍()二、用自己的話(huà)說(shuō)出下列句子的意思。（4分）1、

衡乃穿壁引其光。2、

主人怪問(wèn)衡。

三、文章寫(xiě)了哪幾件事?表現(xiàn)了匡衡什么精神?（3分）

四、你能再說(shuō)出兩個(gè)具有匡衡那種精神的成語(yǔ)嗎？（2分）

活動(dòng)四：我手寫(xiě)我心主持人：同學(xué)們，先給大伙兒講個(gè)故事吧。一個(gè)出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。這天傍晚，他奔跑了一整天，又渴又餓，可身上只剩下一毛錢(qián)，連一個(gè)面包也買(mǎi)不起，他想向這戶(hù)人家討口飯吃，但看到人家鄙夷的眼神時(shí)，話(huà)到嘴邊又縮回去了。為了能多推銷(xiāo)一些商品，他強(qiáng)忍著，連續(xù)往前走。但他實(shí)在是又渴又餓了，因此決定向下一戶(hù)人家討口飯