菁師聯(lián)盟河南省2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文答案

語(yǔ)文參考答案、解析、評(píng)分細(xì)則1．B【解析】“表明人們避之唯恐不及的態(tài)度?！卞e(cuò)。文本第二段，破圈問(wèn)題幾乎貫穿了文學(xué)活動(dòng)，盤桓在現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)百年的縱深之處。用“幽靈”是來(lái)形容破圈問(wèn)題是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)情況，并不是指人們躲避的態(tài)度。2．A【解析】A項(xiàng)，證明“文學(xué)破圈是文學(xué)在每個(gè)時(shí)代都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題”錯(cuò)。文中列舉的只是五四以后各個(gè)時(shí)期文學(xué)史的情況，只能證明“文學(xué)破圈”是貫穿了現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)百年。3．C【解析】A項(xiàng)，“如果??就??”說(shuō)法太絕對(duì)；B項(xiàng)“關(guān)鍵是”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)于文無(wú)據(jù)。文中第⑦段認(rèn)為勁爆作品是破圈的有效武器，只是一種推斷，文中說(shuō)的是“或許”。4．C【解析】C項(xiàng)，曲解文意。文中說(shuō)正反饋“可能”會(huì)占上風(fēng)，并且是在小的時(shí)間尺度范圍內(nèi)。5．C【解析】A項(xiàng)，列舉事例是為了說(shuō)明海洋變化慢，而不是變化慢的原因。B項(xiàng)，于文無(wú)據(jù)。生物學(xué)家只是肯定了第六次物種大滅絕已經(jīng)發(fā)生，但沒(méi)有明確是“溫室氣體的過(guò)量排放”導(dǎo)致的。D項(xiàng)，說(shuō)法絕對(duì)。文中是“可能”而且是“只考慮自然死亡的話”這個(gè)前提下，海洋物種的死亡率更高。6．①海洋記憶了地球的歷史；（1分）海洋是地球巨大的恒溫器；（1分）是構(gòu)成地球生物多樣性的有機(jī)部分。（1分）②海洋的生態(tài)平衡是人類生存保證，保護(hù)海洋就是保護(hù)人類自己。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可給分）7．C“從來(lái)不會(huì)因此產(chǎn)生不快”錯(cuò)誤，從原文“這個(gè)時(shí)候，春婆婆就會(huì)立刻起身，臉熱心跳地走掉，好像偷了人家的東西似的”“看來(lái)這里的人并不歡迎她。這座城市可蹭暖的地方海著去啦，何苦在這兒受羞辱呢！”可看出，春婆婆產(chǎn)生了不快，但她能很快調(diào)整過(guò)來(lái)。8．①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。春婆婆從大商場(chǎng)到奧維斯，又到花市，皆是被人驅(qū)趕所致。②突出了人物形象。春婆婆雖屢次被驅(qū)趕，但擁有良好平和的心態(tài)。③以小見大，反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。驅(qū)趕春婆婆的人因?yàn)樗龥](méi)有消費(fèi)而產(chǎn)生態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上一些人以物質(zhì)為先，利益至上的價(jià)值觀念。④生活氣息濃厚，容易引起讀者思考和共鳴。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可得滿分，共6分）9．①多用口語(yǔ)，生活氣息濃厚。如“您老最懂得享受呀”“別把這兒當(dāng)敬老院，哪兒來(lái)回哪兒去吧！”“俺就是看看”，極具生活氣息，表述自然。②靈活運(yùn)用多種修辭手法。如“灰白寡淡，就像一張發(fā)霉的面餅”運(yùn)用比喻的手法寫天空；“轟一條狗似的，趕她走”運(yùn)用比擬的手法寫出春婆婆被驅(qū)趕的窘狀；“她們臉上的笑容，立刻就凋零了”運(yùn)用夸張和比擬的手法，寫出賣花女人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變。③整散結(jié)合、多用短句。比如“那些金銀玉器，瑪瑙琉璃，做得是那么精致，流金溢彩，美輪美奐”運(yùn)用短句，寫出飾品的精致；“有的鞋跟尖如錐子，有的鞋臉窄窄巴巴，有的鞋幫弧度過(guò)大”“那樣的花兒被夜露滋潤(rùn)過(guò)，被月光照耀過(guò)，被蜜蜂和蝴蝶親吻過(guò)，被微風(fēng)吹拂過(guò)”運(yùn)用排比，句式整齊。整散結(jié)合的句式，使文章行文錯(cuò)落有致。（每點(diǎn)2分，共6分。答出其他答案，言之成理即可得分。）10．CFH【解析】首先疏通文意，再結(jié)合斷句的標(biāo)志詞和句式對(duì)仗的特點(diǎn)就可以斷開。首先從“矣”處，可斷成兩個(gè)部分，生與死構(gòu)成對(duì)舉。再看開頭找到主語(yǔ)“生”，謂語(yǔ)動(dòng)詞“使”，就可知應(yīng)從C處斷開；按照這個(gè)句式結(jié)構(gòu)，H處也可斷開，故正確斷句點(diǎn)為C、F、H三處。11．D【解析】A項(xiàng)，“繩”在文中指法度規(guī)矩，在《勸學(xué)》中是“墨線”，兩處意思不相同。12．B【解析】是被晏子的堅(jiān)守道義，寧死不屈的氣節(jié)觸動(dòng)了。所以就放過(guò)了晏子。13．（1）天命啊，是不知為什么會(huì)這樣但最終卻這樣了?？克Ｂ斆鱽?lái)做事的人，是不能領(lǐng)會(huì)這些的?！窘馕觥俊八浴保??的原因；“然”，這樣；“舉措”，做事；“與”，領(lǐng)會(huì)。每點(diǎn)1分，句意通順1分，共5分（2）賢明的君主使用自己的臣屬一定按照道義，慎重地施行賞罰，這樣之后，賢德之人和不賢德的人就都能為自己所用了。【解析】“使”，使用；“審”，慎重；“然后”，這樣以后；“肖”，賢能。每點(diǎn)1分，句意通順1分，共5分參考譯文：通達(dá)事理的人，通曉死生之義。通曉死生之義，那么利害存亡就不能使之迷惑了。所以，晏子與崔杼盟誓時(shí)，而不改變自己遵守的道義。延陵季子，吳國(guó)人愿意讓他當(dāng)王而他卻不肯當(dāng)。孫叔敖幾次當(dāng)令尹并不顯得高興，幾次不當(dāng)令尹也并不顯得憂愁。這是因?yàn)樗麄兌纪〞裕x理）啊。通曉（義理），那么外物就不能使之迷惑了。晏子與崔杼盟誓。崔杼的誓詞說(shuō)：“不親附崔氏而親附齊國(guó)公室的人，必遭禍殃！”晏子低下頭含了口血，仰起頭向上天呼告說(shuō)：“不親附齊國(guó)公室而親附崔氏的人，必遭禍殃！”崔杼很不高興，用矛頂著他的胸，用戟勾住他的頸，對(duì)晏子說(shuō)：“如果你改變你說(shuō)的話，那么我可以與你共同享有齊國(guó)；如果你不改變你所說(shuō)的話，那么現(xiàn)在就是你生命終結(jié)的時(shí)刻了！”晏子說(shuō)：“崔子，你難道沒(méi)有學(xué)過(guò)《詩(shī)》嗎？《詩(shī)》中說(shuō)：‘和悅近人的君子，不以邪曲求福。’我難道能夠以邪曲來(lái)求福嗎？你考慮考慮這些話吧！”崔杼說(shuō)：“這是一個(gè)賢德的人，不可以殺死他?！庇谑谴掼坛啡ケ麟x開了。晏子的車夫要趕馬快跑，晏子按著車夫的手說(shuō)：“安穩(wěn)點(diǎn)，不要失去常態(tài)！快了不一定就能活，慢了不一定就會(huì)死?！标套涌梢哉f(shuō)是懂得天命了。天命啊，是不知為什么會(huì)這樣但最終卻這樣了?？克Ｂ斆鱽?lái)做事的人，是不能領(lǐng)會(huì)這些的。因此國(guó)家杰出的人，按照義的原則決斷，安然地對(duì)待它。白圭向鄒公子夏后啟問(wèn)道：“正直之士的節(jié)操，平民百姓的志向，三家分晉的事情，這些都是天下最杰出的。因?yàn)槲易≡跁x國(guó)，所以屢次聽到晉國(guó)的事情，不曾聽到過(guò)正直之士的節(jié)操、平民百姓的志向，希望能聽您說(shuō)一說(shuō)?！毕暮髥⒄f(shuō)：“認(rèn)為可以做，所以就去做，做了，天下誰(shuí)都不能禁止他。認(rèn)為不可以做，所以就不去做，不去做，天下誰(shuí)都不能夠驅(qū)使他。”白圭說(shuō)：“利益也不能驅(qū)使他嗎？威嚴(yán)也不能禁止他嗎？”夏后啟說(shuō)：“就連生存都不能夠用來(lái)驅(qū)使他，那么利益又怎么足夠用來(lái)驅(qū)使他呢？連死亡都不足夠用來(lái)禁止他，那么禍害又怎么足夠用來(lái)禁止他呢？”因此，圣明的君主用賞罰役使不賢德之人，用道義運(yùn)用賢德之人。賢明的君主使用自己的臣屬一定按照道義，慎重地施行賞罰，這樣之后，賢德之人和不賢德的人就都能為自己所用了。14．D【解析】“議論”錯(cuò)誤，本詩(shī)并無(wú)議論。15．①借景抒情，借幽靜之景抒發(fā)閑適之情。風(fēng)生竹夜，月照蒼松，初夏月夜景色幽靜，襯托詩(shī)人閑適的心情。②借動(dòng)作描寫來(lái)抒發(fā)閑適之情。詩(shī)人早夏朝歸，獨(dú)騎善馬，穩(wěn)蹬馬銜，穿著單衣，體態(tài)輕盈，表現(xiàn)了下朝后閑適愉悅的心情。③借事抒情。詩(shī)人下朝后閉門謝客，喝酒彈琴，享受悠閑自得的狀態(tài)，借居家休閑之事表現(xiàn)閑適之情。④對(duì)比詩(shī)人與南宮老駕兄此時(shí)的生活狀況，突出了詩(shī)人居家的閑適自得。詩(shī)人幽居，而吳郎中忙于政事不可脫身，通過(guò)對(duì)比，更能體現(xiàn)詩(shī)人閑適之情。（每點(diǎn)2分，答對(duì)任意三點(diǎn)滿分，共6分）16．答案：（1）渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（2）錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。（3）塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。愁顏與衰鬢，明日又逢春。高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪（一空1分，錯(cuò)一個(gè)字則該空不得分。）17．答案：B【解析】B．情景，景象，和原文一樣。A．時(shí)光；C．左右；D．境況。18．答案：C【解析】“不是??而是”表并列關(guān)系。否定前者，肯定后者。有強(qiáng)調(diào)突出后者的作用。19．答案：①原文用“是”字句，表達(dá)肯定，確認(rèn)，不容置疑的語(yǔ)氣。突出賀蘭山的地質(zhì)和植被的特點(diǎn)。②原文以“石頭、樹木、草芽”作主語(yǔ)，有強(qiáng)調(diào)突出的作用，強(qiáng)調(diào)了賀蘭山的特點(diǎn)。③原文使用排比、對(duì)比修辭，傳達(dá)作者強(qiáng)烈的情感，賀蘭山有著嚴(yán)酷的自然條件，但也不乏頑強(qiáng)的生命。④使用短句，句式整齊，音韻和諧。（答上一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)即可得5分。）【解析】原文畫波浪線的句子是三個(gè)并列的短句，每個(gè)短句以“是”字句的結(jié)構(gòu)構(gòu)成排比，是表肯定，語(yǔ)氣不容置疑，突出了賀蘭山上石頭堅(jiān)硬，樹木粗，但也有幼嫩的幼芽。讓這些事物作主語(yǔ)，就起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用。還有使用短句，構(gòu)成排比，還形成了對(duì)比，增強(qiáng)了語(yǔ)句的音韻美，感情更加強(qiáng)烈。20．A不等于大量吃糖更安全（大量攝入糖也不可以）B無(wú)論是控糖還是限制攝入甜味劑C不僅于身體無(wú)益（每空2分，意思對(duì)即可）【解析】A空之后，談的是“控糖”問(wèn)題，居民膳食對(duì)糖的攝入量也有具體的要求。所以，與上文呼應(yīng)，可填“不等于大量吃糖就安全”或“大量吃糖也不可以”。B空之后的分句，用了“都”，可以推知上文應(yīng)當(dāng)是兩種情況都包括，可填“無(wú)論是控糖還是限制攝入甜味劑”。C空根據(jù)上文，可知要談后果，再由下文的“反而”，可知應(yīng)填入“不僅于身體無(wú)益”。21．②改為“甜味劑也絕非健康良方?！被颌俑臑椋号紶柺秤锰鹞秳┘词篃o(wú)妨③去掉“根據(jù)”或者“稱”④改為“降低慢性病風(fēng)險(xiǎn)”（每點(diǎn)1分）【解析】②考察關(guān)聯(lián)詞和主語(yǔ)的位置的關(guān)系，第二句缺主語(yǔ)，要加上“甜味劑”這個(gè)主語(yǔ)。③句式雜糅，“根據(jù)”“稱”要去掉一個(gè)。④成分殘缺。“降低”缺少賓語(yǔ)。22．（60分）【解析】“窄門思維”的本質(zhì)是不