幼兒園中班美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)《可愛的小雞》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班美術(shù)課教案?可愛的小雞?含反思中班美術(shù)課教案?可愛的小雞?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞，正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)課?可愛的小雞?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形。2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態(tài)的小雞。3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。4、感受作品的美感。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：將圓形組合拼貼成各種不同形態(tài)的小雞。添畫成各種不同形態(tài)的小雞。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有輪廓線的大、小不同的圓形材料紙每人一份，剪刀，油畫棒，勾線筆，彩紙的邊角料，漿糊?；顒?dòng)過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友，你們小班時(shí)學(xué)過一首兒歌?圓形寶寶，變變變?，還記得嗎現(xiàn)在請小朋友把這首兒歌念給大家聽好嗎(幼兒一起念兒歌)師：兒歌里的圓形寶寶本領(lǐng)可大了，它會(huì)變太陽、氣球、皮球和西瓜。今天，圓形寶寶又要跟小朋友來玩變魔術(shù)的游戲了，想知道這次圓形寶寶變的是什么嗎那我們一起來說：圓形寶寶變變變，看看變的是什么好嗎二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察、討論制作方法。1、出示一只剪貼的小雞2、討論：這只小雞是怎么變成的呀用了幾個(gè)圓形兩個(gè)圓形一樣嗎小圓形變成了小雞的什么大圓形呢(讓幼兒說說)師：小圓形和大圓形要緊挨在一起，也就是小雞的頭和身體要連接在一起，不能分開。小雞的眼鏡、嘴巴、腳用勾線筆添畫上去。3、師：這只小雞它想請小朋友幫助，用圓形寶寶變一些好朋友跟它一起玩游戲，你們愿意幫助嗎你們看，今天老師給小朋友準(zhǔn)備了很多大大小小的圓形寶寶，等會(huì)兒小朋友沿著輪廓線先把圓形剪下來，然后拿一個(gè)小的和一個(gè)大的圓形，把它變成小雞。三、教師示范、幼兒嘗試拼貼小雞。師：除了變成像剛剛圖片上小雞的樣子，我們還可以變成其他不同樣子的小雞。小朋友可以想一想，小雞在草地上玩游戲時(shí)的樣子，有的小雞往左邊走，就像剛剛圖片上的這只小雞;有的小雞王右邊走，如果要變成往右邊走的小雞，怎么變呀老師這里有剪好的一大一小兩個(gè)圓形，誰來試一試(指導(dǎo)幼兒在視頻拼貼)師：除了這兩種樣子的小雞，我們還可以拼貼成小雞吃蟲子的樣子、小雞抬頭看天空的樣子、小雞往前面走的樣子。(逐一出示各種不同姿態(tài)的小雞)出示一幅三只相同方向拼貼的未完成的小雞圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)通過不同的添畫，可以變化出各種不同姿態(tài)的小雞。師：小朋友可以按自己的想象把小雞拼貼、添畫成各種可愛的樣子。想不想一起來試一試四、幼兒操作。1、提出要求：①使用剪刀時(shí)要注意平安;②要沿著輪廓線剪圓形;③剪好后先放在紙上拼一拼，可以拼成各種不同樣子的小雞，然后再用漿糊貼上去;④貼好后，可以用油畫棒添畫一些小花、小草，或者用彩紙剪貼一些小花;2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五、展示幼兒作品，師幼共同評價(jià)。1、讓幼兒說說自己拼貼的小雞在干什么2、對個(gè)別有創(chuàng)新意識、畫面整潔、內(nèi)容豐富的作品進(jìn)行表揚(yáng)。教學(xué)反思這節(jié)活動(dòng)中我使用了實(shí)物小雞引入，可愛的小雞吸引了孩子們，使孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高，孩子們積極參與活動(dòng)、認(rèn)真觀察、表現(xiàn)得很棒。孩子們喜歡和肯定了我的教學(xué)方式和方法。小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)課教案?可愛的小雞?含反思

中班美術(shù)課教案?可愛的小雞?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，