幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《制作吸附畫(huà)》

PAGEPAGE4幼兒園中班美術(shù)教案?制作吸附畫(huà)?中班下學(xué)期美術(shù)教案?制作吸附畫(huà)?【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)欣賞和制作吸附畫(huà)。2、開(kāi)展幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】范畫(huà)：蠟筆畫(huà)剪貼畫(huà)；蛋殼貼畫(huà)吸附畫(huà)等。操作材料：方形水盤(pán)8只；4組水彩顏料、棉簽、鉛畫(huà)紙、舊報(bào)紙等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣：師：出示泡沫板請(qǐng)幼兒猜猜后面有什么〔讓幼兒說(shuō)出不同的畫(huà)種，欣賞吸附畫(huà)與其他美術(shù)作品有什么不同，翻開(kāi)吸附畫(huà)范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢我們來(lái)看一看它需要哪些材料，水，水盆，水彩顏料，棉簽等。二、吸附畫(huà)的示范，激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣〔示范在水中滴墨水和顏料的方法，選一張紙快速的放到水面上，數(shù)5，4，3，2，1，把紙輕輕的拿出來(lái)〕重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察顏料水吸到紙上的過(guò)程，理解〞吸〞的意思，〔讓幼兒說(shuō)說(shuō)顏料水是怎么到紙上去的三、幼兒制作吸附畫(huà)提出操作要求：看，耿老師手上的紙已經(jīng)等不及啦，等著小朋友來(lái)變魔術(shù)呢，在變魔術(shù)前要注意：先選好一張喜歡的紙，再選顏料，擠顏料時(shí)要輕輕的一滴一滴的擠滴墨水、把紙放在水面上觀察，等顏料吸到紙上后取出放到外面場(chǎng)地上曬干。四、欣賞和想象嗨，我們的吸附畫(huà)還沒(méi)干呢，我們一起來(lái)欣賞中二班小朋友制作的吸附畫(huà)，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這些作品中有哪些奇妙的地方；你覺(jué)得你找到了什么它們像什么討論“誰(shuí)的吸附畫(huà)最奇妙〞?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)旨在引發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒從抽象畫(huà)中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，并在親身實(shí)踐中感受和體味到美的奇妙。幼兒在活動(dòng)中都牢牢地被新奇的畫(huà)種吸引，他們一開(kāi)始就對(duì)準(zhǔn)備好的各種材料、工具感到好奇，在老師的示范操作下，想親手一試的欲望更加強(qiáng)烈了，又通過(guò)欣賞各種不同的畫(huà)種，了解到吸附畫(huà)與別的畫(huà)的不同所在，產(chǎn)生了創(chuàng)作的激情。在制作過(guò)程中，從一次次的實(shí)踐中，感受、體驗(yàn)了“色彩〞“圖案〞變幻莫測(cè)的美，也經(jīng)歷了制作過(guò)程中的失敗，領(lǐng)悟到色彩本身沒(méi)有美丑之分，只要搭配和諧就能到達(dá)美的效果。在分析作品吸附畫(huà)的想象時(shí)，能從變形夸張的圖形的各個(gè)不同角度去觀察想象。孩子們沉浸在想象、創(chuàng)作及成功的愉悅之中，并從作品中獲得“美〞的啟迪。微微小朋友的吸附畫(huà)很成功，當(dāng)她的作品從水中撈起，圖案定型時(shí)，她十分欣喜，美妙夢(mèng)幻的紫色圖案激起了她的聯(lián)想，我問(wèn)她圖案像什么，她左看看又看看，隨口說(shuō)出一個(gè)名字“秋姑娘，成成小朋友的“龍〞也是栩栩如生，“龍〞嘴巴里還噴出火焰，天空中還有閃電，仿佛聽(tīng)到了轟轟的雷鳴身，孩子們的想象力給變化的圖案色彩給激發(fā)了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在本次活動(dòng)中，不夠大膽，需先多做類(lèi)似的游戲練習(xí)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?制作吸附畫(huà)?

中班下學(xué)期美術(shù)教案?制作吸附畫(huà)?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)欣賞和制作吸附畫(huà)

〔2〕幼兒園中班美術(shù)教案?制作吸附畫(huà)?